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Entre muitas tentativas, este é o melhor vídeo que consegui criar.

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Entre muitas tentativas, este é o melhor vídeo que consegui criar.

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Este vídeo, é fruto de variadas tentativas e erros de filmagens sobre o plano de aula para a oficina de formação RA - Título da aula: Treino de leitura com uso da ferramenta digital Realidade Aumentada. Com esta ferramenta, as imagens impulsionadas pela tecnologia virtual como que ganham vida, movimento, tridimensional, cores etc, tudo ganha um efeito dinâmico que atrai e torna mais interessante acompanhar a história que está no livro de impressa.

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Ciclo de vida da borboleta em RA após colorir.

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Ciclo de vida da borboleta em RA após colorir.

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A idade da magia regressa e aprender fica mais divertido.

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QV Activity Plan_Life Cycle of a Butterfly: Grade K-2

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Experience the immersive wonder of 3D Augmented Reality with engaging coloring experiences that let your creativity run wild.

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Pesquisas sobre: Realidade Aumentada para células. pode ser utilizado para alunos NEE.

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Pesquisas sobre: Realidade Aumentada para células. pode ser utilizado para alunos NEE.

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0:00 / 0:42•Watch full video

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Biologia: alunos utilizam realidade aumentada para estudar célula animal e vegetal

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Diferença entre Realidade Virtual e Realidade Aumentada

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Diferença entre Realidade Virtual e Realidade Aumentada

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Explicação simples e clara sobre estes dois recursos digitais com um cariz inicial de lúdico, mas que podem ser aplicados também na educação, na medicina, etc.

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Qual é a diferença entre Realidade Virtual e Realidade Aumentada

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Vídeo sobre RA promovida pela National Geographic com animais e outros efeitos especiais.

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Vídeo sobre RA promovida pela National Geographic com animais e outros efeitos especiais.

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National Geographic Augmented Reality experience by INDE

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Sinto-me engaiolada com as tecnologias digitais educativas! Nível 2 eheheheh ...

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"Binar" - dois polos que podem ser de semilitude, oposição, lógica formal ou simbólica. Conhecimento adquirido por oposição.

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Tipos de aprendizagens - Aprender por: tudo começa com...

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Tipos de aprendizagens - Aprender por: tudo começa com...

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Aquisição - Desde o nascimento que qualquer ser vivo aprende. De que forma o faz? Há uma grande variabilidade consoante a espécie, o meio, a interação e sem esquecer o fator surpresa "a mutação genética".
pode-se começar pela observação, uso dos órgãos sensitivos e dos sentidos, a imitação, e chega-se ao Homem onde atua fortemente o pensamento contínuo e organizado. Neste ponto, associa-se em primeiro lugar a fala, através da expressão oral e posteriormente a escrita. Assim, gradualmente, foi possível ao Homem expor as suas ideias, questões e opiniões fazer perguntas a si e aos outros e encontrar respostas, expressar os sentimentos e emoções, enfrentar e superar-se e aos outros, à guisa, com educação, respeito e amabilidade, contudo aprendendo também a respeitar o outro e suas opiniões, numa DISCUSSÃO/Debate saudável ou não.
E assim, as redes cognitivas tornaram-se mais elaboradas.
A imitá-las surgem séculos depois, as redes sociais e a internet que impulsionaram a divulgação do que cada ser humano cria, faz, imita, copia, recria, ... etc. Aos que assistem e visualizam, estarão a tomar conhecimento da existência de algo que podem optar ou não. Há uma maior diversidade e de liberdade de opções de escolhas, o que trará vantagens ou dificuldades na seleção do que serve ou não para os interesses próprios.

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Questionamento/Investigação ...
Mais evoluído nas suas redes cognitivas, o ser humano parte para a descoberta do mundo que o cerca e de si mesmo através da arte de questionar, de filosofar, comparar, inferir, criticar, do porquê, do para quê ... enfim compreendendo ou levantando outro equívoco.
Prática ...
Adquiri mais saberes, e impulsionado pela sua curiosidade e gosto em descobrir como fazer, a ajustar as suas necessidades, ele avança e passa a construir os objetos segundo o seu interesse, seu sentido estético, ..., progredindo sucessivamente.

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Processo de Aprendizagem é ao longo da vida ...
Neste percurso, ele não segue sozinho. Torna-se mais capaz através da colaboração recebida desde tenra idade, dada pelos seus pais, professores, pelos seus colegas, ou outros intervenientes úteis e necessários para o seu processo de aprendizagem.

Produção??? De quê? A nível pessoal e/ou coletivo? Para o bem comum? . . .

Embora este processo se faça num continum, tem fases em que se estabiliza por um período em que o indivíduo expressa ou demonstra o quanto essas aprendizagens o tornaram num cidadão socialmente responsável pelo bem estar sustentável da humanidade e do planeta Terra.

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Ricardina Carvalho
Profissão: Professora do grupo 520 Biologia e Geologia
Trabalho na Escola Secundária Inês de Castro
Vila Nova de Gaia

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Reflexão sobre "A utilização das TIC em tempo de pandemia" - trabalho do grupo 3 realizado em 28/2/22

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Reflexão sobre "A utilização das TIC em tempo de pandemia" - trabalho do grupo 3 realizado em 28/2/22

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https://cfapr.pt/moodle/mod/forum/discuss.php?d=393

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centro de formação aurélio da paz dos reis: entrar no site

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Centro de Formação Aurélio da Paz dos Reis: Entrar

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Reflexão sobre a entrevista do Prof.º António Nóvoa sobre O Lugar do professor e as TIC na escola do futuro.

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Reflexão sobre a entrevista do Prof.º António Nóvoa sobre O Lugar do professor e as TIC na escola do futuro.

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Mudanças: A melhor lei - A lei de Bases do sistema Educativo de 86. Hoje temos uma grande manta feita de retalhos que resultam de cada legislatura...

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Reflexão sobre a entrevista do Prof António Nóvoa

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Tecnologia tradicional vs Tecnologia digital

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Tecnologia tradicional vs Tecnologia digital

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Tecnologia convencional Vs Tecnologia Digital

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3ª sessão [21/03]
Sumário:

1. Ambientes híbridos de aprendizagem;

2. Metodologias ativas e o diálogo com as metodologias tradicionais;

3. Ponto da situação do projeto da oficina de formação (esclarecimento de dúvidas);

4. Esclarecimento de dúvidas sobre a construção do diário de aprendizagem;

5. Exploração de alguns sites para produzir Recursos Educativos Digitais Interativos:

6. - https://learningapps.org/;

7. - https://wordwall.net/;

8. - https://h5p.org/

9. - https://genial.ly/

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1. Ponto da situação do projeto da oficina de formação (esclarecimento de dúvidas);

2. Esclarecimento de dúvidas sobre a construção do diário de aprendizagem;

3. Avaliação digital

4. Aplicações para a avaliação digital

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Rubrica - Observação direta do desempenho do aluno 

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Rubrica - Observação direta do desempenho do aluno 

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Rubrica de acordo com o perfil do aluno com medidas adicionais e Plano Individual de Transição.

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Quick Rubric – FREE, fast and simple rubric creator

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Rubrica de avaliação da atividade da aula

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Rubrica de avaliação da atividade da aula

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Rubrica de Autoavaliação da tarefa: Treino de leitura com Realidade Aumentada

Após a realização das tarefas da atividade, o aluno irá preencher a sua autoavaliação.
Assinala com um X.

Bom
0 Points

Suficiente
0 Points

Insuficiente
0 Points

Cumpre com as orientações do professor.

Realiza as tarefas da atividade.

Realiza representações como por exemplo, o desenho.

Teve um comportamento social e de interação.

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Rubrica de autoavaliação da aluna Inês Oliveira

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Rubrica de autoavaliação da aluna Inês Oliveira

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1ª Tentativa de fazer o 1º vídeo da minha vida

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1ª Tentativa de fazer o 1º vídeo da minha vida

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Foi uma sensação muito desconfortável estar a gravar e regravar... não gostei de me ver nas primeiras experiências. Tem muito que se lhe diga gravar vídeos, etc.

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Rubrica de Autoavaliação da tarefa: Treino de leitura com Realidade Aumentada

Após a realização das tarefas da atividade, o aluno irá preencher a sua autoavaliação.
Assinala com um X.

Bom
0 Points

Suficiente
0 Points

Insuficiente
0 Points

Cumpre com as orientações do professor.

Realiza as tarefas da atividade.

Realiza representações como por exemplo, o desenho.

Teve um comportamento social e de interação.

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Ficha de trabalho em Google Forms_Questionário de Ciências Naturais/8º Ano

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Ficha de trabalho em Google Forms_Questionário de Ciências Naturais/8º Ano

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Queres fazer a revisão da matéria do 7ºAno como preparação para o teste diagnóstico do 8º ano? Bora fazer.

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Palestra Com o Dr. António Moreira e Dr.ª Susana

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Palestra Com o Dr. António Moreira e Dr.ª Susana

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Série Ensino Híbrido na prática: Ep. 04 - Rotação Individual

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Rotação Individual: o que é e como funciona?

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A rotação individual é uma metodologia de ensino que fica embaixo do guarda-chuva do Ensino Híbrido. Semelhante ao modelo de rotação por estações, os alunos têm roteiros individuais elaborados pelo professor e fazem rotações seguindo esses roteiros personalizados.

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Como fazer uma apresentação Pecha Hucha

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¿Cómo hacer una presentación Pechakucha 20x20?

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centro de formação aurélio da paz dos reis: entrar no site

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Centro de Formação Aurélio da Paz dos Reis: Entrar

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Ambientes híbridos de aprendizagens  ...?????Mais uma das inovações no meio educacional é chamado de ensino híbrido, uma modalidade que une os benefícios do ensino presencial com o ensino a distância.

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Ambientes híbridos de aprendizagens  ...?????Mais uma das inovações no meio educacional é chamado de ensino híbrido, uma modalidade que une os benefícios do ensino presencial com o ensino a distância.

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A vida é uma caminhada. Encontre formas de ser feliz a cada passo!

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Como funciona o ensino híbrido? Modelo de aprendizado centrado no aluno!

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Como aprendemos- baseado no livro de Benedict Carey.

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COMO APRENDER | Resumo animado de COMO APRENDEMOS - BENEDICT CAREY

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Avaliar por rubricas _ uma forma de tornar mais objetiva avaliação das aprendizagens e de regulá-la.

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Esquema sobre avaliação digital

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Ferramenta digital, Instrumentos de avaliação e Meios de avaliação.PNG

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RA_Potencialidades na leitura da história_O Principezinho

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RA_Potencialidades na leitura da história_O Principezinho

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Como ficam as histórias do passado  imaginário infantil potencializadas através do recurso digital Realidade Aumentada?
Veja o vídeo e deixa o seu comentário.

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Quick Rubric – FREE, fast and simple rubric creator

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A aluna autoavalio o seu desempenho na aula com Bom.

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Video  com imagem dinâmia do principezinho

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Video  com imagem dinâmia do principezinho

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A aluna expressou sobre o que estava a observar.

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Relatório da aula de Treino de Leitura com recurso digital Realidade Aumentada

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Relatório da aula de Treino de Leitura com recurso digital Realidade Aumentada

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A aplicação Realidade Aumentada veio trazer uma diinâmica que potenciará várias competências nos alunos em particular nos que tem necessidades educativas especiais.

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Relatório da aula do projeto final_Rotação Individual

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Planificação da Aula-Treino de leitura c/RA e Rubricas de Avaliação (Word)

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Planificação da Aula-Treino de leitura c/RA e Rubricas de Avaliação (Word)

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Rubricas de avaliação - Treino de leitura

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Rubricas de avaliação - Treino de leitura

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Rubrica de Autoavaliação da tarefa: Treino de leitura com Realidade Aumentada

Após a realização das tarefas da atividade, o aluno irá preencher a sua autoavaliação.
Assinala com um X.

Bom
0 Points

Suficiente
0 Points

Insuficiente
0 Points

Cumpre com as orientações do professor.

Realiza as tarefas da atividade.

Realiza representações como por exemplo, o desenho.

Teve um comportamento social e de interação.

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Quick Rubric – FREE, fast and simple rubric creator

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Extraordinária experiência para todos

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SEU DESENHO PODE CRIAR VIDA E SAIR DA PÁGINA... | REALIDADE AUMENTADA

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Apps de Realidade Aumentada e um mundo a descobrir e fazer

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Apps de Realidade Aumentada e um mundo a descobrir e fazer

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Descubra por si ...

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Breve história sobre a Realidade Aumentada

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Breve história sobre a Realidade Aumentada

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Do invento para o Boeing 747 nasceu a Realidade Aumentada.

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Your browser does not support the video tag.

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Potencialidades da Realidade Aumentada em outras áreas da sociedade

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Potencialidades da Realidade Aumentada em outras áreas da sociedade

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A realidade entrando pelos nossos olhos a dentro.

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Aplicativo Quiver - materiais para explorar (desenhos)

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Aplicativo Quiver - materiais para explorar (desenhos)

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Vídeo demonstrativo da interação que se obtem com das funcionalidades do aplicativo Quiver (RA).

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Uso de Realidade Aumentada com Quiver - Desenhos para colorir e interagir

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O plano consta de um projeto de atividade em aula, na biblioteca escolar, designada Treino de Leitura com utilização do recursos digital Realidade Aumentada (RA) como estímulo para a leitura através da obra literária O Principezinho.