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Quel est le cadre éthique des projets innovants ?

Contact

Innovation ?

C.A.R.D.I.E...?

Qu'est-ce que la démarche de projet CARDIE ?

Quel est le rôle de la CARDIE ?

Qui compose l'équipe CARDIE ?

Dans l'Académie de Rennes

Oser l'innovation !

en dessin et en 2mn

L'Innovation en education

Finaliser la fiche Innovathèque

Communiquer et valoriser

Valorisons, essaimons

Evaluer l'impact du projet et des actions entreprises

Identifier les conditions de réussite

Elaborer une stratégie de communication

Débuter la fiche innovathèque

Evaluons

Tester le projet et l'apprécier selon les critères établis

Analyser les résultats

Adapter et réguler des solutions

Testons adaptons

Décider des actions à mener avec les élèves et formaliser les modalités et les critères et indicateurs d'évaluation des pistes retenues

Communiquer en direction des familles

Osons essayer

Affiner le diagnostic

S'assurer que la variété des besoins de chacun, y compris des porteurs du projet, soit prise en compte

Envisageons des pistes potentielles

Etablir un diagnostic à partir des besoins des élèves

Prendre connaissance de l'état de l'art sur la question (projets similaires, recherches Internet, pearltress CARDIE...)

Constituer une équipe

Des besoins ? Une idée !

Quelques questions indispensables à se poser

la démarche de projet

Quels résultats ou effets visons-nous ?

Quel est le public concerné ?

Quel diagnostic ou quelle problématique nous conduit à engager cette action dans notre établissement, notre école ?

Notre projet est-il soutenable par les acteurs, réaliste et réalisable?

Le projet se déroule-t-il dans la classe et /ou sur d'autres temps scolaires?

De quel type d'accompagnement notre projet a-t-il besoin ?

Quels sont nos besoins en tant qu'équipe ?

Quel protocole d'évaluation envisageons-nous ?

Quelles pratiques pédagogiques et organisationnelles souhaitons-nous mettre en œuvre ?

A-t-elle un caractère dérogatoire ?

En quoi est-ce que notre action se distingue des pratiques ou des organisations existantes ?

Quel est le lien entre nos actions et le projet d'école, d'établissement, de réseau, académique ?

Sur quel champ porte l'action ?

Qui est coordonnateur du projet ?

Quelle est l'équipe concernée ?

Que feront concrètement les élèves ?

Quelques questions indispensables à se poser...

la démarche de projet

L'éthique appliquée à la démarche de projet permet, en questionnant ses pratiques, de guider les choix tout en apportant une légitimité aux options retenues. Elle constitue alors un garde-fou et une assurance de qualité.

Quels sont les risques potentiels liés à notre projet ?

Est-ce que nous pouvons argumenter nos décisions ?

Comment s'assurer de l'adhésion à notre projet ?

INNOVER PAR DES PROJETS UTILES ET RESPONSABLES

INNOVER DANS LE RESPECT DE L'ÉQUITÉ ET DU BIEN-ÊTRE

INNOVER DANS LE RESPECT DES ACTEURS

INNOVER DANS LE RESPECT DU CADRE INSTITUTIONNEL ET DU BON FONCTIONNEMENT DE L'ÉTABLISSEMENT

le cadre ethique des projets innovants

Est-ce que notre projet interfère avec les pratiques actuelles ?

l'accès à un fonds documentaire

une journée académique permettant la valorisation des projets et la mise en réseaux avec d'autres équipes porteuses de projets

la participation à la Journée nationale de l'innovation (JNI) pour les projets retenus en académie

un accompagnement spécifique en cas de mise en place d'une expérimentation s'inscrivant dans le cadre de l'article L314-2

l'animation du réseau académique de l'innovation en éducation avec tous les partenaires concernés, notamment ceux de la recherche

la mise en place d'immersions pédagogiques dans un établissement présentant un projet abouti

des webinaires et des formations à la démarche de projet innovant et sur les thématiques couramment sollicitées lors des demandes d'accompagnement

la possibilité de donner de la visibilité à votre projet : dans votre école ou votre établissement, au niveau académique et national

une expertise qui permet une prise de distance sur la mise en œuvre du projet, la sélection des critères et des indicateurs permettant de mesurer les effets de votre projet

un accompagnement à la formalisation de tout projet innovant qui fait évoluer et transforme les pratiques

Lapropose

L'équipe de la CARDIE travaille à vos côtés, pour soutenir et impulser des dynamiques d'innovation sur le territoire académique, mobiliser la recherche en éducation et valoriser les projets.

Le rôle de la CARDIE

1 coordonateur24 accompagnatrices et accompagnateurs répartis sur l'Académie

L'équipe de la CARDIE

Ressources

Site web CARDIE Rennes

ce.cardie@ac-rennes.fr

et ressources

contact

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Perrenoud - Apprendre à l'école à travers des projets : pourquoi ? comment ?

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Apprendre à l'école à travers des projets : pourquoi ? comment ?