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A amizade não entende de exclusão.

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La amistad dura para siempre (video reflexión)

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Uploaded by FABIAN OLAVE2 on 2016-12-28.

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watch

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Considero que a inclusão na escola é bastante importante para todos os alunos para o estágio de crescimento. Temos que saber que é muito importante porque é uma memória. Todos somos iguais e livres. Ninguém é melhor que o outro. Deus nos criou de forma perfeita e igual.

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A inclusão na escola e uma ideia de que todas as pessoas podem alcançar a aprendizagem da mesma maneira. A religião,genero,classe social e condiçoes fisica não são importentes.

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Inclusão social é o conjunto de meios e ações que combatem a exclusão aos benefícios da vida em sociedade, provocada pelas diferenças de classe social, educação, idade, deficiência, gênero, preconceito social ou preconceitos raciais.[carece de fontes] Inclusão social é oferecer oportunidades iguais de acesso a bens e serviços a todos.

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Inclusão escolar é acolher todas as pessoas, sem exceção, no sistema de ensino, independentemente de cor, classe social e condições físicas e psicológicas. O termo é associado mais comumente à inclusão educacional de pessoas com deficiência física e mental.

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Experiências Inclusivas | O que é Inclusão para você?

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Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciéncia e devem agir em relação umas ás outras com espírito de fraternidade.

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Erica

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Inclusao social e educativa e entender que as pessoas podem nao ser como nos, mas tem os mismos dereitos de aprender e ser reconhecidos

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Ninguém é igual ao outro, todos somos diferentes. Entenda e aceite!

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Uma biografia de Jean Piaget considerado o Einstein do comportamento sobre as crianças, analisou o comportamento das crianças, conforme as etapas da vida.

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Juan

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"Acolher todas as pessoas, sem exceção, no sistema de ensino, independentemente de cor, classe social e condições físicas e psicológicas é o que faz grandes aos professores"

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Diferença não é defeito!

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Mari

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"Somos diferentes, mas não queremos ser transformados em desiguais. As nossas vidas só precisam ser acrescidas de recursos especiais"

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Não é a consciência do homem que lhe determina o ser, mas, ao contrário, o seu ser social que lhe determina a consciência.

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A inclusão é a idéia de que todas as pessoas devem ser acomodadas livre e abertamente sem restrições ou limitações de qualquer tipo. Também é sobre a valorização de todos os indivíduos, dando acesso e oportunidades iguais a todos e removendo a discriminação e outras barreiras ao envolvimento.

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“A inclusão e o sentimento de pertença: sentir-se respeitado, valorizado por quem você é; sentindo um nível de energia de apoio e compromisso dos outros para que você possa fazer o seu melhor”

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Somos todos iguais na diferenca!

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Nem sempre o Capital leva a melhor, por vezes, os senhores a quem só importa o lucro são obrigados por lei a engolir os direitos garantidos e estabelecidos.

A Inclusão Escolar é uma conquista da sociedade
Por: Claudia Pereira Dutra e Martinha Clarete Dutra dos Santos especial para o blog Maria Frô

A decisão unânime do Supremo Tribunal Federal (STF), nesta última quinta-feira, pela improcedência da Ação Direta de Inconstitucionalidade - ADI nº 5357/2015, impetrada pela Confederação Nacional dos Estabelecimentos de Ensino (CONFENEN) significa vitória inconteste da educação inclusiva no Brasil.

A organização das escolas particulares pleiteava a anulação do §1º do art. 28 e do art. 30 da Lei Nº 13.146/2015 que prevê a obrigatoriedade da inclusão escolar das pessoas com deficiência em estabelecimentos públicos e privados, bem como as medidas a serem adotadas para a garantia das condições de acessibilidade, sem cobrança de taxas adicionais.

Essa Lei é fruto de um movimento histórico de luta por uma sociedade inclusiva, tendo como base a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência pela Organização das Nações Unidas (CDPD/ONU/2006) que no seu art. 24 estabelece que o direito à educação das pessoas com deficiência se efetiva em um sistema educacional inclusivo em todos os níveis. Para a concreção desse direito, sem qualquer tipo de discriminação ou segregação, os Estados Parte comprometem-se a eliminar as barreiras e promover a igualdade direitos por meio da consecução da meta de inclusão plena.

Em seu voto, o relator Ministro Edson Fachin ressalta o compromisso ético que todo estabelecimento de ensino deve adotar como premissa fundamental, afirmando que: " O ensino inclusivo é política estável, desenhada, amadurecida e depurada ao longo do tempo em espaços deliberativos nacionais e internacionais dos quais o Brasil faz parte."

Essa decisão consagra a política de inclusão escolar no Brasil, que a partir de 2003 torna-se parte da agenda educacional. Vale lembrar que esse processo de formulação e de implementação de ações para a superação do modelo de escolas e classes especiais que apartava estudantes com deficiência dos demais estudantes, ocorre em meio à forte disputa política entre os setores conservadores que visam manter seu poder de institucionalizar pessoas com base na condição de deficiência e os movimentos de defesa da escola inclusiva.

Na atual conjuntura política do país em que nos deparamos com a quebra de preceitos democráticos e com o risco de retrocessos nos programas sociais é importante destacar as transformações dos sistemas de ensino alicerçadas nos governos Lula e Dilma, impulsionadas a partir de diretrizes pedagógicas para a inclusão escolar, da formação docente, da disseminação de recursos de tecnologia assistiva e do investimento em acessibilidade, favorecendo o desenvolvimento inclusivo das escolas comuns.

Portanto, para assegurar a continuidade da política de inclusão escolar é preciso manter a mobilização em defesa desse direito e aprofundar mudanças na organização curricular, nas práticas de ensino e de gestão. Se os embates contra a inclusão escolar persistem é preciso afirmar os princípios educacionais de educação para todos e todas em igualdade de condições e descartar as diversas alegações que tendem a retomar o já superado modelo de deficiência dissociado do contexto social e das condições de acessibilidade.

Saímos de um patamar de apenas 23% de inclusão escolar de pessoas com deficiência, em 2003, e atingimos 81% de inclusão, em 2015. (Censo Escolar/MEC/INEP). A decisão do pleno do STF considerou todos os avanços da atual política de inclusão educacional, alcançados ao longo desses treze anos, e ratificou o direito das pessoas com e sem deficiência conviverem e aprenderam juntas, nas redes públicas e privadas de ensino regular.

A educação inclusiva se efetiva com a valorização das diferenças humanas, com a com o reconhecimento das classes comuns como espaços legítimos para que todos e todas possam aprender e com superação do modelo segregacionista. Este é o momento de reafirmar as conquistas, fortalecer as políticas de inclusão escolar e não permitir retrocessos.

*CLAUDIA PEREIRA DUTRA e MARTINHA CLARETE DUTRA DOS SANTOS são Gestoras da Educação Especial / MEC, nos Governos Lula e Dilma (2003 a 2016)
Ativistas do Movimento de Inclusão.

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convenção sobre os direitos das pessoas com deficiência pela organização das nações unidas

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Derrota das escolas privadas: a Inclusão escolar é uma conquista da Sociedade - Maria Frô

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Nem sempre o Capital leva a melhor, por vezes, os senhores a quem só importa o lucro são obrigados por lei a engolir os direitos garantidos e estabelecidos. A Inclusão Escolar é uma conquista da sociedade Por: Claudia Pereira Dutra e Martinha Clarete Dutra dos Santos especial para o blog Maria Frô A decisão unânime do ...

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"Somos o que fazemos, mas somos principalmente o que fazemos para mudar o que somos"

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Se você rir de uma criança diferente, ele vai rir com você, porque sua inocência supera sua ignorância

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Elaborado pelo Professor Newton Bonfim (Prof. Newtão), este é um vídeo que vem trazer uma dica de um possível tema ( INCLUSÃO SOCIAL ) de Redação para o ENEM e Vestibulares, no qual tem a intenção de fazer o aluno entender o conceito das dificuldades vividas pelos portadores de necessidade especial.

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“Não é a deficiência o que dificulta a vida, mas os pensamentos e ações dos outros”

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Gracias @ginotubaro por regalarle a Maxi estas prótesis 3D. Fue un momento hermoso❤️❤️

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— marcelo tinelli (@cuervotinelli) October 28, 2017

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“Nadie es, si prohíbe que otros sean”

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A inclusão é uma abordagem que responde positivamente à diversidade das pessoas e às diferenças individuais, entendendo que a diversidade não é um problema, mas uma oportunidade para o enriquecimento da sociedade, através da participação ativa na vida familiar, em educação, no trabalho e, em geral, em todos os processos sociais, culturais e comunitários

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Martina Gil Rodríguez

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A inclusão ajuda muito a aquelas pessoas com capacidades especiais para que elas podam sentirse comodas estando com toda a gente. Ninguem merece-se ser tratado mal por ter “problemas” o distintas capacidades. Eu acho que é muy importante esta ação e que todo mundo deveria fazer-la.

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VIRAL. Profe, ayuda a bailar a su alumna con una coreografía .

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Ayudó a su alumna con una coreografía y emocionó a todos Un profesor de educación física hizo participar a una alumna de una coreografía junto a sus compañeritos de una manera muy particular. Lucas Mariano Salas Aldi es profesor de Educación Física en el Colegio del Carmen y San José, de San Fernando del Valle de Catamarca.

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Inclusão na nossa escola, sociedade e vida.

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Inclusão na nossa escola, sociedade e vida.

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Por meio de imagens, textos, vídeos, etc. Debem responder a seguinte  pergunta: o que significa a inclusao para vocês? Como está presente na sua vida, escola ou sociedade?
Mínimo tem que participar 3 vezes. Por favor, no final de cada participacao deixem seus nomes para que eu saiba quem participou. Qualquer dúvida, resolvemos-a na aula.
Bom trabalho!!!