# data[].attributes.headline
EDUCA NO PARA TENER CONOCIMIENTO SI NO PARA SER HUMANO EN LA VIDA 

# data[].attributes.subject
EDUCA NO PARA TENER CONOCIMIENTO SI NO PARA SER HUMANO EN LA VIDA 

# data[].attributes.headline
Se aspira a poder alcanzar el MODELO INCLUYENTE

# data[].attributes.subject
Se aspira a poder alcanzar el MODELO INCLUYENTE

# data[].attributes.body
Donde todos y todas participen tanto población en situación de vulnerabilidad.
Celebrar la diversidad.
y participación para todos y todas

# data[].attributes.headline
5. Los niños y niñas de Inclusión siempre están haciendo otras Ejercicios

# data[].attributes.subject
5. Los niños y niñas de Inclusión siempre están haciendo otras Ejercicios

# data[].attributes.headline
4. las escuelas no tiene un currículo adecuado para la inclusión.

# data[].attributes.subject
4. las escuelas no tiene un currículo adecuado para la inclusión.

# data[].attributes.headline
3. Existe Discriminación a los niños del campo creyendo que las escuelas de la ciudad son mejores.

# data[].attributes.subject
3. Existe Discriminación a los niños del campo creyendo que las escuelas de la ciudad son mejores.

# data[].attributes.body
Esto quiere decir que existen tipos de escuelas para diferentes tipos de población.

# data[].attributes.headline
2. Hay  Discriminación por sus adquisiciones económicas.

# data[].attributes.subject
2. Hay  Discriminación por sus adquisiciones económicas.

# data[].attributes.headline
¿Por qué no se ha logrado una Educación inclusiva y de calidad?

# data[].attributes.subject
¿Por qué no se ha logrado una Educación inclusiva y de calidad?

# data[].attributes.body
1. se cree que la discapacidad es una enfermedad.

# data[].attributes.headline
Y en la heterogeneidad es donde hay aprendizajes significativos. 

# data[].attributes.subject
Y en la heterogeneidad es donde hay aprendizajes significativos. 

# data[].attributes.body
También se refuerzan los valores como el respeto, la tolerancia, colaboración y democracia: ahora se puede observar que se a venido perdiendo estos valores por la competitividad que existe entre un individuo y otro.

# data[].attributes.body
Aprecia las capacidades de cada uno

# data[].attributes.headline
La diferencia es la puerta del enriquecimiento Humano...

# data[].attributes.subject
La diferencia es la puerta del enriquecimiento Humano...

# data[].attributes.headline
Todos los NNA tengan acceso a una educación de calidad

# data[].attributes.subject
Todos los NNA tengan acceso a una educación de calidad

# data[].attributes.body
Así que metodológicamente   el aula debe ser didácticamente para que todos puedan estar incluidos y no solo para unos cuantos que tengan determinado aprendizaje también es muy importante la actitud del maestro dando

# data[].attributes.headline
La integración y la cooperación es la base fundamental para el aprendizaje

# data[].attributes.subject
La integración y la cooperación es la base fundamental para el aprendizaje

# data[].attributes.headline
No somos iguales pero somos fundamental en la vida de todos

# data[].attributes.subject
No somos iguales pero somos fundamental en la vida de todos

# data[].attributes.body
Los docentes deben ofrecer a esta población la oportunidad de educarse con el otro que no tiene la discapacidad, sabiendo llegar al niño, utilizando diferentes herramientas, estrategias pedagógicas, creando espacios didácticos apropiados para el aprendizaje integral.

# data[].attributes.body
Afirma González et al. (2017), “Es preciso preparar al sistema educativo para el cambio y uno de los primeros elementos, imprescindible, es lograr la comprensión, preparación y compromiso del profesorado, protagonista de la realización y el éxito de cualquier proyecto educativo”

# data[].attributes.headline
Ser diferente es la clave de todos y todas

# data[].attributes.subject
Ser diferente es la clave de todos y todas

# data[].attributes.headline
la inclusión no es solo incluir a personas con discapacidad y hacer unas adaptaciones necesarias sino incluir también su manera de pensar.

# data[].attributes.subject
la inclusión no es solo incluir a personas con discapacidad y hacer unas adaptaciones necesarias sino incluir también su manera de pensar.

# data[].attributes.body
El docente tiene como objetivo reconocer la población con sus características y capacidades diferentes para crear espacios de aprendizaje haciendo velar el derecho a la  participación y  gozar de  todos los beneficios  que tienen el aprendizaje inclusivo.

# data[].attributes.headline
 Es decir es la igualdad de condiciones para que todos puedan participar a partir de sus potenciales,  capacidades, fortalezas y a su vez las debilidades que cada persona tiene y con ello poder acceder a la formación manejando la igualdad desde el respeto y la diversidad.

# data[].attributes.subject
 Es decir es la igualdad de condiciones para que todos puedan participar a partir de sus potenciales,  capacidades, fortalezas y a su vez las debilidades que cada persona tiene y con ello poder acceder a la formación manejando la igualdad desde el respeto y la diversidad.

# data[].attributes.headline
sin  importar sexo, creencias, raza, religión , cultura, Etc. todos somos iguales y tenemos dificultades  que en otros son reflejadas como virtudes.

# data[].attributes.subject
sin  importar sexo, creencias, raza, religión , cultura, Etc. todos somos iguales y tenemos dificultades  que en otros son reflejadas como virtudes.

# data[].attributes.headline
Es ayudar que la dificultad del otro se vuelva en una habilidad.

# data[].attributes.subject
Es ayudar que la dificultad del otro se vuelva en una habilidad.

# data[].attributes.body
La diversidad es una característica de la conducta y condición humana que se manifiesta en el comportamiento y modo de vida de los individuos, así como en sus modos y maneras de pensar, circunstancia esta que se da en todos los niveles evolutivos de la vida y en todas las situaciones. González et al. (2017).

# data[].attributes.headline
La educación inclusiva es un proceso permanente que busca identificar las características particulares de los estudiantes que a través de sus características las instituciones puedan dar educación de calidad.

# data[].attributes.subject
La educación inclusiva es un proceso permanente que busca identificar las características particulares de los estudiantes que a través de sus características las instituciones puedan dar educación de calidad.

# data[].attributes.body
Es respetar la libre expresión de cada individuo

# data[].attributes.headline
La educación Inclusiva  es un derecho fundamental para todos y todas los NNA, garantizando el derecho a recibir una educación de calidad, con amor, respeto y en junto de una comunidad educativa. 

# data[].attributes.subject
La educación Inclusiva  es un derecho fundamental para todos y todas los NNA, garantizando el derecho a recibir una educación de calidad, con amor, respeto y en junto de una comunidad educativa. 

# data[].attributes.attachment_link.title
#IncluirEsEducar ¿Qué es la educación inclusiva?