# data[].attributes.body
Em thấy nhiều văn bản khá dài so với CT 6 cũ nên khi khai thác em thấy khá dài. Em biết là cần p hướng theo đọc - hiểu thể loại nhưng vẫn rất bối rối. Mong cô giúp em ạ!

# data[].attributes.headline
1. Thưa các cô, sau Phần đọc ở mỗi bài, mình có bài Tổng kết - Ôn tập để học sinh khắc sâu kỹ năng. Vậy các cô có thể chia sẻ giúp em ý tưởng giáo án Tổng kết ôn tập cho 1 chủ đề- thể loại đọc?

# data[].attributes.subject
1. Thưa các cô, sau Phần đọc ở mỗi bài, mình có bài Tổng kết - Ôn tập để học sinh khắc sâu kỹ năng. Vậy các cô có thể chia sẻ giúp em ý tưởng giáo án Tổng kết ôn tập cho 1 chủ đề- thể loại đọc?

# data[].attributes.headline
EM xin hỏi nếu phần tri thức nền không dạy tác giả, tác phẩm mà cho hs tự làm thì mình nên dạy như thế nào ạ? Và nếu hs làm thì gv có nên chốt lại hay kiểm tra lại không ạ?

# data[].attributes.subject
EM xin hỏi nếu phần tri thức nền không dạy tác giả, tác phẩm mà cho hs tự làm thì mình nên dạy như thế nào ạ? Và nếu hs làm thì gv có nên chốt lại hay kiểm tra lại không ạ?

# data[].attributes.body
Ba bộ sách chúng ta đều có chung 1 cách khai thác đúng không ạ?

# data[].attributes.body
Cho em hỏi: Các câu hỏi phần trải nghiệm cùng văn bản (dự đoán, suy luận, liên hệ...) nên giải quyết khi nào ( khi đang đọc văn bản đến câu hỏi đó thì giải quyết luôn, khi đọc hết văn bản rồi thì giải quyết với điều kiện học sinh ghi câu trả lời khi nghe hs khác đọc hoặc học sinh chuẩn bị ở nhà).

# data[].attributes.headline
Rất mong các cô chia sẻ ạ: - Phần chuẩn bị bài trước khi đến lớp của học sinh có cần thiết phải soạn tất cả các câu hỏi trong SGK không?

# data[].attributes.subject
Rất mong các cô chia sẻ ạ: - Phần chuẩn bị bài trước khi đến lớp của học sinh có cần thiết phải soạn tất cả các câu hỏi trong SGK không?

# data[].attributes.body
- Trong nội dung yêu cầu học sinh chuẩn bị bài trước khi đến lớp cần cụ thể những nội dung gì?

# data[].attributes.body
Thưa các cô: phần tri thức ngữ văn dạy riêng hay lồng ghép khi dạy vào bài đọc hiểu ạ

# data[].attributes.headline
Phần Củng cố-ôn tập sẽ soạn ntn? Hiện phân phối CT của tổ em đang xếp phần Củng cố -Thực hành đọc vào một tiết, em gặp khó khăn với việc ghi đề mục, xin các thầy cô giúp đỡ, em chân thành cảm ơn ạ!

# data[].attributes.subject
Phần Củng cố-ôn tập sẽ soạn ntn? Hiện phân phối CT của tổ em đang xếp phần Củng cố -Thực hành đọc vào một tiết, em gặp khó khăn với việc ghi đề mục, xin các thầy cô giúp đỡ, em chân thành cảm ơn ạ!

# data[].attributes.headline
Câu 1: Em muốn hỏi: Phần năng lực trong Mục tiêu bài học có nhất thiết tách ra năng lực chung và năng lực đặc thù không hay theo mục tiêu trong sgk là đc. Em cảm ơn cô!

# data[].attributes.subject
Câu 1: Em muốn hỏi: Phần năng lực trong Mục tiêu bài học có nhất thiết tách ra năng lực chung và năng lực đặc thù không hay theo mục tiêu trong sgk là đc. Em cảm ơn cô!

# data[].attributes.headline
Thưa cô, phần Tiếng Việt dạy rất ít lí thuyết. Muốn học sinh hiểu được bài giáo viên cần dạy lí thuyết trước thì học sinh mới có thể thực hành Tiếng Việt. Vậy giáo viên nên dạy như thế nào cho phù hợp. Xin nhờ cô giải đáp giúp ạ!

# data[].attributes.subject
Thưa cô, phần Tiếng Việt dạy rất ít lí thuyết. Muốn học sinh hiểu được bài giáo viên cần dạy lí thuyết trước thì học sinh mới có thể thực hành Tiếng Việt. Vậy giáo viên nên dạy như thế nào cho phù hợp. Xin nhờ cô giải đáp giúp ạ!

# data[].attributes.body
Em xin được hỏi: Làm thế nào để dạy phần thực hành tiếng Việt, trong khi có nhiều kiến thức Tiếng Việt mới mà HS chưa được học, hoặc sẽ là khó với HS.  VD: Ẩn dụ, hoán dụ. Mặc dù có ô kiến thức cơ bản trong SGK, nhưng nếu ko được hướng dẫn, HS khó mà hiểu và thực hành ngay được.
Các bài tập trong 1 tiết Thực hành Tiếng Việt khá nhiều, GV có cần phải cho HS làm hết ko? Nhiều bài trong 1 tiết lại liên quan đến nhiều nội dung, kiến thức khác nhau. Vậy nên tổ chức như thế nào để đảm bảo được kiến thức, kĩ năng cơ bản trong 1 tiết thực hành?
Cảm ơn các cô.

# data[].attributes.headline
Em muốn hỏi: Ở phần đọc kết nối chủ điểm, đọc mở rộng theo thể loại có cần cho học sinh ghi kiến thức cơ bản không ạ?

# data[].attributes.subject
Em muốn hỏi: Ở phần đọc kết nối chủ điểm, đọc mở rộng theo thể loại có cần cho học sinh ghi kiến thức cơ bản không ạ?

# data[].attributes.body
Co cho em hỏi theo TT2, cách KTĐGTX đã rất phong phú trong các hình thức KTĐG, song em vẫn mong cô giải đáp, phần KTBC có bắt buộc ko, và nếu có thì đưa vào phần nào ạ

# data[].attributes.body
Chào các thầy cô!
Hiện tại em đang bắt đầu soạn GA phần đọc sách KNTT. Vì chưa có tài liệu SGV hay định hướng cụ thể nên em đang đi theo hướng quy nạp. Dạy văn bản cụ thể trước rồi rút ra đặc trưng thể loại thay vì giới thiệu tri thức thể loại trước.
Nếu nhận được sự tư vấn, chia sẻ của các thầy cô thì tốt quá ạ.

# data[].attributes.body
Cô cho em hỏi quy trình soạn tiết trả bài cho HS ạ

# data[].attributes.body
Co cho em hỏi cách soạn phần củng cố, mở rộng ạ

# data[].attributes.body
Thưa cô em muốn được chia sẻ về cách hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản thơ ạ.

# data[].attributes.headline
Gmail của em xin được chia sẻ tài liệu  traanhpysl1981@gmail.com

# data[].attributes.subject
Gmail của em xin được chia sẻ tài liệu  traanhpysl1981@gmail.com

# data[].attributes.headline
Câu 1: Thưa cô, Phần Tiếng Việt tri thức nền đã có trong sgk có cần cho hs viết vào vở ghi không ạ

# data[].attributes.subject
Câu 1: Thưa cô, Phần Tiếng Việt tri thức nền đã có trong sgk có cần cho hs viết vào vở ghi không ạ

# data[].attributes.body
Em có câu hỏi sau: hiện nay tình hình bệnh dịch đang rất phức tạp, hầu hết đều dạy onl, mong thầy cô gợi ý cho em cách tổ chứ, soạn giảng sao cho hiệu quả ở tất cả các phần ĐỌC VIẾT NGHE NÓI? Em cảm ơn ạ!

# data[].attributes.headline
Hoạt động thực hành tiếng Việt phần tri thức nền thực hiện trên lớp rất hợp lí và hiệu quả; nhưng dạy online thì khó; vì chỉ có thể cho hs nói hoặc viết câu nhanh vào phần chat. Vậy làm sao để dạy on phần này hiệu quả ạ?

# data[].attributes.subject
Hoạt động thực hành tiếng Việt phần tri thức nền thực hiện trên lớp rất hợp lí và hiệu quả; nhưng dạy online thì khó; vì chỉ có thể cho hs nói hoặc viết câu nhanh vào phần chat. Vậy làm sao để dạy on phần này hiệu quả ạ?

# data[].attributes.headline
Dạ em vào bằng máy bàn, sáng có việc đột xuất không tham dự được, nhờ cô có thể cho xin video xem lại buổi chia sẻ với ạ! Cảm ơn cô Đan nhiều ạ! mail của em là vanvinhtqd@gmail.com

# data[].attributes.subject
Dạ em vào bằng máy bàn, sáng có việc đột xuất không tham dự được, nhờ cô có thể cho xin video xem lại buổi chia sẻ với ạ! Cảm ơn cô Đan nhiều ạ! mail của em là vanvinhtqd@gmail.com

# data[].attributes.body
mình muốn tham khảo 1 số trò chơi trực tuyến có thể kết nối giáo viên và học sinh trong tiết học và muốn tìm thêm một số bài tập bổ ích để học sinh củng cố kiến thức. Mong được Tâm Đan và các thầy cô trong dự án hỗ trợ ^^

# data[].attributes.headline
Cho co hỏi phần tri thức tiếng việt có dạy cùng tri thức ngữ văn hay dạy sang tiết học tv

# data[].attributes.subject
Cho co hỏi phần tri thức tiếng việt có dạy cùng tri thức ngữ văn hay dạy sang tiết học tv

# data[].attributes.body
Em có 1 suy nghĩ: Hiện tại, trong phần viết văn tự sự chủ yếu là chia sẻ trải nghiệm mà không có phần viết sáng tạo. Vậy có bắt buộc phải kể chuyện đời thường, liên quan đến trải nghiệm hay GV có thể linh hoạt lồng ghép cả kể sáng tạo?

# data[].attributes.headline
Cô cho em hỏi ạ: Theo sách mới và cũng như nghe chia sẻ của các cô giáo thì chúng ta sẽ dạy TV theo cách diễn dịch đúng không ạ? (Cung cấp tri thức nền rồi mới cho hs thực hành)

# data[].attributes.subject
Cô cho em hỏi ạ: Theo sách mới và cũng như nghe chia sẻ của các cô giáo thì chúng ta sẽ dạy TV theo cách diễn dịch đúng không ạ? (Cung cấp tri thức nền rồi mới cho hs thực hành)

# data[].attributes.body
Em vô cùng thấm thía và trân trọng cảm ơn những giá trị quý báu về kinh nghiệm soạn bài, điều mà em đang còn nhieuf lúng túng nhất. Em lắng nghe từng lời nhưng em vẫn mong được các cô cho em xin tài liệu của buổi tập huấn để em có cơ hội học hỏi nhiều hơn nữa ạ. Em trân trọng cảm ơn các cô vô cùng ạ.

# data[].attributes.headline
Thưa các cô em mới được tiếp cận SGk mới bộ sách Chân trời sáng tạo. Em chưa thật sự hình dung ra tiến trình dạy 1 bài cụ thể sẽ như thế nào ạ ? Ở phần đọc có mục tri thức ngữ văn ( là phần đưa ra các khái niệm thể loại VD như truyền thuyết, cổ tích.....) Phần này sẽ triển khai trong bài học như thế nào ạ ? Gv có cho học sinh đọc, nghiên cứu phần này k ạ hay là vào luôn phần đọc văn bản sau đó mới quay lại phần tri thức khái niệm thể loại ạ ? 

# data[].attributes.subject
Thưa các cô em mới được tiếp cận SGk mới bộ sách Chân trời sáng tạo. Em chưa thật sự hình dung ra tiến trình dạy 1 bài cụ thể sẽ như thế nào ạ ? Ở phần đọc có mục tri thức ngữ văn ( là phần đưa ra các khái niệm thể loại VD như truyền thuyết, cổ tích.....) Phần này sẽ triển khai trong bài học như thế nào ạ ? Gv có cho học sinh đọc, nghiên cứu phần này k ạ hay là vào luôn phần đọc văn bản sau đó mới quay lại phần tri thức khái niệm thể loại ạ ? 

# data[].attributes.body
Thắc mắc thứ 2 của e là có phải ở mỗi phần đọc,nói nghe, viết thì mỗi phần đều cần có phần khởi động k ạ ?
Em xin cảm ơn các cô ạ !

# data[].attributes.headline
SGV có đưa ra được số tiết cho từng chủ đề, từng nội dung. Xin các cô có thể chia sẻ thêm mình có thể linh động thời lượng đó không vì mình thấy có nội dung 0,5 tiết như thế thì tiết PPCT như thế nào? Mong các cô chia sẻ.

# data[].attributes.subject
SGV có đưa ra được số tiết cho từng chủ đề, từng nội dung. Xin các cô có thể chia sẻ thêm mình có thể linh động thời lượng đó không vì mình thấy có nội dung 0,5 tiết như thế thì tiết PPCT như thế nào? Mong các cô chia sẻ.

# data[].attributes.body
Em mong Thầy Cô cho em tham gia vào nhóm Hoa Táo để em được học hỏi ạ

# data[].attributes.body
Em muốn hỏi em có thể tìm hiểu thêm về chiến lược nói - nghe ở nguồn nào ạ?

# data[].attributes.headline
Cô có thể chia sẻ rõ hơn về các chiến lược nói.

# data[].attributes.subject
Cô có thể chia sẻ rõ hơn về các chiến lược nói.

# data[].attributes.body
Tâm Đan cho mình hỏi ngoài lề một chút, Đan xây dựng ppt có dùng phần mềm nào hỗ trợ để có được ppt sống động như thế k? Nếu được Đan chia sẻ cho mình cách xây dựng ppt nhé

# data[].attributes.headline
Cô ơi cho e hỏi bài tập phần thực hành tiếng Việt rất nhiều, có cần phải giải quyết triệt để hết bài tập đó hay không? Em mong được cô hướng dẫn 

# data[].attributes.subject
Cô ơi cho e hỏi bài tập phần thực hành tiếng Việt rất nhiều, có cần phải giải quyết triệt để hết bài tập đó hay không? Em mong được cô hướng dẫn 

# data[].attributes.headline
Các cô cho tôi hỏi, ở địa phương tôi, trong phần mục tiêu bài học các cốt cán không đưa phần kiến thức vào. Chỉ còn phần năng lực và phẩm chất. Vậy cho tôi hỏi như vậy có được ko ạ?

# data[].attributes.subject
Các cô cho tôi hỏi, ở địa phương tôi, trong phần mục tiêu bài học các cốt cán không đưa phần kiến thức vào. Chỉ còn phần năng lực và phẩm chất. Vậy cho tôi hỏi như vậy có được ko ạ?

# data[].attributes.headline
em xin cảm ơn cô Ngọc và các cô trong team Hoa Táo ạ. Em rất may mắn được tham dự buổi chia sẻ này ạ

# data[].attributes.subject
em xin cảm ơn cô Ngọc và các cô trong team Hoa Táo ạ. Em rất may mắn được tham dự buổi chia sẻ này ạ

# data[].attributes.body
email: tamnhien201@gmail.com

# data[].attributes.headline
Cảm ơn cô đã chia sẻ, mình có một thắc mắc là phần cô nói về làm việc với văn bản và nghiên cứu SGV, cô có nói "không cần quá chú trọng về tác giả-tác phẩm" nhưng sau đó lại yêu cầu "đọc kỹ văn bản". Hai điều này có mâu thuẫn với nhau không ạ? Mình chưa hiểu rõ lắm, mong cô giải đáp giúp! 

# data[].attributes.subject
Cảm ơn cô đã chia sẻ, mình có một thắc mắc là phần cô nói về làm việc với văn bản và nghiên cứu SGV, cô có nói "không cần quá chú trọng về tác giả-tác phẩm" nhưng sau đó lại yêu cầu "đọc kỹ văn bản". Hai điều này có mâu thuẫn với nhau không ạ? Mình chưa hiểu rõ lắm, mong cô giải đáp giúp! 

# data[].attributes.headline
em hỏi quy trinhg soạn phần đọcHahaiyensm@gmail.com

# data[].attributes.subject
em hỏi quy trinhg soạn phần đọcHahaiyensm@gmail.com

# data[].attributes.body
PHẦN SOẠN TIẾNG VIỆT CỤ THỂ DÊ HÌNH DUNG. THẬT SỰ TRÂN TRỌNG CÁC CÔ

# data[].attributes.headline
Em cảm ơn các cô rất nhiều! E đang băn khoăn về việc tổ chức các hoạt động khi dạy online

# data[].attributes.subject
Em cảm ơn các cô rất nhiều! E đang băn khoăn về việc tổ chức các hoạt động khi dạy online

# data[].attributes.headline
Em xin cảm ơn các cô trong team Hoa Táo ạ

# data[].attributes.subject
Em xin cảm ơn các cô trong team Hoa Táo ạ

# data[].attributes.body
Email của em: tamnhien201@gmail.com

# data[].attributes.headline
TÂM ĐẮC NHẤT KĨ THUẬT 1321 CỦA CÔ ĐÃ CHIA SẺ. CẢM ƠN CÔ NHÉ

# data[].attributes.subject
TÂM ĐẮC NHẤT KĨ THUẬT 1321 CỦA CÔ ĐÃ CHIA SẺ. CẢM ƠN CÔ NHÉ

# data[].attributes.headline
Mình cảm ơn các cô . Mình đã nghe lần này là lần thứ 2. Mình rất thích phần chia sẻ của cô Huế

# data[].attributes.subject
Mình cảm ơn các cô . Mình đã nghe lần này là lần thứ 2. Mình rất thích phần chia sẻ của cô Huế

# data[].attributes.headline
em hỏi về quy trình soạn giáo án phần tiếng việt ạ hahaiyensm@gmail.com 

# data[].attributes.subject
em hỏi về quy trình soạn giáo án phần tiếng việt ạ hahaiyensm@gmail.com 

# data[].attributes.headline
Rất cảm ơn các cô ạ! Các bài giảng và hướng dẫn rất hữu ích với tôi lắm ạ.

# data[].attributes.subject
Rất cảm ơn các cô ạ! Các bài giảng và hướng dẫn rất hữu ích với tôi lắm ạ.

# data[].attributes.headline
THẦY CÔ CÓ THỂ CHIA SẺ CHO GV DẠY HỌC ON LINE

# data[].attributes.subject
THẦY CÔ CÓ THỂ CHIA SẺ CHO GV DẠY HỌC ON LINE

# data[].attributes.headline
Em muốn thầy cô chia sẻ phần Củng cố, mở rộng và tiết Thực hành đọc ạ.

# data[].attributes.subject
Em muốn thầy cô chia sẻ phần Củng cố, mở rộng và tiết Thực hành đọc ạ.

# data[].attributes.headline
em hỏi về quy trình soạn phần nói - nghe ạ. hahaiyensm@gmail.com

# data[].attributes.subject
em hỏi về quy trình soạn phần nói - nghe ạ. hahaiyensm@gmail.com

# data[].attributes.headline
cô cho em hỏi quy trình soạn giáo án phần viết ạ. hahaiyensm@gmail.com

# data[].attributes.subject
cô cho em hỏi quy trình soạn giáo án phần viết ạ. hahaiyensm@gmail.com

# data[].attributes.body
Rất cảm ơn các cô nhiều.

# data[].attributes.headline
Tâm Đan có thể chia sẻ những kinh nghiệm tổ chức các hoạt động khi dạy online ko?

# data[].attributes.subject
Tâm Đan có thể chia sẻ những kinh nghiệm tổ chức các hoạt động khi dạy online ko?

# data[].attributes.body
Gmail xin chia sẻ ND buổi dạy hôm nay của mình: vuthingocquygk58@gmail.com

# data[].attributes.headline
Mong cô chia sẻ cách xây dựng về công cụ đánh giá Rubric trong hoạt động viết ạ!

# data[].attributes.subject
Mong cô chia sẻ cách xây dựng về công cụ đánh giá Rubric trong hoạt động viết ạ!

# data[].attributes.body
E muốn hỏi ở phần đọc: chúng ta dạy tri thức ngữ văn riêng hay ghép luôn vào bài đọc ạ, cô có thể lấy ví dụ về 1 bài của bộ KNTT được k ạ

# data[].attributes.headline
Em xin được hỏi: Làm thế nào để dạy phần thực hành tiếng Việt, trong khi có nhiều kiến thức Tiếng Việt mới mà HS chưa được học, hoặc sẽ là khó với HS.  VD: Ẩn dụ, hoán dụ. Mặc dù có ô kiến thức cơ bản trong SGK, nhưng nếu ko được hướng dẫn, HS khó mà hiểu và thực hành ngay được.Các bài tập trong 1 tiết Thực hành Tiếng Việt khá nhiều, GV có cần phải cho HS làm hết ko? Nhiều bài trong 1 tiết lại liên quan đến nhiều nội dung, kiến thức khác nhau. Vậy nên tổ chức như thế nào để đảm bảo được kiến thức, kĩ năng cơ bản trong 1 tiết thực hành? 

# data[].attributes.subject
Em xin được hỏi: Làm thế nào để dạy phần thực hành tiếng Việt, trong khi có nhiều kiến thức Tiếng Việt mới mà HS chưa được học, hoặc sẽ là khó với HS.  VD: Ẩn dụ, hoán dụ. Mặc dù có ô kiến thức cơ bản trong SGK, nhưng nếu ko được hướng dẫn, HS khó mà hiểu và thực hành ngay được.Các bài tập trong 1 tiết Thực hành Tiếng Việt khá nhiều, GV có cần phải cho HS làm hết ko? Nhiều bài trong 1 tiết lại liên quan đến nhiều nội dung, kiến thức khác nhau. Vậy nên tổ chức như thế nào để đảm bảo được kiến thức, kĩ năng cơ bản trong 1 tiết thực hành? 

# data[].attributes.body
Em xin được hỏi: Làm thế nào để dạy phần thực hành tiếng Việt, trong khi có nhiều kiến thức Tiếng Việt mới mà HS chưa được học, hoặc sẽ là khó với HS.  VD: Ẩn dụ, hoán dụ. Mặc dù có ô kiến thức cơ bản trong SGK, nhưng nếu ko được hướng dẫn, HS khó mà hiểu và thực hành ngay được.
Các bài tập trong 1 tiết Thực hành Tiếng Việt khá nhiều, GV có cần phải cho HS làm hết ko? Nhiều bài trong 1 tiết lại liên quan đến nhiều nội dung, kiến thức khác nhau. Vậy nên tổ chức như thế nào để đảm bảo được kiến thức, kĩ năng cơ bản trong 1 tiết thực hành?

# data[].attributes.headline
 Phần  đọc  hiểu  văn  bản  thì  ghi  bảng  như  thế  nào  ạ? 

# data[].attributes.subject
 Phần  đọc  hiểu  văn  bản  thì  ghi  bảng  như  thế  nào  ạ? 

# data[].attributes.headline
Ghi  bảng  như  tiến  trình đã  có  ở  sgk  phải  ko  ạ? 

# data[].attributes.subject
Ghi  bảng  như  tiến  trình đã  có  ở  sgk  phải  ko  ạ? 

# data[].attributes.headline
Tiết  trả  bài  có  soạn  như  những  tiết  học  ko  ạ 

# data[].attributes.subject
Tiết  trả  bài  có  soạn  như  những  tiết  học  ko  ạ 

# data[].attributes.headline
Em xin được hỏi: Làm thế nào để dạy phần thực hành tiếng Việt, trong khi có nhiều kiến thức Tiếng Việt mới mà HS chưa được học, hoặc sẽ là khó với HS.  VD: Ẩn dụ, hoán dụ. Mặc dù có ô kiến thức cơ bản trong SGK, nhưng nếu ko được hướng dẫn, HS khó mà hiểu và thực hành ngay được.Các bài tập trong 1 tiết Thực hành Tiếng Việt khá nhiều, GV có cần phải cho HS làm hết ko? Nhiều bài trong 1 tiết lại liên quan đến nhiều nội dung, kiến thức khác nhau. Vậy nên tổ chức như thế nào để đảm bảo được kiến thức, kĩ năng cơ bản trong 1 tiết thực hành? 

# data[].attributes.subject
Em xin được hỏi: Làm thế nào để dạy phần thực hành tiếng Việt, trong khi có nhiều kiến thức Tiếng Việt mới mà HS chưa được học, hoặc sẽ là khó với HS.  VD: Ẩn dụ, hoán dụ. Mặc dù có ô kiến thức cơ bản trong SGK, nhưng nếu ko được hướng dẫn, HS khó mà hiểu và thực hành ngay được.Các bài tập trong 1 tiết Thực hành Tiếng Việt khá nhiều, GV có cần phải cho HS làm hết ko? Nhiều bài trong 1 tiết lại liên quan đến nhiều nội dung, kiến thức khác nhau. Vậy nên tổ chức như thế nào để đảm bảo được kiến thức, kĩ năng cơ bản trong 1 tiết thực hành? 

# data[].attributes.headline
Phần  nghe - nói, thiết  kế 1 tiết  được  ko  a? 

# data[].attributes.subject
Phần  nghe - nói, thiết  kế 1 tiết  được  ko  a? 

# data[].attributes.headline
Em muốn hỏi quy trình ghi bảng cho phần tiếng việt ạ

# data[].attributes.subject
Em muốn hỏi quy trình ghi bảng cho phần tiếng việt ạ

# data[].attributes.headline
Em thấy nhiều bài khá dài chưa phù hợp với 45 phút

# data[].attributes.subject
Em thấy nhiều bài khá dài chưa phù hợp với 45 phút

# data[].attributes.headline
Cô cho e hỏi về cách triển khai hiệu quả trong giờ TH T Việt. Vì nếu như chỉ làm bt thôi thì những hs TB và yếu không làm được. E cảm ơn cô!

# data[].attributes.subject
Cô cho e hỏi về cách triển khai hiệu quả trong giờ TH T Việt. Vì nếu như chỉ làm bt thôi thì những hs TB và yếu không làm được. E cảm ơn cô!

# data[].attributes.headline
Cô cho em hỏi quy trình dạy một tiết trả bài cho hiệu quả ạ

# data[].attributes.subject
Cô cho em hỏi quy trình dạy một tiết trả bài cho hiệu quả ạ

# data[].attributes.headline
Em băn khoăn vì nội dung một số văn bản mới theo tinh thần sách giáo khoa 2018 giáo viên gặp nhiều khó khăn khi giúp học sinh vùng cao tiếp cận 

# data[].attributes.subject
Em băn khoăn vì nội dung một số văn bản mới theo tinh thần sách giáo khoa 2018 giáo viên gặp nhiều khó khăn khi giúp học sinh vùng cao tiếp cận 

# data[].attributes.headline
cô cho hỏi, mẫu giáo án gửi về các tỉnh có ghi rõ là: Tên bài, số tiết, các hoạt động: hoạt động 1: khởi động/thông báo nhiệm vụ, hoạt động 2: hình thành kiến thức, hoạt động 3: luyện tập. hoạt động 4 vận dụng. Vậy thì đây là mẫu chung cho cả một bài hay là từng phần dạy: đọc- viết- nói- nghe ạ? mẫu giáo án không ghi rõ nên chúng em không biết là phải soạn như thế nào

# data[].attributes.subject
cô cho hỏi, mẫu giáo án gửi về các tỉnh có ghi rõ là: Tên bài, số tiết, các hoạt động: hoạt động 1: khởi động/thông báo nhiệm vụ, hoạt động 2: hình thành kiến thức, hoạt động 3: luyện tập. hoạt động 4 vận dụng. Vậy thì đây là mẫu chung cho cả một bài hay là từng phần dạy: đọc- viết- nói- nghe ạ? mẫu giáo án không ghi rõ nên chúng em không biết là phải soạn như thế nào

# data[].attributes.body
Buổi chia sẻ rất hay, hữu ích. Em chân thành cám ơn các cô. Cô chia sẻ tài liệu cho em học hỏi qua mail lengocthuan2000@gmail.com

# data[].attributes.headline
Em rất cảm ơn bài chia sẻ của cô Huế. Em học hỏi được nhiều điều ạ

# data[].attributes.subject
Em rất cảm ơn bài chia sẻ của cô Huế. Em học hỏi được nhiều điều ạ

# data[].attributes.headline
Cô cho em xin tài liệu và bài soạn mẫu của cô Huế với ạ! Vì em không biết để nghe từ đầu. D/c mail: thanhhaisondong@gmail.com. em cảm ơn các cô nhiều!

# data[].attributes.subject
Cô cho em xin tài liệu và bài soạn mẫu của cô Huế với ạ! Vì em không biết để nghe từ đầu. D/c mail: thanhhaisondong@gmail.com. em cảm ơn các cô nhiều!

# data[].attributes.headline
Cảm ơn các cô ạ. Chia sẻ rất bổ ích. Cô có thể chia sẻ rõ hơn một số mẫu câu khi học sinh lên nói, khi học sinh nhận xét...mà cô thường hướng dẫn HS được không ạ?

# data[].attributes.subject
Cảm ơn các cô ạ. Chia sẻ rất bổ ích. Cô có thể chia sẻ rõ hơn một số mẫu câu khi học sinh lên nói, khi học sinh nhận xét...mà cô thường hướng dẫn HS được không ạ?

# data[].attributes.headline
Cô cho em hỏi quy trình soạn phần nói - nghe

# data[].attributes.subject
Cô cho em hỏi quy trình soạn phần nói - nghe

# data[].attributes.headline
Cho e hỏi phần Mục tiêu cần đạt khi soạn ta chỉ cần mục tiêu chung cho cả chủ đề . Còn không cần đưa mục tiêu của từng bài trong chủ đề đúng không các cô?

# data[].attributes.subject
Cho e hỏi phần Mục tiêu cần đạt khi soạn ta chỉ cần mục tiêu chung cho cả chủ đề . Còn không cần đưa mục tiêu của từng bài trong chủ đề đúng không các cô?

# data[].attributes.headline
Co phải  bắt  buộc  phải  soạn  giáo  án như  mẫu  ở  nhóm  hoa  táo  đã  chia  sẻ  ko  ạ  

# data[].attributes.subject
Co phải  bắt  buộc  phải  soạn  giáo  án như  mẫu  ở  nhóm  hoa  táo  đã  chia  sẻ  ko  ạ  

# data[].attributes.headline
45 phút làm sao để cho hs chia sẻ nhóm đôi, nhóm nhỏ 4 -6 em em và trình bày trc lớp? Các cô có kinh nghiệm để có thể thực hiện trong 45p?

# data[].attributes.subject
45 phút làm sao để cho hs chia sẻ nhóm đôi, nhóm nhỏ 4 -6 em em và trình bày trc lớp? Các cô có kinh nghiệm để có thể thực hiện trong 45p?

# data[].attributes.body
Trong giáo án có nhất thiết phải có bảng tóm tắt quá trình dạy học không ạ

# data[].attributes.body
em muốn được nghe lại buổi chia sẻ hôm nay, cô có thể chia sẻ ạ

# data[].attributes.headline
xây dựng mục tiêu cho cả chủ đề hay mỗi phần đọc, viết, noi nghe là một mục tiêu riêng ạ

# data[].attributes.subject
xây dựng mục tiêu cho cả chủ đề hay mỗi phần đọc, viết, noi nghe là một mục tiêu riêng ạ

# data[].attributes.headline
Em mới lớp 10 nhưng rất thích nghe cô chia sẻ

# data[].attributes.subject
Em mới lớp 10 nhưng rất thích nghe cô chia sẻ

# data[].attributes.body
Có thể xem lại bài hôm nay ở nguồn nào ạ?

# data[].attributes.body
Cảm ơn các cô về buổi chia sẻ thật tuyệt vời này ạ!
Cô cho e xin tài liệu của các cô hôm nay với ạ.
Gmail em: lena05061982@gmail.com

# data[].attributes.headline
phần mục tiêu soạn cho cả chủ đề, các hoạt động đọc, viết nói nghe có cần mục tiêu nữa k ạ

# data[].attributes.subject
phần mục tiêu soạn cho cả chủ đề, các hoạt động đọc, viết nói nghe có cần mục tiêu nữa k ạ

# data[].attributes.headline
Cảm ơn các cô nhiều ạ, em muốn xem lại buổi chia sẻ ngày hôm nay thì phải làm thế nào ạ.

# data[].attributes.subject
Cảm ơn các cô nhiều ạ, em muốn xem lại buổi chia sẻ ngày hôm nay thì phải làm thế nào ạ.

# data[].attributes.headline
Em xin lỗi nếu câu hỏi đã được trả lời. Lúc nãy em ko nghe đc một đoạn. Em đã viết câu hỏi từ sáng nhưng ko thấy câu hỏi đâu ạ. Hiện trong PPCT của tổ em đang xếp phần Ôn tập củng cố và Thực hành đọc vào một tiết, xin cô cho gợi ý về cách đặt đề mục trong tiết này đk ạ? Em cảm ơn!

# data[].attributes.subject
Em xin lỗi nếu câu hỏi đã được trả lời. Lúc nãy em ko nghe đc một đoạn. Em đã viết câu hỏi từ sáng nhưng ko thấy câu hỏi đâu ạ. Hiện trong PPCT của tổ em đang xếp phần Ôn tập củng cố và Thực hành đọc vào một tiết, xin cô cho gợi ý về cách đặt đề mục trong tiết này đk ạ? Em cảm ơn!

# data[].attributes.body
Thưa cô! Em không biết nên vào muộn quá nên phần đầu không nghe được. Tiếc quá vì buổi trao đổi quá hay và thiết thực , ý nghĩa. Cho phép e xin video bài giảng  hôm nay được không a? E xin chân thành cảm  ơn!

# data[].attributes.body
em chỉ băn khoăn chút về việc rạch ròi năng nực chung và năng lực đặc thù

# data[].attributes.headline
hoanghonghailqd@gmail.com                 mình gửi đ.c mail để nhận chia sẻ tài liệu. xin cams ơn nhiều !

# data[].attributes.subject
hoanghonghailqd@gmail.com                 mình gửi đ.c mail để nhận chia sẻ tài liệu. xin cams ơn nhiều !

# data[].attributes.headline
em mong được các cô chia sẻ tài liệu để được tham khảo ạ.

# data[].attributes.subject
em mong được các cô chia sẻ tài liệu để được tham khảo ạ.

# data[].attributes.body
haphuong.sm@gmail.com

# data[].attributes.headline
Cô ơi. cho em xin với tài liệu tham khảo ạ : gmail: haphuong.sm@gmail.com

# data[].attributes.subject
Cô ơi. cho em xin với tài liệu tham khảo ạ : gmail: haphuong.sm@gmail.com

# data[].attributes.headline
Cô ơi. cho em xin với tài liệu tham khảo qua gmail: haphuong.sm@gmail.com

# data[].attributes.subject
Cô ơi. cho em xin với tài liệu tham khảo qua gmail: haphuong.sm@gmail.com

# data[].attributes.headline
cô ơi, cho em xin tài liêu tham khảo với . gmail của e: haphuong.sm@gmail.com

# data[].attributes.subject
cô ơi, cho em xin tài liêu tham khảo với . gmail của e: haphuong.sm@gmail.com

# data[].attributes.body
c ơi. c cho em xin tài liệu tham khảo với ạ.
haphuong.sm@gmail.com