# data[].attributes.body
- Tietoteknologian opetuskäytössä kyse tulevaisuuden taitojen ja osaamisen vahvistamisesta (Kankaanranta & Vahtivuori-Hänninen 2011, 9)

- Tietoteknologian opetuskäytön laaja ja ja tavoitteellinen käyttöönotto edellyttää koulun koko toimintakulttuurin muutosta
—> johtajuus, opetuksen suunnittelu, opetusmenetelmät, tilat , oppimistehtävät ja arvioinnin käytänteet
—> koulujen taloudellisten resurssien vaikutus
(Kankaanranta & Vahtivuori-Hänninen 2011, 10)

- Opetuskäytön tulee olla oppimista edistävää
—> tapa oppia on muuttunut
—> Pelaaminen voi olla lukemista luontevampi tapa oppia
(Palonen, Kankaanranta, Tirronen & Roth 2011, 78)

- Tietoteknologian hyödyntäminen tukee:
- tiedonrakentelua ja ajatteluprosessien näkyväksi tekemistä
- oppimisen itsesäätelyn eri vaiheita
- monimutkaisten ilmiöiden ja asioiden ymmärtämistä ( arjen kokemukset voidaan liittää koulun ulkopuolisen maailman ilmiöihin)
- sosiaalista vuorovaikutusta
- arvioinnin eri mahdollisuuksia
(Järvelä, Järvenoja, Simojoki, Kotkaranta & Suominen 2011, 42)

- Tietotekniikan käyttö lisää oppilaiden aktiivisuutta (Palonen ym. 2011, 92)

- Digitaalisten materiaalien ja oppimisympäristöjen itsenäinen käyttö (Palonen ym. 2011, 94)

# data[].attributes.body
-Jo päiväkodissa lasten arkeen kuuluvat erilaiset pelit ja leikit

-Pelaamisen ja teknologian integroiminen oppimisen tueksi

-Pelillisiä elementtejä opetukseen   --> iloa ja luovuutta oppimiseen

-Pelaajilla aktiivinen rooli

-Pelaaminen on vuorovaikutteista toimintaa

-Säännöt

-Tavoitteet

-Pisteiden kerääminen

-Tarina

-Kohtuullisella pelaamisella positiivisia vaikutuksia

-kehittää mm. keskittymistä, epäonnistumisen sietoa, ongelmanratkaisutaitoja ja luovuutta

-Peleistä oltava sisällöllistä hyötyä

-Pelin avulla pelaaja saadaan uppoutumaan pitkäksi aikaa ratkaisemaan tehtäviä

-Välitön ja toistuva palaute

-Ei vain tietokonepelejä vaan esim. myös roolipelit

Lonka, K. 2015. Oivaltava oppiminen. Keuruu: Otavan Kirjapaino Oy. 111-114.

# data[].attributes.body
Oppilaat pystyvät myös luomaan prezin avulla itse pelejä eri oppiaineisiin.

# data[].attributes.body
Voit vaihdella karttakuvaa, esimerkiksi Euroopan tai Afrikan karttaan.  Voit käyttää karttoja oppiainerajat ylittäen, minkä tahansa sisältöjen opettamiseen/läpikäymiseen. Esimerkiksi Afrikan kartalta löytyy kaupungeista eri matemaattisia tehtäviä.

# data[].attributes.body
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteet täyttyvät (L1-L5)
- Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
- Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
- Itsestä huolehtimisen ja arjen taidot (L3)
- Monilukutaito (L4)
- Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)

# data[].attributes.body
Opetushallitus 2014. Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014. Helsinki.

Kankaanranta, M. & Vahtivuori- Hänninen, S. 2011. Opetusteknologia koulun arjessa 2.  Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. 9-10.

Lonka, K. 2015. Oivaltava oppiminen. Keuruu: Otavan Kirjapaino Oy. 111-114.

Järvelä, S., Järvenoja, H., Simojoki, K., Kotkaranta, S. & Suominen, R. 2011. Miten opettajat ja oppilaat käyttävät tieto- ja viestintäteknologiaa koulun arjessa? Oppimisteoreettinen arviointi. Teoksessa M. Kankaanranta & S. Vahtivuori-Hänninen (toim.) Opetusteknologia koulun arjessa 2.  Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. 41-54.

Palonen, T., Kankaanranta, M., Tirronen, M. & Roth, J. 2011. Tieto- ja viestintätekniikan käyttöönotto suomaliskouluissa - haasteita ja mahdollisuuksia. Teoksessa M. Kankaanranta & S. Vahtivuori-Hänninen (toim.) Opetusteknologia koulun arjessa 2.  Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. 41-54.

# data[].attributes.body
Laita suunnistuskarttaan pisteiden kohdalle kaupungin nimi. Tulosta tehtävät valmiiksi ja vie suunnistuspisteille. Oppilaat suorittavat pisteillä aina heille sieltä löytyvän tehtävän. Tehtävien suorittamiseen tarvitaan oppilaan älypuhelin tai koululta löytyvät laitteet. Sepon kartan avulla pystyy myös navigoimaan, koska se toimii google mapsin tavoin.

# data[].attributes.body
Seppo on väline, jonka avulla tutkiva ja kokemuksellinen oppiminen tulee osaksi koulun arkea.

http://seppo.io/

# data[].attributes.body
Prezi on  esittelyohjelma ja tarinankerrontatyökalu ideoiden esittelemiseen ja niiden virtuaalisella kankaalla jakamiseen.

https://prezi.com/view/ry00ZYr4hahuZpzisULD/

# data[].attributes.body
Palauta tehtävät omaan kansioosi

https://drive.google.com/drive/folders/1Y-d8kcaGjnJYmfFe_92EccT5q4C3Dzis?usp=sharing

# data[].attributes.body
Käy katsomassa oma pistetilanteesi

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG-RPYjB_uUGPvYe55mIXNMNSOCyiFv4JJwPi63MEcw/edit?usp=sharing