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En reunión de departamento de Matemática se diseño y elaboro la planificación anual para primer y segundo año de manera secuenciada siguiendo los lineamientos de los NAP /CFE

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En reunión de departamento de Matemática se diseño y elaboro la planificación anual para primer y segundo año de manera secuenciada siguiendo los lineamientos de los NAP /CFE

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Planificación anual de 2° año E.E.S N°4

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Informe del Diagnóstico realizado por la Prof. Acuña en 2°2° De la .E.E.S N°4

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INFORME DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO DEL RENDIMIENTO EN MATEMÁTICAS de 2º2º

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Instrumento para el diagnóstico

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Entrevista realizado en 2°2° C.B. T.T. a la Prof. Acuña Daniela

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Entrevista realizado en 2°2° C.B. T.T. a la Prof. Acuña Daniela

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2.    Concretamente en lo relacionado con el uso de variables, ¿trabajas con ecuaciones  implícitamente o los alumnos deben armarla luego de la lectura e interpretación de un problema sencillo?

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Entrevista realizado en 2°2° C.B. T.T. a la Prof. Acuña Daniela

1.    En la etapa  diagnóstico, ¿trabajas a partir de situaciones problemáticas sencillas en las que los alumnos movilizan diferentes saberes previos, o solo ejercitaciones de lo trabajo el año anterior?

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Entrevista realizado en 2°2° C.B. T.T. a la Prof. Acuña Daniela.	3.¿Cuáles son los problemas más frecuentes que se les presentaron  a tus estudiantes a la hora de trabajar con expresiones algebraicas?

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Entrevista realizado en 2°2° C.B. T.T. a la Prof. Acuña Daniela.	3.¿Cuáles son los problemas más frecuentes que se les presentaron  a tus estudiantes a la hora de trabajar con expresiones algebraicas?

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Entrevista realizado en 2°2° C.B. T.T. a la Prof. Acuña Daniela.

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Entrevista realizado en 2°2° C.B. T.T. a la Prof. Acuña Daniela.

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4.    ¿Pudiste trabajar sobre esos inconvenientes?, si es así; has logrado mejoras en tus estudiantes para esta etapa del año?

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Entrevista realizado en 2°2° C.B. T.T. a la Prof. Acuña Daniela.

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Entrevista realizado en 2°2° C.B. T.T. a la Prof. Acuña Daniela.

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5.    Podrías recomendar alguna estrategia de acción para los profesores de 1º año para lograr mejorar los porcentajes de dificultades y debilidades que evidencia tu diagnóstico.