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Illustration du début du conte/Acte 1 /Mr Yosri

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Illustration du début du conte/Acte 1 /Mr Yosri

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Aujourdhui sest tenu la première séance d'illustration du conte à la médiathèque Colette.
Il s'agit d'illustrer le premier chapitre du Conte.
Classe de Mr YOSRI/CM1.

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Scène 1 : Max rentre de l'école et va devoir aller apporter un panier repas à la grand-mère

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Scène 1 : Max rentre de l'école et va devoir aller apporter un panier repas à la grand-mère

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Silence ... on tourne

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Les élèves ayant récupérer le texte dans les fichiers envoyés , ils ont pu améliorer, corriger/ enrichir les phrases du conte. 

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Les élèves ayant récupérer le texte dans les fichiers envoyés , ils ont pu améliorer, corriger/ enrichir les phrases du conte. 

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Travail sur les tablettes où chacun travaille les phrases, améliore corrige et enrichit l'écriture

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Travail sur les tablettes où chacun travaille les phrases, améliore corrige et enrichit l'écriture

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Ecriture  de la suite (partie Océan)
Rappel de l'atelier avec Mr Dibella et à l'aide d'outils d'écritures :
Réécriture de la fin du conte

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Rappel de la séance précédente et des outils d'aide à l'écriture disponibles.
En atelier poursuite du conte.

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Ecriture d'un premier jet incluant la situation initiale et la mise en place de la quête du héros.

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Atelier classe Mme Haye
18/1/2018

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Les épreuves de la première et deuxième mission

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Les épreuves de la première et deuxième mission

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Classe de Mme HAYE
Jeudi 18 janvier de 14h à 16h20

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Classe du Maitre Yosri Abderrahmane: Jeudi 11 Janvier de 14h à 16h15.

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Les trois classes de Mme HAYE, Mr YOSRI et Mr MARTINS-GOMES ont en groupe construit le nuage des personnages du conte 

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Les trois classes de Mme HAYE, Mr YOSRI et Mr MARTINS-GOMES ont en groupe construit le nuage des personnages du conte 

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Nous avons ensuite lus quelques versions différentes pour illustrer les possibilités d'adaptation du conte.

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Une version plébiscitée par les élèves: 

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Une version plébiscitée par les élèves: 

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Cette version à été plébiscitée par les élèves et inspire en grande partie la réécriture de l'histoire.
Un grand coup de cœur!

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Les ateliers d'écritures/Acte1 Décrire les personnages et les lieux: 

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Les ateliers d'écritures/Acte1 Décrire les personnages et les lieux: 

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Apprendre à décrire un personnage physiquement et aussi identifier des caractéristiques psychologiques. identifier son rôle ( bon/méchant). Décrire les lieux où se déroule les actions, apprendre à utiliser des mots propre au style du conte (imaginaires, fantasques...).
Les formules spécifiques et les formulations dans le conte.

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Brainstorming avec les trois classes à la suite des premiers ateliers de lectures et de débats. Quel personnages retenir,lieux? 

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Brainstorming avec les trois classes à la suite des premiers ateliers de lectures et de débats. Quel personnages retenir,lieux? 

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Faire ensemble le nuage de mot pour l'histoire imaginée par les trois classes. Se donner un fil conducteur: Synopsis.

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Le nuage de mot de la classe de Mme Haye .Suite à la lecture des contes. 

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Le nuage de mot de la classe de Mme Haye .Suite à la lecture des contes. 

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Dernier niveau du Jeu dans l'océan et retour à la vie réelle Classe de Mr Martins Gomes. 

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Dernier niveau du Jeu dans l'océan et retour à la vie réelle Classe de Mr Martins Gomes. 

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le reste des travaux de la classe
Imaginer le début du Conte et la première scène à la maison du garçon.

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Classe de Mme Haye: Les élèves ont pu imaginer la suite de l'histoire. Ils ont pu travailler la première scène. 

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Classe de Mme Haye: Les élèves ont pu imaginer la suite de l'histoire. Ils ont pu travailler la première scène. 

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Il était une fois ? ,il a un pantalon vert clair , un manteau rouge, des chaussures jaunes et il s’appela Matthieu .Cet après-midi là en rentrant de l'école, Matthieu joue avec ses copains. Pour rentrer chez lui il prends le bus et il a cinq arrêts pour rentrer dans son immeuble mais son ascenseur est en panne et puisque il est au 9ème étage il doit monter les 9 étages.C'est très long à monter les escaliers. Il est enfin arrivé mais les parents sont au travail. Il rentre et s'installe confortable dans son canapé entrain de manger du pain au chocolat, des bonbons et du coca et il joue au jeux vidéos. Il est gentil il est gourmand et il est naïf.

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Il était une fois un petit garçon qui s'appelait Iliès. Cet après-midi là en rentrant de l'école il avait un pantalon vert pomme et un manteau rouge. Il porte un appareil dentaire. Il rentre en bus,il a cinq arrêt à faire. Il habite dans un immeuble et l'ascenseur ne marche pas, alors il monte les escaliers, il est tout seul car ses parents travaillent . Il mange du pain au chocolat, il joue au jeux vidéos dans le salon. Il est gentil. Il travaille bien à l'école.

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Les écrits des élèves à la séance du Vendredi 15 décembre Classe de Mr Yosri 

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Les écrits des élèves à la séance du Vendredi 15 décembre Classe de Mr Yosri 