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나만의 실천 카드- 발표

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나만의 실천 카드- 발표

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5가지 모둠 실천 규칙 중 내가 "이것만큼은 꼭 실천하겠다"는 다짐을 담아 작성합니다.
예시)

나 "홍길동" 2022학년 1학기동안 수업시간에 종치기 전에 들어와 앉아 수업준비를 하겠습니다.!

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위 헌장내용에 대해 학급실천규칙-실천사례를 각자 2개씩 작성하시오.

1. (규칙)교실 물품을 아껴쓰자- 실천사례
2. 우리 교실 영역 지키기-실천사례
3. 수업 모둠 참여 열심히 하기-실천사례

-> 자신의 학번+이름 쓰고 개인당 2개씩 작성함.

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위 헌장내용에 대해 학급실천규칙-실천사례를 각자2개씩 작성하시오.

1. (규칙)학급 용품 아껴쓰자- 실천사례
2. 교실 청소 깨끗히 하자-실천사례
3. 공동 공간에 대한 인식 갖기-실천사례

-> 자신의 학번+이름 쓰고 개인당 2개씩 작성함.

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위 헌장내용에 대해 학급실천규칙-실천사례를 각자 2개씩 작성하시오.

1. (규칙)바른 언어를 사용하자- 실천사례
2. 친구들을 존중하자-실천사례
3. 친구들과 신뢰 관계를 유지하자-실천사례

-> 자신의 학번+이름 쓰고 개인당 2개씩 작성함.

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위 헌장내용에 대해 우리 반에 적용하고 싶은 학급규칙-실천사례를 각자 2개씩 작성하시오.

1. (규칙)친구들에게 민주적 대화를 실천한다.- (사례)친구들에게 욕하지 않기
2. 다름 인식하기- 친구들 이야기를 무시하지 않기
3. 갈등 민주적으로 해결하기 - 문제 발생 시 친구에게 꼭 이유를 물어보기

-> 자신의 학번+이름 쓰고 개인당 2개씩 작성함.

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위 헌장내용에 대해 학급실천규칙-실천사례를 각자 2개씩 작성하시오.
1. 학생->선생님:(규칙)선생님께 공경하기-(사례)수업에 늦게 들어오면 인사하고 사유를 말씀드리기
2. 선생님->학생:학생들 의견 존중해주기- 학생들 이야기를 들어주기
3. 학생->학생: 친구들을 존중하기- 남의 물건 함부로 만지지 않기

-> 자신의 학번+이름 쓰고 개인당 2개씩 작성함.

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1. 천보중학교 평화 헌장 아시나요?

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1. 천보중학교 평화 헌장 아시나요?

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2. '천보중학교 평화 헌정 ' 이렇게 만들어 졌습니다.

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2. '천보중학교 평화 헌정 ' 이렇게 만들어 졌습니다.

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3. 학급규칙 내용- 실제 실천할 수 있는 규칙 예시 참조

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3. 학급규칙 내용- 실제 실천할 수 있는 규칙 예시 참조

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1. 모둠 구성 : 1분단-1모둠/ 2분단-2모둠/3분단-3모둠....
앞에 앉은 순서대로 1.2.3.4...5에 각각 순서대로 작성합니다.

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4. 발표 및 학급의견 듣기

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4. 발표 및 학급의견 듣기

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1. 위 내용에서 자신이 작성한 내용을 각자 발표함.
2. 우리 학급 규칙으로 가장 좋은 의견에 "투표" 로 의견 반영함.

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5. 우리 학급 평화규칙과 연결짓기

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5. 우리 학급 평화규칙과 연결짓기

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"투표" 결과가 가장 많이 나온 우리반의 학급 규칙 정하기

(학급의 선한영향력을 희망하는 학생들이 학급 평화규칙을 위의 예시처럼 작성하여 뒷 게시판에 1학기 동안 부착함.
종이는 학급임원이 4층 유니온실에서 수령하기)

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6. 학번-이름:나만의 실천카드 만들기-발표

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6. 학번-이름:나만의 실천카드 만들기-발표

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5가지 모둠 실천 규칙 중 내가 "이것만큼은 꼭 실천하겠다"는 다짐을 담아 작성합니다.
예시)

나 "홍길동" 2022학년 1학기동안 수업시간에 종치기 전에 들어와 앉아 수업준비를 하겠습니다.!

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1.키가 작은 친구들을 무시하지 않기2.피부색이 다르다고 놀리지 않기.

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1. 쓰레기를 분류해서 버린다 - 플라스틱 물병을 플라스틱 칸에 버린다
2. 학교 물품을 쓰면 제자리에 둔다 - 학교 공용 싸인펜을 쓰고 제자리에 둔다

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시끄럽게 떠들지않기,수업에 열심히참여하기
실천사례:옛날에 수업에열심히 참여해서 칭찬을받았다

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1.바른 언어를 사용하자-욕설이나 비속어를 사용하지 않고 고유어를 사용하도록 노력하자
2.자신이 대우받고 싶은 방식으로 친구를 대한다-말하기 전에 자신이 그 언행을 당하면 어떨지 생각한다

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바른 언어를 사용한다.

예시)친구들에게 욕하지 않기
친구들에게 상처주는말 하지않기

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1.학생이 선생님께.
수업 시작 전, 정갈한 자세로 수업 준비를 마치고 대기한다.
학급 회장 및 부회장, 각 과목 부장, 정보화수업도우미들은 각각 자신들의 역할을 충실히 수행한다

2.선생님이 학생에게.
수업에 필요한 준비물은 가능한 한 확실하게 명시한다.
정보화수업도우미와 과목부장들, 임원들의 역할을 생각해 적절한 인원 분배로 개성있고 신속하게 수업을 진행한다.

3.학생끼리.
상호간 폭력은 당연하게 규제한다.
모둠 활동에 성실하게 참여한다.

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1.학급용품 아껴쓰기-반에있는 보드마카 뚜껑 잘 닫기
2.교실청소 깨끗이 하기-책상줄 잘 맞추고 먼지 잘 쓸기

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1.사용한 학교 공용 용품은 사용 후 제자리에 둔다.-널부러진 물품들을 제자리에 정리했다.
2.청소를 게을리하지 않는다.-혼자 남아서 끝까지 청소했다.

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1. 수업 시작을 할땐 모두 자리에 앉고, 수업을 방해하는 행동을 하지않는다 - 모두가 조용하게 수업을 받아서 누구도 피해를 주지 않음.

2. 수업시간과 쉬는시간의 시간은 모두가 협조하며, 어떤시간도 침해해선 안된다. - 수업시간에 모두가 앉아있음.

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1.상대방이 들으면 기분 나쁜 말 하지않기
2.말할 때 상대방 기분 생각하기

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1. 상대방을 생각하고 말을 하기
2. 갈등이 생겼을 때 서로 자기 자신의 잘못을 생각해보기

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선생님->학생: 존중해주고 모르는게있어도 차분히 도와주고 이해해주기, 학생들 차별대우하지않기
학생->선생님:흉보지않고 항상 공경하기, 어른으로써 존중하고 수업에 집중하기