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Harcèlement moral à l'école : les différents types de harcèlement

Selon les dispositions du Code pénal Article 222-33-2-2 (modifié par la loi numéro 2022-299 du 2 mars 2022 article 13), le délit de harcèlement moral est caractérisé par des propositions ou des comportements répétés, qui ont pour mais de dégrader les conditions de vie de la victime. Cette atteinte se traduit par une altération de la santé physique ou mentale du harcelé. Le harcèlement moral peut prendre différentes formes.

Les maltraitances morales : sont désignées par les moqueries, les insultes, les dénigrements de toutes sortes envers une victime qui souffre et finit par voir son estime de soi détruite. Ce type de harcèlement débute par des insultes, et peut aller jusqu'aux menaces.

Le dénigrement social : il s'agit de la situation d'un élève qui est mis de côté dans la cour de l'école, ou dans diverses manifestations par un ou plusieurs camarades. Petit à petit, il est exclu. Cette mise à l'écart de la vie sociale de l'école constitue également un type de harcèlement moral.

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Ces agressions peuvent être physiques , verbales ou non verbales : Actes de violence physique , touchers ou rapprochements non consentis. Commentaires ou appels sur l'aspect physique ou la vie privée de la personne, drague et compliments supposés. Gestes de nature sexuelle, sifflements ... Il s'agit de poursuivre de façon constante la victime pour établir un contact avec elle contre sa volonté. Ce type de harcèlement trouve son origine dans une obsession que le harceleur développe envers l'autre personne, avec des comportements tels que :

Espionner la victime

La poursuivre

L'appeler et/ou essayer d'entrer en contact avec elle de manière intrusive

La menacer

Comportements violents envers la personne harcelée.

Ce type de harcèlement touche plus particulièrement les garçons.

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site internet :
https://www.marionlamaintendue.com/l-association-marion-la-main-tendue/

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Site internet :
https://www.asso-hugo.fr/

# data[].attributes.body
site internet :
https://parlejetecoute.fr/

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Àtravers ce simple onglet, nous souhaitons offrir un espace de parole et de partage à chaque victime, directe ou indirecte de harcèlement scolaire. Le harcèlement scolaire se définit comme une violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique. Elle est le fait d'un ou de plusieurs élèves à l'encontre d'une victime qui ne peut se défendre.

Lorsqu'un enfant est insulté, menacé, battu ou maltraité lors de sa scolarité, cela a un impacte psychologique sur son état. Pour éviter cela, nous avons a coeur de vous soutenir et écoutons vos témoignages, par mail ou par téléphone. Ils pourront être bénéfiques pour vous, dans l'acceptation de votre expérience mais aussi pour d'autres personnes, isolées, qui n'osent parler.

Merci pour vos partages.

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Qui sommes-nous ? L'association " Parle, je t'écoute " a été fondée en 2019 dans le but de lutter contre toutes formes de violences physiques et psychologiques faites à l'école. Notre collectif regroupe des membres sensibles à cette cause, solidaires et désireux d'apporter des solutions là où il peut être difficile d'en trouver.

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site internet :
https://e-enfance.org/informer/cyber-harcelement/

Numéro :
3018
Numéro gratuit, anonyme et confidentiel

Qui vous répond ?
Une équipe dédiée, composée de psychologues, juristes et spécialistes des outils numériques,

Disponible 6 jours sur 7, de 9h00 à 20h00.

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Lutte contre le cyber harcèlement - Prevention harcèlement

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Guide sur le cyber harcèlement, outil, information et association pour lutter contre le cyberharcèlement et la prévention du cyber-harcèlement à l’école.

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site internet :
https://www.education.gouv.fr/non-au-harcelement/faire-face-au-cyberharcelement-325385

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Sur le harcèlement entre les élèves, il faut un électrochoc et un changement de paradigme. [...] C'est tous ensemble que nous devons l'assumer pour être irréprochable, pour le prévenir, le détecter et protéger les victimes. Nous le devons aux élèves et aux familles. Tous les enfants ont le droit à une scolarité sans harcèlement. Tous les enfants ont le droit d'aller à l'école sans la boule au ventre. La lutte contre le harcèlement sera au coeur de mon engagement.

À l'occasion de la journée nationale de lutte contre le harcèlement, le 9 novembre, il y aura une enquête dans toutes les écoles, tous les collèges et tous les lycées de France pour lancer cette responsabilisation de tous, équipe éducative, élèves et parents. Ce sera l'acte fondateur de la nouvelle politique de lutte contre le harcèlement.

Gabriel Attal, ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse

État des lieux de la politique de lutte contre le harcèlement

Depuis 2017, la lutte contre le harcèlement à l'École a été constamment renforcée pour faire face à la multiplication des situations de harcèlement.

Aujourd'hui, selon les enquêtes de la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, 15 % des collégiens déclarent s'être sentis harcelés au cours d'une année scolaire, un collégien sur cinq a été victime d'au moins un acte de cyberviolence de façon répétée et 6,7 % des collégiens déclarent être victimes de plusieurs formes de violences de façon répétée.

L'action du ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse s'inscrivant dans le cadre fixé par la loi du 2 mars 2022 visant à combattre le harcèlement scolaire qui crée un délit de harcèlement scolaire. Elle repose notamment sur le déploiement du programme de prévention et de lutte contre le harcèlement (pHARe) obligatoire dans les écoles et les collèges publics depuis la rentrée 2022 et étendu aux lycées publics à la rentrée 2023.

Le programme vise à :

doter toutes les écoles et les établissements scolaires d'un plan de prévention structuré et efficient ;

assurer la sécurité et le bien-être des élèves en agissant directement sur le climat scolaire ;

apporter de la sécurité aux équipes pédagogiques en garantissant la traçabilité et prévisibilité de l'action publique ;

former les élèves et les personnels à la prévention et la détection des situations de harcèlement ;

garantir la prise en charge de 100 % des situations signalées.

Au-delà des personnels et des élèves des établissements, la politique de lutte contre le harcèlement mobilise plus de 400 référents harcèlement en académie et en département chargés de traiter les situations qui leur sont signalées par les établissements ou les familles, notamment par l'intermédiaire de plateformes d'appels académiques et de la ligne d'écoute nationale : le 3018.

À la rentrée 2023, de nouveaux moyens d'action ont été déployés :

augmentation des subventions à l'association opératrice de la ligne d'écoute 3018 ;

durcissement des sanctions pour une meilleure prise en charge des situations de harcèlement les plus graves (décret du 16 août 2023) : dans le premier degré, il est désormais possible de changer d'école un enfant dont le comportement intentionnel et répété fait peser un risque caractérisé sur la sécurité ou la santé d'un autre élève de l'école ; dans le second degré, la procédure disciplinaire est étendue aux cas dans lesquels des élèves commettent des actes de harcèlement à l'encontre d'élèves situés dans un autre établissement ;

nomination d'au moins un référent harcèlement au sein de chaque collège chargé de coordonner et d'animer la politique de lutte contre le harcèlement.

Quelques illustrations concrètes de la mise en oeuvre de la politique de lutte contre le harcèlement

Renforcer le collectif au sein des établissements

Les stratégies d'équipe jouent un rôle de premier plan dans l'amélioration du climat scolaire d'une école ou d'un établissement scolaire.

Concrètement, le progamme pHARe s'organise autour d'un collectif d'adultes volontaires chargés de :

prévenir et détecter toutes les formes de harcèlement ;

intervenir après le signalement de faits de harcèlement ou du mal-être d'un élève pour mettre fin aux agissements des harceleurs ;

accompagner et former tous les élèves à la lutte contre le harcèlement et à la compréhension de ses effets.

Au niveau national, plus de 30 000 personnels ont déjà rejoint une équipe ressource. La prévention par les pairs constitue également un axe important du programme avec plus de 15000 élèves ambassadeurs recensés en 2022-2023.

Les situations de harcèlement à l'école sont souvent complexes car le phénomène est peu visible des adultes. Le repérage est la clé d'une résolution rapide. Au collège Louis Braille d'Esbly (académie de Créteil), neuf personnes parmi les personnels enseignants et éducatifs ont été volontaires pour rejoindre l'équipe ressource et suivre les formations académiques. Au sein du collège, ils sont devenus des interlocuteurs privilégiés pour détecter les situations de harcèlement et recueillir la parole des victimes et des témoins. Ensemble, ils peuvent
croiser leurs regards sur une situation et intervenir le plus rapidement possible.

Mobiliser les personnels à tous les échelons de l'éducation nationale

Si un élève (ou sa famille) n'ose pas ou ne souhaite pas signaler le harcèlement dont il est victime au sein de son établissement, ou s'il estime ne pas avoir été entendu, il peut prendre contact avec la ligne académique dédiée au harcèlement, la plateforme nationale d'appel 3018 ou encore par courrier. La situation est alors prise en charge par les référents harcèlement de l'académie concernée. Elle peut être résolue rapidement : dans l'académie de Poitiers par exemple, une situation de harcèlement signalée aux référents a été traitée dans les cinq heures qui ont suivi la réception du courrier d'alerte ; le principal a immédiatement reçu les enfants et les familles impliqués.

Plus la détection est précoce, plus la situation a des chances d'être résolue rapidement. C'est le sens de la formation des équipes ressources pHARe. Dans l'académie de Rennes, Olivier Le Magoarou, inspecteur pédagogique régional, relève que "les écoles et collèges qui ont mis en place le protocole sont satisfaits à 85 % du traitement des situations d'intimidation". Et pour parvenir à résoudre les situations les plus complexes, "les établissements sollicitent de plus en plus les référents départementaux sur les situations". Ces personnels apportent alors leur expertise aux équipes des établissements pour restaurer des dynamiques de groupes positives. En accueillant la parole des victimes, en apportant des conseils aux chefs d'établissement, ils identifient les circonstances dans lesquelles les élèves impliqués vont pouvoir poursuivre leur scolarité dans de bonnes conditions et demeurent à l'écoute des familles jusqu'à la résolution de la situation.

Travailler dans un esprit de partenariat

L'information des familles est un élément très favorable à l'apaisement du climat scolaire. Informés dès le début de l'année scolaire de l'existence d'un protocole de traitement des situations de harcèlement, les parents témoignent le plus souvent leur confiance aux personnels éducatifs. Ainsi, dans l'académie de Créteil, une note d'information est distribuée dans les carnets de liaison des élèves le jour de la rentrée.

De plus en plus fréquent, le cyberharcèlement impacte la vie des élèves et des établissements, il se déroule souvent sur les réseaux sociaux hors temps scolaire. C'est pourquoi la prise en charge de ce phénomène nécessite une alliance entre tous les membres de la communauté éducative : personnels de l'établissement, parents d'élèves, collectivités territoriales et partenaires associatifs.

Sur chaque territoire, les collectivités et les partenaires associatifs sont de véritables alliés de la lutte contre le harcèlement. De nombreuses municipalités se mobilisent avec les écoles et établissements scolaires de leur secteur pour produire des affiches et des vidéos de sensibilisation. Les associations agréées par l'éducation nationale peuvent venir compléter l'action menée au sein de l'établissement.

Une nouvelle campagne de sensibilisation à partir du 9 novembre

Près d'un million d'enfants vivent une situation de harcèlement à l'école. Cette violence continue conduit à des fins tragiques avec une hausse de + 300 % de tentatives de suicide chez les jeunes de moins de 15 ans au cours des dix dernières années. Lutter contre le harcèlement à l'école est aujourd'hui un enjeu national.
Ces dix dernières années, de nombreuses mesures, ainsi que des outils et des campagnes de prévention ont permis d'accompagner les enfants, adolescents et adultes confrontés au problème du harcèlement. Ils ont également aidé à la prise de conscience et à l'identification de situations de harcèlement en libérant la parole. Mais un problème de perception persiste.

Il est essentiel d'améliorer l'écoute et de prendre conscience du décalage entre la perception des adultes et la violence physique et psychologique vécue au quotidien par les enfants et les adolescents. Face à ce constat qui nous oblige, un mot d'ordre : Ne minimisons pas ce que vivent les enfants.

Cette nouvelle campagne va mettre en lumière de véritables mots d'enfants et d'adolescents. Des mots en apparence anodins qui cachent en réalité une détresse parfois absolue. Des mots dont la minimisation est un danger. Des mots qui seront exposés, explicités et diffusés dans le cadre d'une campagne de sensibilisation d'ampleur afin de traduire de façon immédiate cette différence de perception. Différents temps forts sont prévus à compter du 9 novembre, journée de lutte contre le harcèlement scolaire.

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Plan interministériel de lutte contre le harcèlement à l'École

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Un plan interministériel de lutte contre le harcèlement ambitieux et sans précédent a été présenté mercredi 27 septembre 2023.

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https://www.harcelement.online/contact/

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Numéro contre le harcèlement scolaire moral et physique

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Numéro contre le harcèlement scolaire moral et physique

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Si tu es victime de harcèlement scolaire, tu dois à tout prix appeler le 3020

Ce numéro gratuit est ouvert du lundi au vendredi de 9h à 20h et le samedi de 9h à 18h (sauf les jours fériés).
Il te permettra de te confier auprès d'un adulte compétent. C'est très important !
Tu verras, tu te sentiras mieux une fois que tu auras parlé. Appelle autant de fois que tu le souhaites, et à chaque fois que tu te sens mal.

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Si tu es victime de cyberharcèlement ou de cyberviolences, tu peux également appeler le
0800 200 000
La permanence est ouverte du lundi au vendredi, de 9h à 19h.
En plus de t’écouter, ces personnes pourront t’aider à faire retirer du Web des images ou des propos qui te mettent mal à l’aise.

C’est un numéro vert gratuit, anonyme et confidentiel.
Si tu ne te sens pas de téléphoner, la ligne est même accessible par Messenger !
Ces personnes accueillent tous les ans près de 10 000 appels, conversations, chats, mails…

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Avec l’utilisation permanente des nouvelles technologies de communication (téléphones, réseaux sociaux numériques), le harcèlement entre élèves se poursuit en dehors de l’enceinte des établissements scolaires. On parle alors de cyber-harcèlement.
Le cyber-harcèlement est défini comme "un acte agressif, intentionnel commis par un individu ou un groupe d’individus au moyen de formes de communication électroniques, de façon répétée à l’encontre d’une victime qui ne peut facilement se défendre seule".

Le cyber-harcèlement se pratique via les téléphones portables, messageries instantanées, forums, chats, jeux en ligne, courriers électroniques, réseaux sociaux, site de partage de photographies etc.

Il peut prendre plusieurs formes telles que :

les intimidations, insultes, moqueries ou menaces en ligne

la propagation de rumeurs

le piratage de comptes et l’usurpation d’identité digitale

la création d’un sujet de discussion, d’un groupe ou d’une page sur un réseau social à l’encontre d’un camarade de classe

la publication d’une photo ou d’une vidéo de la victime en mauvaise posture

le sexting (c’est la contraction de "sex" et "texting". On peut le définir comme "Des images produites par les jeunes (17 ans et moins) qui représentent d’autres jeunes et qui pourraient être utilisées dans le cadre de la pornographie infantile"

Les conséquences :

Le cyber-harcèlement est avant tout du harcèlement. Les conséquences pour la victime et l’impact sur le climat scolaire sont aussi importants que dans une situation de harcèlement "classique".

Des modalités différentes

Le cyber-harcèlement se distingue du harcèlement physique à plusieurs niveaux :

La diffusion massive et instantanée des messages peut toucher un très large public, il est très difficile d’en reprendre le contrôle

Avec le cyber-harcèlement, le harcèlement subi à l’école se prolonge au domicile, sans répit pour l’enfant. Plus aucun espace de sa vie n’est protégé.

Le harceleur peut rester anonyme en agissant via un pseudo, et ne jamais se dévoiler, ce qui peut augmenter l’angoisse de la victime.

Les contenus diffusés peuvent demeurer en ligne, même si le harcèlement cesse.

Des conséquences graves :

La cyberviolence et le cyber-harcèlement ont des conséquences graves sur le bien-être et la santé mentale des victimes mais aussi des agresseurs et des témoins. Il existe un consensus général selon lequel ces conséquences seraient plus importantes que celles du harcèlement traditionnel en raison des caractéristiques particulières de ce type de violence (anonymat, pouvoir de dissémination et public élargi etc.). Il existe des différences selon le type de cyberviolence et les jeunes sont plus affectés par des abus au moyen du téléphone portable ou par la diffusion indésirée de photographies/vidéo clips de la victime que par des courriels désagréables ou des agressions dans des réseaux sociaux. Contrairement à la violence ordinaire, face à l'écran, les victimes sont très souvent seules et ne peuvent pas être aidées par leurs camarades.

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https://www.youtube.com/watch?v=kzsatqQ4lvU

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Harcèlement : sa fille de 14 ans s'est suicidée ! - Ça commence aujourd'hui

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https://www.youtube.com/watch?v=-t610TOo8M4

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Toulouse : le témoignage fort d'une adolescente victime de harcèlement au collège

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https://www.youtube.com/watch?v=zhb3NEwDBzc

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Jonathan Destin a voulu mourir pour échapper au harcèlement scolaire

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Lorsqu’on évoque les conséquences du harcèlement, on pense spontanément aux  lésions et marques corporelles que certains jeux, rackets, bagarres violentes peuvent causer. On réalise trop rarement que le harcèlement peut également avoir de graves conséquences scolaires, sociales, physiques et psychologiques à long terme.

Plusieurs conséquences à court terme :
- Absentéisme et décrochage scolaire
- Troubles du métabolisme et du comportement
- Isolement relationnel

Plusieurs conséquences à moyen terme :
- Troubles anxio-dépressifs
- Comportement suicidaire
- Comportements violents

Plusieurs conséquences à long terme :
- Troubles de la socialisation
-  Troubles psychiques

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Contrairement aux idées reçues, harceleurs et harcelés partagés un certain nombre de points communs sur le plan de la vulnérabilité psychique. Si les signes de leur mal-être sont masqués par les actes violents qu'ils commettent pour « réparer » leurs blessures intimes, les harceleurs causent des failles narcissiques profondes. Il faut donc repenser la façon de répondre à leurs comportements violents, en conjuguant les sanctions avec un accompagnement éducatif voire psychologique adapté.

Conséquences à court terme :
- Manque d'empathie
- Rapport à la violence

Conséquences à moyen terme :
- Marginalisation : Fragilisé par les exclusions et les sanctions, méfiant à l'égard des adultes, le harceleur va vouloir se maintenir en position de force. Pour ce faire, il va adopter un comportement de plus en plus agressif et violent, et pourra être doté par la délinquance.
- Échec scolaire.

Conséquences à long terme :
- Mauvaise vie sociale
- Délinquance
- Troubles sociaux
- Dépression

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- Attitudes violentes : Assister à des pratiques de harcèlement en constatant leur impunité peut inciter des jeunes à adopter des pratiques violentes et malveillantes à l'égard de leurs camarades.

- Sentiment d'insécurité : Assister à des phénomènes de harcèlement entraînent un sentiment d'insécurité chez les témoins

- Changer de rôle : Certains témoins lorsque la peur d'être une victime est trop forte, choisissent alors le passage à l'acte violent pour s'asseoir leur statut au sein du groupe.

- Sentiment de culpabilité : Le risque majeur est constitué par le sentiment de culpabilité et de mauvaise conscience que certains vont éprouver de ne pas avoir dénoncé les faits, par crainte de devenir à leur tour victime. Malgré la tentative d'oubli ou de rationalisation ("je ne pouvais rien faire d'autre"), cette expérience laisse des traces durables dans le psychisme des témoins.

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La victime peut alerter la direction de l'établissement scolaire, signaler les faits dans les locaux de la police ou de la gendarmerie et demander l'aide auprès des associations. Elle peut aussi demander à la justice de condamner pénalement l'auteur du harcèlement et de réparer son préjudice.

La loi punit le harcèlement scolaire, mais aussi les violences scolaires et la provocation au suicide.

Lorsque l'auteur est mineur :
Les peines dépendantes de la gravité des conséquences du harcèlement sur la personne visée :

Lorsque le harcèlement scolaire n'a pas entraîné d'incapacité totale de travail (jours d'écoles manqués) ou qu'il a entraîné une incapacité totale de travail de moins de 8 jours, il est puni de 1 an et demi d'emprisonnement et de 7 500 € d'amende au maximum.

Lorsque le harcèlement scolaire a entraîné une incapacité totale de travail de plus de 8 jours, les peines sont portées à 2 ans et demi et 7 500 € d'amende au maximum.

Lorsque le harcèlement scolaire a conduit la personne visée à se suicider ou à tenter de se suicider, les peines sont portées à 5 ans d'emprisonnement et 7 500 € d'amende au maximum.

Lorsque l'auteur est majeur :

Les peines imputables à la gravité des conséquences du harcèlement sur la personne visée :

Lorsque le harcèlement scolaire n'a pas entraîné d'incapacité totale de travail (jours d'écoles manqués) ou qu'il a entraîné une incapacité totale de travail de moins de 8 jours, il est puni de 3 ans d'emprisonnement et de 45 000 € d'amende.

Lorsque le harcèlement scolaire a entraîné une incapacité totale de travail de plus de 8 jours, les peines sont portées à 5 ans et 75 000 € d'amende.

Lorsque le harcèlement scolaire a conduit la personne visée à se suicider ou à tenter de se suicider, les peines sont portées à 10 ans d'emprisonnement et 150 000 € d'amende.

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https://www.youtube.com/watch?v=0d-lypW4JUw

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https://www.youtube.com/watch?v=zgBEVbDzuu4

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https://www.youtube.com/watch?v=6zUxsrJqg14

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Maëlle - L'effet de masse (Clip Officiel)

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https://www.youtube.com/watch?v=9JaVW9u-zrE

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Keen'v - Petite Emilie ( clip officiel )

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Claudio Capéo - Ma jolie (Clip officiel)