# data[].attributes.body
Erg veel werk. Programma inkorten en richten op examenonderdelen.

# data[].attributes.body
Portfolio is goed. Er zijn nog kleine verbeterpunten. Leerlingen zijn verantwoordelijk.

# data[].attributes.body
- samenwerking LMC

# data[].attributes.body
- contacten Zadkine
- samenwerking zoeken met andere MBO scholen

# data[].attributes.body
Leerlingen 5c zijn geslaagd!

# data[].attributes.body
- tweede specialisatie kan geen keuzedeel zijn

# data[].attributes.body
- Bij uitplaatsing individuele stage moet specialisatie duidelijk zijn.
- één specialisatie voor entree

# data[].attributes.body
Leerlingen inschatten en plan vaststellen. Alle betrokken docenten (AVO, praktijk en stage) moeten hierbij aanwezig zijn.

# data[].attributes.body
Bedrijven met certificering.

# data[].attributes.body
- Zorgen dat dit aansluit bij specialisatie.
- Voorkomen dat leerlingen tussendoor moeten switchen.
- Begin van het jaar vaststellen of een leerling het in één of twee jaar gaat doen.

# data[].attributes.body
- Wat is PRO+? Wat is het doel?
- Zijn de huidige pro+ klassen geschikt voor entree?
- Doorstroom naar mbo? Of werk?

# data[].attributes.body
meer uren om de vaardigheden te trainen.

# data[].attributes.headline
Onderwijsgroep boeken AVO & Praktijk (proefexemplaar)

# data[].attributes.subject
Onderwijsgroep boeken AVO & Praktijk (proefexemplaar)

# data[].attributes.body
Theo gaat een proefexemplaar aanvragen.

# data[].attributes.body
Jongens/meisjes meer vaardigheden aanleren. Gereedschap vaardigheden.