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Sempre Um Papo com Lya Luft - "O Tigre na Sombra"

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" MINHA ALMA ESTÁ EM BRISA "   Mário de Andrade Contei meus anos e descobri que tenho menos tempo para viver a partir daqui, do que o que eu vivi até agora. Eu me sinto como aquela criança que ganhou um pacote de doces; O primeiro comeu com prazer, mas quando percebeu que havia poucos, começou a saboreá-los profundamente. Já não tenho tempo para reuniões intermináveis ​​em que são discutidos estatutos, regras, procedimentos e regulamentos internos, sabendo que nada será alcançado. Não tenho mais tempo para apoiar pessoas absurdas que, apesar da idade cronológica, não cresceram. Meu tempo é muito curto para discutir títulos. Eu quero a essência, minha alma está com pressa ... Sem muitos *doces no pacote ...Quero viver ao lado de pessoas humanas, muito humanas. Que sabem rir dos seus erros. Que não ficam inchadas, com seus triunfos. Que não se consideram eleitos antes do tempo. Que não  ficam longe de suas responsabilidades. Que defendem a dignidade humana. E querem andar do lado da verdade e da honestidade. O essencial é o que faz a vida valer a pena. Quero cercar-me de pessoas que sabem tocar os corações das pessoas ...Pessoas a quem os golpes da vida, ensinaram a crescer com toques suaves na alma Sim ... Estou com pressa ... *Estou com pressa para viver com a intensidade que só a maturidade pode dar. Eu pretendo não desperdiçar nenhum dos doces que eu tenha ou ganhe... Tenho certeza de que eles serão mais requintados do que os que comi até agora. Meu objetivo é chegar ao fim satisfeito e em paz com meus entes queridos e com a minha consciência. Nós temos duas vidas e a segunda começa quando você percebe que você só tem uma...

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" MINHA ALMA ESTÁ EM BRISA "   Mário de Andrade Contei meus anos e descobri que tenho menos tempo para viver a partir daqui, do que o que eu vivi até agora. Eu me sinto como aquela criança que ganhou um pacote de doces; O primeiro comeu com prazer, mas quando percebeu que havia poucos, começou a saboreá-los profundamente. Já não tenho tempo para reuniões intermináveis ​​em que são discutidos estatutos, regras, procedimentos e regulamentos internos, sabendo que nada será alcançado. Não tenho mais tempo para apoiar pessoas absurdas que, apesar da idade cronológica, não cresceram. Meu tempo é muito curto para discutir títulos. Eu quero a essência, minha alma está com pressa ... Sem muitos *doces no pacote ...Quero viver ao lado de pessoas humanas, muito humanas. Que sabem rir dos seus erros. Que não ficam inchadas, com seus triunfos. Que não se consideram eleitos antes do tempo. Que não  ficam longe de suas responsabilidades. Que defendem a dignidade humana. E querem andar do lado da verdade e da honestidade. O essencial é o que faz a vida valer a pena. Quero cercar-me de pessoas que sabem tocar os corações das pessoas ...Pessoas a quem os golpes da vida, ensinaram a crescer com toques suaves na alma Sim ... Estou com pressa ... *Estou com pressa para viver com a intensidade que só a maturidade pode dar. Eu pretendo não desperdiçar nenhum dos doces que eu tenha ou ganhe... Tenho certeza de que eles serão mais requintados do que os que comi até agora. Meu objetivo é chegar ao fim satisfeito e em paz com meus entes queridos e com a minha consciência. Nós temos duas vidas e a segunda começa quando você percebe que você só tem uma...

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Bett Online Apresenta: Rossandro Klinjey. Sessão 1 - "O papel do líder escolar no retorno às Aulas"

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SALA DE LEITURA INTERATIVA ! " Acolhimento " / 2021 

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" Nem fada nem Bruxa " ! #DaSaladeCasaparaasuaCasa ! Acolhimento - 2021 🧧📚💗🏠💜🏡

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COMO USAR O CMSP NO COMPUTADOR E CELULAR - VOLTA ÀS AULAS - CENTRO DE MÍDIAS DE SP | COISAS DA LUNA

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Banner Sala de Leitura - Prof.ª Arlete Costola 2021

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" Cultura Maker " - Sala de Leitura ! Prof.ª Arlete Costola.

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Contos de fada, filmes de super-heróis, histórias em quadrinho. Não é novidade que o lúdico é um dos fatores que mais auxilia no processo de compreensão do mundo. Mas a pergunta que fica é: como ele pode interferir no socioemocional dos alunos e no processo de ensino-aprendizagem dentro do ambiente escolar?

No Festival Nova E-ducação, a gerente pedagógica do LIV, Joana London, entrevistou o escritor moçambicano Mia Couto sobre esse assunto. Através da sua história de vida e suas experiências, vamos entender um pouco mais sobre a relação entre arte, literatura e socioemocional. Confira!

O que você vai encontrar nesse artigo:

Nos últimos meses, passamos por grandes mudanças no cenário global devido à pandemia de COVID-19. Assim, organizações, famílias, instituições e empresas de todo o mundo precisaram se adaptar a um novo modelo de trabalho, estudos e cotidiano. Com a realidade do isolamento social, restrições de entrada em locais públicos e cuidados de prevenção necessários, como o distanciamento, os sentimentos precisaram ganhar uma outra forma. O afeto precisou ser ressignificado, e o luto e o medo passaram a fazer parte do cotidiano de várias famílias.

Na entrevista com Mia Couto, que também é biólogo, o escritor comentou sobre a forma como o mundo ocidental percebe a realidade humana. Temos a ideia de que, na cadeia alimentar, a raça humana é a mais poderosa, evoluída e permanece sempre no topo. Só que, neste novo contexto, essa imagem de força e poder foi quebrada por uma criatura invisível aos olhos.

"Devemos ensinar às crianças que somos feitos majoritariamente por microorganismos e por esses seres microscópicos. Querendo ou não, eles nos constituem e fazem parte de nós", comenta o escritor ao demonstrar um outro olhar em relação ao COVID-19. Para ele, uma opção é assumi-lo como um "parceiro equivocado", afinal de contas, ele é uma realidade e convive conosco.

Em Moçambique, por conta da cultura, a visão que tiveram em relação ao COVID-19 foi totalmente diferente. A cultura moçambicana, majoritariamente, acredita na vida como algo cíclico em que tudo se renova. Por isso, lidam com o luto e o novo formato de vida de forma mais natural.

A literatura e a arte, por sua vez, ajudam as civilizações a entenderem idiomas, línguas e lógicas que nos fazem entrar em equilíbrio com essas criaturas e com os universos que vivem dentro e fora de nós. Com elas, de uma forma lúdica, podemos mostrar às crianças esses conceitos mencionados acima. Mia ainda brinca: "quando aprenderem o idioma desse vírus (COVID-19), nos contem, porque queremos entender também".

A escola do futuro precisa ir além das matérias e conteúdos tradicionais. Eles continuam sendo essenciais para o ensino e a aprendizagem dos alunos, mas, sozinhos, já não dão conta das necessidades das novas gerações.

Mia relembra que, das dezenas de professores, ele se recorda apenas de três. Isso aconteceu porque esses profissionais marcaram sua trajetória acadêmica para além dos conteúdos lecionados.

"Eles não foram só professores, mas mestres, e entregaram uma lição não somente de matemática ou química, mas uma lição para a vida toda." E complementa: "Vivi em um formato de escola e acho que esse mundo mudou pra melhor".

Um momento marcante da entrevista foi o relato de Mia Couto sobre como um de seus professores foi fundamental para sua carreira de escritor.

Ainda na escola primária, esse professor pediu que a turma produzisse uma redação livre. No outro dia, ele também levou uma redação. Era um homem muito grande, quase não cabia na cadeira e ainda questionou se a classe permitia que ele lesse seu texto.

Naquele momento, o professor partilhou o mesmo espaço e lugar com os alunos, e tornou-se um de deles. Tremendo com o caderno nas mãos, leu uma redação chamada "O caderno de minha mãe", o que atingiu profundamente Mia Couto, pois aquelas mãos também eram as mãos de sua mãe. Isto é, mãos marcadas pelo trabalho e pelo tempo, e que não tinham tempo para cuidar de si mesmas.

Foi assim que Mia Couto começou a olhar a produção de uma redação escolar de forma diferente. De repente, aquela atividade saiu da escola e ganhou uma lição para a vida toda. Podemos perceber que conceitos como empatia e solidariedade foram aplicados nessa vivência.

O escritor acredita que isso pode ser feito de forma sistemática na escola. Esse gesto o marcou e o fez ser outro. Atividades como essas dão a oportunidade aos alunos de se colocarem no lugar do outro e de se identificarem com outras histórias. E, ainda, comenta que "A escola pode estar menos ligada à transmissão de saber, simplesmente, mas estar ligada a atitudes para mudar o mundo."

Ao vermos as crianças desenhando, precisamos entender que aquele momento é muito mais que um design ou uma ação estética, é a forma como aquele indivíduo está representando e dando sentido ao mundo.

O teatro, por exemplo, não nasceu no Japão ou na Grécia antiga, ele nasceu conosco e com a nossa capacidade de ser um outro, e nos transporta para uma outra identidade. O autor reforça que essa atividade não deve ser tratada como paraescolar, pois é tão necessário quanto matemática, psicologia ou qualquer outra disciplina, por exemplo. Conhecer conceitos é tão importante quanto alavancar a imaginação.

É preciso que o ensino desenvolva indivíduos capazes de interrogar, de questionar e que não tenham medo de pensar alternativamente. "A escola valoriza o quanto o aluno é capaz de reproduzir o saber já adquirido, mas o quanto esse aluno é valorizado pelas perguntas que faz?", questiona Mia Couto.

Mia Couto vive em Moçambique, que tem, pelo menos, 25 povos diferentes - ou seja, uma enorme diversidade cultural. Ele, como um homem de descendência europeia, precisa "se apagar" para que a escuta seja efetiva.

Isso quer dizer que o diálogo não pode partir da premissa de que existe um certo ou um errado. É necessário permitir que a voz do outro o ocupe e, assim, você se deixa ser construído a partir dela.

O autor conta que, em seu processo de escrita, a história a ser contada precisa tomar posse dele para que, assim, as narrativas ganhem vida.

Principalmente neste contexto de ensino não presencial, muitos alunos podem sentir-se perdidos por 'não saber'. Em poucos meses, tivemos que nos adaptar a uma realidade nunca vivida antes, e a escola também teve que se moldar durante esse processo.

No entanto, esse sentimento de perda é mais favorável do que pensamos, já que, por não saber, somos impulsionados a buscar novos conhecimentos.

Mia Couto cita um momento aterrorizante para os professores: aquele em que o aluno pergunta e precisam dizer 'não sei'. É muito importante, seja em aulas presenciais ou não presenciais, a aceitação do profissional que entende que pode não saber. O mais importante disso tudo é a busca/travessia. É aí que a escola e o professor ensinam.

Para finalizar a conversa, Joana London cita um verso do livro Antes de nascer o mundo , de Mia Couto: "A vida é demasiada preciosa para ser esbanjada em um mundo desencantado."

Quer ler mais dicas e materiais sobre as Competências Socioemocionais? Então, baixe gratuitamente nosso e-book sobre o tema!

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Arte, literatura e socioemocional: uma conversa com Mia Couto e Joana London - Blog da Eleva

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No Festival Nova E-ducação, a gerente pedagógica do LIV, Joana London, entrevistou o escritor moçambicano Mia Couto sobre esse assunto. Através da sua história de vida e suas experiências, vamos entender um pouco mais sobre a relação entre arte, literatura e socioemocional. Confira!

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" O Valor do Amanhã - Nosso Futuro " 2021 #DaSaladeCasaparaasuaCasa ! 🧧📚🏠💜🏡💗🙋‍♀️

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💗 Dia das Mães - Maio 2021 ! #DaSaladeCasaparaasuaCasa ! 💗💌📕📚🏠💜🏡💗🌈✨🎁

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Michel Teló - O TEMPO NÃO ESPERA NINGUÉM -  EP Pra ouvir no fone

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SALA DE LEITURA - Profª Arlete - " Páscoa - Passagem " !

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Sala de Leitura Interativa - Homenagem as Mães ! Profª Arlete / 2021 

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 Acolhimento " AMIGOS CONECTADOS "- Sala de Leitura - Profª Arlete Costola 

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" Setembro Amarelo " Prevenção e Conscientização - Sala de Leitura - Prof.ª Arlete Costola 

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Esperança | Poema de Mário Quintana com narração de Mundo Dos Poemas

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POEMA   CAIXA MÁGICA DE SURPRESA   ELIAS JOSÉ

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Animação Inspiradora O Poder dos Sentimentos Felicidade - Música Instrumental

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05/03/21 - Seminário Novo Ensino Médio: Professores

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24/05/21 - Conviva SP: Percurso Formativo: Saúde Mental

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02/06/21 - ATPC - Práticas de leitura nos componentes da área de Linguagens: semioses

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08/07/21 - 2° ano EF - Língua Portuguesa - Produção de escrita: Parte II

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2061 - Uma Odisseia No Espaco - - Arthur C. Ckarke

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Mindset - A Nova Psicologia do Sucesso - Carol Dweck.pdf

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Ziraldo (1932) é um cartunista, desenhista, jornalista, cronista, chargista, pintor e dramaturgo brasileiro. É o criador do personagem de quadrinhos infantil "O Menino Maluquinho". Foi um dos fundadores da revista humorística "O Pasquim".

Ziraldo Alves Pinto (1932) nasceu em Caratinga, no Estado de Minas Gerais, no dia 24 de outubro de 1932. Em 1954, trabalhou num jornal Folha de Minas. Formou-se em Direito na Universidade Federal de Minas Gerais, em 1957 e no mesmo ano foi trabalhar na revista O Cruzeiro, publicação de grande prestígio na época.

Em 1960 lançou a revista em quadrinhos: "A Turma do Saci Pererê", a primeira feita por um só autor e a primeira feita em cores no Brasil. Em 1963 ingressou no Jornal do Brasil. Em 1964 lançou a revista "O Pasquim", da qual participavam diversos críticos do regime militar, como os cartunistas Jaguar e Henfil.

Em 1969, Ziraldo lançou seu primeiro livro infantil "FLICTS". Em 1980, lançou o livro "O Menino Maluquinho", um dos maiores fenômenos editoriais no Brasil. O livro foi adaptado para o teatro, televisão, quadrinhos, videogames e cinema.

As obras de Ziraldo já foram traduzidas para diversos idiomas e publicadas em revistas conhecidas internacionalmente, como a inglesa Private Eye, a francesa Plexus e a americana Mad.

Em 2008, Ziraldo recebeu o VI Prêmio Ibero Americano de Humor Gráfico Quevedos. O prêmio recebido pelo cartunista deveu-se à importância social e artística do autor.

Ziraldo é autor de mais de 130 livros e participa da Oficina de Texto, que transformam alunos em parceiros de grandes autores do cenário nacional.

Ziraldo tem dois filhos, a cineasta Daniela Thomas e o compositor Antônio Pinto.

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Ziraldo Alves Pinto exposicao - Guia das Artes

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Ziraldo (1932) é um cartunista, desenhista, jornalista, cronista, chargista, pintor e dramaturgo brasileiro. É o criador do personagem de quadrinhos infantil "O Menino Maluquinho". Foi um dos fundadores da revista humorística "O Pasquim". Ziraldo Alves Pinto (1932) nasceu em Caratinga, no Estado de Minas Gerais, no dia 24 de outubro de 1932.

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Museu Histórico Nacional, no Rio, inaugura exposição em homenagem a Ziraldo

O Museu Histórico Nacional, no Rio de Janeiro, deu início às comemorações pelo seu centenário, que seguem até o ano que vem. O primeiro evento é uma homenagem a Ziraldo , um dos maiores cartunistas do Brasil.

Imagine só se o homem fosse para o espaço e aproveitasse a viagem para semear um pouquinho de esperança em outros planetas? E se todo mundo enxergasse o poder da diversidade? Na obra de Ziraldo tudo isso, e mais um pouco, é possível.

Na mostra, desenhos originais, réplicas gigantes... Um retrato da produção artística do cartunista.

A exposição, no Museu Histórico Nacional, no Rio, marca a reabertura do espaço, fechado desde o início da pandemia, e dá a largada para as comemorações de um século do museu e 90 anos do artista.

"Ele tem um traço único, um estilo muito próprio, você vê o desenho, você sabe que é do Ziraldo, você vê a figura, você sabe que foi ele que fez. Muito legal", diz o funcionário público David Marques da Silva.

Ziraldo saiu de casa, na sexta-feira (19), pela primeira vez para um compromisso público desde que sofreu um acidente vascular cerebral, há três anos . Foi visitar a exposição antes da abertura aos visitantes. Um reencontro com suas criações.

"Foi lindo e surpreendente para todos nós da curadoria, da direção de arte, da montagem, porque ele vem acompanhando, sim, as ideias, mas há três anos ele não sai de casa. Então, na noite de sexta ele esteve pela primeira vez aqui, e achamos que ia durar meia hora a visita, mas durou 2 horas. E ele foi olhando cada imagem, cada arte, lembrando de quando ele desenhou, de quando ele fez. Foi emocionante", disse Adriana Lins, curadora da exposição.

Nas ilustrações de Ziraldo, uma volta às origens do Brasil que se conectam com o acervo do Museu, dialogam com obras de arte centenárias de outros artistas.

A fantasia bem perto da realidade e de um mundo dos sonhos. Num pátio, a Turma do Pererê brinca com relíquias do museu. E faz uma provocação: já pensou se canhões lançassem flores?

"Seria muito legal porque acaba a guerra e mais paz, né?", disse Pedro Oscar Queiroz, de 12 anos.

"Achei poético, porque canhão é uma coisa agressiva, pesada, e colocar flores na ponta dele dá uma resignificada", completou Jasmin Marçal Arcanjo Queiroz, 16 anos.

Uma viagem ao futuro que todo mundo quer, ao presente que está aí para ser vivido, e ao passado que traz com ele lembranças que nunca ficam adormecidas.

"Eu me reencontro em algumas das imagens, dos personagens, são coisas que povoaram a minha adolescência, mas são personagens que se aplicariam perfeitamente no mundo de hoje e acho que, possivelmente, mais adiante", disse a funcionária pública Vanice Lírio do Vale.

Repórter: Você sai com uma lembrança de uma menina maluquinha que já habitou aí?

Vanice: Ah, eu nem sei se ela já saiu (risos).

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Museu Histórico Nacional, no Rio, inaugura exposição em homenagem a Ziraldo

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Museu Histórico Nacional, no Rio, inaugura exposição em homenagem a Ziraldo O Museu Histórico Nacional, no Rio de Janeiro, deu início às comemorações pelo seu centenário, que seguem até o ano que vem. O primeiro evento é uma homenagem a Ziraldo , um dos maiores cartunistas do Brasil.

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Quiz Turma da Mônica quiz | Esre quiz foi beseado na turma da mônica do nosso querido autor Mauricio de Sousa

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Esre quiz foi beseado na turma da mônica do nosso querido autor Mauricio de Sousa As tiras da turma da mônica foi lançado em: As revistas foram lançadas em: O alvo deles para a diversão era as: Os personagens principais eram: O nome do bairro deles é: A turma da mônica é: A turma da mônica começou na: O nome do fime e revistinha que os personagens são caipira é: