# data[].attributes.headline
Καλησπέρα  σας κύριε

# data[].attributes.body
Καλησπέρα  σας κύριε.  Κάνω  αυτα τα οποια δημοσιεύεται  , βλεπω πως  εχουν δημοσιευθεί  απο μαθητές  μου  ενω απο εμενα οχι. Δεν ξερω τι ακριβώς  να κανω

# data[].attributes.attachment_link.title
ΧΑΡΤΗΣ - ΥΠΟΜΝΗΜΑ (ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗ)ΛΕΥΤΕΡΗΣ ΚΙΟΥΜΟΥΡΤΖΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
χαρτες ενα εργαλειο για τη μελετη του κοσμου λευτερης κιουμουρτζης

# data[].attributes.attachment_link.title
Φτιάχνω το υπόμνημα ενός χάρτη (αντιστοίχιση)ΛΕΥΤΕΡΗΣ ΚΙΟΥΜΟΥΡΤΖΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΤΟ ΚΥΝΗΓΙ ΤΟΥ ΧΑΜΕΝΟΥ ΘΗΣΑΥΡΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗΣ ΚΙΟΥΜΟΥΡΤΖΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΤΑ ΣΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΟΡΙΖΟΝΤΑΛΕΥΤΕΡΗΣ ΚΙΟΥΜΟΥΡΤΖΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΤΑ ΣΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΟΡΙΖΟΝΤΑ2 ΛΕΥΤΕΡΗΣ ΚΙΟΥΜΟΥΡΤΖΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΗ - ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟΛΕΥΤΕΡΗΣ ΚΙΟΥΜΟΥΡΤΖΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΚΛΙΜΑΚΑ ΤΟΥ ΧΑΡΤΗ ΛΕΥΤΕΡΗΣ ΚΙΟΥΜΟΥΡΤΖΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Κεφ 3 - Η ταυτότητα του χάρτη_ Τίτλος και Υπόμνημα-Τετράδιο Εργασιών (σελ 7)Λευτερης κιουμουρτζης

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ ΛΕΥΤΕΡΗΣ ΚΙΟΥΜΟΥΡΤΖΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Είδη χαρτών (κουίζ) ΛΕΥΤΕΡΗΣ ΚΙΟΥΜΟΥΡΤΖΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Γεωγραφία-Τετράδιο Εργασιών_ΜΑΘΗΜΑ 2ο-Τα είδη των χαρτώνΚΙΟΥΜΟΥΡΤΖΗΣ ΛΕΥΤΕΡΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Γεωγραφία-Τετράδιο Εργασιών_ΜΑΘΗΜΑ 1ο-Ο χάρτης. Γιατί σχεδιάζουμε τους χάρτες κιουμουρτζης Λευτερης(1)

# data[].attributes.attachment_link.title
ΒΡΕΣ ΤΟ ΕΙΔΟΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΗ ΛΕΥΤΕΡΗΣ ΚΙΟΥΜΟΥΡΤΖΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΒΡΕΣ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΣΤΟ ΧΑΡΤΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (ΠΑΙΧΝΙΔΙ)

# data[].attributes.headline
ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ! Κύρι

# data[].attributes.body
ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ! Κύριε Νίκο

# data[].attributes.attachment_link.title
Κεφ 3 - Η ταυτότητα του χάρτη_ Τίτλος και Υπόμνημα-Τετράδιο Εργασιών (σελ 7) (2)

# data[].attributes.attachment_link.title
ΤΑΙΡΙΑΞΕ ΤΙΣ ΨΗΦΙΔΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΦΤΙΑΞΕΙΣ ΤΟ ΧΑΡΤΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ!

# data[].attributes.headline
Κωνσταντίνος Κουσιδης 

# data[].attributes.subject
Κωνσταντίνος Κουσιδης 

# data[].attributes.attachment_link.title
Πυξίδα_ Μέτρηση σε μοίρες της κατεύθυνσης προορισμού

# data[].attributes.attachment_link.title
Χάρτες - Προσανατολισμός (κουίζ)

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΤΟ ΚΥΝΗΓΙ ΤΟΥ ΧΑΜΕΝΟΥ ΘΗΣΑΥΡΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΥΞΙΔΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΧΑΡΤΗ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΤΑ ΣΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΟΡΙΖΟΝΤΑ

# data[].attributes.headline
ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ ΣΕ ΟΛ

# data[].attributes.body
ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ ΣΕ ΟΛΟΥΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΧΑΡΤΗΣ - ΥΠΟΜΝΗΜΑ (ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗ)

# data[].attributes.headline
ταίριαξε τα σύμβολα

# data[].attributes.subject
ταίριαξε τα σύμβολα

# data[].attributes.attachment_link.title
Screenshot_2020-04-20 ΒΡΕΣ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΣΤΟ ΧΑΡΤΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (ΠΑΙΧΝΙΔΙ)

# data[].attributes.attachment_link.title
Screenshot_2020-04-20 ΤΑΙΡΙΑΞΕ ΤΙΣ ΨΗΦΙΔΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΦΤΙΑΞΕΙΣ ΤΟ ΧΑΡΤΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ 

# data[].attributes.headline
πυξίδα μέτρησης   

# data[].attributes.subject
πυξίδα μέτρησης   

# data[].attributes.attachment_link.title
Screenshot_2020-04-20 Πυξίδα Μέτρηση σε μοίρες της κατεύθυνσης προορισμού

# data[].attributes.headline
χάρτης προσανατολισμός

# data[].attributes.subject
χάρτης προσανατολισμός

# data[].attributes.headline
εξάσκηση στον προσανατολισμό

# data[].attributes.subject
εξάσκηση στον προσανατολισμό

# data[].attributes.attachment_link.title
Screenshot_2020-04-20 ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ

# data[].attributes.attachment_link.title
Screenshot_2020-04-20 ΤΟ ΚΥΝΗΓΙ ΤΟΥ ΧΑΜΕΝΟΥ ΘΗΣΑΥΡΟΥ

# data[].attributes.headline
προσανατολισμός

# data[].attributes.subject
προσανατολισμός

# data[].attributes.attachment_link.title
Screenshot_2020-04-20 ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΥΞΙΔΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΧΑΡΤΗ

# data[].attributes.headline
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΟΥΣΙΔΗ

# data[].attributes.body
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΟΥΣΙΔΗΣ

# data[].attributes.headline
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΟΥΣΙΔΗΣ

# data[].attributes.subject
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΟΥΣΙΔΗΣ

# data[].attributes.headline
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΟΥΣΙΔΗΣ

# data[].attributes.subject
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΟΥΣΙΔΗΣ

# data[].attributes.headline
paloukibarbara@gmail.com Για την Στέφανια. Χριστός ανέστη 

# data[].attributes.subject
paloukibarbara@gmail.com Για την Στέφανια. Χριστός ανέστη 

# data[].attributes.headline
Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ

# data[].attributes.subject
Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ

# data[].attributes.body
"Χριστὸς ἀνέστη ἐκ νεκρῶν, θανάτῳ θάνατον πατήσας καὶ τοῖς ἐν τοῖς μνήμασι ζωὴν χαρισάμενος."

Χρόνια Πολλά στους αγαπημένους μου μαθητές και στις οικογένειές τους.

# data[].attributes.attachment_link.title
Φτιάχνω το υπόμνημα ενός χάρτη (αντιστοίχιση)

# data[].attributes.body
Αμαλία

# data[].attributes.headline
Κ Νίκο σας το στέλνω από της μαμάς μου το κινητό 

# data[].attributes.subject
Κ Νίκο σας το στέλνω από της μαμάς μου το κινητό 

# data[].attributes.body
Αμαλία

# data[].attributes.headline
Τα σημεία του ορίζοντα

# data[].attributes.subject
Τα σημεία του ορίζοντα

# data[].attributes.attachment_link.title
Screenshot_2020-04-16 ΤΑ ΣΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΟΡΙΖΟΝΤΑ

# data[].attributes.headline
Χάρτης- υπόμνημα

# data[].attributes.subject
Χάρτης- υπόμνημα

# data[].attributes.attachment_link.title
Screenshot_2020-04-16 Φτιάχνω το υπόμνημα ενός χάρτη (αντιστοίχιση)

# data[].attributes.body
Α)Λάρισα-Τύρναβος-Αμπελώνας-Λάρισα  34λχλμ.
Β)Λάρισα -Τέμπη-Αμπελάκια-Τέμπη-Λάρισα 52χλμ.

# data[].attributes.attachment_link.title
Screenshot_2020-04-16 ΥΠΟΛΟΓΙΖΟΝΤΑΣ ΑΠΟΣΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟ ΚΛΙΜΑΚΑ

# data[].attributes.headline
Ανάρτηση 49 

# data[].attributes.subject
Ανάρτηση 49 

# data[].attributes.body
Την πρώτη διαδρομή τη βρίσκω 36χλμ. Τη δεύτερη τη βρίσκω 56χλμ.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΒΡΕΣ ΤΟ ΕΙΔΟΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΗ

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΗ - ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ

# data[].attributes.headline
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 64

# data[].attributes.subject
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 64

# data[].attributes.body
Πέμπτη 16 Απριλίου 2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Κάνοντας κλικ σε ένα κουτάκι, εμφανίζεται για λίγο μία εικόνα. Προσπάθησε να θυμηθείς σε ποια θέση βρίσκονται οι ίδιες εικόνες. Κάθε φορά που βρίσκεις ένα ζευγάρι από ίδια σύμβολα, αυτά παραμένουν στην οθόνη. Το παιχνίδι τελειώνει μόλις βρεις όλα τα ζευγάρια.

Μπορείς να ξεκινήσεις από την αρχή το παιχνίδι κάνοντας κλικ στο κουμπί του χρονομέτρου.

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Ταίριαξε τα σύμβολα του χάρτη

# data[].attributes.attachment_link.description
Κάνοντας κλικ σε ένα κουτάκι, εμφανίζεται για λίγο μία εικόνα. Προσπάθησε να θυμηθείς σε ποια θέση βρίσκονται οι ίδιες εικόνες. Κάθε φορά που βρίσκεις ένα ζευγάρι από ίδια σύμβολα, αυτά παραμένουν στην οθόνη. Το παιχνίδι τελειώνει μόλις βρεις όλα τα ζευγάρια. Μπορείς να ξεκινήσεις από την αρχή το παιχνίδι κάνοντας κλικ στο κουμπί του χρονομέτρου.

# data[].attributes.headline
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 63

# data[].attributes.subject
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 63

# data[].attributes.body
Πέμπτη 16 Απριλίου 2020

# data[].attributes.attachment_link.title
ΒΡΕΣ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΣΤΟ ΧΑΡΤΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (ΠΑΙΧΝΙΔΙ)

# data[].attributes.headline
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 62

# data[].attributes.subject
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 62

# data[].attributes.body
Πέμπτη 16 Απριλίου 2020

# data[].attributes.attachment_link.title
ΤΑΙΡΙΑΞΕ ΤΙΣ ΨΗΦΙΔΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΦΤΙΑΞΕΙΣ ΤΟ ΧΑΡΤΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ!

# data[].attributes.attachment_link.title
Screenshot_2020-04-15 Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΗ - ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ

# data[].attributes.headline
βρες το είδος του χάρτη

# data[].attributes.subject
βρες το είδος του χάρτη

# data[].attributes.attachment_link.title
Screenshot_2020-04-15 ΒΡΕΣ ΤΟ ΕΙΔΟΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΗ

# data[].attributes.attachment_link.title
Είδη χαρτών (κουίζ)

# data[].attributes.headline
προσανατολισμός

# data[].attributes.subject
προσανατολισμός

# data[].attributes.attachment_link.title
προσανατολισμός

# data[].attributes.headline
κλίμακα χάρτη

# data[].attributes.subject
κλίμακα χάρτη

# data[].attributes.attachment_link.title
κλίμακα χάρτη

# data[].attributes.headline
vogiatzhs@yahoo.gr για τον Δημήτρη. Καλή Ανάσταση 

# data[].attributes.subject
vogiatzhs@yahoo.gr για τον Δημήτρη. Καλή Ανάσταση 

# data[].attributes.headline
ΚΎΡΙΕ ΝΙΚΟ ΕΥΧΑΡΙΣΤΏ

# data[].attributes.body
ΚΎΡΙΕ ΝΙΚΟ ΕΥΧΑΡΙΣΤΏ ΠΟΛΎ ΓΙΑ ΟΛΑ

# data[].attributes.body
Despoinakarageorgiou790@gmail.com για τη Αναστασία κύριε νικο καλό Πάσχα

# data[].attributes.body
για το Λευτέρη

# data[].attributes.body
mfelekidoy@gmail.com.                              Για  τον Χάρη  και την Αμαλία.

# data[].attributes.headline
Μαρία  Συμεών ma

# data[].attributes.body
Μαρία  Συμεών
mariasimeon2@yahoo.gr
Ιφιγένεια Γιουμουσίδου

# data[].attributes.headline
Κωνσταντίνος Κουσιδης 

# data[].attributes.subject
Κωνσταντίνος Κουσιδης 

# data[].attributes.body
Joulidimitriou@gmail.com για τον Κωνσταντίνο Κουσίδη

# data[].attributes.headline
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 61

# data[].attributes.subject
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 61

# data[].attributes.body
Δευτέρα 13 Απριλίου 2020

Αγαπημένα μου παιδιά τις τελευταίες μέρες παρατηρήθηκε μία δυσκολία στο να ανεβάζουμε στις <<20.000 λεύγες>> . Αυτό έχει την εξήγησή του γιατί, όσο πιο πολλές αναρτήσεις τόσο πιο δύσκολα γίνεται η διαχείριση του. Ως εκ τούτου λοιπόν πήρα ένα backup όλων των αναρτήσεων σας και αφαίρεσα αυτά που φαίνονται στο padlet. Μην ανησυχείτε δεν έχουνε χαθεί αυτά που έχετε δημοσιεύσει, αφού έχω σκοπό στο τέλος της χρονιάς να σας τα δώσω και να τα έχετε σαν ένα αναμνηστικό από αυτή τη δύσκολη χρονιά που περνάμε όλοι μας.
Το προσωρινό backup του padlet βρίσκεται εδώ:
https://eclass.sch.gr/modules/document/file.php/9520747115/padlet-k96vkszmgz0x.pdf

Μετά την αφαίρεση λοιπόν των παλιών αναρτήσεων θα συνεχίζεται να αναρτάτε εσείς όπως ακριβώς κάνατε μέχρι τώρα. Ελπίζω η διαχείριση του padlet να γίνει λίγο καλύτερη . Σε κάνα δυο βδομάδες θα πάρουμε πάλι νέο backup και ούτω καθεξής.

Φαντάζομαι ότι τις ευχές μου τις είδατε όλοι στη χθεσινή ανάρτηση με νούμερο 40 και δεν μένει παρά να πω
#μένουμε σπίτι

# data[].attributes.body
voulaamp@gmail.com για τον Μιχάλη

# data[].attributes.headline
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 60

# data[].attributes.subject
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 60

# data[].attributes.body
Κυριακή 12 Απριλίου 2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Αρχείο γεωγραφικών χαρακτηριστικών (χάρτης) Google Earth, στο οποίο σημειώνονται τα τέσσερα άκρα σημεία της Ελλάδας (Οθωνοί, Ορμένιο, Μεγίστη / Καστελλόριζο, Γαύδος). Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να γνωρίσουν καλύτερα οι μαθητές τα ακρότατα σημεία της χώρας.
Οι μαθητές μπορούν να πάρουν περισσότερες πληροφορίες για κάθε σημείο, μέσω σύνδεσης με τη Wikipedia.

Δημιουργός: Φιλιππιάδης Γρηγόρης

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ:
Κατερίνα Κλωνάρη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Τμήματος Γεωγραφίας Πανεπιστημίου Αιγαίου

ΧΟΡΗΓΟΣ ΑΔΕΙΑΣ ΧΡΗΣΗΣ: ΙΤΥΕ "ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ"
ΕΚΔΟΤΗΣ: ΙΤΥΕ "ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ"
ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ: Φωτόδεντρο Μαθησιακά Αντικείμενα (LOR)

Διεύθυνση αναφοράς: http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/2828

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Γιάννης Σαλονικίδης

# data[].attributes.attachment_link.title
Τα άκρα της Ελλάδας | e-Γεωγραφία

# data[].attributes.attachment_link.description
Αρχείο γεωγραφικών χαρακτηριστικών (χάρτης) Google Earth, στο οποίο σημειώνονται τα τέσσερα άκρα σημεία της Ελλάδας (Οθωνοί, Ορμένιο, Μεγίστη / Καστελλόριζο, Γαύδος). Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να γνωρίσουν καλύτερα οι μαθητές τα ακρότατα σημεία της χώρας.Οι μαθητές μπορούν να πάρουν περισσότερες πληροφορίες για κάθε σημείο, μέσω σύνδεσης με τη Wikipedia.

# data[].attributes.headline
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 59

# data[].attributes.subject
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 59

# data[].attributes.body
Κυριακή 12 Απριλίου 2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Οι μαθητές καλούνται να προσανατολίσουν την πυξίδα τους προς έναν δοσμένο προορισμό και να υπολογίσουν σε μοίρες την κατεύθυνση προορισμού. Συγκεκριμένα θα πρέπει να μετακινήσουν πρώτα τον δείκτη κατεύθυνσης προς το σημείο προορισμού, να περιστρέψουν το δίσκο της πυξίδας, ώστε ο Βορράς να συμπέσει με το Βορρά της μαγνητικής βελόνας και να πληκτρολογήσουν σε μοίρες την ένδειξη που θα δείξει ο δίσκος της πυξίδας στη βάση του δείκτη κατεύθυνσης. Επιπλέον δίνεται η δυνατότητα εξάσκησης στον υπολογισμό της κατεύθυνσης με την μετακίνηση κινητού σημαδιού επάνω στο τοπίο. Η δραστηριότητα έχει εμπεδωτικό χαρακτήρα. Σε περίπτωση λανθασμένου υπολογισμού, δίνονται όλα τα βήματα για να υπολογίσουν σωστά την επόμενη φορά που θα δοκιμάσουν.

Δημιουργός: Σαλονικίδης Γιάννης

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ:
Κατερίνα Κλωνάρη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Τμήματος Γεωγραφίας Πανεπιστημίου Αιγαίου

ΧΟΡΗΓΟΣ ΑΔΕΙΑΣ ΧΡΗΣΗΣ: ΙΤΥΕ "ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ"
ΕΚΔΟΤΗΣ: ΙΤΥΕ "ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ"
ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ: Φωτόδεντρο Μαθησιακά Αντικείμενα (LOR)

Διεύθυνση αναφοράς: http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10937

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Γιάννης Σαλονικίδης

# data[].attributes.attachment_link.title
Πυξίδα: Μέτρηση σε μοίρες της κατεύθυνσης προορισμού | e-Γεωγραφία

# data[].attributes.attachment_link.description
Οι μαθητές καλούνται να προσανατολίσουν την πυξίδα τους προς έναν δοσμένο προορισμό και να υπολογίσουν σε μοίρες την κατεύθυνση προορισμού. Συγκεκριμένα θα πρέπει να μετακινήσουν πρώτα τον δείκτη κατεύθυνσης προς το σημείο προορισμού, να περιστρέψουν το δίσκο της πυξίδας, ώστε ο Βορράς να συμπέσει με το Βορρά της μαγνητικής βελόνας και να πληκτρολογήσουν σε μοίρες την ένδειξη που θα δείξει ο δίσκος της πυξίδας στη βάση του δείκτη κατεύθυνσης.

# data[].attributes.headline
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 58

# data[].attributes.subject
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 58

# data[].attributes.body
Κυριακή 12 Απριλίου 2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Κουίζ έξι ερωτήσεων (πολλαπλών επιλογών), σχετικά με τη σχετική θέση πόλεων της Ελλάδας. Στόχος της άσκησης είναι να παρατηρήσουν οι μαθητές τον χάρτη της ευρύτερης περιοχής της Κορίνθου και, στη συνέχεια, να δοκιμάσουν τις γνώσεις τους, ανατρέχοντας στα όσα έχουν μάθει για τη σχετική θέση και τον προσανατολισμό με βάση τα σημεία του ορίζοντα.

Δημιουργός: Σαλονικίδης Γιάννης

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ:
Κατερίνα Κλωνάρη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Τμήματος Γεωγραφίας Πανεπιστημίου Αιγαίου

ΧΟΡΗΓΟΣ ΑΔΕΙΑΣ ΧΡΗΣΗΣ: ΙΤΥΕ "ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ"
ΕΚΔΟΤΗΣ: ΙΤΥΕ "ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ"
ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ: Φωτόδεντρο Μαθησιακά Αντικείμενα (LOR)

Διεύθυνση αναφοράς: http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/2829

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Γιάννης Σαλονικίδης

# data[].attributes.attachment_link.title
Χάρτες - Προσανατολισμός | e-Γεωγραφία

# data[].attributes.attachment_link.description
Κουίζ έξι ερωτήσεων (πολλαπλών επιλογών), σχετικά με τη σχετική θέση πόλεων της Ελλάδας. Στόχος της άσκησης είναι να παρατηρήσουν οι μαθητές τον χάρτη της ευρύτερης περιοχής της Κορίνθου και, στη συνέχεια, να δοκιμάσουν τις γνώσεις τους, ανατρέχοντας στα όσα έχουν μάθει για τη σχετική θέση και τον προσανατολισμό με βάση τα σημεία του ορίζοντα.

# data[].attributes.headline
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 57

# data[].attributes.subject
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 57

# data[].attributes.body
Κυριακή 12 Απριλίου 2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Παρουσίαση των σημείων του ορίζοντα και άσκηση για τον προσανατολισμό. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι η εξάσκηση των μαθητών στον προσανατολισμό, με βάση τα τέσσερα αυτά σημεία.
Πιο αναλυτικά, παρουσιάζονται με τη βοήθεια ενός ρολογιού τα σημεία του ορίζοντα και δίνεται άσκηση, προκειμένου να μαθητές να δοκιμάσουν τις ικανότητές τους στον προσανατολισμό. Σκοπός της άσκησης είναι να κατευθύνουν ένα κορίτσι στον τελικό προορισμό του, χρησιμοποιώντας τα τέσσερα σημεία του ορίζοντα Α (Ανατολικά), Δ, (Δυτικά), Β (Βόρεια) και Ν (Νότια).

Δημιουργoί: Αθανασιάδης Κοσμάς, Σαλονικίδης Γιάννης

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Γιάννης Σαλονικίδης

# data[].attributes.attachment_link.title
Εξάσκηση στον προσανατολισμό | e-Γεωγραφία

# data[].attributes.attachment_link.description
Παρουσίαση των σημείων του ορίζοντα και άσκηση για τον προσανατολισμό. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι η εξάσκηση των μαθητών στον προσανατολισμό, με βάση τα τέσσερα αυτά σημεία.Πιο αναλυτικά, παρουσιάζονται με τη βοήθεια ενός ρολογιού τα σημεία του ορίζοντα και δίνεται άσκηση, προκειμένου να μαθητές να δοκιμάσουν τις ικανότητές τους στον προσανατολισμό.

# data[].attributes.headline
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 56

# data[].attributes.subject
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 56

# data[].attributes.body
Κυριακή 12 Απριλίου 2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Εκπαιδευτικό παιχνίδι προσανατολισμού σε χάρτη. Οι μαθητές καθοδηγούν έναν "πειρατή" επιλέγοντας κάθε φορά την κατεύθυνση που πρέπει να ακολουθήσει ώστε να φτάσει στον κρυμμένο θησαυρό. Σκοπός του παιχνιδιού είναι οι μαθητές, λαμβάνοντας υπόψη τον προσανατολισμό του χάρτη, να προσδιορίζουν κάθε φορά τη σωστή κατεύθυνση χρησιμοποιώντας τα σημεία του ορίζοντα.

Δημιουργός: Σαλονικίδης Γιάννης

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ:
Κατερίνα Κλωνάρη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Τμήματος Γεωγραφίας Πανεπιστημίου Αιγαίου

ΧΟΡΗΓΟΣ ΑΔΕΙΑΣ ΧΡΗΣΗΣ: ΙΤΥΕ "ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ"
ΕΚΔΟΤΗΣ: ΙΤΥΕ "ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ"
ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ: Φωτόδεντρο Μαθησιακά Αντικείμενα (LOR)

Διεύθυνση αναφοράς: http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10959

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Γιάννης Σαλονικίδης

# data[].attributes.attachment_link.title
Το κυνήγι του χαμένου θησαυρού | e-Γεωγραφία

# data[].attributes.attachment_link.description
Εκπαιδευτικό παιχνίδι προσανατολισμού σε χάρτη. Οι μαθητές καθοδηγούν έναν "πειρατή" επιλέγοντας κάθε φορά την κατεύθυνση που πρέπει να ακολουθήσει ώστε να φτάσει στον κρυμμένο θησαυρό. Σκοπός του παιχνιδιού είναι οι μαθητές, λαμβάνοντας υπόψη τον προσανατολισμό του χάρτη, να προσδιορίζουν κάθε φορά τη σωστή κατεύθυνση χρησιμοποιώντας τα σημεία του ορίζοντα.

# data[].attributes.headline
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 55

# data[].attributes.subject
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 55

# data[].attributes.body
Κυριακή 12 Απριλίου 2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Άσκηση για τη χρήση της πυξίδας. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να εξασκηθούν οι μαθητές στον προσανατολισμό, χρησιμοποιώντας πυξίδα και χάρτη.
Πιο αναλυτικά, το μαθησιακό αντικείμενο περιλαμβάνει μια σύντομη παρουσίαση των μερών της πυξίδας, μια αεροφωτογραφία της ευρύτερης περιοχής του Αρκαλοχωρίου Ηρακλείου, καθώς και αναλυτικές οδηγίες για τους μαθητές.

Δημιουργoί: Αθανασιάδης Κοσμάς, Σαλονικίδης Γιάννης

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ:
Κατερίνα Κλωνάρη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Τμήματος Γεωγραφίας Πανεπιστημίου Αιγαίου

ΧΟΡΗΓΟΣ ΑΔΕΙΑΣ ΧΡΗΣΗΣ: ΙΤΥΕ "ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ"
ΕΚΔΟΤΗΣ: ΙΤΥΕ "ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ"
ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ: Φωτόδεντρο Μαθησιακά Αντικείμενα (LOR)

Διεύθυνση αναφοράς: http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/2830

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Γιάννης Σαλονικίδης

# data[].attributes.attachment_link.title
Προσανατολισμός με την πυξίδα και τον χάρτη | e-Γεωγραφία

# data[].attributes.attachment_link.description
Άσκηση για τη χρήση της πυξίδας. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να εξασκηθούν οι μαθητές στον προσανατολισμό, χρησιμοποιώντας πυξίδα και χάρτη.Πιο αναλυτικά, το μαθησιακό αντικείμενο περιλαμβάνει μια σύντομη παρουσίαση των μερών της πυξίδας, μια αεροφωτογραφία της ευρύτερης περιοχής του Αρκαλοχωρίου Ηρακλείου, καθώς και αναλυτικές οδηγίες για τους μαθητές.

# data[].attributes.headline
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 54

# data[].attributes.subject
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 54

# data[].attributes.body
Κυριακή 12 Απριλίου 2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ανοιχτή δραστηριότητα για τη σχετική θέση τοποθεσιών στον χάρτη της Αθήνας. Σκοπός της δραστηριότητας είναι ο ορισμός της σχετικής θέσης οκτώ τοποθεσιών ως προς την Αθήνα, μετακινώντας κάθε φορά ένα κινούμενο σημάδι. Οι μαθητές αρχικά προβλέπουν τη σχετική θέση των οκτώ τοποθεσιών χρησιμοποιώντας το πλαίσιο προσανατολισμού και στη συνέχεια επιβεβαιώνουν τις προβλέψεις τους τοποθετώντας το κινούμενο σημάδι επάνω σε κάθε πόλη.

Δημιουργoί: Αθανασιάδης Κοσμάς, Σαλονικίδης Γιάννης

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ:
Κατερίνα Κλωνάρη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Τμήματος Γεωγραφίας Πανεπιστημίου Αιγαίου

ΧΟΡΗΓΟΣ ΑΔΕΙΑΣ ΧΡΗΣΗΣ: ΙΤΥΕ "ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ"
ΕΚΔΟΤΗΣ: ΙΤΥΕ "ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ"
ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ: Φωτόδεντρο Μαθησιακά Αντικείμενα (LOR)

Διεύθυνση αναφοράς: http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/2992

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Γιάννης Σαλονικίδης

# data[].attributes.attachment_link.title
Προσανατολισμός στο χάρτη | e-Γεωγραφία

# data[].attributes.attachment_link.description
Ανοιχτή δραστηριότητα για τη σχετική θέση τοποθεσιών στον χάρτη της Αθήνας. Σκοπός της δραστηριότητας είναι ο ορισμός της σχετικής θέσης οκτώ τοποθεσιών ως προς την Αθήνα, μετακινώντας κάθε φορά ένα κινούμενο σημάδι. Οι μαθητές αρχικά προβλέπουν τη σχετική θέση των οκτώ τοποθεσιών χρησιμοποιώντας το πλαίσιο προσανατολισμού και στη συνέχεια επιβεβαιώνουν τις προβλέψεις τους τοποθετώντας το κινούμενο σημάδι επάνω σε κάθε πόλη.

# data[].attributes.headline
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 53

# data[].attributes.subject
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 53

# data[].attributes.body
Κυριακή 12 Απριλίου 2020

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Γιάννης Σαλονικίδης

# data[].attributes.attachment_link.title
Τα σημεία του ορίζοντα | e-Γεωγραφία

# data[].attributes.attachment_link.description
e-γεωγραφία, ε-γεωγραφία

# data[].attributes.headline
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 52

# data[].attributes.subject
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 52

# data[].attributes.body
Κυριακή 12 Απριλίου 2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Παρουσίαση για τις πυξίδες. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να γνωρίσουν οι μαθητές τις πυξίδες και να εξοικειωθούν με τη χρήση τους. Πιο αναλυτικά, μέσω της παρουσίασης, δίνονται πληροφορίες σχετικά με την ιστορία και τη λειτουργία της πυξίδας. Παρουσιάζονται τα διαφορετικά μέρη μιας πυξίδας και μελετώνται τα δύο είδη πυξίδας που χρησιμοποιούνται σήμερα. Ακόμη, περιγράφονται τα βήματα που πρέπει να ακολουθήσει κανείς, προκειμένου να προσανατολιστεί με χάρτη και πυξίδα.

Δημιουργός: Φιλιππιάδης Γρηγόρης

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ:
Κατερίνα Κλωνάρη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Τμήματος Γεωγραφίας Πανεπιστημίου Αιγαίου

ΧΟΡΗΓΟΣ ΑΔΕΙΑΣ ΧΡΗΣΗΣ: ΙΤΥΕ "ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ"
ΕΚΔΟΤΗΣ: ΙΤΥΕ "ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ"
ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ: Φωτόδεντρο Μαθησιακά Αντικείμενα (LOR)

Διεύθυνση αναφοράς: http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/3003

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Γιάννης Σαλονικίδης

# data[].attributes.attachment_link.title
Πληροφορίες για τις πυξίδες | e-Γεωγραφία

# data[].attributes.attachment_link.description
Παρουσίαση για τις πυξίδες. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να γνωρίσουν οι μαθητές τις πυξίδες και να εξοικειωθούν με τη χρήση τους. Πιο αναλυτικά, μέσω της παρουσίασης, δίνονται πληροφορίες σχετικά με την ιστορία και τη λειτουργία της πυξίδας. Παρουσιάζονται τα διαφορετικά μέρη μιας πυξίδας και μελετώνται τα δύο είδη πυξίδας που χρησιμοποιούνται σήμερα.

# data[].attributes.headline
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 51

# data[].attributes.subject
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 51

# data[].attributes.body
Κυριακή 12 Απριλίου 2020

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Γιάννης Σαλονικίδης

# data[].attributes.attachment_link.title
Χάρτης - Υπόμνημα | e-Γεωγραφία

# data[].attributes.attachment_link.description
e-γεωγραφία, ε-γεωγραφία

# data[].attributes.headline
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 50

# data[].attributes.subject
ΑΝΑΡΤΗΣΗ Νο 50

# data[].attributes.body
Κυριακή 12 Απριλίου 2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Άσκηση αντιστοίχισης και δημιουργίας υπομνήματος σε χάρτη της περιοχής της Θεσσαλονίκης. Σκοπός της άσκησης είναι η σωστή αντιστοίχιση των συμβόλων του χάρτη με τις σημασίες τους.

Δημιουργoί: Αθανασιάδης Κοσμάς, Σαλονικίδης Γιάννης

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Γιάννης Σαλονικίδης

# data[].attributes.attachment_link.title
Φτιάχνω το υπόμνημα ενός χάρτη | e-Γεωγραφία

# data[].attributes.attachment_link.description
Άσκηση αντιστοίχισης και δημιουργίας υπομνήματος σε χάρτη της περιοχής της Θεσσαλονίκης. Σκοπός της άσκησης είναι η σωστή αντιστοίχιση των συμβόλων του χάρτη με τις σημασίες τους. Δημιουργoί: Αθανασιάδης Κοσμάς, Σαλονικίδης Γιάννης