# data[].attributes.body
Onofre Núñez Rangel
Ced.: 4-700-438
La filosofía de la educación es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenómeno educativo y las teorías sobre el mismo desde una perspectiva racional, con el deseo de ofrecer una explicación ultimativa, sobre la educación humana y su pedagogía de enseñanza.
La filosofía de la educación tiene como objetivo primordial esclarecer los conocimientos educativos, priorizando las teorías pedagógicas, a través de análisis dialécticos, lógicos y retóricos.

# data[].attributes.body
La filosofía de la educación es una meta disciplina del conocimiento, en cuanto que va más allá del fenómeno educativo propiamente dicho. La idea central es la reflexión racional de la educación.
Es una disciplina teórica y tiene unas evidentes raíces filosóficas. Por este motivo, cada visión o corriente de pensamiento desarrolla su propio esquema. Se puede hablar de una filosofía de la educación cristiana, marxista, liberal e incluso mixta.
La filosofía se ocupa de aportar un análisis racional a una situación. Y la educación es un fenómeno universal y han sido muchos los filósofos que han aportado su valoración sobre la educación.

# data[].attributes.body
INTEGRANTES:
DOMIS D BONILLA CACERES9-124-2165
SONIA VEJARANO4-772-931
CESAR ZAMBRANO 9-727-14
JORGE LUIS RODRÍGUEZ8-499-560

Como hemos estudiado con anterioridad, la filosofía educativa se centra en dos aspectos fundamentales; la naturaleza del aprendizaje y el propósito de la educación.
Teniendo en mente lo antes mencionado y tras diversas investigaciones resumimos que, en Panamá la filosofía de la Educación,se inició desde las corrientes pedagógicas del Conductismo, hasta la corriente filosófica del constructivismo de Jean Piaget, hasta la actual corriente de los programas curriculares del currículo por competencias, que nació en Inglaterra, con Frank Bobbit, y que se implementó,con los decretos y ley orgánica de educación, con sus respectivas reformas que buscan garantizar una educación de calidad a todos los estudiantes del país basándose  en el método científico, métodos pedagógicos y diferentes técnicas didácticas que fueron implementadas con mayor eficiencia e intensidad este siglo XXI y mayor aún a raíz de la Pandemia COVID-19.
GRACIAS

# data[].attributes.attachment_link.title
Orientación Filosófica Del Sistema Educativo Panameño

# data[].attributes.body
La filosofía de la educación se enfoca en la formación ideal , para que el ciudadanos obtenga una capacidad crítica, con una actitud ética, para que se pueda llegar a esta formación ideal se le debe de brindar al docente los conocimientos básicos con el fin de poder transmitirlos a sus alumnos, para que el educador obtenga las  capacidades intelectuales que le faciliten la comprensión y el análisis, lo que encaminará al desarrollo de su pensamiento crítico y autónomo y el de sus estudiantes.

Abdiel López

# data[].attributes.body
La filosofía de la educación en Panamá se basa en varios principios fundamentales. En primer lugar, se reconoce la educación como un derecho fundamental de todos los ciudadanos panameños, garantizado por la Constitución del país. Además, se considera que la educación es un medio para el desarrollo integral de los individuos, así como para el progreso social y económico de la nación.

En términos generales, la filosofía de la educación en Panamá busca promover una educación de calidad, inclusiva y equitativa para todos los estudiantes. Se busca fomentar la formación de individuos críticos, creativos, autónomos y éticos, capaces de contribuir al bienestar de la sociedad.

La educación en Panamá se rige por el Ministerio de Educación, que establece las políticas educativas y supervisa la implementación de los planes y programas curriculares. Se promueve la educación como un proceso permanente a lo largo de la vida, que abarca desde la educación preescolar hasta la educación superior y la formación técnica y profesional.

En cuanto a los valores y principios que guían la educación en Panamá, se enfatiza la igualdad de oportunidades, la inclusión, la diversidad cultural, el respeto a los derechos humanos, la democracia, la solidaridad y la sostenibilidad ambiental.

En resumen, la filosofía de la educación en Panamá se centra en proporcionar una educación de calidad, equitativa e inclusiva, que promueva el desarrollo integral de los individuos y contribuya al progreso de la sociedad panameña.

# data[].attributes.body
La filosofía de la educación permite la formación de ciudadanos con capacidad crítica, creativa y con una actitud ética; posibilitando al docente la adquisición de conocimientos con el fin de poder transmitirlos a sus estudiantes

Aurelio rovira

# data[].attributes.body
La filosofía educativa se centra en dos aspectos fundamentales; la naturaleza del aprendizaje y el propósito de la educación. Su característica  se centra en el objeto de estudio, la metodología que emplea y el fin que propone alcanzar.
La Filosofía de la Educación constituye con saber de la acción, para la acción y desde la acción.

Jorge Luis Serrano

# data[].attributes.body
Permite establecer los fundamentos filosoficos de la teoria pedagogica de se sustenta al proceso de enseñanza- aprendizaje.
Es una disciplina realmente moderna que estudia el fenomeno educativo y las teorias sobre el mismo.
Aunque se trata de algo reciente, se pueden encontar elementos y anticipaciones de filosofia de la educacion de mundo antiguo, en autores como Platon, Aristoteles, San Agustin y Santo Tomas. Si hablamos del mundo moderno tiene importancia una serie de estudiosos que prepararon el nacimiento de la pedagogia, como Rousseau, Herbart, Dwey, Piaget, Maritain y otros autores

# data[].attributes.body
La filosofía educativa se centra en dos aspectos fundamentales; la naturaleza del aprendizaje y el propósito de la educación. También cuestiona la transmisión de valores morales, ya que la educación es el arte de transmitir a las nuevas generaciones, así como el fundamento y el contenido de una cultura.

# data[].attributes.body
Es una disciplina teórica por objeto de estudio al hombre en cuanto ser educable que es simultáneamente biológico, psíquico y social. Se propone llevar a cabo una reflexión que ilumine las cuestiones fundamentales del quehacer educativo con el fin de ayudar a mejorar la práctica pedagógica.

Nazareth Pimentel

# data[].attributes.body
La filosofía de la educación se caracteriza por ser la rama de la filosofía que se ocupa de la reflexión sobre los procesos educativos vividos por el hombre, los sistemas educativos, la sistematización sobre los métodos de enseñanza aplicados en clase y otros temas relacionados con la pedagogía. Su área principal es comprender la relación entre el fenómeno educativo y cómo éste influye en el funcionamiento de la sociedad .

# data[].attributes.attachment_caption
Grupo N°2: Ariel Urane, Daysi Vásquez, Diomedes Vásquez, Carlos Linares, Keithy Hernández

# data[].attributes.body
Es una disciplina relativamente moderna, la cual observa el fenómeno educativo y las teorías bajo una perspectiva racional con el propósito de dar una explicación decisiva sobre la educación humana. Esta rama de la filosofía reflexiona sobre la educación y su problemática, analiza teorías pedagógicas, efectúa la crítica de las teorías educacionales y deduce principios generales de la educación; trata sobre la esencia y el valor, la finalidad y el sentido, las posibilidades y los límites en extensión y la profundidad de la educación.

# data[].attributes.body
La filosofía de la enseñanza, también llamada filosofía educativa, incluye las reflexiones y los objetivos de una institución educativa o un docente. Se trata de un texto organizado que busca encuadrar todas las cualidades que se necesitan para una mejor enseñanza y el aprendizaje de los contenidos, así como para crear una experiencia motivadora y enriquecedora para los alumnos.
Ángel Baxter

# data[].attributes.attachment_caption
Investigado por : Marilin Duartes de Villarreal.

# data[].attributes.headline
Filosofía de la Educación(Marilin Duartes de Villarreal)

# data[].attributes.subject
Filosofía de la Educación(Marilin Duartes de Villarreal)

# data[].attributes.body
Se trata de pensar cuál será el espacio epistemológico de la Filosofía de la Educación dentro del polimorfo conglomerado de saberes tecno científicos denominados Ciencias de la Educación. Se distinguen dos modelos de discurso, analíticos, unos, y sintéticos, los otros; los primeros olvidan la práctica educativa regionalmente; los segundos, en cambio, la consideran de forma global. Dentro de la segunda modalidad se colocan tres saberes que han andado con frecuencia solapados: Teoría de la Educación, Pedagogía Fundamental y Filosofía de la Educación. Se establecen las fronteras cognoscitivas entre las tres materias y, finalmente, se definen los dos significados que posee el significante Filosofía de la Educación.
Fullat, O. (1987). Filosofía de la educación: concepto y límites. Educar, 11, 5-15.

# data[].attributes.body
La filosofía de la educación es una meta disciplina del conocimiento, en cuanto que va más allá del fenómeno educativo propiamente dicho. La idea central es la reflexión racional de la educación.

Un profesor de una materia explica un conjunto de conocimientos. Un pedagogo analiza cuáles deben ser las técnicas y los procedimientos para enseñar correctamente dicha materia. Y un filósofo de la educación analiza los conceptos que están implícitos en el proceso de enseñanza.

El hecho de enseñar algo, de hacerlo en un colegio, con unas materias y un sistema, todo ello quiere decir que debería haber un planteamiento previo que establezca la orientación que se pretende dar a la educación. Así desde la filosofía de la educación se reflexiona sobre qué valores hay en la enseñanza. En el mismo sentido, se reflexiona sobre el fin de la educación. Otro aspecto a tener en cuenta es el papel de los niños, pues en ocasiones se ha olvidado el esquema mental de los más pequeñas a la hora de educarles.

# data[].attributes.attachment_caption
Grupo: Rigoberto Guerra, Dalvis Ojo, Jairo de Gracia, Héctor Vergara y Lemuel Ríos.

# data[].attributes.body
En el caso de Panamá, la filosofía de la educación está basada en la ley y en los documentos de políticas educativas del país. Según la Constitución Política de la República de Panamá, la educación es un derecho y un deber fundamental para todos los ciudadanos. La educación se considera una herramienta para promover el desarrollo humano, la igualdad, la paz, la democracia y el progreso socioeconómico.

Además, la filosofía de la educación en Panamá también se enfoca en la diversidad cultural del país. Panamá es un país con una rica diversidad étnica y cultural, y este aspecto se refleja en su sistema educativo, que busca respetar y valorar esta diversidad.

La filosofía de la educación en Panamá se basa en varios principios fundamentales. En primer lugar, se reconoce la educación como un derecho fundamental de todos los ciudadanos panameños, garantizado por la Constitución del país. Además, se considera que la educación es un medio para el desarrollo integral de los individuos, así como para el progreso social y económico de la nación.

En términos generales, la filosofía de la educación en Panamá busca promover una educación de calidad, inclusiva y equitativa para todos los estudiantes. Se busca fomentar la formación de individuos críticos, creativos, autónomos y éticos, capaces de contribuir al bienestar de la sociedad.

La educación en Panamá se rige por el Ministerio de Educación, que establece las políticas educativas y supervisa la implementación de los planes y programas curriculares. Se promueve la educación como un proceso permanente a lo largo de la vida, que abarca desde la educación preescolar hasta la educación superior y la formación técnica y profesional.

En cuanto a los valores y principios que guían la educación en Panamá, se enfatiza la igualdad de oportunidades, la inclusión, la diversidad cultural, el respeto a los derechos humanos, la democracia, la solidaridad y la sostenibilidad ambiental.

En resumen, la filosofía de la educación en Panamá se centra en proporcionar una educación de calidad, equitativa e inclusiva, que promueva el desarrollo integral de los individuos y contribuya al progreso de la sociedad panameña.

Por último, la filosofía de la educación en Panamá también se orienta hacia la formación de ciudadanos comprometidos con la sostenibilidad ambiental, en línea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas.

Desde 1926 cuando se crean los planes de educación en Panamá se viene trabajando en una educación constructiva.
Pasando por la creación en 1935 de la Universidad de Panamá hasta nuestros días, siendo así que el término filosofía de la educación ha sido cambiante.
En 1975 se da la Reforma educativa, pero en 1979 se deroga la reforma creando un ambiente de desconfianza en los gremios educativos.
Si bien es cierto la educación en Panamá está muy atrasada respecto a otros países de la propia América Latina, es una realidad que la forma de pensar de las autoridades y gremios educativos tienen la mayor parte de la responsabilidad.
Aspiramos que en ese cúmulo de pensamientos a favor de mejor la educación en Panamá se cumpla.

# data[].attributes.headline
Grupo 1 . Ariatny Ortega, Jevy Gallardo, Ronel Rivas, Héctor Roque

# data[].attributes.subject
Grupo 1 . Ariatny Ortega, Jevy Gallardo, Ronel Rivas, Héctor Roque

# data[].attributes.body
La filosofía es una ciencia que busca la reflexión de las ideas sobre un tema en específico y busca en los estudiantes la profundización y análisis de pensamiento e ideas, es una disciplina que abarca el mundo de la educación desde un enfoque racional.
La filosofía en la educación panameña se fundamenta en 3: fundamento filosófico epistemológico, fundamento psicológico y fundamento socio antropológico.

# data[].attributes.attachment_caption
Grupo N°2: Ariel Urane, Daysi Vásquez, Diomedes Vásquez, Carlos Linares, Keithy Hernández

# data[].attributes.body
Es una disciplina relativamente moderna, la cual observa el fenómeno educativo y las teorías bajo una perspectiva racional con el propósito de dar una explicación decisiva sobre la educación humana. Esta rama de la filosofía reflexiona sobre la educación y su problemática, analiza teorías pedagógicas, efectúa la crítica de las teorías educacionales y deduce principios generales de la educación; trata sobre la esencia y el valor, la finalidad y el sentido, las posibilidades y los límites en extensión y la profundidad de la educación.

# data[].attributes.attachment_caption
Grupo 2: Ariel Urane, Daysi Vásquez, Diomedes Vásquez, Carlos Linares y Keithy Hernández.

# data[].attributes.body
Es la  aproximación al mundo de los fenómenos educativos desde una perspectiva filosófica. Se encuadra, por tanto, en el ámbito de la Filosofía Práctica pues constituye un saber de la acción, para la acción y desde la acción.

Tiene como objetivo primordial esclarecer los conocimientos educativos, priorizando las teorías pedagógicas, a través de análisis dialécticos, lógicos y retóricos.

Se centra en dos aspectos fundamentales; la naturaleza del aprendizaje y el propósito de la educación. También cuestiona la transmisión de valores morales, ya que la educación es el arte de transmitir a las nuevas generaciones, así como el fundamento y el contenido de una cultura.

Enseña a los alumnos a debatir, a argumentar y a tener pensamiento crítico. La filosofía enseña a los estudiantes el concepto de ética, libertad, verdad. Los forma para que sean individuos capaces de distinguir el bien del mal, lo justo de lo injusto.

# data[].attributes.body
DOMIS BONILLA 9-124-2165
JORGE LUIS RODRÍGUEZ 8-499-560
CESAR ZAMORANO 9-727-14
SONIA VEJARANO 4-772-931
La filosofía de la Educación,es la corriente,que busca explicar y hacer una anotaciíon critica de las diferentes corriente educativas desde, la escuela Aristotélica y Platón,hasta nuestros días,como lo son la corriente filosófica del Conductismo de Jeant Piaget,El contructivismo,el actual Curriculum por competencias de Frank Bobbit,del siglo20 y 21.Estos enfoques filosóficos de la educación pasada y contemporánea y actual se le llama Filosofía de la Educación.Educaión integral y global.

# data[].attributes.body
DOMIS BONILLA CACERES9-124-2165
SONIA VEJARANO 4-772-931

# data[].attributes.headline
¿QUÉ ES LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y PARA QUÉ SIRVE?

# data[].attributes.subject
¿QUÉ ES LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y PARA QUÉ SIRVE?

# data[].attributes.body
1. ¿Qué es la filosofía de la educación?

La filosofía de la educación es la comprensión fundamental, sistemática y crítica del hecho educativo. Además, es la disciplina que estudia el comportamiento de la educación a la luz de las leyes que regulan el desarrollo de la sociedad humana. Y puede considerarse como el saber teleológico de la educación.

La filosofía de la educación estudia las leyes, las situaciones y los fenómenos del mundo, del hombre, de la sociedad y de la cultura en relación con el proceso de la formación humana a partir de las posiciones filosóficas.

Así mismo, la filosofía de la educación es la disciplina que trata de comprender o interpretar la educación en relación con la realidad sin perder el punto de vista de esta realidad, reflexiona sobre su naturaleza, esencia y valores de la educación.

También, se puede decir que la filosofía de la educación es el conocimiento contemplativo, sistemático, universal y último de la educación, es decir, de los procesos de instrucción, personalización, socialización y moralización.

2. ¿Para qué sirve?

La filosofía de la educación, sirve para determinar la esencia y significado de la educación y determinar los fines de la educación en función de la vida. Además, sirve para el estudio del fenómeno educativo en toda su amplitud, incluyendo los agentes, procesos y escenarios donde se desarrolla el binomio enseñanza-aprendizaje.

Sirve también para brindar a las ciencias de la educación y demás disciplinas particulares que la conforman, concepciones generales y abstractas acerca del fenómeno pedagógico.

Además, la filosofía de la educación sirve para reflexionar acerca de los valores que hay y se transmiten en la enseñanza.  Y los objetivos que se esperan de la educación. También, sirve para cuestionar todo lo relativo a las instituciones educativas, los planes de estudio y el sistema educativo en general.

# data[].attributes.body
En Panamá, se disponen documentos que establecen el derecho fundamental a la educación, con la responsabilidad del Estado de asegurar una formación de calidad a toda la ciudadanía. La filosofía de la educación en este país se centra en la formación integral de los estudiantes, impulsando valores como la responsabilidad, el respeto, la honestidad, la solidaridad y la tolerancia. Asimismo, se promueve una educación inclusiva que garantiza el acceso a la formación a todas las personas, sin excepción de género, raza, etnia, condición social o discapacidad.

La educación en Panamá se rige por el Ministerio de Educación, que establece las políticas educativas y supervisa la implementación de los planes y programas curriculares. Se promueve la educación como un proceso permanente a lo largo de la vida, que abarca desde la educación preescolar hasta la educación superior y la formación técnica y profesional.

En cuanto a los valores y principios que guían la educación en Panamá, se enfatiza la igualdad de oportunidades, la inclusión, la diversidad cultural, el respeto a los derechos humanos, la democracia, la solidaridad y la sostenibilidad ambiental.

En resumen, la filosofía de la educación en Panamá se centra en proporcionar una educación de calidad, equitativa e inclusiva, que promueva el desarrollo integral de los individuos y contribuya al progreso de la sociedad panameña.

# data[].attributes.body
1. ¿Que es la filosofía de la Educación? R/ Es el estudio del fenómeno educativo en toda su amplitud: los agentes, procesos y escenarios donde se desarrolla el binomio enseñanza-aprendizaje

2. ¿Para que sirve?

R/ Nos permite hacer los razonamientos necesarios al momento de plantear problemas de investigación que lleven a la solución del mismo, permitiendo el uso de métodos que facilitan la comprobación, verificación de los resultados obtenidos y búsqueda de nuevo

# data[].attributes.body
La Filosofía de la Educación, se puede definir como la aproximación al mundo de los fenómenos educativos empleando la metodología propia de la filosofía. Se constituye como un tipo de saber práctico. Esto significa que se trata de un saber de y para la acción, es un conocimiento en y desde la acción. La Filosofía de la Educación no tiene como fin principal la contemplación de la realidad educativa, sino la mejora de esta actividad. No se trata de un conocimiento teórico que se aplica después de la acción, sino de un saber que se decanta en la misma acción.

# data[].attributes.body
Iveth Ceballos

La filosofía de la Educación es una disciplina, que reflexiona sobre los fundamentos, propósitos y métodos de la enseñanza. Se centra en cuestiones fundamentales como la naturaleza. Su propósito es proporcionar una base conceptual para guiar y evaluar prácticas educativas, para contribuir a la formación de individuos críticos y reflexivos.

# data[].attributes.body
La disminución de las horas de filosofía en los planes de estudio de los Programas de Educación Media Académica y Profesional y Técnica incluyendo los contenidos filosóficos de disciplinas como tica, Cívica, Historia y Física es evidente.  Simplemente, no hay un espacio formal para la filosofía como tal.
¿Podemos hablar de educación integral sin filosofía? Para nada, pues, disminuir la presencia de la filosofía en los programas hasta eliminarla en principio contradice la idea misma de una educación integral.

# data[].attributes.body
La filosofía de la educación es una rama de la filosofía que se centra en cuestiones relacionadas con la educación, como el propósito de la educación, los métodos de enseñanza, la naturaleza del conocimiento y el aprendizaje, entre otros aspectos. Sirve para reflexionar sobre los fundamentos y objetivos de la educación, así como para guiar la práctica educativa y la toma de decisiones en el ámbito educativo.

# data[].attributes.body
La filosofia de la educación es la rama de reflexionar sobre los fundamentos, propósitos y métodos de la educación por lo qu se ocupa de cuestiones del ámbito educativo de una forma natural ya que se destaca la parte de los conocimientos, el aprendizaje, enseñanza y formar personas ante la sociedad y educación.

Y nos sirve para analizar y comprender los distintos aspectos de la educación, cuestionar y reflexionar sobre los principios y valores para orientar a la práctica educativa.

# data[].attributes.headline
¿ Qué es la filosofía  de la educación y para qué sirve?

# data[].attributes.subject
¿ Qué es la filosofía  de la educación y para qué sirve?

# data[].attributes.body
Se concibe a la filosofía de la educación como la disciplina filosófica de tipo práctico que tiene por objeto de estudio al hombre en cuanto ser educable, es decir, éste posee una capacidad intrínseca para ser educado y se funda en el conocimiento ontológico, reflexivo y causal de lo que implica ser hombre y su característica “especial” la educabilidad.
La filosofía sirve para moldear al individuo racionalmente, analíticamente y darle valor y práctica en su actuar.

# data[].attributes.body
La filosofía de la educación es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenómeno educativo y las teorías sobre el mismo desde una perspectiva racional, con el deseo de ofrecer una explicación definitiva sobre la educación humana y su pedagogía de enseñanza.

# data[].attributes.body
¿Qué es la filosofía de la Educación?

La filosofía de la educación es una rama de la filosofía que estudia la educación, la pedagogía y la didáctica en relación a los problemas filosóficos ulteriores a la enseñanza, el aprendizaje y la transmisión del conocimiento. Como disciplina filosófica, la filosofía de la educación problematiza acerca de los métodos, modelos y técnicas educativas, cuáles son sus bases filosóficas y cuáles son sus fines pedagógicos, cómo intervienen los factores sociales, culturales, políticos e intelectuales en la educación y la transmisión de saberes.

Examina cuestiones como el propósito de la educación, la naturaleza del conocimiento, el papel del maestro y del estudiante, la relación entre la educación y la sociedad, y los valores que subyacen en el proceso educativo en lugar de centrarse en aspectos prácticos específicos de la enseñanza, la filosofía de la educación se adentra en cuestiones más abstractas y conceptuales. Se ocupa de preguntas fundamentales como: ¿Qué es el conocimiento y cómo se adquiere? ¿Cuál es el propósito de la educación? ¿Qué debe enseñarse y cómo debería enseñarse? ¿Cuál es el papel del individuo y de la sociedad en la educación?

# data[].attributes.body
La filosofía educativa se refiere a la reflexión sobre los valores y principios que sustentan el sistema educativo en el país. Es un análisis de las ideas fundamentales que guían la enseñanza y el aprendizaje dentro del contexto de la educación. La filosofía educativa en Panamá sirve para proporcionar una base sólida que orienta la práctica educativa en el país. Ayuda a definir el propósito de la educación, qué se espera alcanzar con ella y cómo se debe llevar a cabo el proceso de enseñanza y evaluación de los estudiantes.

La filosofía educativa es como un mapa que guía a los educadores en su labor diaria, permitiéndoles tomar decisiones informadas y crear un ambiente de aprendizaje significativo y relevante para los estudiantes.

# data[].attributes.body
1.       ¿Qué es la filosofía de la educación?

R: Es una disciplina que estudia lo relacionado con la educación y las teorías sobre la misma, desde una perspectiva del razonamiento filosófico, analizando y reflexionando sobre los fundamentos, propósitos y métodos éticos de la educación, abarcando la naturaleza del conocimiento y el aprendizaje.

2.       ¿Para qué sirve?

La filosofía de la educación nos sirve para tratar de comprende el mundo a través de análisis críticos y reflexivos. Examina los fundamentos y métodos de la educación desde una perspectiva critica cuestionando los fines que sustentas las teorías y practicas educativas. Ofrece un marco teórico que ayuda a comprender la naturaleza y el propósito que tiene la educación en la sociedad.

# data[].attributes.body
La filosofía de la educación es una disciplina académica que se encarga de estudiar los principios, fundamentos, valores y teorías que guían la práctica educativa. Se preocupa por reflexionar y analizar sobre cuestiones como el propósito de la educación, los métodos pedagógicos, la relación entre el educador y el educando, la importancia de la moral y la ética en la educación, entre otros temas.

La filosofía de la educación sirve para ayudar a comprender y cuestionar las bases sobre las cuales se sustenta la educación, así como para orientar y guiar a los profesionales de la educación en la toma de decisiones y en la elaboración de programas y políticas educativas. También contribuye al proceso de formación de las personas, promoviendo el desarrollo de un pensamiento crítico y reflexivo frente a los temas educativos. Además, la filosofía de la educación puede ayudar a encontrar soluciones a los problemas y desafíos que enfrenta el sistema educativo

# data[].attributes.body
Es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenómeno educativo y las teorías sobre el mismo desde una perspectiva.

su objetivo propio es el estudio de fenómeno educativo en toda su amplitud: los agentes, procesos y escenario donde se desarrolla el binomio enseñanza-aprendizaje.

# data[].attributes.body
¿Que entendemos por la filosofia?

La filosofía es una disciplina que se dedica al estudio de aspectos fundamentales de la realidad, el conocimiento, la existencia, la ética, la moral y la mente, entre otros temas. La filosofía busca comprender de manera racional y crítica el mundo que nos rodea, así como reflexionar sobre cuestiones profundas y universales.

¿Que les viene a la mente cuando queremos definir la filosofia?

Su enfoque reflexivo, racional, crítico y profundo sobre diversos aspectos de la realidad y la existencia humana. y que tambien se encarga de reflexionar de manera crítica y profunda sobre cuestiones fundamentales de la realidad, la existencia, la moral, la ética y otros temas que existen, utilizando la razón y el análisis lógico como herramientas principales.

¿Que filosofo les viene a la mente?

Uno de los filósofos más conocidos e influyentes es Sócrates, un pensador griego considerado uno de los fundadores de la filosofía occidental. Sócrates es conocido por su método de diálogo y por sus enseñanzas sobre la ética, la moral y el autoconocimiento.

# data[].attributes.body
La filosofía de la educación es una rama de la filosofía que estudia la educación, la pedagogía y la didáctica en relación a los problemas filosóficos ulteriores a la enseñanza, el aprendizaje y la transmisión del conocimiento. Como disciplina filosófica, la filosofía de la educación problematiza acerca de los métodos, modelos y técnicas educativas, cuáles son sus bases filosóficas y cuáles son sus fines pedagógicos, cómo intervienen los factores sociales, culturales, políticos e intelectuales en la educación y la transmisión de saberes.

Esencialmente, la filosofía de la educación considera a la educación como un problema filosófico y no como algo «dado», de manera que cada idea o definición de lo qué es o no la educación atraviesa el análisis de la filosofía acerca de sus bases y conceptos fundamentales: No tenemos un concepto definitivo de lo que es la educación, por esta razón, es necesario pensarla filosóficamente.

A partir de esta postura, la filosofía de la educación desarrolla un estudio interdisciplinario entre diversos campos de investigación como la pedagogía, la psicología, la sociología, la antropología, la ética y la política, con el fin de hallar aquellos problemas filosóficos ulteriores a la definición de educación,  enseñanza  y transmisión de conocimientos.

# data[].attributes.headline
La filosofía de la educación es una rama del pensamiento que se ocupa de examinar y analizar los conceptos, métodos y propósitos de la educación. Esto incluye reflexionar sobre qué y cómo deberíamos enseñar, el papel del maestro y del estudiante, la naturaleza del aprendizaje y los objetivos ideales de la educación en sí. La filosofía de la educación proporciona una base sólida para tomar decisiones bien fundamentadas en el ámbito de la educación y permite un diálogo reflexivo sobre los propósitos y métodos de la educación en la sociedad.

# data[].attributes.subject
La filosofía de la educación es una rama del pensamiento que se ocupa de examinar y analizar los conceptos, métodos y propósitos de la educación. Esto incluye reflexionar sobre qué y cómo deberíamos enseñar, el papel del maestro y del estudiante, la naturaleza del aprendizaje y los objetivos ideales de la educación en sí. La filosofía de la educación proporciona una base sólida para tomar decisiones bien fundamentadas en el ámbito de la educación y permite un diálogo reflexivo sobre los propósitos y métodos de la educación en la sociedad.

# data[].attributes.body
La filosofía de la educación es una disciplina que examina críticamente los conceptos, métodos y propósitos educativos. Desde una perspectiva práctica, se centra en comprender la naturaleza del ser humano como ser educable y en el análisis reflexivo de los procesos educativos. Esta rama del pensamiento nos invita a reflexionar sobre qué y cómo enseñar, el papel de educadores y estudiantes, así como la naturaleza del aprendizaje y los objetivos ideales de la educación. Al proporcionar una base sólida para la toma de decisiones informadas en el ámbito educativo, la filosofía de la educación promueve un diálogo reflexivo sobre los propósitos y métodos de la educación en la sociedad, buscando mejorar continuamente los sistemas educativos y promover un desarrollo humano integral y equitativo.

# data[].attributes.body
La filosofía de la educación en Panamá se centra en promover una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos los ciudadanos. Busca fomentar el desarrollo integral de los estudiantes, promoviendo valores como la igualdad, la solidaridad y el respeto a la diversidad cultural. Además, se enfoca en preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo moderno y contribuir al desarrollo sostenible del país.

# data[].attributes.body
La Filosofía de la Educación es una disciplina que se encarga de reflexionar críticamente sobre la naturaleza, los fines y los métodos de la educación. Su objetivo es comprender el significado de la educación en el contexto de la sociedad y la cultura, y formular preguntas fundamentales sobre cómo debemos educar a las nuevas generaciones.

Más allá de las técnicas:

La Filosofía de la Educación no se limita a las técnicas y estrategias de enseñanza, sino que busca ir más allá, explorando las bases filosóficas que sustentan las prácticas educativas.

La Filosofía de la Educación es una herramienta fundamental para construir una sociedad más justa, democrática y sostenible. Al reflexionar críticamente sobre la educación, podemos mejorar las prácticas educativas y asegurar un futuro mejor para las nuevas generaciones.

# data[].attributes.body
¿Qué es la filosofía de la educación?

La Filosofía de la educación está para orientar al hombre; no quiere quedarse en meras especulaciones, sino convertirse en acción. La misma se puede

describir como un campo de investigación y de enseñanza académica que limita el

alcance de este ámbito a las actividades de un pequeño grupo de profesionales que trabaja esta área específica.

¿Para que sirve la misma?

Sirve para determinar la esencia y significado de la
educación y para determinar los fines de la educación en función de la vida.

# data[].attributes.attachment_caption
¿Qué es la filosofía de la Educación? qué es y para qué sirve

# data[].attributes.body
La filosofía de la educación no solo es un área de estudio académico, sino también una disciplina que fomenta el pensamiento crítico y la reflexión sobre el propósito y la práctica de la educación en la sociedad.

La filosofía de la educación sirve para reflexionar críticamente sobre los fundamentos y métodos educativos, establecer principios éticos para guiar la práctica educativa, desarrollar teorías que optimicen el aprendizaje, mejorar las técnicas de enseñanza, y fomentar habilidades críticas en estudiantes y educadores.

Tú

# data[].attributes.body
Qué es la filosofía de la educación?

R- Esta tiene que ver mucho con Los grandes pensadores que aportan a la educación entonces si no ponemos a pensar y enlazamos la definición anterior de Lo que es la filosofía y entonces diremos que la filosofía de la educación tiene que ver mucho con él estudio o el pensamiento de la pedagogía o el amor a la enseñanza

Concepto de filosofía de la educación esta es como una serie de reflexión filosófica en torno al hecho educativo ha tenido lugar desde que se ha escrito pedagogía pues tanto filósofos como pedagogos han dicho algo al respeto pero como ciencia autónoma dentro de las de las ramas del saber tanto pedagógico como filósofo y más concretamente como disciplina académica en los currícula de estudio su existencia ya no es tan clara tal vez podría decirse que la filosofía de la educación en este último sentido está aún por hacer solo existen obras parciales de esta debajo de todas teoría de la educación subyace una filosofía de la educación la pedagogía es el coronamiento y consumación de la filosofía.

# data[].attributes.body
¿Qué es la filosofía de la educación?

Filosofía de la Educación se puede
describir como un campo de investigación y de enseñanza académica que limita el
alcance de este ámbito a las actividades de un pequeño grupo de
profesionales que trabaja esta área específica.

¿Para que sirve?

Sirve para determinar la esencia y significado de la educación
y para Determinar los fines de la educación en función de la vida.

# data[].attributes.body
Qué es la filosofía de la educación?

R-esta tiene que ver mucho con Los grandes pensadores que aportan a la educación entonces si nos ponemos a pensar y enlazamos las definiciones anterior de Lo que es la filosofía y entonces diremos que la filosofía de la educación tiene que ver mucho con el estudio o el pensamiento de la pedagogía o el amor de la enseñanza.

Concepto de filosofía de la educación está es como una serie de reflexión filosófica en torno al hecho educativo ha tenido lugar desde que se ha escrito pedagogía pues tanto filósofo como pedagogo han dicho algo al respecto pero como ciencia autónoma dentro de las ramas del saber tanto pedagógico como filosófico y más concretamente como disciplina académica en los currícula de estudios su existencia ya no es tan clara tal vez podría decir que la filosofía de la educación en este último sentido está aún por hacer solo existen obras parciales de esta debajo de toda teoría de la educación ya sé una filosofía de la educación la pedagogía es el coronamiento y con sumación de la filosofía.

# data[].attributes.body
La filosofía de la educación es una disciplina que examina los fundamentos y objetivos de la educación, así como los métodos y contenidos educativos. Analiza cuestiones como la naturaleza del conocimiento, el propósito de la educación y la relación entre educación y sociedad. Esta filosofía busca entender cómo y por qué educamos, así como mejorar las prácticas educativas basadas en principios filosóficos.

Como estudiante de física, pienso que es interesante las implicaciones de la filosofía de la educación en la enseñanza de las ciencias.

# data[].attributes.body
La filosofía de la educación es una disciplina que examina los fundamentos y objetivos de la educación, así como los métodos y contenidos educativos. Analiza cuestiones como la naturaleza del conocimiento, el propósito de la educación y la relación entre educación y sociedad. Esta filosofía busca entender cómo y por qué educamos, así como mejorar las prácticas educativas basadas en principios filosóficos.

Como estudiante de física, pienso que es interesante las implicaciones de la filosofía de la educación en la enseñanza de las ciencias.

# data[].attributes.body
La Filosofía de la Educación es una disciplina que se encarga de reflexionar, analizar y cuestionar los fundamentos, propósitos, métodos y valores implicados en el proceso educativo. Se ocupa de indagar sobre las preguntas fundamentales relacionadas con la educación, como el sentido de educar, el papel del conocimiento en la formación de las personas, la relación entre la educación y la sociedad, y los valores que deben promoverse a través de la educación.

En este campo, se exploran diversas corrientes filosóficas y se examinan conceptos clave como el aprendizaje, la enseñanza, la formación, la socialización, la libertad, la justicia, la igualdad, entre otros. La Filosofía de la Educación busca comprender y mejorar la práctica educativa, promoviendo la reflexión crítica y la construcción de un pensamiento pedagógico sólido y fundamentado en principios filosóficos.

# data[].attributes.body
• 1m

¿Qué es la filosofía de la Educación?

nos permite saber que es la educación, para que sirve y como debe llevarse a cabo. Considera la relación entre el maestro y estudiante, así como sus valores y principios para guiar al proceso educativo. en resumen, es cuestionar todo lo relacionado con enseñar y aprender

Melissa Pérez

9-724-66

# data[].attributes.body
PREGUNTARNOS QUE ES EDUCACIÓN Y ESTO NOS LLEVARA SU FILOSOFIA YA que esta definición marca dos direcciones diferentes que ayudan a comprender la naturaleza del problema. Por un lado enfatiza el desarrollo de las facultades intelectuales (capacidad cognoscitiva – comprender, razonar) con cierta autoridad moral; por otro, hacer del sujeto un buen trabajador. Dependiendo del derrotero que tome nuestra educación, será el norte de nuestra cultura: educamos para doctrinar o para desarrollar las facultades intelectuales. Esta dualidad, poco adecuada a una educación realmente integral, es el resultado de las contradicciones de la institución rectora de estas responsabilidades.

EN LOS PLANES DE ESTUDIO

Entre 1912 y 1918 se dictaban cuatro horas de Filosofía en V año y tres en IV año. En 1925 fue creada una comisión de programas, y en 1928 la Filosofía desapareció del plan de ciencias, y se mantuvo en el de letras.

Para 1941, una nueva revisión de los planes de estudio transformó a la materia de Filosofía en una de Historia de los Sistemas Filosóficos, presente en los planes de letras y VI año con tres y cuatro horas. En 1954 la filosofía pasa a ser una asignatura elegible y no obligatoria, para reaparecer luego con la denominación de Introducción a la Filosofía, con cuatro horas en VI año. En 1956 la asignatura se dictaba como ‘Filosofía de la Educación’. Para 1962 se dan cuatro horas en V año del Bachillerato en Letras, mientras en la sección Normal permanece como Filosofía de la Educación.

En 1965 se invita al técnico en pedagogía Jacques Quignar a investigar los planes y programas de estudio. Fueron puestos en práctica planes piloto experimentales en ocho escuelas, y se propusieron dos bachilleratos: ‘Ciencias Técnicas’ y ‘Ciencias Comerciales’. Los planes de estudio de ambos bachilleratos incluyeron dos horas de Filosofía semanales en V año, destinadas a resaltar el espíritu de la filosofía, modo de distinguir la verdad del error, la relación de nuestras ideas y la realidad, que son las cosas físicas, los conceptos universales y los valores, que es la conciencia, principales concepciones del universo, los problemas de la metafísica, y los problemas del pensar y obrar.

Estos planes no pasaron de ser experimentales. En 1976 los planes fueron ajustados: en Ciencias, tres horas de filosofía entre 1977 y 1981; en Letras, cuatro horas, y en la nocturna, tres hasta 1991. Y entre el 2009 y el 2014, se vivió otro ciclo de cambios.

LA EDUCACIÓN: UN EXPERIMENTO MAL LOGRADO

Entre 2010 y 2012 fueron establecidos dieciséis bachilleratos en fase experimental, mediante el Decreto Ejecutivo N° 944 del 21 de diciembre de 2009. A principio del 2014 fueron reducidos a quince, con algunas leves variantes. La educación, así, está pasando proceso de experimentación poco convincente.

El Decreto Ejecutivo N° 21 de 31 de enero de 2014 establece que se implementarán en los centros educativos ‘15 bachilleratos: en Ciencias, en Humanidades, Industrial en Refrigeración y Climatización, Industrial en Electricidad, Industrial en Electrónica, Industrial en Tecnología Mecánica, Industrial en Construcción, Industrial en Autotrónica, Industrial en Informática, en Agropecuaria, en Comercio, en Turismo, en Servicio y Gestión Institucional y Bachillerato Integral’.

Es evidente la tendencia a enfatizar el área técnica como opción formativa, mientras la humanística y científicas quedan en segundo plano. Salvo el bachillerato de Ciencias, éstas han sido reducidas a la matemática y la educación física e integral en la mayoría de los bachilleratos.

LA LÓGICA Y LA FILOSOFÍA EN HUMANIDADES

La disminución de las horas de Filosofía en los planes de estudio de los Programas de Educación Media Académica y Profesional y Técnica –incluyendo los contenidos filosóficos de disciplinas como Ética, Cívica, Historia y Física– es evidente. Simplemente, no hay un espacio formal para la filosofía como tal.

BALANCE Y PERSPECTIVA EN LA EDUCACIÓN MEDIA

Sin duda, la Filosofía no empieza ni termina en un aula de clases. Defender a ultranza la Filosofía no sería hacerle justicia a Sócrates, que murió por defender sus principios. Lo adecuado aquí es abordar este problema en perspectiva crítica.

Disminuir la presencia de la filosofía en los programas hasta eliminarla en principio contradice la idea misma de una educación integral. Si el Ministerio de Educación persiste en utilizar su autoridad y sus recursos en este sentido, tendrá eventualmente que buscar un nombre más adecuado a lo que realmente hace: formar jóvenes destinados a ingresar al mundo laboral como técnicos medianamente calificados.

Para ese propósito, las Humanidades en general, y la Filosofía en particular, constituyen, en el mejor de los casos, un ornamento incómodo y costoso. ¿Es posible una educación integral con tales características? ¿Cuáles serían sus consecuencias para el desarrollo integral de la sociedad, que es de lo que realmente se trata aquí? ¿Y cuál sería el lugar y la función de la Filosofía en esas y otras opciones? De eso se trata aquí, y apenas empieza la verdadera discusión.

# data[].attributes.headline
Melissa Pérez 9-724-66              ¿Qué es la filosofía de la Educación?       

# data[].attributes.subject
Melissa Pérez 9-724-66              ¿Qué es la filosofía de la Educación?       

# data[].attributes.body
Es la reflexión sobre qué es la educación, para qué sirve y cómo debe llevarse a cabo. Se trata de entender y decidir que queremos lograr al educar, que conocimientos y habilidades son importantes y cómo podemos enseñarlo de la mejor manera.

sirve para reflexionar, desarrollar competencias y sentido crítico en sus educandos

# data[].attributes.body
La filosofía de la educación es un campo de estudio que se centra en reflexionar y analizar los fundamentos, propósitos y métodos de la educación. Aquí tienes una explicación más detallada:

¿Qué es la filosofía de la educación?

La filosofía de la educación aborda preguntas fundamentales como: ¿cuál es el propósito de la educación?, ¿qué se considera conocimiento válido?, ¿cuál es el papel del maestro y del estudiante?, entre otras cuestiones.

Se interesa por examinar las teorías educativas, los valores que subyacen a la enseñanza y los diferentes enfoques pedagógicos.

¿Para qué sirve la filosofía de la educación?

Sirve para proporcionar una base teórica y crítica que guía la práctica educativa. Ayuda a los educadores a reflexionar sobre sus métodos de enseñanza, las metas educativas que persiguen y las formas en que pueden mejorar la experiencia de aprendizaje.

# data[].attributes.body
La filosofía de la educación es un campo de estudio que se centra en reflexionar y analizar los fundamentos, propósitos y métodos de la educación. Aquí tienes una explicación más detallada:

1. ¿Qué es la filosofía de la educación?

La filosofía de la educación aborda preguntas fundamentales como: ¿cuál es el propósito de la educación?, ¿qué se considera conocimiento válido?, ¿cuál es el papel del maestro y del estudiante?, entre otras cuestiones.

Se interesa por examinar las teorías educativas, los valores que subyacen a la enseñanza y los diferentes enfoques pedagógicos.

2. ¿Para qué sirve la filosofía de la educación?

Sirve para proporcionar una base teórica y crítica que guía la práctica educativa. Ayuda a los educadores a reflexionar sobre sus métodos de enseñanza, las metas educativas que persiguen y las formas en que pueden mejorar la experiencia de aprendizaje.

# data[].attributes.body
La filosofía de la educación es la rama de la filosofía que intenta realizar una reflexión sobre los procesos en el campo educativo para lograr de esta manera entender la relación que existe entre el fenómeno de la educación y como éste puede llegar a ejercer una influencia en la sociedad.

# data[].attributes.body
la Filosofía de la Educación puede definirse como la aproximación al mundo de los fenómenos educativos desde una perspectiva filosófica. Se encuadra, por tanto, en el ámbito de la Filosofía Práctica pues constituye un saber de la acción, para la acción y desde la acción.

# data[].attributes.body
La filosofía de la educación puede considerarse de manera teológica del saber humano basando teorías de nuestros antepasados donde nos relatan con hechos verídicos sus formas y maneras tanto de actuar y pensar en sociedad y como individuo independiente, iniciando su formación desde el núcleo familiar con buenos valores.
¿ Para qué sirve?
nuestra filosofía se basa en la naturaleza de la educación buscando como finalidad que los individuos tengan una perspectiva racional, una formación ética, un desarrollo de las cualidades pedagógicas, dando como resultado un desempeño a nivel psicosocial como cultural.

# data[].attributes.body
La filosofía de la educación es una rama de la filosofía que se ocupa de reflexionar sobre los fundamentos, propósitos y métodos de la educación. Examina cuestiones fundamentales relacionadas con la educación, tales como:

1. Propósitos de la educación: ¿Cuál es el objetivo principal de la educación? ¿Debe enfocarse en transmitir conocimiento, desarrollar habilidades críticas, fomentar la moralidad, o preparar a los individuos para ser ciudadanos productivos?

2. Naturaleza del conocimiento: ¿Qué tipo de conocimiento debe ser enseñado y por qué? ¿Cuál es la naturaleza del conocimiento y cómo se puede adquirir?

3. Métodos educativos: ¿Qué métodos y enfoques pedagógicos son los más efectivos para lograr los objetivos educativos? ¿Cómo se debe abordar el aprendizaje en términos de teorías y prácticas?

La filosofía de la educación busca entender y justificar las prácticas educativas, proporcionando un marco conceptual que permita evaluar y mejorar los sistemas y enfoques educativos en función de principios filosóficos y éticos.

# data[].attributes.body
La filosofía educativa establece su campo de investigación a partir de la cuestión antropológica y filosófica. ¿Qué representa el ser humano? Y la postura adoptada frente a su educabilidad, que permitirá, a partir de este mismo, dar respuesta a las siguientes cuestiones: ¿En qué consiste la educación?

Artículo 3: “La educación panameña se fundamenta en principios universales, humanísticos, cívicos, éticos, morales, democráticos, científicos, tecnológicos, en la idiosincrasia de nuestras comunidades y en la cultura nacional”.

Marilyn González

# data[].attributes.headline
Sobre la filosofía de la educación en Panamá -Jairo De Gracia 

# data[].attributes.subject
Sobre la filosofía de la educación en Panamá -Jairo De Gracia 

# data[].attributes.body
La disminución de las horas de Filosofía en los planes de estudio de los Programas de Educación Media Académica y Profesional y Técnica –incluyendo los contenidos filosóficos de disciplinas como Ética, Cívica, Historia y Física– es evidente. Simplemente, hemos quedado sin espacio de importante para la disciplina en Panamá impartida en el aula.
Se concibe a la filosofía de la educación como la disciplina filosófica de tipo práctico que tiene por objeto de estudio al hombre en cuanto ser educable, de aqui debemos destacar su importancia ya que en si mismo forma parte del educar.

# data[].attributes.body
La filosofía de la educación es una disciplina que estudia el fenómeno educativo y las teorías sobre el mismo desde una perspectiva racional, con el deseo de ofrecer una explicación definitiva sobre la educación humana y su pedagogía de enseñanza.​​

La filosofía de la educación es fundamental para entender y mejorar cómo se educa a las personas, asegurando que los procesos educativos sean efectivos, equitativos y relevantes para la sociedad en general.

# data[].attributes.body
¿Qué es la filosofía de la Educación?

La filosofía de la educación es como una brújula que nos ayuda a entender y orientar el proceso educativo en su sentido más profundo. No se trata solo de cómo enseñar o qué enseñar, sino de preguntarnos por que educamos, para que lo hacemos y que tipo de personas queremos formar

Es una disciplina que conecta ideales con la realidad educativa, ayudándonos a construir una visión más humanista y consciente de la educación, donde el crecimiento integral de la persona es la meta central.

# data[].attributes.body
La filosofía de la educación en Panamá es la forma en que el país entiende y orienta su sistema educativo. Se basa en formar personas con valores, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollarse como ciudadanos responsables y aportar al progreso de la sociedad panameña.

También busca que la educación no solo transmita información, sino que ayude a los estudiantes a pensar, reflexionar, convivir con otros y respetar la cultura y la identidad nacional. En pocas palabras, guía cómo debe ser la educación en Panamá y qué tipo de persona se quiere formar para el futuro del país.

La filosofía de la educación también busca formar personas con valores, pensamiento crítico y responsabilidad social, no solo transmitir conocimientos. En Panamá, la educación se basa en principios humanísticos, cívicos, éticos y culturales que ayudan al desarrollo integral del estudiante.

# data[].attributes.body
La filosofía de la educación en Panamá es la forma en que el país entiende y orienta su sistema educativo. Se basa en formar personas con valores, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollarse como ciudadanos responsables y aportar al progreso de la sociedad panameña.

También busca que la educación no solo transmita información, sino que ayude a los estudiantes a pensar, reflexionar, convivir con otros y respetar la cultura y la identidad nacional. En pocas palabras, guía cómo debe ser la educación en Panamá y qué tipo de persona se quiere formar para el futuro del país.

La filosofía de la educación también busca formar personas con valores, pensamiento crítico y responsabilidad social, no solo transmitir conocimientos. En Panamá, la educación se basa en principios humanísticos, cívicos, éticos y culturales que ayudan al desarrollo integral del estudiante.