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Un ambiente per il Social Reading e Listening, adatto in particolare a brani musicali e testi di canzoni, ma utilizzabile anche per poesie

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Genius is the world's biggest collection of song lyrics and musical knowledge.

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Contiene un ricco repertorio di testi integrali in lingua Inglese

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A rundown of the benefits of Actively Learn: platform features, content, and professional learning.

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Comment and reply to first-person accounts, poems, commentaries and news articles. Add your own.

Deepen your empathy by reading with newly-minted GPT Thinking Partners designed to simulate the voices of poets, scholars, citizens, and youth from many different Gazan and Israeli perspectives.

Turning Texts, Images & Videos into Conversations

NowComment has the most sophisticated collaboration tools available for group discussion, annotation, and curation of texts, images, and videos.

It displays threaded commenting alongside the sentences and paragraphs of texts, the areas of images, and timestamps of videos to create engaging online conversations literally in context. Brainstorm, debate, and collaborate as never before!

Now GPT Thinking Partners can bring the power of the latest OpenAI Generative Pre-trained Transformers (GPTs) to your NowComment conversations!

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Interesting comments can be found quickly (they're tied to relevant document passages), and summary lines make skimming fast and easy.

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Introducing GPT Thinking Partners

Create your own versions of ChatGPT to be your
Reading Buddy, Writing Coach, Research Assistant, or Learning Puppet.
NowComment'sGPT Thinking Partners are GPTs (Generative Pre-trained Transformers)
designed to take you to new levels as a reader and a writer.

Write your own text of any genre or upload one from a Web Site, PDF or Word Doc.

Choose a sentence, paragraph, or the whole document. Click the button to Ask AI then select a GPT Thinking Partner. Pose a question and add a description of yourself if you would like, then wait for the results.

Critically read the output from OpenAI that comes to you in an edit box. You can also Resubmit and Resubmit to choose from alternative results. Edit the output of the results you choose so that it is helpful (for other users), honest (about the facts), and harmless (free of bias).

Hit Start conversation and see how a GPT comment is posted in context showing that this was written by a GPT Thinking Partner and edited by you. You and others can reply to any GPT-collaborated comments with human-only replies or with another GPT Thinking Partner.

Your work with OpenAI is free and anonymous on NowComment. No separate login is required and no identifying data is transmitted to OpenAI. The content you submit through NowComment is not being stored by OpenAI to train their models.

With the click of a button, you can deploy NowComment's Generative Pre-trained Transformers (GPTs) next to any document on NowComment. You can select from a bevy of brilliant GPTs.

We have designed these GPTs to be Thinking Partners who are always available to be your personal mentor, tutor, coach, teammate, student, simulator, or tool. GPT Thinking Partners don't just correct your writing or summarize a text; they help you to become a stronger writer and a more thoughtful reader.

NowComment's GPT Thinking Partners shape and transform the output you receive from the same Large Language Models that power ChatGPT. With NowComment's GPT Thinking Partners you make your own ChatGPTs to fit your specific needs as a reader and writer. You will be inspired by the control our GPT Thinking Partners give you over how to integrate AI into your own creative and thinking processes.

There are over 60 GPT Thinking Partners to choose from already (with more coming all the time)! And since there are so many, to guide your choice, we have organized them into the seven approaches for students that Dr. Ethan Mollick and Dr. Lilach Mollick describe in a recent paper, "Assigning AI," as briefly described in the next section, below.

We also invite you to make your own GPT Thinking Partners. NowComment is a platform where we learn with and about Artificial Intelligence.

Detail the persona of the best GPT Thinking Partner you can imagine having. Itemize for that character the reading strategies you want them to employ. Specify the output that you want to receive. Test and test until you have taught your GPT Thinking Partner how you want it to respond to the texts of any genre that you are reading or writing and uploading to NowComment. Become a prompt engineer.

AI as Tool: Extending Performance

We are learning together how to use GPTs as tools to extend our thinking. These can translate, adapt, and transform text. They can give you a prompt for creating an image and more. See Mollick & Mollick (2023) for more.

Use NowComment to add daily logs on one document each week. Also add images and videos. Invite others to comment. Use GPT Thinking Partners beside your freewriting, jottings, exploratory logs. Upload a new document each week for you logs, then collect these weekly log documents and things you are reading into a Personal Collection. This collection becomes your GPT Dialogue Notebook.

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NOWCOMMENT - Turning Documents into Conversations®

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Applicazione per costruire mappe mentali

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Applicazione per costruire mappe mentali

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Mind42 is a free online mind mapping software. In short: Mind42 offers you a software that runs in your browser to create mind maps - a special form of a structured diagram to visually organize information.

Use it to create todo lists, brainstorm ideas, organize events, you name it...

Mind42 is completely free (ad supported)

Created mind maps are private by default

Optionally share your mind maps with others

All mind maps are private by default, but if you choose to, you can send others a link to your mind map where they can view it, or invite others with a Mind42 account to join you to edit a mind map together.
Jump in and get to know Mind42 - it's free - sign up for a free account.

The Mind42 mind-map editor:

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Get an overview about the different kind of mind map created on Mind42. Mind42 is a free online mind mapping software that allows you to collaborate on and publish your mind maps with others.

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Creare Storie Digitali attraverso i Social Media

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Creare Storie Digitali attraverso i Social Media

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Il software è in lingua inglese ma può essere tradotto con Google e rifinito in italiano

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RubiStar is a tool to help the teacher who wants to use rubrics, but does not have the time to develop them from scratch.

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bibliolab - risorse sui wequest -il risorgimento italiano

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Generatore 1,2,3 la tua Webquest - Aula Siglo XXI

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Insegnare la matematica a partire dalla realtà

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Insegnare la matematica a partire dalla realtà

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Dan Mayer e l'insegnamento della matematica a partire dalla realtà

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Dan Mayer e l'insegnamento della matematica a partire dalla realtà

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Uso aula flessibile

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ISTITUTO SAVOIA BENINCASA

Apprendimento attivo con strumenti tecnologici e arredi modulari. "Progetto realizzato in sinergia tra famiglie e imprese"

Non basta un tablet per fare la scuola 2.0: ci vuole anche lo spazio giusto e la giusta motivazione. Lo sanno bene gli studenti dell'istituto Savoia Benincasa di Ancona dove, dallo scorso novembre, i ragazzi studiano in una bella aula 3.0. Un ambiente polifunzionale che coniuga la tecnologia con la didattica: gli arredi ecologici, di cartone colorato, e le postazioni mobili consentono ai ragazzi di suddividersi per lavorare con i loro tablet interconnesi davanti alle tre lavagne elettroniche.

NUOVO AMBIENTE - "Se il 2.0 si concentra sulla tecnologia, il 3.0 fa un passo avanti per favorire l'apprendimento attivo degli studenti attraverso il metodo della ricerca, del confronto, dei gruppi che interagiscono tra loro. Insomma, la rivoluzione tecnologica deve essere accompagnata da un'attenta evoluzione degli spazi e degli arredi per far sì che i ragazzi utilizzino a pieno tutte le potenzialità offerte dai nuovi strumenti" dice Alessandra Rucci, la preside dell'istituto che accoglie ogni giorno 1.200 studenti nei tre diversi indirizzi di studio (liceo scientifico, linguistico e istituto tecnico economico del turismo).

IL FACILITATORE - In Italia, il modello di apprendimento imperante è quello della lezione frontale: l'insegnante che sale in cattedra che "trasmette" la lezione agli alunni. Il modello che ha ispirato la scuola di Ancona, invece, è ispirato al costruttismo sociale: si chiama Teal (Technology Enabled Active Learning) e si basa su uno spazio policentrico, nel quale la cattedra quasi non esiste più. L'insegnante è un "facilitatore dell'apprendimento" e la lezione tradizionale è solo una piccola parte della didattica. Largo spazio è lasciato alla ricerca personale e di gruppo, al brain storming, alle presentazioni e anche al relax. "Al Mit di Boston esistono diverse aule come queste - spiega la Rucci - Ma era difficile realizzarla nelle classi che noi avevamo a disposizione. Abbiamo capito presto che dovevamo rivedere non solo la dotazione tecnologica, ma anche lo spazio in cui agire""

La preside Alessandra Rucci

GLI EX ALLIEVI - La nuova aula 3.0 è stata ricavata smantellando il vecchio laboratorio di informatica, ormai superato dalla diffusione dei computer. Tutto il progetto è costato è costata 20mila euro, finanziati da famiglie e privati. Niente aiuto del ministero o degli enti locali. Come è stato possibile? "Con la nostra idea abbiamo suscitato l'attenzione dei genitori, entusiasti sin dall'inizio, e delle imprese del territorio - aggiunge Rucci - In particolare, allo sviluppo del progetto hanno collaborato due ex alunni della nostra scuola: l'architetto Roberto Giacumucci che ha progettato l'aula con arredi e allestimenti in cartone e Riccardo Marchetti che si è occupato dell'illuminazione con i Led a basso consumo. Sì, perchè le nostre parole chiave erano e restano tecnologia e sostenibilità ambientale". Gli arredi sono stati realizzati dalla Kubedesign, mentre l'Acer ha realizzato per i ragazzi notebook speciali (molto leggeri e con batterie che durano più a lungo).

INNOVARE - Il successo dell'iniziativa - che coinvolge e incuriosisce anche i più scettici dei professori - ha fatto "scuola" ed è già in cantiere la realizzazione di una nuova aula 3.0 in un altro e più piccolo laboratorio informatico. "Innovare la scuola italiana è questione vitale - afferma Rucci - Non bastano piani straordinari ministeriali, ci vuole la collaborazione tra pubblico e privato. Attendere che la scuola si digitalizzi o si rinnovi con interventi dall'alto, espone il sistema al rischio di creare un divario troppo grande tra scuole di serie A e di serie B. Per questo occorre intraprendere con coraggio percorsi alternativi di innovazione guardando al territorio e facendo rete".

AULE DISCIPLINA - Da anni questa scuola ha scelto di guardare avanti. E anche senza aiuti del ministero, ogni alunno ha il suo tablet e in ogni classe c'è il wireless, il videoproiettore e la Lim. Le aule del liceo scientifico poi, non sono semplici aule, ma aule disciplina: come in America, sono gli studenti a spostarsi quando la campanella suona. Magari passando a prendere i libri nell'armadietto: ognuno ha il suo. "Dal prossimo anno il modello delle aule disciplina sarà diffuso anche al resto degli indirizzi" assicura Rucci.

I SOGNI DEI RAGAZZI - E così quando entrano nell'aula 3.0 questi ragazzi sono pronti ad affrontare lezioni di scienze, ma anche di letteratura ed arte. E questo perchè non ci sono limiti, solo un altro metodo e un altro spazio di apprendimento. "Oggi facciamo esperimenti di chimica e fisica utilizzando un software libero dell'università del Colorado. E presto inizieremo un seminario ispirato alle novelle del Boccaccio" spiegano le alunne di II. Anche gli appunti e le dispense sono 3.0: niente più più fogli svolazzanti da mettere in cartella, ma documenti virtuali che restano a disposizione di tutti sul cloud. "Lavorare in gruppo, interagire al meglio con la tecnoloia sfruttandone tutte le potenzialità ci aiuterà a lavorare una volta usciti da qui" spiega un ragazzo che da grande vuole fare il ricercatore. E la sua carriera inizia proprio su questi banchi.

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La scuola del futuro, ad Ancona l'aula 3.0 "Tablet, entusiamo e tante competenze"

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ISTITUTO SAVOIA BENINCASA Non basta un tablet per fare la scuola 2.0: ci vuole anche lo spazio giusto e la giusta motivazione. Lo sanno bene gli studenti dell'istituto Savoia Benincasa di Ancona dove, dallo scorso novembre, i ragazzi studiano in una bella aula 3.0.

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Debate come metodologia per l'apprendimento attivo

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Debate come metodologia per l'apprendimento attivo

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La playlist impiega qualche secondo a caricarsi

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Uploaded by Rendere visibile l'innovazione on 2016-12-12.

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L'attività, sperimentata in una classe seconda di una scuola secondaria di secondo grado, è stata svolta seguendo il metodo TEAL ed ha per tema l'analisi del testo poetico. Fulcro del percorso è organizzare una 'cassetta degli attrezzi' che consenta ai giovani di riuscire non solo a interpretare un testo poetico ma anche e soprattutto a reinterpretarlo in formato digitale.