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En esta actividad, salimos al patio con las libretas de anotaciones, a mirar que pasaba con el árbol de palta del jardín.
Le preguntamos a los niños que parte del árbol no veíamos (raíz), porque pasaba, para que era necesaria, luego, que sostenía a las hojas(tallo y ramas), como se alimentaba el árbol, como podíamos cuidarlo, que necesitaba para que se mantenga así de lindo, etc.
Ellos dibujaron y anotaron en sus libretas, y luego volvimos a la sala y entre las conclusiones de todos dibujamos que había necesitado la semilla del árbol para crecer así de grande.

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Esta actividad publicada en fotos, fue a modo de multitarea de plantas, ya que habíamos armado tres mesas, en una había enciclopedias, cuentos, diarios para que buscaran información, en otra mesa estaban las germinaciones y macetas creadas por ellos con lupas para que observaran que pasaba con esas semillas, y por ultimo una mesa con muchas hojas diferentes y lupas para que exploraran.
A modo de cierre, realizamos una socializacion grupal para que nos contaran que fue lo que buscaron, observaron, etc y creamos un afiche con lo que nos dijeron los niños.

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Para nosotras llevar adelante dicha unidad fue costoso al principio ya que no teníamos el conocimiento sobre los aprendizajes previos de los niños, porque no tuvimos suficientes días de observación. Pero cuando empezamos a dar las actividades todo fue más fácil, divertido y atrapante para los niños ya que trabajábamos saliendo al patio, explorando con lupas.
Planteamos en los primeros dias la idea de construir unas macetas con plantas para la sala, y pudieron ellos mismos observar como habia crecido la semilla que habian plantado.
Con respecto a nuestra planificación, la fuimos modificando a medida que íbamos dando las clases ya que fuimos encontrando vídeos de paka paka y de el autobús mágico que trataban sobre lo que estábamos trabajando y nos resulto significativo que los vieran para que pudieran aprender mas sobre lo que estabamos trabajando.
Fue una experiencia muy linda y a los niños les encantó trabajar con las plantas del jardín y de la sala.

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Conclusión sobre como había crecido el árbol.

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Tomaron nota en la libreta y dibujaban lo que estaban observando.

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Observación del árbol de palta del patio del jardín.

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Afiche creado a partir de lo que fueron observando.

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Observación de hojas.

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Buscando información.

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Observando con la lupa los cambios del poroto en la germinación.

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Explorando diversidad de hojas.

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Anotando en las libretas que crearon los cambios que observaron en las plantas del patio.

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UNIDAD DIDÁCTICA. SALA ROJA. N°938 (1)%5b117%5d