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* Adaptado a las necesidades educativas.
* Específico para las características del alumnado.
* Buena ubicación, acceso, orden... dentro del aula.
* Correcta información de sus múltiples utilidades.
* Usar gran variedad de materiales.

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* Buena iluminación y ventilación.
* Sonorización adecuada y sin ruidos.
* Correcta disposición para un buen agrupamiento flexible.
* Sin elementos distractores.
* Perspectiva visual correcta de toda el aula.
* Equipamiento según normativa.
* Distribución adecuada para un buen uso autónomo.
* Medidas y dimensiones adecuadas a todas las necesidades del alumnado.
* Temperatura y ambiente agradable.
* Adaptado a la actividad planteada.

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* Contar con las rampas de acceso necesarias.
* Pavimento antideslizante.
* Existencia de ascensores o plataformas elevadoras.
* Eliminación de escalones u otras barreras arquitectónicas.
* Eliminación de agujeros o aperturas complicadas.
* Señales visuales y sonoras, adaptadas a todo el alumnado.
* Cambio de texturas en el suelo.
* Señales táctiles en la pared indicando puertas/espacios...

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* Pluralidad de actividades con distintas metodologías.
* Evitar largas explicaciones teóricas.
* Actividades no muy extensas en el tiempo.
* Adaptación de las actividades y su tiempo a las necesidades del todo el alumnado.
* Elaboración de un contenido en colaboración con el alumnado.
* Potenciación de un trabajo autónomo.
* Contar con un apoyo educativo siempre dentro y fuera del aula.

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Los profesionales siempre debemos realizar una buena organización y planificación de la tarea teniendo en cuenta todo lo mencionado anteriormente.

En estas planificaciones es muy importante pensar al 100% en todo el alumnado de nuestro centro, respetando los ritmos de aprendizaje y siempre favoreciendo la autonomía.

Aplicando y llevando a cabo todo este contenido, será más fácil que el resultado de nuestras actividades sea gratificante para todo el alumnado y para nosotros.

Siempre deberemos tener en cuenta lo mejor para el alumnado, que se sienta cómodo en la realización de las actividades y así se conseguirá un mayor aprendizaje de la actividad.