# data[].attributes.body
Desde el proceso de cada estudiante, se reconocen sus habilidades, sus fortalezas, el proceso no se centra en sus dificultades. Abordar un encuentro pedagógico desde esta perspectiva es reconocer que todos aprendemos de distintas maneras, evaluar desde esta perspectiva es ver como se avanza en el proceso personal y reconocer de qué manera ha podido superar las dificultades. (Hablo tanto del estudiante como del maestro, pues en este tipo de evaluación los docentes estamos en constante reflexión sobre nuestra acción pedagógica, Praxis constante.

# data[].attributes.body
Por ejemplo en el colegio la preparación para que los estudiantes se enfrenten y sepan asumir las pruebas saber.

# data[].attributes.headline
Crear con los estudiantes y evaluar lo que hemos construido juntos, con el fin de afianzar más el conocimiento.

# data[].attributes.subject
Crear con los estudiantes y evaluar lo que hemos construido juntos, con el fin de afianzar más el conocimiento.

# data[].attributes.headline
Experiencias en cantidad, es la generalidad ..aún se escuchan voces que "califican" y con números...se clasifican los colegios, se coloca como bandera el ISCE..es como la cotidianidad en nuestro medio....terrible!!!

# data[].attributes.subject
Experiencias en cantidad, es la generalidad ..aún se escuchan voces que "califican" y con números...se clasifican los colegios, se coloca como bandera el ISCE..es como la cotidianidad en nuestro medio....terrible!!!

# data[].attributes.body
EVALUACIÓN COMO EXPERIENCIA VITAL, RESULTADOS PARA LA VIDA

# data[].attributes.headline
EVALUACIÓN PREDETERMINADA,  RESULTADOS CON FINES ESTADÍSTICOS

# data[].attributes.subject
EVALUACIÓN PREDETERMINADA,  RESULTADOS CON FINES ESTADÍSTICOS