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Pour continuer le travail sur les prénoms, je vous propose de préparer des étiquettes avec les prénoms des membres de votre famille et de ses copains de petite section. Il faut écrire en lettres capitales, comme sur cet exemple :

AMATH         EVAN       IBRAHIM
NAYLA          RACHA     SERGES

Chaque matin, vous demanderez à votre enfant de retrouver son étiquette et de la coller sur le frigo avec un aimant par exemple. Il va falloir l’aider à trouver des indices : son prénom commence par quelle initiale (=quelle première lettre) et si un autre prénom commence pareil, on regarde la dernière lettre ou éventuellement la longueur du prénom.
Chaque matin, on mélange les prénoms et on recommence.

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Réciter la comptine numérique(1,2,3,4,....) le plus loin possible

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Comme la semaine dernière, on continue à dire la date du jour, et dessiner le soleil, ou le nuage,... dans la case du jour.

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Présentez 4 ou 5 vêtements à votre enfant. Les faire nommer puis lui demander de se cacher les yeux le temps de faire disparaître un élément. Demandez à votre enfant d'ouvrir les yeux et de trouver ce qui a disparu.

Vous pouvez rejouer à ce jeu à d'autres moments en remplaçant les vêtements par des ustensiles de cuisine, des jouets, des fruits et légumes etc ...

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Ingrédients:

1 verre de sel

2 verres de farine

1 verre d'eau

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Préparez de la pâte à sel avec votre enfant en suivant la recette. (N'hésitez pas à séparer les proportions en 2 si un seul enfant joue avec vous). Je vous conseille de la laisser refroidir dans le frigo quelques minutes avant de la manipuler. Une fois qu'elle est prête, votre enfant peut faire des petites boules ou des petits boudins comme nous avons appris à faire en classe. Avec un couteau à beurre, il peut découper les petits boudins en rondelles. Il peut aussi étaler la pâte avec un rouleau ou un verre et utiliser des ustensiles pour laisser des traces (fourchettes, cure-dents …). Et comme nous avions commencé à travailler sur le schéma corporel : aidez-le à fabriquer un bonhomme. Vous pouvez l'aider à préparer la grosse boule pour le ventre, il pourra faire seul une boule pour la tête et des boudins pour les bras et les jambes. Il n'aura plus qu'à assembler chaque partie. Guidez-le si besoin ! Et n'hésitez pas m'envoyer une photo !

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Les prénoms de la maison et des "copains"

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Les prénoms de la maison et des "copains"

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Pour continuer à jouer avec les lettres et par la même occasion à les apprendre, je vous propose de fabriquer le même jeu que celui de la semaine dernière mais avec les prénoms des membres de la famille et de ses camarades de petite section.
Attention, votre enfant doit poser les lettres de gauche à droite dans le sens de la lecture.
Lorsque le travail est terminé, prenez le temps de nommer les lettres avec lui.

Dans un premier temps → reposer les lettres sur le modèle.

Dans un deuxième temps → poser les lettres au-dessous du modèle.

Nommer les lettres avec votre enfant.

Pour les plus avancés, tenter sans le modèle.

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Je reviens vers vous pour vous proposer de petites activités qui ne nécessitent pas beaucoup de matériel. Votre enfant pourra jouer avec votre aide et sous votre surveillance et parfois seul.
Vous pouvez,si c'est possible, m'envoyer de petites photos.
Cordialement
Martine

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Voici 2 photos vous permettant de réaliser un travail sur la numération avec votre enfant. Pour réaliser ce travail, il vous faut des assiettes et des étiquettes que vous préparerez avec les chiffres 1, 2 et 3 (plus loin si votre enfant est capable) et à coté des chiffres, les points correspondants (comme sur des dés).
Etape 1 : Demandez à votre enfant de mettre le bon nombre d'objets dans l'assiette. Vous pouvez préparer plusieurs assiettes avec les chiffres 1 et 2 et 3 ...

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Etape 2 : Demandez à votre enfant de mettre 1 lego, 1 bouchon, 1 voiture dans l'assiette du chiffre 1. Puis, 2 lego, 2 bouchons, 2 voitures dans l'assiette du chiffre 2. Et enfin, 3 lego, 3 bouchons, 3 voitures dans l'assiette du chiffre 3. Peu importe les objets qui vous choisissez, il faut en tout : 6 objets de chaque pour pouvoir jouer.