# data[].attributes.headline
Principais autores literários que caem no PISM III

# data[].attributes.subject
Principais autores literários que caem no PISM III

# data[].attributes.body
Escolas literárias: Classicismo, Quinhentismo, Barroco e Arcadismo!

# data[].attributes.headline
Checklist de todas as matérias do PISM III

# data[].attributes.subject
Checklist de todas as matérias do PISM III

# data[].attributes.body
Falta umas semanas até o Pism e está na hora de começarmos a revisão. Que tal um checklist completo para ajudar?

# data[].attributes.headline
Informações sobre os dois dias de provas do PISM III

# data[].attributes.subject
Informações sobre os dois dias de provas do PISM III

# data[].attributes.body
Confiram as informações!

# data[].attributes.body
Confira datas de inscrições e provas dos próximos vestibulares!

# data[].attributes.body
Tema: Conflito Entre As Gerações XYZ e Outras

# data[].attributes.body
A problemática da educação no Brasil apresenta pautas complexas e cheias de nuances. Historicamente, a educação se mostrou como um privilégio majoritariamente restrito à homens brancos e ricos, assim como o controle dela provou ser uma arma eficaz para a manipulação das massas. O que se vê nos últimos anos é um avanço significativo quanto à acessibilidade do ensino, por meio de políticas e medidas públicas de incentivo, como leis de cotas e investimentos na educação básica. Contudo, esse avanço pode ser comprometido pelo agravamento das desigualdades que se deu, principalmente, em decorrência da pandemia do covid-19.

Devido às medidas sanitárias e de restrição, se tornou inviável, desde 2020, que universidades e escolas de educação básica seguissem ministrando aulas presenciais. Considerando a ineficiência brasileira em controlar a pandemia, o ensino à distância talvez fosse a política educacional menos danosa, entretanto, o acesso à internet nunca foi um serviço universal no Brasil, e a esperança da redução de danos foi massacrada por uma realidade preocupante. Em um estudo publicado em janeiro de 2021, a Unicef estimou que aproximadamente 4,1 milhões de crianças e adolescentes de 6 a 17 anos tiveram dificuldade de acesso ao ensino remoto em 2020, e que cerca de 1,3 milhão de estudantes abandonaram a escola. A população mais prejudicada é aquela que já era refém de um sistema bruto e desigual, principalmente estudantes baixa-renda e de zonas rurais. Segundo o IBGE, aproximadamente 40 milhões de brasileiros não tinham acesso à internet em 2019, mas este problema se torna apenas mais um agravante em meio a um cenário que, em parte alarmante dos casos, obriga o estudante a abdicar da rotina escolar para lidar com o desemprego e a escassez monetária no núcleo familiar.

A longo prazo, essa realidade estarrecedora terá consequências imensuráveis, social e economicamente. A carência de mão de obra qualificada, profissionais competentes e pesquisadores diligentes acarreta na defasagem do desenvolvimento, na estagnação e decadência econômica. Populações ignorantes, desprovidas de senso crítico, ficam à mercê de autoridades mal intencionadas e regimes opressores - como disse Epicteto: só a educação liberta. Em conjunto, essas decorrências geram ciclos de pobreza e miséria humana.

De imediato, cabe ao Estado, por meio do ministério e das secretarias de educação e economia, mediar ações que garantam o acesso à internet e a materiais educativos de qualidade a todos os estudantes. A longo prazo, o combate às outras facetas da desigualdade se mostra tão pertinente quanto o acesso universal à internet, e da mesma forma, cabe aos governos federal, estaduais e municipais, trabalhar em conjunto visando a erradicação dessas injustiças. A realização de obras públicas, o financiamento de projetos populares e a execução de programas sociais são exemplos de ações que proporcionam a melhoria da qualidade de vida da população, garantindo não só educação, mas emprego, comida e moradia para todos.

# data[].attributes.body
Nos últimos anos, é possível perceber uma ascensão do ensino à distância, processo que se viu acelerado pela pandemia de Covid-19, pois, devido ao isolamento social, a procura por cursos remotos aumentou consideravelmente. É esperado que a modalidade permaneça em alta mesmo após a crise sanitária, por isso muito se discute sobre seus benefícios e prejuízos.
Entre as vantagens dos cursos online, frequentemente são citadas a flexibilidade, a economia e a comodidade. Porém, quando se fala em EaD no Brasil, é preciso levar outros fatores em consideração, como o fato de que se trata de um país grande que sofre com a desigualdade. A educação à distância parece ser uma opção viável para o aluno de classe média que possui uma conexão estável com a internet, mas não se pode dizer o mesmo sobre um estudante morador da periferia ou da zona rural, que sequer possui um computador. Devido à grande autonomia proporcionada por cursos online, é necessário também que o aluno disponha de um elevado nível de disciplina e dedicação, o que talvez seja o motivo pelo qual é alto o índice de evasão nesses cursos.
É importante também se atentar para o motivo pelo qual as pessoas buscam por ensino à distância, pois muitas fazem essa escolha para conciliar um emprego com os estudos, o que talvez possa refletir uma carência de renda. De modo geral, o ensino presencial apresenta mais possibilidades, como o próprio ambiente escolar, que promove a socialização e talvez mais eficiência, por se tratar de um lugar focado exclusivamente na educação. O fato é que a educação no Brasil é heterogênea e o EaD pode abrir novos caminhos, mas é necessário investimento na educação básica e no acesso à internet e à novas tecnologias, a fim de formar cidadãos capazes de enxergar o melhor para si e para a sociedade.

# data[].attributes.headline
Você pode usar esse texto para elaborar uma conclusão. Que tal?

# data[].attributes.subject
Você pode usar esse texto para elaborar uma conclusão. Que tal?

# data[].attributes.body
Entende-se que doenças mentais são todas aquelas que envolvem mudanças na emoção, pensamento ou comportamento, sejam elas ligadas ao estado emocional ou não. Infelizmente, ainda hoje, muitas pessoas portadoras de doenças mentais são negligenciadas ou vistas como inferiores, muitas vezes por falta de informação dos demais ou por um pré-conceito instaurado.
A OMS (Organização Mundial de Saúde)  tem tentado levar as informações e os cuidados necessários, já que é previsto pelos direitos humanos que todos têm direito a um padrão de vida capaz de assegurar-lhe e a sua família, saúde e bem-estar, inclusive cuidados médicos, que incluem saúde mental. Apesar de atualmente em países pobres poucas pessoas terem acesso ao tratamento adequado. Faz-se necessário citar que não é um tratamento dispensável, pois assim como a saúde física, a saúde mental afeta diretamente o desenvolvimento dos grupos sociais.

# data[].attributes.headline
Redação sobre a democratização do acesso à internet

# data[].attributes.subject
Redação sobre a democratização do acesso à internet

# data[].attributes.body
Segundo o cientista Albert Einstein, “O espírito humano precisa prevalecer sobre a Tecnologia”. Essa frase diverge da situação brasileira, uma vez que o acesso à internet não é um serviço democratizado para todos os brasileiros. Diante disso, nota-se o descaso ora por parte de uma política exclusiva do Estado, ora pelo desinteresse das operadoras de telecomunicações, que auxiliam no retardo do desenvolvimento tecnológico brasileiro. Então, é importante sobrepujar esses fatores a fim de que se possa resolver de maneira eficaz.

Em primeiro lugar, o cenário da pandemia acabou prejudicando ainda mais as pessoas que carecem desse tipo de tecnologia. De acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios, feita pelo IBGE, o avanço do Sars-Cov-19 proporcionou que o número das famílias aumentasse 20%, as dificuldades que se relacionam com problemas financeiros, incluindo dificuldade em configurar e/ou utilizar os aparelhos, além de comprá-los. Outro problema é o fato de muitas famílias que moram em zonas afastadas dos centros urbanos ainda possuírem problemas de acessibilidade.

Em segundo lugar, os centros de ensino tiveram que se reinventar para repassar a educação, com programas remotos, piorando ainda mais a condição dos alunos que não têm acesso à internet e, consequentemente, tiveram suas atividades curriculares suspensas. A Magna Carta de 1988, ordem de maior hierarquia em território nacional, mostra-se um retorno no que diz respeito ao artigo 205º, onde deveria ser indubitável, para todos os brasileiros, o direito à educação. Logo, isso aumenta a adversidade que o acesso à internet causa socialmente.

Portanto, para essas pessoas carentes de tal benefício - que se destacam em situações de falta de comunicação e que estão com o futuro comprometido - é urgente que se façam ações. Assim, cabe ao Governo Federal, reverter essa situação por meio de ações conjuntas com empresas de distribuição de serviços tecnológicos a fim de que esse serviço esteja acessível a todos. O incentivo, por meio de auxílio financeiro para internet, pelas secretarias municipais também deve entrar na nova política, de maneira que ninguém seja prejudicado por um sistema de insuficiência de renda. Somente assim, o Governo pode fazer prevalecer o espírito humano sobre a tecnologia, como destacou o físico Albert Einstein.

Aluno: Guilherme Braga

# data[].attributes.headline
Redação sobre a democratização do acesso à internet

# data[].attributes.subject
Redação sobre a democratização do acesso à internet

# data[].attributes.body
A evolução do modo de vida e o avanço tecnológico tornou indispensável o uso de aparelhos eletrônicos no cotidiano. A internet veio para facilitar nossas vidas e inovar o modo de pesquisa. Essa ideia seria válida se todos tivessem a oportunidade de acesso a esse bem.

Com a COVID-19 pudemos comprovar o quão importante a tecnologia é em quaisquer aspectos das nossas vidas. Em relação à saúde, nos estudos da criação de vacinas e toda a tecnologia presente nos hospitais para salvar a vida de milhares de pessoas. No trabalho, que foi adaptado ao “home office” e nos estudos, que também passou a ser de dentro de casa para que estudantes não fossem prejudicados. Mas a pandemia evidenciou e agravou um problema que sempre existiu mas nunca teve a devida relevância: a desigualdade no acesso à tecnologia e informação.

Estudos do IBGE mostram o elevado índice de pessoas que não têm internet por não saber usar, não ter dinheiro ou  faltar interesse. A desigualdade não está apenas nas questões financeiras e sociais. Está também nas oportunidades, que são menores diante dos estudantes que têm melhores condições de vida, com boa formação acadêmica e acesso à informação e pesquisa. A cada ano que passa, pesquisas feitas mostram que, aos poucos, mais e mais pessoas vêm conseguindo o acesso à rede de computadores e internet. Para seguir aumentando a quantidade de pessoas no Brasil que vêm se conectando às redes, seria necessário continuar investindo na inclusão digital em regiões pobres sem acesso e no investimento na educação pública (escolas e faculdades). Desse modo, poderão oferecer a seus alunos uma educação de qualidade.

Isso dá mais chances às pessoas e faz com que elas se empenhem mais ao correr atrás de seus objetivos. No contexto atual, tudo ao nosso redor gira em torno da internet. Ela possibilita cumprirmos diversas tarefas sem sair de onde estamos, conecta pessoas sendo um meio de comunicação, favorecendo a interação e tornando a vida muito mais dinâmica.

# data[].attributes.body
A educação é o fator principal no desenvolvimento de um país e, de acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil, ela também é um direito garantido por lei. Ordinalmente ocupando a décima segunda posição na economia mundial, seria racional acreditar que o Brasil possui um sistema público de ensino eficiente, contudo, a realidade é justamente o oposto. O resultado da precariedade do ensino brasileiro é claramente causado pela falta de investimento em infraestrutura física e dos métodos avaliativos pouco flexíveis e atrativos.Quando o assunto é avaliação educacional, o Pisa é uma referência mundial. Na edição de 2018, a pesquisa analisou 79 países, incluindo o Brasil. Para o Brasil os resultados Não foram bons: entre 58º e 60º lugar em leitura, entre 66º e 68º em ciências e entre 72º e 74º em matemática. A nota geral do Brasil está entre as mais baixas do mundo nas três áreas avaliadas, leitura, matemática e ciências. Quase metade dos estudantes não chega nem ao nível básico em nenhuma delas, destoando do desempenho dos alunos de escolas particulares do Brasil. Portanto, podemos concluir  que o desenvolvimento de um país está diretamente ligado à educação. É primordial aumentar os investimentos na qualificação dos educadores, otimizar estruturas escolares para que estas atendam integralmente os alunos e também financiar pesquisas. E a proporcionalidade é direta quanto mais se investir na educação, mais os resultados serão positivos.

# data[].attributes.body
Em consequência à pandemia, no ano passado milhares de idosos tiveram que interromper suas rotinas e relações sociais para permanecerem em casa. Uma ação de prevenção geral que visa reduzir a propagação do novo corona virus. Como resultado, houve um agravamento da solidão na terceira idade, um problema que abre caminho para muitos outros, como exemplo o estresse, gerado pelo isolamento que afeta além do psicológico, o corpo, já que pode causar a redução da resposta imunológica das pessoas. Fato é que a solitude ajuda a prevenir o contato com a doença da COVID19, por outro lado causa outras, como o aumento dos riscos de um ataque cardíaco, depressão e ansiedade. Isso tende a causar consequências negativas de curto e longo prazo, necessitando de atenção.

# data[].attributes.body
Ao longo dos anos é possível ver como a população idosa tem aumentado, assim trazendo à tona pautas importantes que muitas vezes são negligenciadas. Sabemos da existência de instituições de longa permanência, conhecidas como asilos, cuidadores formados e até mesmo parentes dispostos a exercerem o cuidado. No entanto questões como condições físicas, emocionais e financeiras são de grande importância e precisam de maior atenção.

De acordo com artigo 98, "abandonar o idoso em hospitais, casas de saúde, entidades de longa permanência, ou congêneres, ou não prover suas necessidades básicas" é crime previsto por lei. O abandono não afeta somente os cuidados físicos requeridos pelo idoso, como também afeta o seu desenvolvimento clínico, já que é comprovado cientificamente que pessoas cuja saúde mental está afetada tendem a ser mais resistentes a tratamentos. Em consequência à pandemia, no ano passado milhares de idosos tiveram que interromper suas rotinas e relações sociais para permanecerem em casa, uma ação de prevenção geral que visa reduzir a propagação do novo coronavírus.

Como resultado, houve um agravamento da solidão na terceira idade, um problema que abre caminho para muitos outros, como exemplo o estresse, gerado pelo isolamento que afeta além do psicológico, o corpo, já que pode causar a redução da resposta imunológica das pessoas. Fato é que a solitude ajuda a prevenir o contato com a doença da COVID19, por outro lado, causa outras, como o aumento dos riscos de um ataque cardíaco, depressão e ansiedade. Isso tende a causar consequências negativas de curto e longo prazo, necessitando de atenção.

O artigo 45 dos direitos humanos prevê que “Todo ser humano tem direito a um padrão de vida capaz de assegurar a si e à sua família saúde, bem-estar, inclusive alimentação, vestuário, habitação, cuidados médicos e os serviços sociais indispensáveis e direito à segurança em caso de desemprego, doença, invalidez, viuvez, velhice ou outros casos de perda dos meios de subsistência em circunstâncias fora de seu controle.” Cabe ao estado, à sociedade, aos familiares e aos demais responsáveis pela vida desse idoso, zelar pela segurança idosa e seus direitos. Isso pode ser feito através do apoio financeiro do governo e da capacitação dos parentes através de cursos de cuidadores de forma gratuita. Assim o governo contribuirá para que os idosos vivam com a dignidade e respeito que merecem.

# data[].attributes.body
Isadora e Nadija

# data[].attributes.attachment_link.title
documentário - Feito com o Clipchamp_1632878601106.mp4

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.body
Cyberbullying, conhecido como o assédio virtual, tão recorrente na contemporaneidade, ocorre quando a liberdade de expressão deixa de ser exercida para dar lugar ao discurso de ódio. É importante destacar que sem a conscientização, camadas da população não entendem que a internet é o principal mecanismo de bullying. Sob esse viés, é por meio da falsa justificativa do livre direito à opinião que os agressores nas redes sociais, protegidos pelo anonimato, espalham negatividade e ofensas contra influenciadores digitais. Assim, é comum que os usuários, por não saberem lidar com essa ação constante, desenvolvam doenças mentais como ansiedade e depressão, enquanto os assediadores ficam impunes de seus atos.

# data[].attributes.body
Será que o que é ensinado na escola é realmente importante? Em vários anos de educação obrigatória no Estado brasileiro, tem-se a oportunidade de aprender diversas coisas de diversas áreas do conhecimento, porém muitas dessas coisas não têm uma aplicação direta no dia a dia do brasileiro sendo usada apenas em trabalhos específicos. Deste modo matérias como educação financeira se tornam necessárias, pois atualmente os estudantes saem da escola sem saber poupar dinheiro ou como funciona um banco. Isso pode causar muitas complicações, não só para o indivíduo mas também para o desenvolvimento do país.

# data[].attributes.headline
Redação completa: Vítimas do Cyberbullying

# data[].attributes.subject
Redação completa: Vítimas do Cyberbullying

# data[].attributes.body
Diante de tantos problemas envolvendo toda a humanidade, o cyberbullying ganhou grande espaço devido ao aumento da frequência e a necessidade de usar tecnologia durante a pandemia da COVID- 19. As taxas de casos intimidando e assediando pessoas na internet aumentaram gradativamente e junto delas, o desenvolvimento problemático de pessoas com depressão e ansiedade.

É necessário pontuar, de início, que é evidente a dificuldade das vítimas de procurarem e encontrarem ajuda, primeiro, pois muitas pessoas até mesmo os pais encaram essa situação como “brincadeira”. Outro motivo é o anonimato dos praticantes do crime, o que impede a punição. Entretanto, grande parte do público é membro passivo desse ato e mesmo assim a tratam a situação com impotência diante da falta de solução.

Em 2019, o Brasil estava em segundo lugar no ranking entre países com maior taxa de casos de bullying na internet, segundo uma pesquisa feita pela UNICEF. Dentre esses casos, sessenta e nove por cento já presenciaram esse tipo de crime e não agiram. Isso mostra que a população não está sendo conscientizada corretamente, pois se fosse o contrário teriam dado a devida importância que o problema merece.
Diante desse cenário, é possível observar que o Cyberbullying é um problema que afeta toda a conjuntura brasileira devido ao desenvolvimento de um maior número de doenças mentais e à falta de conscientização do senso comum. Assim, cabe ao Ministério da Educação, por meio da mídia, aumentar a ocorrência de palestras, presenciais e virtuais, com o fito de  conscientizar a população, erradicando, de uma vez por todas, o bullying virtual do país.

# data[].attributes.body
Título: A colheita é consequência do plantio

A construção de um país economicamente estável é bem efetuada a partir do amplo conhecimento financeiro, formando sábias escolhas em relação às direções do investimento nacional. Nesse contexto, é possível afirmar que a educação se tornou alvo de investimentos entre a maioria dos escolhidos pelo povo.

Ademais, a vida adulta, na perspectiva brasileira, é marcada por intensa participação do dinheiro. Portanto, o conhecimento sobre esse assunto é imprescindível  para a população. Infelizmente, tal conhecimento só é adquirido fora dos repertórios discutidos na escola, gerando grande ignorância da parte dos cidadãos sobre o assunto.

Nesse viés, a terceira lei de Newton “toda ação provoca uma reação” se torna um ótimo exemplo para a atual situação brasileira. Pois, sem os devidos ensinamentos a sociedade se encontra ignorante tomando decisões que trazem consequências ruins para si e para o país.
Assim torna-se comum grandes problemas financeiros na  maioridade relacionada com a dificuldade de se auto sustentar.  Logo, como a educação e o investimento estão altamente ligados ao cenário político nacional, compete à representantes do povo tomar a iniciativa e adicionar aos currículos escolares tal notória questão.

Aluno: Rafael Marconi T. de Oliveira

# data[].attributes.body
A internet faz-se muito presente na sociedade, principalmente neste período de pandemia em que estamos. Sua capacidade de possibilitar comunicações entre pessoas a grandes distâncias e acesso às mais variadas informações é surpreendente, mas infelizmente não são todos que têm acesso a esse sistema de redes. Segundo o IBGE, em 2019, 40 milhões de brasileiros não estão conectados à internet, por não saberem usar, pelo plano ser caro ou por falta de interesse.

# data[].attributes.body
Durante a atual pandemia do COVID-19, as escolas de todo o país fecharam suas portas, resultando em um aumento de 70% nas matrículas em cursos de educação a distância, houve também a implementação do ensino remoto em várias instituições. Tais consequências afetaram de modo desigual a população brasileira, prejudicando o acesso à educação das classes sociais mais baixas.

Primeiramente, vale ressaltar o Art. 205 da Constituição da República Federativa do Brasil, o qual diz que a educação é direito de todos e é dever do Estado e da família promovê-la e incentivá-la. Entretanto, a lei não é aplicada homogeneamente, deixando principalmente a "Classe E" a margem do ensino. Isso se deve à falta de verba disponibilizada para essa parte da população, durante a pandemia, dificultando assim o acesso à internet e a dispositivos tecnológicos.

Além disso, outro fator excludente é a falta de antenas e satélites na zona rural, o que impossibilita o acesso à internet aos moradores destas localidades, impedindo-os de obter a educação necessária para concluir o ensino obrigatório e o ensino complementar. Excluindo-os, na maioria das vezes, do mercado de trabalho e comprometendo o futuro dos mesmos.

Portanto, medidas devem ser tomadas a fim de igualizar o acesso a educação. Tais como a disponibilização de auxílios destinados a dispositivos eletrônicos, por intermédio do Ministério da cidadania e da CAIXA como agente pagador. Uma medida complementar seria a implementação de satélites e antenas tanto nas zonas rurais, quanto nas zonas urbanas nas áreas periféricas, por meio do INPE (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) em colaboração com o DCTA (Departamento de Ciência e Tecnologia aeroespacial), a fim de disponibilizar internet gratuita para a população de baixa renda. Deste modo, será possível diminuir a desigualdade de oportunidades na educação e no mercado de trabalho.

Aluna: Rayane Marcelino

# data[].attributes.body
É fato que o mundo inteiro pode mudar em pouquíssimo tempo. A pandemia do COVID - 19 iniciada em 2020 foi um exemplo clássico, o mundo teve que mudar todos os modos. O lockdown foi a medida adotada pela maioria dos países, no setor da educação foi preciso o ensino à distância. Infelizmente grande parte dos alunos não possuem acesso online e encontram diversos problemas para conseguir estudar adequadamente. Como o EAD é a única opção possível, o certo é cada escola fornecer a seus alunos o material necessário.

# data[].attributes.body
É inegável que a internet abriu caminhos antes inimagináveis para o ser humano, tais como a rápida troca de dados por todo o mundo e o grande número de informações e oportunidades disponíveis. Porém, é necessário compreender que tudo que é bom tem um preço, e que a novidade dos recursos digitais ainda é um terreno pouco conhecido. Por isso é muito importante avaliar os resultados do uso excessivo da tecnologia e seus impactos nas interações humanas.

# data[].attributes.body
De 1988, quando o fenômeno da internet teve início no Brasil, até a data atual, os ambientes virtuais deixaram de ser meros artifícios para o compartilhamento genuíno de informações. É possível observar na conjuntura brasileira que esses tornaram-se não só simplificadores da execução de crimes mas também degradantes das relações socioafetivas.
Dessa forma, a maior exposição às redes está diretamente relacionada ao crescimento exponencial dos crimes. Tal relação é demonstrada por meio da divulgação, pelo National Center for Missing and Exploited Children (NCMEC) dos Estados Unidos, de um aumento de 106% nas denúncias de abuso infantil virtual em março de 2020 em relação ao mesmo mês no ano anterior. Um fato agravante é que durante a pandemia da Covid-19, as pessoas estão mais imersas do que nunca no ambiente digital e, no caso das crianças, os responsáveis ficam à margem da realidade diária dos pupilos e não podem protegê-los.
Juntamente ao aumento dos crimes, o enfraquecimento das relações pessoais mostra-se um efeito evidente da superexposição aos recursos digitais. Tal consequência é demonstrada pelas ideias do pensador Zygmunt Bauman presentes no livro “Modernidade líquida”, o qual explica que, à medida que o contato humano se torna mais fácil, principalmente por meio da internet, os relacionamentos, que antes eram “sólidos”, isso é, duradouros, tornam-se “líquidos” (voláteis), ou seja, não só a criação dos mesmos é facilitada como também sua deterioração, o que cria indivíduos socialmente debilitados.
Destarte, é inegável que a superexposição aos recursos digitais e à internet é um problema. Por isso é preciso que as famílias, por meio de aplicativos de controle parental criados pelo governo, intensifiquem a fiscalização dos conteúdos compartilhados por menores de idade que estão sob seus cuidados. visto que esses são os mais vulneráveis a crimes cibernéticos, com o fito de formar uma geração livre dos abusos on-line.

Aluna: Ana Clara Alves de Macedo

# data[].attributes.body
Será a violência doméstica um vestígio imortal do patriarcado? Esse fato percorre a agremiação brasileira de maneira brutal e com números expressivos, todavia as autoridades, de modo geral, ainda fecham os olhos e escondem esse problema. Com tantos acontecimentos na atualidade, uma mera série como “Bom dia, Verônica” não consegue, por si só, passar a mensagem de extrema importância de que milhares de mulheres sofrem diariamente por maus tratos. Além disso, dados do Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro apontam um aumento de mais de 50% no número de denúncias de casos de violência doméstica no Brasil. É importante destacar que muitas vezes as vítimas morrem antes de conseguirem denunciar o agressor. A sociedade brasileira, assim como a de outros países, está cada vez mais ligada tecnologicamente e por essa razão as denúncias deveriam ser facilitadas, o que contrasta diretamente com a falta de um atendimento efetivo, que deveria ser disponibilizado pelo governo na forma de aplicativos, por exemplo.

# data[].attributes.body
A violência contra a mulher é uma das manifestações mais cruéis e evidentes da desigualdade de gênero no Brasil. Fundamentada em uma cultura patriarcal impregnada de valores sexistas, nossa sociedade vem sofrendo com um problema que, mais do que persistente, tem se mostrado crescente em meio a um cotidiano perverso e sustentado por relações sociais profundamente tóxicas e agressivas. A violência não se limita às ruas, ao transporte público ou a espaços de lazer: a ameaça, na grande maioria das vezes, está dentro de casa e longe do olhar vigilante de estranhos, o que representa um agente facilitador para o cometimento desse tipo de crime. Nas últimas décadas a questão foi sendo colocada, pouco a pouco, como tema de debate público, até ser finalmente considerada prática intolerável. Mas, ao contrário do que se imagina, a rede de proteção estatal, idealmente desenhada pela lei, não demonstra capacidade de dar amparo às vítimas, que geralmente preferem o silêncio a denunciar. Aliado a isso, a ineficácia das ações do poder judiciário brasileiro pode ser apontada como a responsável pelo sentimento de impunidade por parte do agressor que permanece em liberdade. Isso aumenta não só a sensação de insegurança da mulher, como também o descrédito ao amparo do poder público. Além do próprio preconceito, já cristalizado na mente da população, que contribui para o julgamento equivocado, sendo comuns as situações de inversão da atribuição de culpa, em que esta recai sobre a mulher que sofreu a agressão. Isto posto, mostra-se imprescindível a adoção de medidas que efetivamente neutralizem o poder de ação do autor da violência, tanto no âmbito da segurança pública, quanto em relação a políticas de prevenção. Para isso, é preciso inibir o reforço a estereótipos que impõem a linguagem da violência como referência em nossa sociedade, investindo em projetos socioeducativos direcionados à valorização e à proteção da figura da mulher em redes sociais, escolas e outras mídias. Nesse sentido, o Estado deve incentivar ações como, por exemplo, o Movimento Mulher 360, uma iniciativa do Walmart que visa contribuir para o empoderamento econômico feminino.

# data[].attributes.body
É inegável o fato de que em algumas culturas do mundo os casamentos entre meninas, em sua maioria menores de 13 anos, e homens de idade mais avançada, são considerados legais. No Brasil, desde sua colonização até os dias atuais, a pedofilia é uma triste realidade, embora atualmente também seja proibida. Durante o período colonial, crianças eram enviadas junto às embarcações para satisfazer os desejos de marujos, sendo violentadas sexualmente até mesmo por clérigos. De maneira similar, na história recente os abusos se tornaram relações sexuais incestuosas, que na maioria dos casos acontecem na residência da própria vítima. Durante muito tempo não existiu uma legislação específica para punir crimes sexuais em que as vítimas eram menores de idade. A maioria dos casos foi anistiada, já que as crianças não eram vistas como cidadãs, e sim, meros objetos de prazer e manipulação.

# data[].attributes.body
Doenças mentais no Brasil

Mesmo antes da pandemia, o nosso país já liderava alguns rankings de doenças mentais. Um dos problemas é a falta de apoio aos profissionais causado pela má gestão de governantes sobre a área da saúde. Isso contribui muito para o fato de vivermos em um país onde problemas mentais são tratados como formas de chamar atenção, de querer se aparecer para os outros. Além disso, ainda temos as redes sociais, em que os jovens passam grande parte do seu tempo. As redes sociais hoje nem sempre são saudáveis, pois são apresentadas falsas ideias de realidade. Lá o mundo é perfeito, as pessoas viajam sempre para locais legais, o padrão de beleza é o que mais importa, a forma de como o seu corpo aparece na câmera do seu celular é essencial. Isso faz com que as pessoas que não se encaixam nessas condições se sintam muito mal, pensando que suas vidas são ruins e que seu corpo é feio. Isso pode causar sérias doenças mentais.

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
A educação é o fator principal no desenvolvimento de um país, e, de acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil, ela também é um direito garantido por lei. Ordinalmente ocupando a décima segunda posição na economia mundial, seria coerente se no Brasil houvesse um sistema público de ensino eficaz, contudo, a realidade é justamente o oposto. O resultado do contraste com dados da educação é claramente causado pela falta de investimento em infraestrutura física e dos métodos avaliativos pouco flexíveis e atrativos.

# data[].attributes.body
Evidencia-se que a discriminação tão recorrente na sociedade é devido a profundas raízes histórica e culturais. Na modernidade atual, contudo, a questão dos gêneros sociais se encontra nas manchetes de discussões em todas as redes de comunicação. Isso é devido o Brasil ser intolerante aos diferentes gêneros e apresentar um número significativo de assassinatos contra indivíduos de identificação LGBTQIA+, mesmo sendo um país de alta miscigenação. Dessa forma, mesmo com o conhecimento de que o sexo não determina por si só a identidade de gênero ou a orientação sexual é perceptível que a falha judicial e a incapacidade de compreensão da sociedade fazem com que perpetue o preconceito, causando, então, a exclusão desses grupos sociais.

# data[].attributes.headline
Como delimitar o tema e estruturar meu parágrafo?

# data[].attributes.subject
Como delimitar o tema e estruturar meu parágrafo?

# data[].attributes.body
Vídeo sobre parágrafos 🤩
Assistam!

# data[].attributes.headline
Redação sem conclusão para você treinar...

# data[].attributes.subject
Redação sem conclusão para você treinar...

# data[].attributes.body
Em “Euphoria”, série de drama adolescente transmitida pela HBO, a atriz Hunter Schafer, uma mulher transsexual, interpreta a personagem Jules, que também é transsexual. A série aborda em alguns episódios a história da menina e as dificuldades que ela enfrentou em sua vida, desde a infância até aquele momento, a fim de poder se assumir com o gênero que a mesma se identificava. Jules passou por diversos tipos de tortura provenientes da homofobia. Do mesmo modo, atualmente a situação continua a se repetir com milhares de pessoas no mundo.

Entretanto, a homofobia não é algo tão recente quanto parece, séculos passados já havia pessoas que não se identificavam com o seu gênero de origem biológica, como o rei Frederico II da Prússia e o rei Luís XIII da França, que eram julgados pela sua escolha de identidade. Denominada como: aversão a homossexual e à homossexualidade; a homofobia existe, porque o ser humano define a heterossexualidade como o padrão ‘natural e normal’, julgando os diferentes com base em cunhos políticos e religiosos que afirmam ser errado praticar o ato sexual sem a finalidade de procriar.

A violência baseada nesses padrões é uma realidade, que por muito tempo, foi mantida em esconderijos, mas atualmente se revela. Milhões de pessoas, cansadas por serem julgadas, ofendidas, espancadas e mortas, se rebelam contra uma sociedade cruel, tendo como objetivo lutar pela igualdade e o livre direito de serem quem realmente são.

# data[].attributes.body
✨ Gênero documentário ✨
Psiu! Pausem para uma melhor leitura

# data[].attributes.body
Confira o gabarito oficial publicado pelo inep

# data[].attributes.body
Tema: A expansão da Educação à distância no Brasil

A educação à distância no Brasil teve um crescimento significativo durante o período de quarentena em 2020, em que houve a paralisação das aulas presenciais. Entretanto, apesar de ser uma alternativa para muitos, ainda não é uma realidade para todos visto que, segundo dados divulgados pelo IBGE, a cada 4 brasileiros 1 não tem acesso à internet. Outro obstáculo dos alunos no EAD é que muitos não estão habituados com essa forma de ensino e passam por dificuldades que podem acabar levando-os a abandonar os estudos.

A internet é uma ferramenta essencial para o estudo à distância e, considerar que 25% dos brasileiros não têm acesso a ela, representa uma enorme desigualdade entre os estudantes, resultando em alunos com uma disponibilidade enorme de conteúdo e informações, enquanto uma parcela da população não contam com o mesmo privilégio. É inaceitável, que um país dito democrático não forneça os recursos necessários para que os jovens não saiam prejudicados, sobretudo em períodos de crise como no período de quarentena, em que essa era a única alternativa.

Mormente nesse contexto de pandemia, a educação à distância se expandiu de forma muito radical e emergente. Muitos alunos que  não estavam habituados com esse novo modelo de ensino tiveram que enfrentar alguns desafios que os impediram de aprender com eficiência. Esse modelo exige organização, disciplina e autonomia do aluno, que são importantes na hora do estudante se comprometer a estar nas aulas e realizar as atividades. A negligência dessas ações pela comodidade de estar em casa pode levar os alunos a desistir dos estudos.

Portanto é fundamental que todos tenham acesso à internet e saibam se organizar durante o Ead. O governo deve garantir que todos os alunos  tenham oportunidades iguais de acesso à internet, por meio da disponibilização de um auxílio educacional, que servirá para ajudar financeiramente aqueles que não têm condições de um serviço de internet em casa, a fim de que todos os alunos possam usufruir da educação a distância, sem exclusão digital. Cabe ainda ao Ministério da Educação disponibilizar um curso de como se planejar e organizar durante o ensino à distância. Dessa forma, então, será possível evitar a desigualdade de ensino e garantir a educação de todos.

# data[].attributes.body
É inegável o fato de que em algumas culturas do mundo os casamentos entre meninas, em sua maioria menores de 13 anos e homens de idade mais avançada, são considerados ilícitos. No Brasil, desde sua colonização até os dias atuais, a pedofilia é uma triste realidade, embora atualmente também seja proibida. Durante o período colonial, crianças eram enviadas junto às embarcações para satisfazer os desejos de marujos, sendo violentadas sexualmente até mesmo por clérigos. De maneira similar, na história recente os abusos se tornaram relações sexuais incestuosas, que na maioria dos casos acontecem na residência da própria vítima.
Durante muito tempo não existiu uma legislação específica para punir crimes sexuais onde as vítimas eram menores de idade. A maioria dos casos foi anistiada, já que as crianças não eram vistas como cidadãs, e sim, meros objetos de manipulação e prazer. Com a criação da Declaração dos Direitos da Criança no ano de 1959, foi salientada as condições  aviltantes que viviam as crianças no Brasil. Com a publicação da Constituição Federal de 1988, houve uma mobilização social que clamava por mudanças, o que resultou na revogação do antigo Código de Menores e na criação do Estatuto da Criança e do Adolescente, estando alinhado com as normas constitucionais e promovendo muitos avanços como a criação dos conselhos municipais e estaduais de direito das crianças.
Dados divulgados pelo Ministério da Mulher, Família e Direitos Humanos apontam que, em 2019, o Brasil registrou cerca de 86,8 mil denúncias de violações de direitos de crianças ou adolescentes, um aumento de quase 14% em relação a 2018. O Ministério da Saúde, no mesmo ano, divulgou um infográfico indicando que o alvo da grande maioria dos abusos eram meninas, que consistiam em 76,4% das vítimas de 0 a 9 anos e 92,2% das vítimas de 10 a 19 anos. Na mesma ocasião, o Ministério advertiu também sobre o fato de que a maior parte dos abusos aconteceram nas próprias residências das vítimas, sendo praticados por amigos próximos das famílias ou até mesmo por um dos pais.
Em vista disso, é necessária a execução de medidas que envolvam uma conscientização ainda maior da população e visem a criação de uma rede de apoio coletiva para todo o público infanto-juvenil, de modo que as vítimas não continuem sendo dependentes apenas do núcleo familiar e todas as crianças e adolescentes sejam politizados acerca da problemática do abuso infantil. Cabe aos órgãos públicos e a toda a sociedade a elaboração e a divulgação de campanhas contra a pedofilia, assim como ao Ministério da Educação a implantação de programas de educação sexual em escolas de ensino básico, em razão de que esta seria a maneira mais eficaz de alcançar um grande público de crianças e adolescentes de uma só vez. O que corrobbora com o pensamento do filósofo Immanuel Kant: o homem é aquilo que a educação faz dele.

# data[].attributes.body
No decurso do processo de formação do Estado brasileiro, do século XVI ao XXI, a educação sofreu inúmeras transformações. Se no período colonial, o acesso ao conhecimento era usado apenas como um instrumento de catequização, do período Imperial até a Era Vargas a educação brasileira recebeu um caráter mais universal. Porém as mudanças das últimas décadas ainda não lapidaram um sistema educacional ideal. Os vínculos com o passado elitista, quando a educação era privilégio de poucos, a insuficiência das leis aliados a uma lenta mudança de mentalidade da população fazem com que esta temática seja um assunto que merece ser seriamente debatido pelo poder público tanto quanto pela sociedade.
É incontestável que o desenvolvimento tardio e a falta de leis que resguardem o direito á educação estão entre as principais causas do problema. Segundo Aristóteles, a política deve ser utilizada de modo que, por meio da Justiça, a equidade seja alcançada por todos. De maneira semelhante, é possível perceber que, no Brasil, a evasão escolar rompe com esta harmonia, visto que, embora a lei de Diretrizes e Bases da Educação tenha sido um enorme avanço em relação a universalização da Educação no país, ainda existem falhas que permitem que muitos ainda não tenham acesso a este direito. Desse modo, evidencia-se a importância do reforço da prática da regulamentação como forma de combate à essa problemática.
Outrossim, destaca-se o senso comum como um impulsionador da desvalorização da Educação. Segundo Durkheim o fato social é uma maneira coletiva de agir e de pensar, dotada de exterioridade, generalidade, e coercitividade. Seguindo essa linha de pensamento, observa-se que o abandono escolar se encaixa na teoria do sociólogo, uma vez que, se uma criança vive em uma família em que os responsáveis não tiveram acesso à educação, ela tende a seguir também por conta da vivência do grupo. Assim, o fortalecimento do pensamento de que não são dignos da escola, transmitido de geração em geração, funciona como forte base da evasão, agravando o problema no Brasil.

Entende-se, portanto, que a evasão dos alunos nas escolas brasileiras é fruto da ainda fraca eficácia das leis e do senso comum como intenso fato social. A fim de atenuar o problema o Governo Federal deve elaborar um plano de realização de um senso escolar constante, aliado aos estados e municípios, além de aplicar campanhas de incentivo à educação nos principais meios de comunicação como forma de melhorar a imagem da educação brasileira. Dessa forma, com base no equilíbrio proposto por Aristóteles, esse problema social será gradativamente minimizado no país.

# data[].attributes.body
A série The good doctor é protagonizada por um médico autista e portador da síndrome de savant. Ele luta diariamente contra o preconceito existente em seu trabalho, porém não faz nenhum tipo de tratamento, o que o prejudica. Infelizmente, essa narrativa não se destoa da realidade atual, na qual, pessoas com distúrbios mentais sofrem com a negligência sobre a seriedade de sua doença e não buscam assistência por se sentirem intimidadas pelo meio social. Nessa conjuntura, com a falta de apoio governamental e com a discriminação da sociedade, muitos recorrem ao automedicamento sem saber a gravidade das consequências desencadeadas com esse ato.

Convém ressaltar, a princípio, que é necessário um acompanhamento profissional quando é diagnosticada uma doença mental por envolver mudanças na emoção, pensamento ou comportamento. A Constituição Federal de 1988 - norma de maior hierarquia judicial brasileira – garante a proteção das pessoas portadoras de transtornos mentais e propõe um programa assistencial em saúde mental. Entretanto, a norma peca em exercer sua função fundamental pois, de acordo com a Associação Brasileira de Psiquiatria, 85% das pessoas que apresentam um transtorno psíquico não faz uso ou não tem acesso ao medicamento e tratamento adequado do Estado. Dessa forma, o indivíduo tem que enfrentar, não somente seu transtorno, mas também a instabilidade e seus efeitos sem ajuda.

Ademais, o tabu existente no Brasil faz com que muitos pacientes da psiquiatria prefiram se automedicar em vez de se declarar um portador de doença mental, resultando em consequências mais prejudiciais e até mesmo fatais. Nessa linha de pensamento, há o filme “O Coringa” que retrata o preconceito com um cidadão que possui uma doença mental, o qual prefere o uso de drogas no lugar de seu tratamento. Nesse viés, é importante o conhecimento de que quando se desconhece a natureza interior do transtorno, o tratamento químico pode não ser a solução. Assim, o autodiagnóstico põe em risco o indivíduo, agravando sua doença e possivelmente viciando-o em remédios ou até mesmo em drogas.

Fica evidente, portanto, que medidas são necessárias para que ocorra o tratamento correto do grupo debilitado. Dessa forma, cabe ao Ministério da Saúde cumprir sua função fundamental - a de garantir assistência em saúde psíquica – promovendo apoio psiquiátrico e disponibilidade de medicamentos, através de políticas públicas, para que todos que sofram com a doença tenham o Estado como um apoio. O Ministério, também, deve propagar informação - por meio de campanhas e debates populares- sobre a seriedade da automedicação, para que seja interrompida o quanto antes, e da existência dos distúrbios, para que o estigma de doenças mentais seja extinto no meio social brasileiro. Espera-se, assim, que os portadores de um problema mental se sintam acolhidos pela sociedade e, em oposição ao médico autista e ao Coringa, recorram ao tratamento para seu bem-estar.