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Impulsar el desarrollo de proyectos compartidos y consensuados, basados en la confianza entre los actores involucrados. 

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Impulsar el desarrollo de proyectos compartidos y consensuados, basados en la confianza entre los actores involucrados. 

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Crear mecanismos internos de coordinación, participación y cooperación, y relacionamiento con otras entidades del entorno.

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Crear mecanismos internos de coordinación, participación y cooperación, y relacionamiento con otras entidades del entorno.

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Construir relaciones, fomentar la participación y difundir del conocimiento entre los actores implicados en la innovación

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Construir relaciones, fomentar la participación y difundir del conocimiento entre los actores implicados en la innovación

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Propiciar diferentes formas de relacionamiento y organización social entre los diferentes actores de la comunidad.

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Propiciar diferentes formas de relacionamiento y organización social entre los diferentes actores de la comunidad.

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Vehículos de cambio para mejorar las estructuras y funciones de las organizaciones educativas. 

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Vehículos de cambio para mejorar las estructuras y funciones de las organizaciones educativas. 

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Redes y alianzas • Mapeo de actores • Proyectos en alianzas • Redes

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Redes y alianzas • Mapeo de actores • Proyectos en alianzas • Redes

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Reconocer el valor de la diversidad y la multiculturalidad.

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Reconocer el valor de la diversidad y la multiculturalidad.

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Identificar los recursos necesarios para permitir la innovación educativa: infraestructura, equipos y/o asistencia tecnica. 

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Identificar los recursos necesarios para permitir la innovación educativa: infraestructura, equipos y/o asistencia tecnica. 

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Crear prácticas que propicien el reconocimiento y la creación de conocimiento pedagógico

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Crear prácticas que propicien el reconocimiento y la creación de conocimiento pedagógico

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Identificar problemáticas e intereses y traducirlos en retos y soluciones

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Identificar problemáticas e intereses y traducirlos en retos y soluciones

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Reconocer cuales son los retos individuales que permitirán la apropiación de la innovación educativa de cada sede. 

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Reconocer cuales son los retos individuales que permitirán la apropiación de la innovación educativa de cada sede. 

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Fortalecer las iniciativas grupales y generar las condiciones sociales y organizacionales para que los actores educativos se motiven y desarrollen las capacidades que se requieren para lograr el cambio educativo. 

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Fortalecer las iniciativas grupales y generar las condiciones sociales y organizacionales para que los actores educativos se motiven y desarrollen las capacidades que se requieren para lograr el cambio educativo. 

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Propiciar el reconocimiento y la creación de conocimiento pedagógico.

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Propiciar el reconocimiento y la creación de conocimiento pedagógico.

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Reconocer las condiciones y capacidades individuales en cuanto a innovación educativa

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Reconocer las condiciones y capacidades individuales en cuanto a innovación educativa

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Creación y apropiación de ideas, conocimientos, metodologías y productos educativos que generan transformaciones en las dinámicas de la comunidad educativa y la cultura escolar, según las necesidades del contexto. 

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Creación y apropiación de ideas, conocimientos, metodologías y productos educativos que generan transformaciones en las dinámicas de la comunidad educativa y la cultura escolar, según las necesidades del contexto. 

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Gestión del conocimiento pedagógico: • Conocimiento explícito • Difusión • Adopción y apropiación 

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Gestión del conocimiento pedagógico: • Conocimiento explícito • Difusión • Adopción y apropiación 

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Desarrollo de capacidades docentes •Necesidades y potencialidades • Formación permanente • Acompañamiento y comunidades de práctica

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Desarrollo de capacidades docentes •Necesidades y potencialidades • Formación permanente • Acompañamiento y comunidades de práctica

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Currículo y las prácticas pedagógicas: currículo y planes de estudio • Sistemas de enseñanza • Recursos educativos • Evaluación de aprendizajes • Convivencia escolar 

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Currículo y las prácticas pedagógicas: currículo y planes de estudio • Sistemas de enseñanza • Recursos educativos • Evaluación de aprendizajes • Convivencia escolar 

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Gobierno y Gestión institucional: políticas, fines y lineamientos, liderazgo, participación, cooperación, gestión de la información, gestión de recursos

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Gobierno y Gestión institucional: políticas, fines y lineamientos, liderazgo, participación, cooperación, gestión de la información, gestión de recursos

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Generar sostenibilidad en el tiempo y en los territorios

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Generar sostenibilidad en el tiempo y en los territorios

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"Identificar las principales problemáticas de la SE y convertirlos en retos para idear soluciones según las características, necesidades y oportunidades del territorio en beneficio de tu comunidad educativa y la formación integral de los estudiantes"

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"Identificar las principales problemáticas de la SE y convertirlos en retos para idear soluciones según las características, necesidades y oportunidades del territorio en beneficio de tu comunidad educativa y la formación integral de los estudiantes"

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Transformar las dinámicas de la comunidad educativa y la cultura escolar, según las necesidades del contexto.

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Transformar las dinámicas de la comunidad educativa y la cultura escolar, según las necesidades del contexto.

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Favorecer el cambio en diferentes componentes del sistema educativo para el mejoramiento escolar. 

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Favorecer el cambio en diferentes componentes del sistema educativo para el mejoramiento escolar. 

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Contribuir al logro de mejores aprendizajes de todos los estudiantes. 

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Contribuir al logro de mejores aprendizajes de todos los estudiantes. 

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Fortalecer la calidad y la equidad educativa, al conseguir cambios en diferentes espacios de actuación escolar y pedagógica. 

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Fortalecer la calidad y la equidad educativa, al conseguir cambios en diferentes espacios de actuación escolar y pedagógica. 

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Elaborar programas de apoyo para las SE en desventaja y conseguir que más sedes accedan a la medición

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Elaborar programas de apoyo para las SE en desventaja y conseguir que más sedes accedan a la medición

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Identificar las necesidades de las sedes educativas "reconociendo la diversidad de las poblaciones, culturas y prácticas que surgen en los contextos educativos específicos"

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Identificar las necesidades de las sedes educativas "reconociendo la diversidad de las poblaciones, culturas y prácticas que surgen en los contextos educativos específicos"

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Generación de saberes hasta su apropiación en la comunidad educativa y proyección a otros contextos.

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Generación de saberes hasta su apropiación en la comunidad educativa y proyección a otros contextos.

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Gestionar capacidades creativas, estratégicas y organizativas de los docentes para generar cambios en la gestión institucional, el currículo y las prácticas pedagógicas, que impulsen la calidad y equidad del sistema educativo.

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Gestionar capacidades creativas, estratégicas y organizativas de los docentes para generar cambios en la gestión institucional, el currículo y las prácticas pedagógicas, que impulsen la calidad y equidad del sistema educativo.

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Organización de procesos de aprendizaje.

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Organización de procesos de aprendizaje.

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Fortalecer las prácticas incluyen las actividades de enseñanza, el uso de recursos educativos, los modos de evaluación, las actividades sociales y los principios y regulaciones que orientan la convivencia escolar.

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Fortalecer las prácticas incluyen las actividades de enseñanza, el uso de recursos educativos, los modos de evaluación, las actividades sociales y los principios y regulaciones que orientan la convivencia escolar.

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Creación de planes, programas y estrategias con una mirada diversa, que acoja los retos y necesidades de los territorios (gestión y política)

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Creación de planes, programas y estrategias con una mirada diversa, que acoja los retos y necesidades de los territorios (gestión y política)

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Propiciar la creación de múltiples espacios de construcción e incentiva la participación de diferentes agentes de la comunidad educativa (gestión y política)

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Propiciar la creación de múltiples espacios de construcción e incentiva la participación de diferentes agentes de la comunidad educativa (gestión y política)

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Identificar y postular experiencias mediadas o no por TD

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Identificar y postular experiencias mediadas o no por TD

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Identificación de mecanismos mediados o no por TD

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Identificación de mecanismos mediados o no por TD

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Establecer alianzas estratégicas para el fortalecimiento de las capacidades docentes y prácticas de enseñanza-aprendizaje

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Establecer alianzas estratégicas para el fortalecimiento de las capacidades docentes y prácticas de enseñanza-aprendizaje

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Identificar nuevas necesidades de la sede educativa en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación

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Identificar nuevas necesidades de la sede educativa en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación

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Crear y/o fortalecer alianzas con entidades/programas

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Crear y/o fortalecer alianzas con entidades/programas

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Consolidar estrategias para el desarrollo de habilidades y competencias de la comunidad educativa frente a la cuarta revolución industrial

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Consolidar estrategias para el desarrollo de habilidades y competencias de la comunidad educativa frente a la cuarta revolución industrial

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Crear o fortalecer estrategias con "temas que van desde la tecnología, la pedagogía, los procesos, las personas y la calidad en la educación"

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Crear o fortalecer estrategias con "temas que van desde la tecnología, la pedagogía, los procesos, las personas y la calidad en la educación"

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Impactar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la sede educativa

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Impactar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la sede educativa

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Desde la información obtenida de la medición fortalecer de manera objetiva las competencias de docentes y alumnos

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Desde la información obtenida de la medición fortalecer de manera objetiva las competencias de docentes y alumnos

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La disminución de las brechas educativas: 4 aspectos de equidad, asequibilidad, accesibilidad y adaptabilidad

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La disminución de las brechas educativas: 4 aspectos de equidad, asequibilidad, accesibilidad y adaptabilidad