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http://pseint.sourceforge.net

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http://emprendedores.cobaeh.edu.mx

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AAP23. EJECICIOS DE ESTRUCTURAS SECUENCIALES, SELECTIVAS Y REPETITIVAS

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AAP23. EJECICIOS DE ESTRUCTURAS SECUENCIALES, SELECTIVAS Y REPETITIVAS

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1. Estructura secuencial: Un alumno desea tener un programa para calcular el promedio de siete materias, deberá solicitar los siete promedios, nombre de las materias y calcular el promedio. Se pide imprimir el promedio general (Realizar el análisis, diagramas, programas)
2. Estructura repetitivas: Un alumno desea tener un programa para realizar una tabla de multiplicación. Se pide imprimir la tabla completa (Realizar el análisis , diagramas, programas)
3. Estructura selectiva: El dueño de la casa de cambio desea tener un programa para cambiar pesos a dolares y dolares a pesos. Se pide imprimir la cantidad a entregar al cliente segun el cambio a realizar, en dolares o pesos(Realizar el análisis, diagramas y programa)

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EVIDENCIA 22. DOCUMENTACIÓN DE PROGRAMAS... 11 DE JUNIO DE 2018

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EVIDENCIA 22. DOCUMENTACIÓN DE PROGRAMAS... 11 DE JUNIO DE 2018

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1. imprimir instrumento de evaluación con una portada y entregarla el día viernes 8 de junio de 2018

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1. Ingresa en la web y registrate en la página line.do para realizar una linea del tiempo cuyo tema: "Origen de la programación"
a) Antecedentes de la programación, clasificación de la programación
2. Define en tu libreta: lenguaje estructurado, características, situaciones para el uso del lenguaje estructurado, y redacta describe sus características.
3. Busca en la web PSE INT, dibuja su interfaz en tu libreta y describe sus barras identificanco (MANUAL ANEXO EN ESTE APARTADO DE PSE INT)
5. En el manual busca información anotando en la libreta lo siguiente: conce
4. Notifica a tu docente para ser registrada en la lista

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AAP20. ESTRUCTURAS .... ACTIVIDAD A DIARIO

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AAP20. ESTRUCTURAS .... ACTIVIDAD A DIARIO

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1. BUSCA EN LA WEB CONCEPTO Y PROCEDIMIENTO LO SIGUIENTE:
A) ESTRUCTURAS SECUENCIALES, SELECTIVAS Y REPETITIVAS(IF, IF-ELSE, FOR, CASE, WHILE, DO-WHILE, DO)
B) REALIZA EN TU LIBRETA EL ALGORITMO DE TU ACTIVIDAD QUE FRECUENTAS HACER DESDE QUE DESPIERTAS HASTA DORMIR EN TU LIBRETA Y APLICA LAS DISTINTAS OPERACIONES DESDE DEFINICIÓN DEL PROBLEMA HASTA EL DIAGRAMA DE FLUJO
C) ENTREGA LA ACTIVIDAD PARA SER REGISTRADA EN LISTA

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AAP18. EVIDENCIA DE PFI EN PRESENTACIONES

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AAP18. EVIDENCIA DE PFI EN PRESENTACIONES

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1. PRESENTA TU EXPOSICION EN CLASE DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2. DE LAS PRESENTACIONES EXPUESTAS ELIGE UNA MAS INTERACTIVA Y NOVEDOSA (NO USAR POWER POINT, IMPRESS, WPS PRESENTATION)
3. TOMA LA INFORMACIÓN DE LAS RECOMENDACIONES Y TU INFORMACIÓN DE TU EVIDENCIA
4. ENTREGA LA ACTIVIDAD PARA SER REGISTRADA EN LISTA

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AAP19. ALGORITMOS.. Actividades a realizar en la libreta

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AAP19. ALGORITMOS.. Actividades a realizar en la libreta

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1. Define los siguientes conceptos:
a) Lenguaje de programación, algoritmo, programa de computadora, definición de problema, análisis de problema, proceso, diagrama de flujo pseudocódigo y codificación
2. Consulta en la web el código binario y su terminología escribiendo su nombre como ejemplo
3. Realiza una receta (agua de sabor, huevos revueltos, )
4.  Describe el algoritmo de tu receta
5. Realiza una búsqueda en la web de los símbolos utilizados en el diagrama de flujo y describe su significado
6. Utiliza tu receta para la realización del diagrama de flujo

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AAP17. EVIDENCIA ... PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS

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AAP17. EVIDENCIA ... PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS

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1. FECHA DE ENTREGA  JUEVES 19 DE ABRIL DE 2018

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AAP15. BLOQUE 2. MANIPULACIÓN DE HERRAMIENTAS

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AAP15. BLOQUE 2. MANIPULACIÓN DE HERRAMIENTAS

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1. Con base a la presentación de tu proyecto utiliza las siguientes herramientas:
a)Bloques de texto: Inserta texto utilizando cuadros de texto para la información
b) Inserta imágenes: Manipula imágenes, agrupa imágenes y dibuja a mano alzada
c) hiperenlaces: Realiza un índice, botón siguiente, anterior e inicio para navegar en la presentación e insertales hiperenlaces
d) Investiga el uso de las distintas proyecciones de la presentación (libreta)
e) Guarda tu presentación y comparte tu presentación con algún compañero  de clase mediante correo
f) Toma en cuenta las indicaciones de la lectura realizada anteriormente para tu presentación
g) REALIMENTACIÓN DE CNTENIDOS DEL SEGUNDO CORTE
H) Notifica a tu docente para ser regsitrada en lista

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AAP14. CONSIDERACIONES BÁSICAS PARA UNA PRESENTACIÓN

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AAP14. CONSIDERACIONES BÁSICAS PARA UNA PRESENTACIÓN

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1. LEE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
2. REALIZA UNA PRESENTACIÓN CONSIDERANDO CADA ASPECTO QUE ABARCA LA LECTURA
3. TEMA DE LA PRESENTACIÓN "PFI"
4. NOTIFICA A TU DOCENTE PARA SER REGISTRADO EN LA LISTA

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AAP11. MÓDULO IV. CONTENIDOS, ORGANIZADOR GRÁFICO

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AAP11. MÓDULO IV. CONTENIDOS, ORGANIZADOR GRÁFICO

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AAP8. EVIDENCIA NORMAS APA DOCUMENTO DE PROYECTO

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AAP8. EVIDENCIA NORMAS APA DOCUMENTO DE PROYECTO

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ENLACE DE APOYO PARA LA REVISTA

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http://emprendedores.cobaeh.edu.mx

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AAP4. HERRAMIENTAS PARA LA EDICIÓN DEL TEXTO

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AAP4. HERRAMIENTAS PARA LA EDICIÓN DEL TEXTO

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AAP3. Personalizar herramientas y editar texto

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AAP3. Personalizar herramientas y editar texto

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Con base a lo realizado en la sesión anterior realiza lo que se te pide a continuación:
1. Resuelve el siguiente test:
2. Atiende el siguiente archivo

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http://tecocomulco.blogspot.mx
INGRESA A WPS WRITER Y REALIZA LO SIGUIENTE
1. Dibuja el interfaz de write y coloca el nombre de cada barra o área en tu libreta
2. Describe cada barra del interfaz en tu libreta
3. Realiza una lectura de algun artículo de interes y realiza un resumen en el documento de writer
4. guarda el documento como: "AAP2. BloI_ModIII_Interfaz_Resumen_nombre_grupo"
5. Envía el documento a tu correo

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1. JUSTIFICACIÓN DEL MÓDULO
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
3. COMPETENCIAS
4. EVIDENCIAS
5. CONTENIDOS