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- 1ère et 2ème écoutes en individuel, mise en commun après chaque écoute
- 3ème écoute: possibilité de diviser la classe en 4 groupes - chaque groupe prend une partie de la vidéo et répond à l'une des 4 questions (écoute individuelle puis mise en commun au sein de chaque groupe)
- mise en commun en classe entière
- Après la CO: repasser la vidéo avec les sous-titres et faire relever tout le vocabulaire important pour le chapitre

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Infographie créée à partir de l'article de la WWF

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Lesson 2

lesson 1

Introduction

lesson 3

Index

Look at the image

What do you see?What does it represent?Do you recognize the logo on the right?What is the new unit about?

My project

Unit 3: Time for change!

Unit 3: Time for change!My project: At the end of Unit 3, I will make a speech to fight against climate change.

Lesson 1: What is climate change?

Watch the video and fill in your paper.

see the paper

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Time for change! - 4e by noemie.labalme on Genially

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Lesson 2 lesson 1 Introduction lesson 3 Index Look at the image What do you see?What does it represent?Do you recognize the logo on the right?What is the new unit about? My project Unit 3: Time for change! Unit 3: Time for change!My project: At the end of Unit 3, I will make a speech to fight against climate change.