# data[].attributes.body
1. Họ tên: Nguyễn Phương
2. Năm sinh: 1987
3. Số điện thoại: 0986.384.870
4. Nơi công tác: Trường PT Hermann Hà Nội
5. Những điều mà bạn muốn đón nhận được khi tham gia hành trình GIEO TRỒNG HẠNH PHÚC: Có kiến thức để hiểu con, hiểu học sinh, thành công trong cuộc sống gia đình và công việc.
6. Những khó khăn mà bạn gặp phải khi tham gia hành trình: Con nhỏ nên đôi khi chưa toàn tâm toàn ý học tập.
7. Cam kết của bạn đối với nhóm: Hiện hữu 100% các buổi học, làm bài tập đầy đủ, trao đổi, thảo luận với bạn và nhóm có hiệu quả.

# data[].attributes.headline
B7: Kỹ năng giúp trẻ xử lý cảm xúc tiêu cực

# data[].attributes.subject
B7: Kỹ năng giúp trẻ xử lý cảm xúc tiêu cực

# data[].attributes.headline
BT mỗi buổi học e đã để trong nhóm zalo ah

# data[].attributes.subject
BT mỗi buổi học e đã để trong nhóm zalo ah

# data[].attributes.headline
BT ngày 6: Kỹ năng khuyến khích trẻ tự chủ

# data[].attributes.subject
BT ngày 6: Kỹ năng khuyến khích trẻ tự chủ

# data[].attributes.body
Tác dụng vi diệu của lời khen mô tả.

# data[].attributes.body
HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH BUỔI 5

THAY ĐỔI BẮT ĐẦU TỪ CHÍNH BẠN!

Khi khen mô tả, bạn đang giúp trẻ hoặc người khác xây dựng hình ảnh bản thân một cách tích cực và thực tế; Giúp họ nhận biết rõ hơn và đánh giá cao những mặt mạnh và những ưu điểm của mình, điều này giúp họ nuôi dưỡng lòng tự trân trọng bản thân và sự tự tin.

Khi khen mô tả, bạn đang cho trẻ hoặc người khác thấy một BỨC TRANH MỚI, TÍCH CỰC HƠN về bản thân họ; Cho họ biết họ TUYỆT VỜI như thế nào; Cho họ biết bạn ĐÁNH GIÁ CAO ở họ điều gì; Cho họ thấy HÀNH ĐỘNG nào được khuyến khích tiếp tục.

Vì vậy, hãy dành thời gian để QUAN SÁT trẻ hoặc những người khác khi họ thực hiện những công việc khác nhau, từ đó chia sẻ một cách chân thành những gì bạn CẢM THẤY hoặc NHÌN THẤY thông qua những lời khen mô tả.

1. Thực hành khen mô tả bất cứ khi nào có cơ hội (áp dụng cho người khác và cho cả chính bạn) *Mẹ đến trường đón con gái nhỏ, đứng ngoài cửa chờ cô cho các con tan học, mẹ thấy cô cho tan học, các bạn chạy ào ra ngoài còn con đi đến các bàn có ghế chưa được ấn sau vào gầm bàn, con ẩn sâu vào trong. Sau đó, con còn nhìn vào các ngăn bàn xem còn bàn nào có để quên đồ không? Con thấy chỗ nào còn giấy rác, con nhặt giấy và cho vào sọt rác. Mẹ thấy vui lạ. Mẹ chờ con ra và nói, con gái mẹ tuyệt quá.Con biết sắp xếp lại bàn ghế của lớp ngăn nắp, kiểm tra ngăn bàn của các bạn trước khi ra về nữa và còn nhặt rác ở các bàn cho vào sọt. Con thật ngăn nắp, và biết giữ gìn lớp học sạch đẹp nữa.Con gái mẹ lớn thật rồi!

2. Bài học nào hay điều gì bạn nhận ra trong quá trình thực hành khen mô tả? * Khi khen mô tả, người nghe sẽ cảm nhận được sự chân thành và khác biệt trong lời khen của bạn. Khen mô tả yêu cầu người khen phải quan sát tỉ mỉ để đưa ra lời khen xác đáng, người được khen cũng sẽ dễ thấy sự chân thành của người kia. Từ đó quan hệ hai bên cũng sẽ tốt hơn.

CHÚC BẠN THỰC HÀNH THẬT HIỆU QUẢ VÀ MỖI NGÀY MỘT HẠNH PHÚC HƠN!!!

# data[].attributes.body
HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH BUỔI 3

MỌI THAY ĐỔI CHỈ BẮT ĐẦU TỪ VIỆC LỰA CHỌN - Khi ta quan sát và nhận biết mình đang quan sát hay suy diễn/ đánh giá thì ta có sức mạnh để LỰA CHỌN điều mình muốn nói và làm. Qua nhiều lần thực hành như vậy, năng lực chú tâm và ra quyết định của chúng ta sẽ mạnh lên. Tình huống không thay đổi nhưng chắc chắn khi thay đổi thái độ của chúng ta đối với tình huống, cảm xúc của chúng ta và kết quả chúng ta nhận được sẽ rất khác.

Bạn hãy dành thời gian để NHẬN BIẾT khi nào bạn đang chỉ QUAN SÁT SỰ THẬT và khi nào bạn đang bị THÓI QUEN SUY DIỄN cuốn đi, và từ đó quyết định những LỰA CHỌN của mình khi phản hồi với con người hoặc tình huống, bạn nhé!

1. Nhận diện các “hạt tốt”: Liệt kê 03 hạt tốt của con/HS mà bạn quan sát được trong ngày. Lúc đó, cảm xúc của bạn như thế nào?

1,Con thức dậy vui vẻ, thấy mẹ ngồi học nhẹ nhàng hỏi thăm mẹ.

2, Con nhỏ đọc các câu đố vui để cả nhà cùng giải. Con lớn giải được nhiều câu với cách lý giải rất thông minh.

3, Cả nhà cùng ăn cơm vui vẻ, trò chuyện rôm rả.

1. Quan sát và mô tả HÀNH VI/SỰ THẬT.   Đến văn phòng chưa thấy ai trong nhóm mình, thấy tin nhắn của 1 bạn lên nhóm làđến muộn. Mãi không thấy ai gọi. Mới chát hỏi, nhóm mìnhđã ai lên chưa. Thì được trả lời, ra chỗ hôm qua họp.Di chuyển qua thấy mọi ngườiđang chăm chú câu chuyện riêng, mình ngồivào bàn. Hỏi lại bạn quản lý xác nhận thông tin. Thấy quản lý vừa chăm chăm máyđiện thoại vừa trả lời. Vậy mọi ngườiđang có việc gìđó quan trọngrồi. Không buồn, khôngđoán trước,đoán sau nữa.

2. Hành vi suy diễn: Nghe câu chuyện xì xào to nhỏ về hai người đồng nghiệp, mỗi lần nhìn thấy họ đi với nhau đều khiến mình nhớ lại câu chuyện xì xào gần đây.

3. Cảm xúc của bạn khi thực hành những điều trên? Thấy mọi thứ rành mạch, tích cực hơn

CHÚC BẠN THỰC HÀNH THẬT HIỆU QUẢ VÀ MỖI NGÀY MỘT HẠNH PHÚC HƠN!!!

# data[].attributes.body
HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH BUỔI 4

MỌI THAY ĐỔI CHỈ BẮT ĐẦU TỪ VIỆC NHẬN BIẾT - Khi ta quan sát và NHẬN BIẾT được những LỜI NÓI, HÀNH VI, và THÁI ĐỘ của ta với những người xung quanh đang là "TRỒNG HOA" hay "NHỔ CỎ", ta mới có thể điều chỉnh bản thân (quản lý cảm xúc, học tập cải thiện bản thân...) để có thể thu được kết quả như mong muốn, tạo dựng được mối quan hệ tốt đẹp với những người xung quanh, đặc biệt là với những người thật sự thân yêu của mình!

Bạn hãy dành thời gian để QUAN SÁT và NHẬN BIẾT chính mình trong ngày hôm nay, và ghi lại các quan sát đó nhé!

1. Liệt kê 03 hạt tốt của con/HS/người xung quanh mà bạn quan sát được trong ngày. Khi nhận biết các "hạt tốt" đó từ con/HS/người xung quanh, cảm xúc của bạn như thế nào?

*Con gái nhỏ tự giác hoàn thành bài một mình.Mẹ đi làm về thấy con chăm chú làm bài khen con gái rất tự giác. Nhìn chữ con nắn nót, mẹ khen chữ con gái viết tròn đẹp. Hai mẹ con đều vui.

* Mẹ về thấy con gái lớn đang tắm. Nói hoan hô con gái nay tắm sớm! Không khí vui hẳn.

* Mẹ đến trường đón con gái, thấy con gái đang thu vở các bạn, sắp xếp gọn gàng ngăn nắp. Mẹ vui lắm. Về nhà kể lại với bà nội trước mặt con gái. Con vui lắm.

2. Mô tả 01 tình huống/Hành vi của con/HS mà bạn Chấp nhận/Không chấp nhận? Cảm xúc của bạn lúc đó như thế nào?

*Con gái vừa học vừa nghe nhạc hát theo.- chấp nhận.

*Con gái liên tục mấy buổi học Tiếng Anh không làm kịp bài. Mẹ nói sẽ tạm cho con nghỉ học mấy tháng, vì mẹ không chấp nhận bỏ tiền ra đi học mà không hoàn thành bài.

3. Bạn đánh giá như thế nào về "Đường biên chấp nhận" của bản thân mình?

*Đường biên chấp nhận của mình khá hẹp. Rất dễ thất vọng khi gặp việc không như ý, dễ âu lo, buồn bã.

4. Liệt kê một số HÀNH VI/TÌNH HUỐNG của con/HS/người xung quanh mà bạn quan sát được trong ngày. Với mỗi HÀNH VI/TÌNH HUỐNG đó, Bạn đã sắp xếp chúng vào 03 Vùng của Cửa sổ Hành vi như thế nào (Vùng hòa bình; Vùng Trẻ/Người khác sở hữu vấn đề; Vùng Tôi/Mình sở hữu vấn đề)?

Mình đến mọi người vẫn tập trung vào việc riêng, mình hỏi việc Sếp, Sếp trả lời nhanh rồi lại lướt điện thoại. Mình thấy khó chịu trong lòng.—-> Vùng Tôi Sở hữu vấn đề.

Ba mẹ con đi bộ sang Linh Đàm, xe cộ đông đúc, vỉa hè bị chiếm dụng, phải đi dưới lề đường, chờ đèn đỏ mãi mới sang được đường. Lúc về con gái mặt bí xị, nói mẹ chọn chỗ đi bộ gì mà lắm xe cộ đi lại, đầy khói bụi xe—> Vùng Trẻ Gặp Vấn đề.

5. Khi nhận biết và sắp xếp được các hành vi con/HS/người xung quanh vào các Vùng đó, cảm xúc của bạn như thế nào?

—-> Sau khi nhận biết rõ ràng các vùng đó mình biết

hành vi tương ứng.

6. Sau khi trao đổi với "Bạn cùng tiến", điều bạn tâm đắc nhất là gì?

Nhận biết Đường biên chấp nhận, không chấp nhận và Vùng Hoà bình, Vùng tôi có vấn đề, và Vùng trẻ có vấn đề để có cách cư xử đúng. Khi nào tiến lên, khi nào lùi lại sau.

CHÚC BẠN THỰC HÀNH THẬT HIỆU QUẢ VÀ MỖI NGÀY MỘT HẠNH PHÚC HƠN!!!

# data[].attributes.headline
Cuốn sách gối đầu giường của tất cả các ba mẹ!

# data[].attributes.subject
Cuốn sách gối đầu giường của tất cả các ba mẹ!

# data[].attributes.body
https://online.pubhtml5.com/tejtj/vrtr/

# data[].attributes.attachment_link.title
Vô Cùng tàn nhẫn- Vô cùng yêu thương.( Ebook Anna nguyễn)

# data[].attributes.attachment_link.description
Phương pháp dạy con của người Do Thái và bài học của tình yêu thương được đặt đúng chỗ.

# data[].attributes.body
Chào cả nhà, mình tên là Hà Thị Thúy Hằng, sinh năm 1983, mình là giáo viên môn Toán trường THCS Tả Thanh Oai, Thanh Trì. Mục tiêu của mình tham gia khóa học là thay đổi bản thân tích cực hơn, dạy con và học sinh tốt hơn, có mối quan hệ tốt với người thân, bạn bè, đồng nghiệp, hàng xóm,....

# data[].attributes.body
HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH BUỔI 2

MỌI THAY ĐỔI CHỈ BẮT ĐẦU TỪ VIỆC NHẬN BIẾT

Bạn hãy dành thời gian để QUAN SÁT và NHẬN BIẾT chính mình trong ngày hôm nay, và ghi lại các quan sát đó nhé!

1. Liệt kê 03 hạt tốt của con/HS/người xung quanh mà bạn quan sát được trong ngày.

Con vui vẻ ăn uống cùng cả nhà

Con chủ động tự thay đồ chuẩn bị đến lớp không cần ai nhắc nhở.

Con về trình bày thông tin cô giáo trao đổi từ tốn, rành mạch, dễ hiểu.

2. Khi nhận biết các "hạt tốt" đó từ con/HS/người xung quanh, cảm xúc của bạn như thế nào?

Mình thấy vui, và ghi nhận hạt giống tốt của con và mọi người xung quanh.

3. Nêu 01 tình huống bạn lại bị “tưới nhầm” rồi mới chợt nhận ra mình đang "tưới nhầm"?

Con gái lớn ăn bánh mỳ, vừa đi vừa ăn từ tầng 1 lên tầng 2, vụn bánh rơi trên cầu thang. Mẹ thấy thế bảo con, này con vụn bánh mỳ rải khắp cầu thang, mẹ phải đi nhặt từng ít một đây này. Con nên có lòng trắc ẩn chứ?!Lần nào cả bà và mẹ đều phải dọn cho con.

Mẹ gọi hai chị em dậy đi học. Em dậy trước, chị dậy đi vệ sinh rồi lại vào nằm tiếp 10 phút sau vẫn chưa ra khỏi giường. Mẹ vừa gọi chị lần nữa vừa nói, nhìn em kìa, mẹ cùng gọi hai chị em mà giờ em nó dậy từ lâu còn con vẫn chưa dậy. Con học em đi!

Cảm xúc của bạn khi đó?

Bực bội khi thấy vụn bánh mỳ rải trên bậc cầu thang. Và đặt câu hỏi không liên quan lắm.

/So sánh em với chị.

4. Nêu 01 tình huống bạn "nhịn" được việc “tưới nhầm”? Cảm xúc của bạn khi đó? (Điều này thể hiện sự tiến bộ của bạn về khả năng nhận biết, và đã kịp "dừng lại" trước khi tưới. Chúc mừng bạn!)

Con gái lớn học xong, để túi đựng máy tính dưới sàn, giấy nháp rơi dưới sàn, mẹ lên thấy nóng mắt lắm rồi. Định nói, con chúa bừa bộn. Nhưng kịp phanh lại, nói, con gái con xem phòng con, túi máy tính học xong vẫn dưới sàn, giấy nháp dưới sàn trông khiếp chưa?

5. Sau khi chia sẻ điều mình đã thực hành, bạn học hỏi thêm được điều gì?

*Trước điều gì đó gây cho bản thân khó chịu, bực bội, khoan vội phản ứng đáp lại ngay. Hãy

chậm lại, chớ buông lời dán nhãn, so sánh, quy kết,… hãy xem mình chuẩn bị tưới tắm gì đây?Mình muốn tưới hoa hay nhổ cỏ. Và chỉ nên miêu tả sự việc, lắng nghe đối phương, và tránh tưới nhầm.

# data[].attributes.body
1. Mục tiêu/mong muốn của bạn khi tham gia hành trình này? mong muốn có thêm hiểu biết để cùng đồng hành với các con và học sinh , xây dựng gia đình hạnh phúc .

2. 03 điều bạn hứa/tự nhủ với bản thân để có thể về đích thật thành công với hành trình này?

-Tham gia các buổi học đúng giờ, tích cực trao đổi trong buổi học.

- Hoàn thành tốt và đủ các bài tập được giao.

- Cam kết học chủ động, tích cực, chia sẻ, lắng nghe các bạn học viên trong nhóm.

3. Bạn học được gì từ câu chuyện mà cô Hồng Anh chia sẻ? Bạn dự định/đã áp dụng câu chuyện đó và cả hoạt động khởi động mà cô Lạc Thư hướng dẫn vào lớp học/gia đình bạn như thế nào?

- Hãy yêu thương hồn nhiên, vô tư, và bạn sẽ lay động được ngay cả đá cuội.

- Hãy là một chấm son trong cuộc đời của người thân, bạn bè và mọi người xung quanh bạn.

- Cuộc đời con người là hữu hạn, trao đi yêu thương và nó sẽ ghi dấu son trong cuộc đời bạn. “Tay cầm hoa trao người, hương thơm mãi theo ta.”Áp dụng câu chuyện vào cuộc sống bản thân:-

- Cởi mở, lắng nghe không phán xét, đồng cảm với các con, người thân, bạn bè xung quanh,Trao đi yêu thương vô tư không điều kiện tới mọi người xung quanh,Nói lời ái ngữ, trao đi nụ cười, thực sự lắng nghe người thân, bạn bè xung quanh sẽ làm tâm ta

4. Bạn hãy gọi điện chia sẻ/trao đổi với “bạn cùng tiến” của mình về 02 điều trên. Hãy trở thành 1 người chia sẻ cởi mở và người lắng nghe tận tâm nhé! Ghi lại 1-2 cảm xúc của bạn về “Bạn cùng tiến” của mình? *Gọi điện & chia sẻ cởi mở về những thứ mình học được, cảm nhận được từ buổi học sáng nay.Hãy là người chia sẻ cởi mở và là người lắng nghe tận tâm!

# data[].attributes.body
1. Họ tên: Hồ thị Hiệp 2. Năm sinh: 1979 3. Số điện thoại: 0838989367 4. Nơi công tác: Trường TH Phan Bôi , Điện An, Điện Bàn , Quảng Nam 5. Những điều mà bạn muốn đón nhận được khi tham gia hành trình GIEO TRỒNG HẠNH PHÚC: Có kiến thức để hiểu con, hiểu học sinh, thành công trong cuộc sống gia đình và công việc. 6. Những khó khăn mà bạn gặp phải khi tham gia hành trình: thời gian để học và thực hành sợ không đảm bảo.

7. Cam kết của bạn đối với nhóm: Hiện hữu 100% các buổi học, làm bài tập đầy đủ, trao đổi, thảo luận với bạn và nhóm có hiệu quả

# data[].attributes.body
1. Họ tên: Hồ thị Hiệp 2. Năm sinh: 1979 3. Số điện thoại: 0838989367 4. Nơi công tác: Trường TH Phan Bôi , Điện An, Điện Bàn , Quảng Nam 5. Những điều mà bạn muốn đón nhận được khi tham gia hành trình GIEO TRỒNG HẠNH PHÚC: Có kiến thức để hiểu con, hiểu học sinh, thành công trong cuộc sống gia đình và công việc. 6. Những khó khăn mà bạn gặp phải khi tham gia hành trình: thời gian để học và thực hành sợ không đảm bảo.

7. Cam kết của bạn đối với nhóm: Hiện hữu 100% các buổi học, làm bài tập đầy đủ, trao đổi, thảo luận với bạn và nhóm có hiệu quả

# data[].attributes.headline
B1:1. Mục tiêu/mong muốn của bạn khi tham gia hành trình này?* Là người đồng hành dễ thương của 2 con.* Biết cách khuyến khích hai con độc lập, tự chủ trong việc học và cuộc sống.* Hướng dẫn hai con vượt qua những hoang mang, lo lắng của những thay đổi tuổi dậy thì. Sống, học tập trong an vui.2. 03 điều bạn hứa/tự nhủ với bản thân để có thể về đích thật thành công với hành trình này?    * tham gia các buổi học đúng giờ, tích cực trao đổi trong buổi học.    * Hoàn thành tốt và đủ các bài tập được giao.    * Cam kết học chủ động, tích cực, chia sẻ, lắng nghe các bạn học viên trong nhóm.3. Bạn học được gì từ câu chuyện mà cô Hồng Anh chia sẻ? Bạn dự định/đã áp dụng câu chuyện đó và cả hoạt động khởi động mà cô Lạc Thư hướng dẫn vào lớp học/gia đình bạn như thế nào?* Hãy yêu thương hồn nhiên, vô tư, và bạn sẽ lay động được ngay cả đá cuội.* Hãy là một chấm son trong cuộc đời của người thân, bạn bè và mọi người xung quanh bạn.* Cuộc đời con người là hữu hạn, trao đi yêu thương và nó sẽ ghi dấu son trong cuộc đời bạn. “Tay cầm hoa trao người, hương thơm mãi theo ta.”Áp dụng câu chuyện vào cuộc sống bản thân:*Cởi mở, lắng nghe không phán xét, đồng cảm với các con, người thân, bạn bè xung quanh.*Trao đi yêu thương vô tư không điều kiện tới mọi người xung quanh.*Nói lời ái ngữ, trao đi nụ cười, thực sự lắng nghe người thân, bạn bè xung quanh.4. Bạn hãy gọi điện chia sẻ/trao đổi với “bạn cùng tiến” của mình về 02 điều trên. Hãy trở thành 1 người chia sẻ cởi mở và người lắng nghe tận tâm nhé! Ghi lại 1-2 cảm xúc của bạn về “Bạn cùng tiến” của mình? *Gọi điện & chia sẻ cởi mở về những thứ mình học được, cảm nhận được từ buổi học sáng nay.Hãy là người chia sẻ cởi mở và là người lắng nghe tận tâm!

# data[].attributes.subject
B1:1. Mục tiêu/mong muốn của bạn khi tham gia hành trình này?* Là người đồng hành dễ thương của 2 con.* Biết cách khuyến khích hai con độc lập, tự chủ trong việc học và cuộc sống.* Hướng dẫn hai con vượt qua những hoang mang, lo lắng của những thay đổi tuổi dậy thì. Sống, học tập trong an vui.2. 03 điều bạn hứa/tự nhủ với bản thân để có thể về đích thật thành công với hành trình này?    * tham gia các buổi học đúng giờ, tích cực trao đổi trong buổi học.    * Hoàn thành tốt và đủ các bài tập được giao.    * Cam kết học chủ động, tích cực, chia sẻ, lắng nghe các bạn học viên trong nhóm.3. Bạn học được gì từ câu chuyện mà cô Hồng Anh chia sẻ? Bạn dự định/đã áp dụng câu chuyện đó và cả hoạt động khởi động mà cô Lạc Thư hướng dẫn vào lớp học/gia đình bạn như thế nào?* Hãy yêu thương hồn nhiên, vô tư, và bạn sẽ lay động được ngay cả đá cuội.* Hãy là một chấm son trong cuộc đời của người thân, bạn bè và mọi người xung quanh bạn.* Cuộc đời con người là hữu hạn, trao đi yêu thương và nó sẽ ghi dấu son trong cuộc đời bạn. “Tay cầm hoa trao người, hương thơm mãi theo ta.”Áp dụng câu chuyện vào cuộc sống bản thân:*Cởi mở, lắng nghe không phán xét, đồng cảm với các con, người thân, bạn bè xung quanh.*Trao đi yêu thương vô tư không điều kiện tới mọi người xung quanh.*Nói lời ái ngữ, trao đi nụ cười, thực sự lắng nghe người thân, bạn bè xung quanh.4. Bạn hãy gọi điện chia sẻ/trao đổi với “bạn cùng tiến” của mình về 02 điều trên. Hãy trở thành 1 người chia sẻ cởi mở và người lắng nghe tận tâm nhé! Ghi lại 1-2 cảm xúc của bạn về “Bạn cùng tiến” của mình? *Gọi điện & chia sẻ cởi mở về những thứ mình học được, cảm nhận được từ buổi học sáng nay.Hãy là người chia sẻ cởi mở và là người lắng nghe tận tâm!

# data[].attributes.attachment_link.title
Ảnh đôi bạn cùng tiến tuần 1- K3- HT GT HP

# data[].attributes.headline
NÓI SAO CHO TRẺ CHỊU NGHE- NGHE SAO CHO TRẺ CHỊU NÓI

# data[].attributes.subject
NÓI SAO CHO TRẺ CHỊU NGHE- NGHE SAO CHO TRẺ CHỊU NÓI

# data[].attributes.attachment_link.title
Truyện đọc: TRÁI TIM CẤT TRONG CHAI (Oliver Jeffers)

# data[].attributes.body
https://youtu.be/9lBe_Y5Z8yU

# data[].attributes.attachment_link.title
Cách thở để có giọng nói hay truyền cảm I Dễ hiểu dễ làm I Kỹ năng sống.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/u15Iv6mB4BE

# data[].attributes.attachment_link.title
Bí quyết để có lá phổi khoẻ mạnh và tăng sức đề kháng I Sức khoẻ mùa cvid I Cô giáo Minh Tơ

# data[].attributes.body
https://www.facebook.com/groups/hanhtrinhgieotronghanhphuc/posts/656774802155718/

# data[].attributes.attachment_link.description
Một môi trường học tập và thực hành sinh động, thiết thực về cảm xúc - xã hội dành cho NHỮNG GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH SẴN SÀNG DẤN THÂN VÀ THAY ĐỔI ĐỂ TRỞ THÀNH PHIÊN BẢN MÌNH MONG MUỐN.Social learning...

# data[].attributes.attachment_link.title
Phim 3 Chàng Ngốc  Ấn Độ - Thuyết Minh Tiếng Việt

# data[].attributes.attachment_caption
Link đọc sách của cô Hồng Anh- Thành phố cầu vồng

# data[].attributes.attachment_link.title
Cậu bé đặc biệt Taare Zameen Par 2007 Vietsub

# data[].attributes.headline
Cột này dành cho nhóm trưởng đưa tài liệu lên

# data[].attributes.subject
Cột này dành cho nhóm trưởng đưa tài liệu lên

# data[].attributes.headline
Nhóm trưởng đưa yêu cầu thực hành mỗi ngày vào cột này. 

# data[].attributes.subject
Nhóm trưởng đưa yêu cầu thực hành mỗi ngày vào cột này. 

# data[].attributes.body
1. Tham gia đúng giờ
2. Thực hành đầy đủ
3. Hợp tác nhóm tốt
4. Chủ động chia sẻ
5. Tự giác thiện nguyện (50k/ người/ lần gieo hạt giống xấu - cả nhóm)
+ Hạt giống xấu: vào sau 5h 15p

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=k6xR3zcSPDo

# data[].attributes.attachment_link.title
Sử dụng Jamboard theo cách của Thầy cô hạnh phúc cùng cô Ngọc Huệ.

# data[].attributes.body
Xin chia sẻ cùng quý Thầy, Cô
1. Link 300 Bộ trò chơi Powerpoint: Pass giải nén: Duoc123
https://drive.google.com/drive/folders/1Km1TBwvYm9_wp87x7CH5bq6QHi2Q_iba?usp=sharing
2. Link  400 mẫu template powerpoint: Pass giải nén: Duoc123
https://drive.google.com/drive/folders/1KBPhuDgAWvX32gTfY4FEZLsGPK4S9VCG?usp=sharing
3. Link Bộ cài Camtasia 9: Pass giải nén: Duoc123
https://drive.google.com/drive/folders/1tT44ZoNw4jgXzz0tp9OYDGjcSkx5boP6?usp=sharing
4. Link 10 bài giảng theo định hướng phát triển năng lực:
https://drive.google.com/drive/folders/1guSGU6ggnQk-ccRbTfuyf5rFdAY4TDrz?usp=sharing