# data[].attributes.body
"As pessoas em primeiro lugar". Assim Tim Brown define o principal pressuposto da metodologia do Design Thinking. O DT é uma metodologia de desenvolvimento de ideias e projetos que coloca o tempo todo o usuário/cliente/beneficiário no centro das tomadas de decisão. As diversas aplicações dessa metodologia permitem organizar ideias, analisar cenários, modelar produtos e negócios entre outros aspectos inerentes à mentalidade inovadora e empreendedora, principalmente nos cenários enfrentados pelas startups, marcados pelo impacto das novas tecnologias, pela contínua transformação do mundo e, consequentemente, pela incerteza. O objetivo desta trilha é conhecer os fundamentos do design thinking e aplicá-los na análise de cenário de um determinado setor social, econômico, acadêmico etc. e, depois, na criação de uma solução inovadora para um problema específico nesse setor."
- Professor: Marcelo Jose Abreu Lopes

Tim Brown conclama os designers a pensar grande
"Tim Brown diz que a profissão design está preocupada em criar objetos estilosos e da moda – mesmo quando questões urgentes, como acesso à água potável, mostram que existe um grande papel a desempenhar. Ele clama por uma mudança local e colaborativa, utilizando a "metodologia de design" participativa."

Tim Brown quis dizer que nós temos que pensar nos problemas da sociedade e não apenas em coisas superficiais, pois com o bem estar de todos, teremos um mundo melhor, tanto na questão de educação, como na saúde.

Na trilha 6 aprendemos que devemos pensar no próximo, ter empatia, como Tim Brown pensa, as pessoas em primeiro lugar! Aprendemos também os fundamentos do design thinking, e como aplica los no setor  econômico, acadêmico entre outras coisas. Faremos também uma criação de solução inovadora para um problema específico nesse setor. Essa atividade nos ajuda a colocar em prática a nossa criatividade.

# data[].attributes.body
"O objetivo desta trilha é conhecer trajetórias de empreendedores dentro de diversas formas de empreender. Devemos prestar atenção nas principais características desses empreendedores, principalmente aquilo que está relacionado à competência da liderança. Aproveitaremos, também, para nos conhecermos melhor em relação a essas competências-chaves: qual é a nossa
âncora de carreira?"
- Professor: Marcelo Jose Abreu Lopes

Atv de ⬇︎ Inventário de Âncoras de Carreira

Na trilha 5 aprendemos sobre diferentes trajetórias empreendedoras, e que existe diferentes formas de empreender. Podemos observar também a forma de pensar e as características sobre competência e liderança de cada um deles. Com o exercício de âncoras podemos descobrir o nosso perfil nessas competências.

# data[].attributes.attachment_link.title
Inventário de Âncoras de Carreira (1) (1)

# data[].attributes.body
"O objetivo desta trilha é identificar as etapas do processo criativo e compreender que criação e inovação são um processo – cada vez mais colaborativo. Mas é preciso abrir a mente, reconhecer-se criativo, apesar das dificuldades. É preciso enxergar o problema como ele é – e não como gostaríamos que fosse – e encarar o desafio com vontade."
- Professor: Marcelo Jose Abreu Lopes

De onde vem as boas ideias?

Versão dublada em português do vídeo de Steven Johnson.

Steven Johnson, citado como um dos mais influentes pensadores do ciberespaço pelos periódicos Newsweek, New York Magazine e Websight. É editor-chefe e co-fundador da Feed, premiada revista cultural on-line. Johnson graduou-se em semiótica pela Brown University e em literatura inglesa pela Columbia University. Autor dos livros: Cultura da Interface, De cabeça aberta, Emergência, dentre outros.

Julie Burstein: 4 lições em criatividade (TED)

A apresentdora de rádio Julie Burstein fala com pessoas criativas cono meio de vida - e compartilha quatro lições sobre como criar em face do desafio, insegurança e perda. Ouça percepções da cineasta Mira Nair, escritor Richard Ford, escultor Richard Serra e fotógrafo Joel Meyerowitz.

Na trilha 4 aprendemos sobre, etapas do processo criativo, que a criação e inovação é um processo, não é algo que surge do nada, é algo que tem que ser trabalhado e bem pensado, quando pensamos em grupo é mais produtivo pois cada um tem um pensamento e ideias diferentes, o que pode somar para boas ideias de criação e inovação.

# data[].attributes.body
"O objetivo desta trilha é propiciar uma dose de autoconhecimento para que sejamos mais conscientes de nossas características: pontos fortes, pontos fracos, potencialidades. Essa consciência é importante para o desenvolvimento da aprendizagem e das competências empreendedoras, como colaboração, proatividade, resiliência, criatividade etc."
- PROFESSOR: MARCELO JOSE ABREU LOPES :)

- Teste 20 perguntas para descobrir como aprender melhor; Meu resultado ⬆️

# data[].attributes.headline
Reflexão colaborativa: Impacto das tecnologias digitais em nossas profissões e carreiras:

# data[].attributes.subject
Reflexão colaborativa: Impacto das tecnologias digitais em nossas profissões e carreiras:

# data[].attributes.body
Como resolver o desemprego causado pela tecnologia?

Atividade reflexiva realizada pela turma 4R - GRUPO 2.

# data[].attributes.body
"O objetivo desta trilha é compreender o empreendedorismo na atualidade a partir de uma perspectiva histórica e analisar o impacto das tecnologias digitais nas profissões e carreiras. "
- PROFESSOR: MARCELO JOSE ABREU LOPES :)

Uma viagem através do tempo:

Problemas, dificuldades e desafios?
Eles empurram a humanidade para encontrar soluções; como resultado, o mundo muda (cultura, política, economia, vida cotidiana.

Das necessidades às oportunidades
Mas sempre observando a realidade, sempre sofrendo a experiência.

Linha do tempo:
- Paleolítico
- Agricultura e domesticação de animais (Neolítico)
- Domínio do fogo (Neolítico)
- Primeira caravela a circum-navegar o mundo (1522)

Estados modernos:
Passam a financiar os empreendedores
-  James Watt (1777)

Capitalistas:
Passam a financiar os empreendedores

- Eniac – Electronic Numerical Integrator and Computer (1946)
- Internet (1969); Web (Tim Bernes-Lee, 1991); computação em nuvem (1999)

Inovação  ≠ Invenção

A inovação só acontece quando as invenções têm aplicações práticas e passam a fazer parte do cotidiano das pessoas.

- 1952 - 2022

"EXEMPLOS ➤ Karl Benz inventou o automóvel… ➤ … mas foi Henry Ford que inovou, levando o automóvel às pessoas!

➤ A Xerox inventou o computador pessoal… ➤ … mas foi a Apple que inovou, colocando o computador na mesa das pessoas!"

- Joseph  Schumpeter
"Destruição Criativa"
As maneiras de fazer as coisas são sistematicamente quebradas e substituídas por novas maneiras de fazer as coisas.

# data[].attributes.headline
Escola e internet: o mundo da aprendizagem dos jovens – Manuel Castells

# data[].attributes.subject
Escola e internet: o mundo da aprendizagem dos jovens – Manuel Castells

# data[].attributes.body
“O mundo da aprendizagem dos jovens e dos estudantes, se divide cada vez mais em duas partes: na escola, para que te deem um diploma, e na internet, com grupos informais para aprender de verdade. Essa dicotomia continuará até que haja uma reforma profunda na escola. Mas reformar a escola profundamente representa a mudança fundamental da história, porque as escolas continuam funcionando exatamente como eram na Idade Média.” – Manuel Castells

Manuel Castells, sociólogo espanhol, fala sobre como se divide a aprendizagem dos jovens hoje: a escola, que garante um diploma, um certificado de que a aprendizagem clássica foi realizada – embora, nem sempre absorvida -, e a internet, com grupos informais com quem se aprende de verdade.

# data[].attributes.headline
"O poder da juventude é a auto-comunicação"        -Manuel Castells  

# data[].attributes.subject
"O poder da juventude é a auto-comunicação"        -Manuel Castells  

# data[].attributes.body
Manuel Castells, sociólogo espanhol, analisa as permanentes tensões entre adultos e jovens. Porém, argumenta, há uma grande diferença entre conflitos geracionais atemporais e os específicos da contemporaneidade: atualmente, a juventude pensa de forma digital – ela é capaz de se comunicar e de se organizar de forma independente e irreprimível nas redes, e é este o grande medo dos poderes sobre a web: “a internet é liberdade. E a liberdade é temida quando não é controlada.”

"Não se trata do uso ou do não uso da internet, trata-se da forma de pensar. A juventude é capaz de se autocomunicar, é capaz de se auto informar, porque os jovens assumiram os novos instrumentos tecnológicos, enquanto que a sociedade adulta os nega. Primeiro nega a utilidade. Tem medo da internet. Os governos têm medo da internet, os pais têm medo da internet, todo mundo tem medo da internet. Por quê? Porque a internet é liberdade.”

# data[].attributes.body
Michelle Schneider, fala em sua palestra sobre os efeitos da tecnologia no mundo do trabalho, empregos que ainda não existem, habilidades comportamentais, lifelong learning, inteligência artificial e a importância de lidar com as emoções. Ela aborda a evolução do mercado de trabalho nos últimos anos e as mudanças que a tecnologia trouxe e ainda vai trazer nos próximos anos. Em um futuro em que as máquinas irão substituir metade da força global de trabalho, como os profissionais vão conseguir se diferenciar das máquinas e permanecerem humanos dentro de um mundo tão digital.

Segundo a ONU o profissional do futuro precisa ter essas 10 habilidades:

1- Flexibilidade cognitiva
2- Negociação
3- Orientação para servir
4- Julgamento e tomada de decisões
5- Inteligência emocional
6- Coordenação com os outros
7- Gestão de pessoas
8- Criatividade
9- Pensamento Crítico
10- Resolução de problemas complexos

# data[].attributes.body
Abrir uma empresa ou construir um projeto significa ter que lidar com diversas questões de uma única vez, como, por exemplo, organizar o plano de negócios, gerir o plano financeiro e estabelecer um eficiente plano de marketing.
Para conseguir executar essas tarefas com sobriedade é essencial que o empreendedor não perca o foco do negócio. Se perder, terá sua produtividade prejudicada e, por consequência, gastará mais recursos corrigindo erros que poderiam ter sido evitados.
Quando o negócio está no início, todo mundo deseja “fazer direito”. No entanto, é fundamental saber aproveitar os deslizes e erros para traçar estratégias mais eficientes, renovar as energias e evitar a repetição das falhas.

# data[].attributes.body
O empreendedor deve cuidar para ter independência para agir e para não se prender aos conceitos pré-estabelecidos.
Um bom empreendedor deve analisar com muita cautela os pontos positivos e negativos do seu projeto, para projetar metas reais de evolução e de autodesenvolvimento para si e para seu negócio. Quem não se limita vai além.

# data[].attributes.body
Cada empreendedor possui características pessoais diferentes, mas podemos identificar pontos em comum, que acabam sendo cruciais para o sucesso de seus projetos. Veja alguns exemplos abaixo:

Otimismo: mesmo diante dos primeiros obstáculos, o empreendedor acredita que vai dar certo se continuar pondo em prática seu plano de negócio;

Autoconfiança: acreditar em si mesmo é um processo que vem antes de acreditar em sua ideia. O empreendedorismo envolve tanto uma realização social quanto pessoal;

Coragem e capacidade de correr riscos: o empreendedor está disposto a correr altos riscos, desde que sejam calculados, e não se desespera na primeira falha;

Autogestão e protagonismo: o empreendedor é protagonista da própria história e sabe lidar com suas próprias dificuldades. Isso é essencial para uma trajetória plena;

Resiliência e perseverança: de fato, o empreendedor não desiste facilmente. Mesmo que mude de foco durante o caminho, persegue o resultado até o fim;

Capacidade criativa: um dos pontos principais do perfil empreendedor é a criatividade e capacidade de pensar em soluções ousadas e diferentes do comum;

Habilidade de lidar com pessoas: um empreendedor consegue agregar pessoas e convencê-las a, pelo menos, ouvi-lo.

# data[].attributes.body
"O objetivo desta trilha é conhecer o conceito de empreendedorismo e a proposta de educação empreendedora da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Também é importante compreender a importância de competências tipicamente empreendedoras – mentalidade e ação voltada para a resolução de problemas, protagonismo, colaboração em equipe, entre outras – para o mercado de trabalho contemporâneo, independentemente da profissão e/ou carreira escolhida."
- PROFESSOR: MARCELO JOSE ABREU LOPES :)

O Que é Empreendedorismo?
De acordo com estudos de caráter acadêmico e cultural, o empreendedorismo pode ser definido como uma forma de desenvolver um trabalho que gere transformação. Por isso, o empreendedorismo muitas vezes é visto como a chave para o sucesso profissional.

Ser Empreendedor:
Ser empreendedor significa possuir determinadas características que tenham serventia na atuação. Em geral, os empreendedores têm pensamento criativo, são pró-ativos, planejam com responsabilidade, têm capacidade de organização e de liderança, têm visão do futuro, sabem aproveitar as oportunidades e topam assumir riscos, desde que estes sejam calculados.

O empreendedorismo é uma atividade econômica que a pessoa pode desenvolver com determinados graus de autonomia. Assim como o dono de um negócio é um empreendedor, um trabalhador também pode desenvolver-se como empreendedor e ser um agente de transformação em seu meio.

# data[].attributes.headline
Princípios de empreendedorismo:                                                                                                                                 

# data[].attributes.subject
Princípios de empreendedorismo:                                                                                                                                 

# data[].attributes.body
"Objetivos do curso; conhecer, compreender e refletir sobre os conceitos e tendências de empreendedorismo, e sua importância para a vida pessoal, profissional, acadêmica e social. Proporcionando ao aluno vivenciar uma jornada de autorreflexão sobre as habilidades, atitudes, objetivos e valores essenciais para empreender e definir seus planos de vida e de carreira, permitindo que assumam novos papéis e desenvolvam novas competências."                                            - Professor: MARCELO JOSE ABREU LOPES :)