# data[].attributes.body
b. Write 5 sentences about Ruth’s routine using the frequency adverbs. Example:

She usually brushes her teeth at 8:00 o’clock.

·         He always drinks coffe and sometimes has eggs for breakfast

·         Always take a shower before going out

·         From time to time he goes formal to work

·         Use the alarm from time to time

·         He never washes his face to sleep

c. Write with the following information sentences with frequency adverbs (always, sometimes, usually, never) also, write a complement to the sentence.

• Sophia and Joseph / go Sophia and Joseph sometimes go to the mall

• The dog / bark

• My father and I / drink

• She / eat

• Liliana and Santiago / speak

Ø  Sophia and joseph always go to play soccer

Ø  The dog almost never barks

Ø  My father and I always talk on the phone

Ø  She never eats mango with salt

Ø  Liliana and Santiago usually watch tv

# data[].attributes.body
The typical dish of my region is: Grilled meat

Preparation time; between 4-5 hours

Cooking time: 4 hours

Time spent: 5 hours

Amount of people: 20 people

Ingredients

Ø  5 pieces of veal

Ø  1 six pack of beer

Ø  Salt to taste

Ø  1 head of Garlic

Ø  5 Colour

Ø  Oregano to taste

Ø  Turmeric

Ø  3 pounds of long onion

Ø  5 pounds of Rice

Ø  5 pounds of Yucca

Step by step preparation.

Ø  Peel the seasoning ingredients

Ø  Put the meat in the chuzos

Ø  Season the meat and grill

Ø  After 20 minutes you always have to add beer

Ø  For rice you always have to fry the onion

Ø  Usually the rice is washed and mounted to cook

Ø  Peel the cassava and always wash it.

Ø  After 25 minutes lower the cassava and rice

It is usually accompanied with guacamole and panela lemonade

# data[].attributes.body
A.     Complete the chart writing the sentences with the correct tense (Simple Present, Simple Past, or Past progressive)

B.     Write down sentences in simple past with the following information, also write a complement.

They / become (Affirmative)

They became artists last year.

We / run (negative sentence)

We don`t run downhill

She / call (Interrogative sentence)

¿Does she call us all?

He / make (Affirmative sentence)

He did pirouettes

I / sing (Interrogative sentence)

¿that I sing llanera music?

You / work (negative sentence)

You didn`t work in the office

It / jump (Affirmative sentence)

The jump in the shell

She / try (Interrogative sentence)

¿Did she try to be on time?

They / use (negative sentence)

They did not use the ball

We / write (Affirmative sentence)

We wrote the poem

C.      Write down sentences in past progressive with the following information, also write a complement.

We / bend (Negative sentence)

We weren’t bending the t-shirts.

You / blow (Interrogative sentence)

¿did you hit the ball?

She / hide (Affirmative sentence)

She did hide the handle

He / sleep (Negative sentence)

He did not sleep together

It / bite (Interrogative sentence)

¿did we bite the rubber?

They / drive (Affirmative sentence)

They do drive well

I / forget (Negative sentence)

I don`t forget to study

We / let (Interrogative sentence)

¿why do we stop running?

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Reflection and personal growth Esta etapa está orientada a su reflexión y crecimiento personal donde usted como estudiante debe realizar una autoevaluación dando respuesta en español a los siguientes interrogantes:

• ¿Estudié y aprendí los temas sugeridos del e-Book?

Si estudié y aprendí cosas nuevas que en el colegio no vi.

• ¿Participé en el foro dentro de los tiempos indicados?

No. Porque hasta hace poco tengo computador y buena señal.

• ¿En cuáles de los siguientes espacios de interacción y aprendizaje participé:

¿Foro de esta tarea, ¿CIPAS, Web conferencias, grupo de WhatsApp, grupo de telegrama?

No

• ¿Qué aprendí de esta tarea?

De esta tarea aprendí a ver el inglés de otra manera, con más entusiasmo de aprender cada cosita por difícil que sea. El E- book/ online (contenido en línea) me ayudó mucho en cuanto a los verbos, el tiempo y algunas cosas cotidianas de nuestra casa, el cuerpo y demás.

• ¿Es importante lo que estoy aprendiendo?

Para mí como persona, como estudiante es muy importante lo que hasta el momento he aprendido en inglés. ¿Por qué? Porque gracias a este lenguaje mi profesión, mi personalidad tiene un sentido e importancia para aportar a toda persona que lo necesite. Porque quiero ser un apoyo en este tema ya que en mi pueblo es muy bajo el nivel de inglés. Es importante todo aquello que nos hace feliz y buena persona.

• ¿Cómo aporta este aprendizaje a mi vida personal y profesional?

Aporta de manera positiva a mi vida personal y profesional. Todo esto me conlleva a mejorar la confianza de muchas formas, mejorando mi posición en la sociedad, haciéndome sentir bien conmigo misma, permitiéndome poner adelante mis ideas de manera más elocuente.

Califique su trabajo de 1 a 10 puntos. En caso de que usted no realice la autoevaluación y/o no responda a las preguntas de reflexión, su calificación será cero (0.0).

De 1 a 10.

Mi calificación es 8.5