# data[].attributes.body
Topic: It’s time to say goodbye.

My dear students…
This is our last English lesson. It’s not a sad moment because it’s time on a holiday and we will see after it ;) I want to thank you for all your work that you’ve done. You and your family, of course ;) I’m really proud of you! Miss U!
To nasza ostatni lekcja języka angielskiego w tym roku szkolnym. Nie jest to jednak smutna chwila, bo zaczyna się czas wakacji, a po nich znowu się zobaczymy ;) Chciałabym Wam bardzo podziękować za Waszą pracę, naukę w tych wyjątkowych warunkach. Wam i Waszym rodzicom, oczywiście ;) Jestem z Was bardzo dumna!

Na zakończenie, dla rozrywki zagrajcie sobie w grę (związaną z miejscami wakacyjnymi). Prawie jak pacman ;) Musicie dojść do miejsc pokazanych na obrazku:
https://wordwall.net/pl/resource/2354461/holiday-surprise

BYE! HAVE A GREAT HOLIDAY!:)
DO ZOBACZENIA I ŻYCZĘ WAM WSPANIAŁYCH WAKACJI!:)

# data[].attributes.body
Dzień dobry.

Dzisiaj ostatnia lekcja w tym roku szkolnym. W oczekiwaniu na wakacje obejrzyjcie film ;Przygody Tomka Sawyera.'

Życzę wszystkim udanych wakacji, dobrego odpoczynku i do zobaczenia we wrześniu.
Pozdrawiam.

# data[].attributes.body
Dzień dobry:)

Dzisiaj po raz ostatni zamieszczam dla Was materiały. Zapoznajcie się z prezentacją.
Poniższa prezentacja zawiera wiadomości, jak bezpiecznie spędzać wakacje:

https://view.genial.ly/5eede35c8146ce0d750c0855/vertical-infographic-list-bezpieczne-wakacjeDzień

A na koniec , niespodzianka dla Was:

https://drive.google.com/file/d/1PXKYNOwg9QJEGatCQI_i6PXmGX3TgA_i/view?usp=sharing

Życzę Wam wspaniałych wakacji i pozdrawiam Anna Paprocka!

# data[].attributes.headline
Temat: Zagadki matematyczne - ułamki dziesiętne.   25.06.2020r.

# data[].attributes.subject
Temat: Zagadki matematyczne - ułamki dziesiętne.   25.06.2020r.

# data[].attributes.body
Dzień dobry:)
Jeżeli dzisiaj czwartek, to znaczy, że mamy ostatnią matematykę w tym roku szkolnym. W piątek odbieracie świadectwa.
Zapraszam Was do zabawy w matematycznym pokoju zagadek.  Przy okazji przypomnijcie sobie działania na  ułamkach dziesiętnych. Link do zabawy poniżej:
https://view.genial.ly/5eb15c99e4d83e0d37f296d5/interactive-content-ulamki-dziesietne-klasa-5
Życzę Wam udanych wakacji:))). Do zobaczenia we wrześniu - mam nadzieję, że w szkole :)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wakacyjna podróż Obrazek z wakacyjną podróżą samochodem. GifyAgusi.pl https://gifyagusi.pl/img/2018/07/02/obrazek-gif/wakacje/wakacyjna%20podróż.jpg 822

Informacje

Opis: Obrazek z wakacyjną podróżą samochodem.

Wakacyjna podróż posiada rozszerzenie .jpg co oznacza, że jest to obrazek statyczny (nieruchomy), został on opublikowany w serwisie w dniu 2018-07-02 w kategorii Wakacje. Ilość pobrań/wyświetleń grafiki w dniu dzisiejszym: 5.

Opublikowała: Agusia

Komentarze

Brak komentarzy, dodaj pierwszy komentarz!

Skomentuj

Popularne kategorie dzisiaj

# data[].attributes.attachment_link.description
Wakacyjna podróż Obrazek z wakacyjną podróżą samochodem. GifyAgusi.pl https://gifyagusi.pl/img/2018/07/02/obrazek-gif/wakacje/wakacyjna%20podróż.jpg 822 Opis: Obrazek z wakacyjną podróżą samochodem. Wakacyjna podróż posiada rozszerzenie .jpg co oznacza, że jest to obrazek statyczny (nieruchomy), został on opublikowany w serwisie w dniu 2018-07-02 w kategorii Wakacje. Ilość pobrań/wyświetleń grafiki w dniu dzisiejszym: 6.

# data[].attributes.body
Witam Was:)

Zapraszam do prezentacji , w której zawarte są kolejne  informacje, które możecie wykorzystać podczas wakacji:

https://view.genial.ly/5ed923b8e2f52d0da225b602/horizontal-infographic-timeline-zielony-sport-czyli-orientacja-biegowa

Pozdrawiam Anna Paprocka

# data[].attributes.body
Witam Was kochani.
Zapraszam Was już ostatnią podróż z geografią w tym roku szkolnym.  Bawcie się dobrze :)
KLIK

# data[].attributes.headline
Temat: Matematyka dla bystrzaka.  24.06.2020r.

# data[].attributes.subject
Temat: Matematyka dla bystrzaka.  24.06.2020r.

# data[].attributes.body
Dzisiaj zapraszam Was do rozwiązania kilku zadań z treścią. Na końcu czeka niespodzianka.
Kliknij w poniższy link:
https://view.genial.ly/5e86ff37d5aa510e32ae762c/game-matematyka-dla-bystrzaka
Niedługo wakacje :)

# data[].attributes.headline
23.06Temat : Pisownia nie z różnymi częściami mowy.

# data[].attributes.subject
23.06Temat : Pisownia nie z różnymi częściami mowy.

# data[].attributes.body
Nie piszemy łącznie z rzeczownikami, przymiotnikami, przysłowkami pochodzącymi od przymiotników np :

nieprawda, niemiły, niepewnie.

Rozdzielnie z czasownikami.
nie krzyczeć, nie pójdę, nie zrobiono.
Nie piszemy rozdzielnie także z :

z przysłówkami n ie pochodzącymi od przymiotników.

nie dziś, nie bardzo.

przysłówkami pochodzącymi od mprzymiotników w stopniu wyższym i najwyższym:

nie lepiej , nie najlepiej .Zprzymiotnikami w stopniu wyższym i najwyższym:

nie mniejszy , nie najmniejszy .

Pozdrawiam.

# data[].attributes.body
Lekcja dla osób , które nie uczestniczyły w lekcji onlaine.
Okolicznik jest to część zdania. Określa czasownik. Wyrażony jest  przysłówkiem i wyrażeniem przyimkowym. Odpowiada na pytania : jak, gdzie , kiedy, dlaczego, po co, skąd, dokąd, z jakiego powodu.

Wykonaj polecenie 9 ze str. 277. Pozdrawiam.

# data[].attributes.body
Dzień dobry po raz ostatni w tym roku szkolnym.

Na koniec chciałem Was zaprosić do jednego z najznakomitszych teatrów operowych i baletowych na świecie – do Teatru Maryjskiego w Petersburgu. Przedstawienie, które chciałem Wam zaproponować to balet „Dziadek do orzechów” Piotra Czajkowskiego. Jak wiecie w przedstawieniach baletowych całą treść przekazuje się tańcem i gestem. Jeżeli bylibyście w prawdziwym teatrze to dostalibyście program z treścią przedstawienia. Na padlecie macie prawie jak w prawdziwym teatrze i tę treść znajdziecie w załączniku, a to jest link do przedstawienia: https://www.youtube.com/watch?v=xtLoaMfinbU

Życzę wszystkim miłych i zdrowych wakacji i do zobaczenia w szkole.

# data[].attributes.headline
Wyniki Międzynarodowego Konkursu Matematycznego Kangur 2020

# data[].attributes.subject
Wyniki Międzynarodowego Konkursu Matematycznego Kangur 2020

# data[].attributes.body
25.06.2020
Kompozycja rytmiczna zakłada powtarzalność takich samych lub podobnych elementów w określonych , najczęściej jednakowych odstępach.
Jeśli powtarza się od 3 do 6 elementów mówimy, że rytm jest krótki. W przypadku większej ilości o rytmie długim. Rytm może zakładać powtarzalność dwóch różnych elementów np.: jabłko, gruszka, jabłko. Wtedy mamy do czynienia rytmem przemiennym.
Możemy też stworzyć grupy elementów, które będą się powtarzać w jednakowych odstępach.
Zachęcam do obejrzenia filmu o kompozycji rytmicznej. W tle piękna muzyka
https://www.youtube.com/watch?v=XDghbViYf-A
Lidia Konopko

# data[].attributes.body
Topic: Be going to.

DLA OSÓB NIEOBECNYCH PODCZAS LEKCJI ONLINE.

Hello Everyone!;)
Dziś będzie bez książek. To już ostatni tydzień Waszej nauki. Pozostał nam jeszcze jeden rozdział w książce, którego nie zdążymy już dokładnie przerobić. Jednak chciałabym, żebyście poznali z niego najważniejszą część gramatyczną, chodzi o konstrukcję „be going to” - zamierzać. Konstrukcja be going to ma formę czasu przyszłego chociaż sama w sobie nie jest czasem gramatycznym. Najczęściej wyraża nasze intencje, zamiary na przyszłość. W przypadku be going to nasze plany nie są pewne i mogą jeszcze ulec zmianie. Jeśli zaplanowałeś/aś coś w niedalekiej przyszłości, warto skorzystać z czasu teraźniejszego Present Continuous, o którym mówiliśmy już wcześniej. Dodatkowym zastosowaniem tej konstrukcji jest określanie prawdopodobieństwa wystąpienia czynności na podstawie naszych obserwacji. Widzisz pewne zmiany lub znaki, które wskazują na to, iż zaraz coś się wydarzy. Wyobraź sobie, że widzisz ciemne chmury na niebie, tak więc prawdopodobnie zaraz będzie padało. Spójrz na grafikę poniżej, która pokazuje konstrukcję „be going to” w każdym typie zdań.

A teraz przejdź do tych ćwiczeń online:
1. https://wordwall.net/pl/resource/1305864/angielski/going
2. https://wordwall.net/pl/resource/2914909/angielski/going

And that’s it, bye!:)

# data[].attributes.body
Temat: Programujemy teledysk w Scratch.

Dzień dobry,
dzisiaj już ostatni raz spotykamy się w klasie piątej.
Życzę Wam wspaniałych wakacji, dbajcie o siebie, odpoczywajcie i bądźcie bezpieczni w internecie.

* Waszym zadaniem jest zaprogramować Własny teledysk w Scratch.
* Uruchomcie Scratcha
https://scratch.mit.edu/
* Obejrzyjcie film poniżej i zastanówcie się nad działaniem skryptów
* Na podobnej zasadzie zaprogramujcie własny teledysk
Poodzenia!
Udanych wakacji!

# data[].attributes.body
Temat: Bezpieczeństwo ucznia podczas wakacji.

Dzień dobry,

dzisiaj porozmawiamy jak powinniśmy postępować, aby wakacje zawsze kojarzyły nam się z samymi przyjemnościami i by je bezpiecznie spędzić?
Wystarczy wykazać zdrowy rozsądek i pamiętać o kluczowych zasadach bezpieczeństwa:

1. Zawsze informuj rodziców, gdzie i z kim przebywasz. Przekaż im także, o której godzinie zamierzasz wrócić.

2. Noś ze sobą numer telefonu do rodziców.

3. Pamiętaj o zasadach bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię – przechodź na pasach dla pieszych i na zielonym świetle.

4. Do zabawy wybieraj zawsze miejsca oddalone od jezdni.

5. Zawsze zapinaj pasy w samochodzie.

6. Nie rozmawiaj z obcymi.

7. Poinformuj rodziców, gdyby ktoś Cię zaczepiał.

8. Nie oddalaj się z nieznajomymi, nie wsiadaj z nimi do samochodu.

9. Nie bierz słodyczy ani innych prezentów od obcych.

10. Pamiętaj o numerach alarmowych. W razie potrzeby dzwoń i wezwij pomoc.

11. Kąp się tylko w miejscach do tego przeznaczonych, na strzeżonych i bezpiecznych kąpieliskach.

12. Nie wchodź do wody bez opieki osoby dorosłej.

13. Nie pływaj w czasie burzy, mgły, gdy wieje porywisty wiatr.

14. Pamiętaj o ochronie przed słońcem. W czasie upałów pij dużo wody i zawsze noś nakrycie głowy. Przed wyjściem na zewnątrz posmaruj się kremem z filtrem.

15. Zadbaj o właściwy ubiór – strój z elementami odblaskowymi, kask ochronny podczas jazdy na rowerze czy odpowiednie buty w czasie wycieczki w góry.

16. W górach nie wyruszaj w trasę, jeśli widzisz, że nadchodzi burza.

17. Szukaj bezpiecznego schronienia podczas burzy.

18. Podczas górskich wycieczek nie schodź ze szlaku.

19. Nie oddalaj się bez pytania od rodziców – w nowych miejscach łatwo się zgubić.

20. Po każdym wyjściu z miejsc zalesionych dokładnie sprawdź skórę na obecność kleszczy.

21. Uważaj na rośliny, na których się nie znasz. Niektóre jagody, liście czy grzyby są trujące.

22. Podczas spacerów po lesie stosuj preparaty odpędzające owady i kleszcze.

23. Nie rozpalaj ogniska w lesie.

24. Nie baw się z obcymi zwierzętami. Nawet przyjaźnie wyglądający pies czy kot może Cię ugryźć, gdy spróbujesz go pogłaskać.

25. Bądź rozsądny i zachowaj umiar we wszystkim, co robisz

TELEFON
Centrum Powiadamiania
Ratunkowego
112

Życzę Ci wspaniałych wakacji!

# data[].attributes.headline
Lekcja 44 Bezpieczna aktywność w górach 22.06.

# data[].attributes.subject
Lekcja 44 Bezpieczna aktywność w górach 22.06.

# data[].attributes.body
Witajcie Uczniowie:)

Zapoznajcie się z prezentacją. Znajdziecie w niej informacje o tym jak zachowywać się spędzając czas wolny w górach:

https://view.genial.ly/5ed6b38f0328130d9fa23a07/horizontal-infographic-lists-bezpieczna-aktywnosc-z-gorach

Pozdrawiam Anna Paprocka

# data[].attributes.body
Hello!:)
Widzimy się! 12:45 - MSteams, kanał język angielski.

Jeśli będzie potrzeba, po lekcji online, pojawią się tutaj wskazówki do przerabianego tematu dla osób nieobecnych.
C U! :)

# data[].attributes.body
Witajcie!
Dzisiaj zastanowimy się czym jest tolerancja.
Tolerancja to poszanowanie czyichś poglądów, wierzeń, upodobań, różniących się od naszych własnych.
Tolerancja nie oznacza akceptacji czyjegoś zachowania czy poglądów. Wręcz przeciwnie, tolerancja to poszanowanie czyichś zachowań lub poglądów mimo, że nam się one nie podobają. Tolerancja jest postawą, która umożliwia otwartą dyskusję. Bez tej postawy dyskusja zamienia się albo w zwykłą sprzeczkę albo prowadzi do aktów agresji.
ZACHOWANIA NIETOLERANCYJNE:
- obgadywanie,
- agresja fizyczna, psychiczna, słowna,
- niechęć,
- używanie wyzwisk i wulgaryzmów w stosunku do innych osób,
- wrogość,
- wyśmiewanie, szykanowanie,
Zastanówcie się dlaczego ludzie są nietolerancyjni?
Pamiętajcie!
„Wszyscy jesteśmy tacy sami,
choć każdy z nas jest inny”
Zapraszam Was do obejrzenia filmu https://www.youtube.com/watch?v=3i5VwheHszY

# data[].attributes.attachment_link.title
JESTEŚMY RÓŻNI JESTEŚMY RÓWNI | CZĘSTOCHOWA

# data[].attributes.headline
Temat: Objętość prostopadłościanu i sześcianu.  22.06.2020r.

# data[].attributes.subject
Temat: Objętość prostopadłościanu i sześcianu.  22.06.2020r.

# data[].attributes.body
Dzień dobty:)
Po weekendzie wracamy do matematyki. Prostopadłościan i sześcian już znacie. Ich kształt można porównać do kartonu od mleka czy soku, do akwarium czy tradycyjnej kostki do gry. Dzisiaj dowiecie się jak policzyć  np. ile wody zmieści się do akwarium o podanych wymiarach. Zapoznajcie się z lekcją:
https://drive.google.com/file/d/13OOhfmA0yzDvVoiijon5lwuPT77jxNrE/view?usp=sharing
Moi drodzy z powodu szkolenia on-line dla nauczycieli , dotyczącego dziennika elektronicznego, muszę we wtorek odwołać lekcję na MSTeams. Na padlecie zamieszczę ostatnią lekcję z geometrii. W czwartek - trochę rozrywki :)

# data[].attributes.headline
Temat: Prehistoria, starożytność i średniowiecze- podsumowanie materiału    23.06.2020 r.

# data[].attributes.subject
Temat: Prehistoria, starożytność i średniowiecze- podsumowanie materiału    23.06.2020 r.

# data[].attributes.body
Dzień dobry

Witam Was na ostatniej lekcji w tym roku szkolnym. Przypomnę Wam, że w klasie V odbyliśmy dość długą podróż w czasie. Rozpoczęliśmy od informacji o pierwszych ludziach (prehistoria). Następnie wkroczyliśmy w epokę starożytną, która rozpoczęła się wraz z pojawieniem się pisma. Po starożytności przyszła kolej na średniowiecze. Z pewnością pamiętacie, że zaczęło się ono w V w. od upadku zachodniego cesarstwa rzymskiego.

W przyszłym roku szkolnym przeniesiemy się w epokę nowożytną. Teraz jednak warto jeszcze sprawdzić, co udało się Wam zapamiętać z materiału omawianego w kl. V. Zajrzyjcie na stronę z quizami historycznymi. Spróbujcie rozwiązać któryś z zamieszczonych tam testów dotyczących starożytności czy średniowiecza. Jestem pewna, że pójdzie Wam bardzo dobrze!

Pozdrawiam serdecznie i życzę słonecznych oraz bezpiecznych wakacji
Barbara Steć-Wasza nauczycielka historii

# data[].attributes.attachment_link.title
Materiały do nauki historii i wiedzy o społeczeństwie - Strona startowa

# data[].attributes.headline
Temat: 10 niezwykłych odkryć archeologicznych    22.06.2020 r.

# data[].attributes.subject
Temat: 10 niezwykłych odkryć archeologicznych    22.06.2020 r.

# data[].attributes.body
Dzień dobry

Pamiętacie, czym zajmuje się archeolog? Dzięki wykopaliskom przeprowadzanych przez archeologów można poznawać historię naszych przodków z dawnych czasów (szczególnie z tych, w których nie istniało pismo).

Najciekawsze odkrycia archeologiczne poznacie dzięki filmikowi, który dla Was zamieszczam.

Pozdrawiam

Barbara Steć-Wasza nauczycielka historii

# data[].attributes.headline
19.06 Kochani spotykamy się na lekcji onlain w poniedziałek 23.06 o godz.10.00 na kanale ogólnym. Pozdrawiam.

# data[].attributes.subject
19.06 Kochani spotykamy się na lekcji onlain w poniedziałek 23.06 o godz.10.00 na kanale ogólnym. Pozdrawiam.

# data[].attributes.headline
19.06 Temat : Moje wymarzone wakacje. Porozmawiamy na lekcji onlain w poniedziałek. Pozdrawiam.

# data[].attributes.subject
19.06 Temat : Moje wymarzone wakacje. Porozmawiamy na lekcji onlain w poniedziałek. Pozdrawiam.

# data[].attributes.body
Dzisiaj na lekcji poznamy dopełnienie.
Otwórz podrecznik na str.275i przeczytaj definicję dopełnienia
Następnie wykonaj kolejne polecenia.
Uzupełnianie zdań o dopełnienia na podstawie fotografii - ćw 1.
Wzbogacenie treści e-maila dopełnieniami ćw 2.
Rozwijanie podanych wypowiedzeń i określanie , czy po zmianie są w zdaniach dodatkowe do[pełnienia ćw. 3
Redagowanie podpisów do zdjęć ćw 4.
Okeślenie , jaką częścią zdania jeswt słowo siostra w każdym z podanych wypowiedzeń ćw.5.
Ułożenie zdań z wybranymi wyrazami, wskazanie dopełnień i określenie , jakimi częściami mowy są wyrażone ćw 6
Uzupełnienie zdań przedstawionych na wykresie przydawkaaaami i dopełnieniami.
Pozdrawiam.

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie,
takie małe powtórzenie już bez ocen, bez wysyłania prac.
Sprawdźcie swoją wiedzę w tematyce religijnej. Na pewno sobie poradzicie!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Słowniczekreligijny

QUIZ

START

SPRAWDŹ SWOJĄ WIEDZĘ

Brat Kaina to

Abel

Andrzej

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

X

Y

Z

W

V

LITERKAA

A

Babel

Bombaj

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

X

Y

Z

W

V

Wieża, którą ludzie budowali by dorównać Bogu to...

LITERKAB

B

A

Sanktuarium z obrazem Czarnej Madonny znajduje się w

Częstochowie

Chełmie

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

X

Y

Z

W

V

A

LITERKAC

B

Inna nazwa na 10 przykazań

Dekalog

Danina

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

X

Y

Z

W

V

A

LITERKAD

C

B

Imię żony Adama

Ewa

Ewelina

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

X

Y

Z

W

V

A

LITERKAE

D

C

B

Franciszek

Ferdynand

Z

Jak się nazywał zakonnik, który jest patronem ekologii, kochał zwierzęta iwedług legendy oswoił wilka z Gubio?

A

LITERKAF

D

V

Y

X

W

U

T

S

R

Q

P

O

N

M

L

K

J

I

H

G

F

E

C

B

Wzgórze, gdzie Pan Jezus został ukrzyżowany.

Golgota

Góra Oliwna

Z

A

LITERKAG

D

V

Y

X

W

U

T

S

R

Q

P

O

N

M

L

K

J

I

H

G

F

E

C

B

Przed którym królem mały Jezus wraz z Maryją i Józefem musieli uciekać do Egiptu?

Herodem

Henrykiem

Z

A

LITERKAH

D

V

Y

X

W

U

T

S

R

Q

P

O

N

M

L

K

J

I

F

H

G

E

C

B

INRI

IRAN

Z

Skrót, który był umiesczony na tablicy przybitej do krzyża nad głową Jezusa.

A

LITERKAI

D

V

Y

X

W

U

T

S

R

Q

P

O

N

M

L

G

K

J

F

I

H

E

C

B

JOACHIM

JAN

Z

Przypomnij sobie jak miał na imię dziadek Jezusa i tata Maryi.

A

LITERKAJ

D

V

Y

X

W

U

T

S

R

Q

P

O

H

N

M

J

L

K

F

J

I

E

C

B

w Kanie G.

w Krakowie

Z

W jakiej miejscowości Pan Jezus podczas wesela przemienił wodę w wino?

A

LITERKAK

D

V

Y

X

W

U

T

S

R

I

Q

P

H

O

N

G

M

L

F

K

J

E

C

B

z lampionem

z lampą

Z

A

Z jakim przedmiotem chodzimy na Roraty podczas Adwentu?

D

LITERKA L

V

J

Y

X

I

W

H

U

T

G

S

R

F

Q

P

O

N

M

L

K

E

C

B

Maryja

Mariola

Z

Mama Pana Jezusa to

A

LITERKAM

D

V

Y

X

K

W

J

U

T

I

S

R

H

Q

P

G

O

N

F

M

L

E

C

B

Noe

Nikodem

Z

Pan Bóg kazał mu zbudować Arkę.

A

LITERKAN

D

V

L

Y

K

X

J

W

U

I

T

S

H

R

Q

G

P

O

F

N

M

E

C

B

owieczkę

orangutana

Z

Jakie zwierzę poszedł szukaćDobry Pasterz?

A

LITERKAO

D

V

M

L

K

Y

X

J

W

I

U

T

H

S

R

G

Q

P

F

O

N

E

C

B

Pismo Święte

Promyczek

Z

Jak inaczej nazywamy Biblię?

A

LITERKAP

D

V

N

M

L

K

Y

J

X

I

W

U

H

T

S

G

R

Q

F

P

O

E

C

B

QUIZ

QUAD

Z

Zamienne słowo na konkurs w formie zabawy.

A

LITERKAQ

D

V

O

N

M

L

K

J

Y

X

I

W

H

U

T

G

S

R

F

Q

P

E

C

B

róże

rumianek

Z

Który kwiat zawsze kojarzymy z Maryją?

A

LITERKAR

D

V

P

O

N

M

L

K

J

Y

I

X

H

W

U

G

T

S

F

R

Q

E

C

B

sakramenty

seminaria

Z

Jest ich siedem np.chrzest lub spowiedź święta.

A

G

LITERKAS

D

V

Q

P

O

N

M

L

K

J

I

Y

X

H

W

G

U

T

F

S

R

E

C

B

tabernakulum

tiara

Z

Ozdobna szafka w kościele służąca do przechowywania Ciała i Krwi Pana Jezusa.

A

LITERKAT

D

V

R

Q

P

O

N

M

L

K

J

I

Y

H

X

G

W

U

F

T

S

E

C

B

UCHO

UDO

Z

Jaką część ciała odciął św.Piotr Malchusowi gdy żołnierze przyszli aresztowaćPana Jezusa w Ogrodzie Oliwnym?

A

LITERKAU

D

V

S

P

R

Q

O

N

M

L

J

K

J

I

H

Y

X

G

W

F

U

T

E

C

B

VOTA

VIDEO

Z

Dary dziękczynne, które ludzie ofiarowują Bogu. Są zawieszane przy ołtarzu lub świętym obrazie czy figurze(korale, naszyjniki,różańce)

A

LITERKAV

D

V

T

S

R

P

Q

O

N

M

L

K

J

I

H

G

Y

X

F

W

U

E

C

B

Wąż

Wiewiórka

Z

Jakie zwierzę pasuje do biblijnego upadku człowieka?

A

LITERKAW

D

U

T

S

R

P

Q

O

N

M

L

K

J

I

H

G

Y

X

F

W

V

E

C

B

Xawery

Xymena

Z

Święty lub świętapatron lub patronka Indii

A

LITERKAX

D

V

U

T

S

R

P

Q

O

N

M

L

K

J

I

H

G

Y

F

X

W

E

C

B

Dobra odp

Zła odp

Z

Brak pomysłu na pytanie:(

A

LITERKAY

D

W

V

U

T

S

R

Q

P

O

N

M

L

K

J

I

H

G

F

Y

X

E

C

B

Zwiastowanie

Zielone Światki

Z

Moment w którym Archanioł Gabriel przyszedł do Maryi i powiedział jej że urodzi Syna Bożego to...

A

LITERKAZ

D

W

X

V

U

T

S

R

Q

P

O

N

M

L

K

J

I

H

G

F

Y

E

C

B

A

D

W

X

V

U

T

S

R

Q

P

O

N

M

L

K

J

I

H

G

F

Y

E

Jesteś geniuszem

C

B

Z

Brawo!!!!!

JESZCZE RAZ?

# data[].attributes.attachment_link.title
Słowniczek religijny by Dorota Liphardt on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Słowniczekreligijny QUIZ START SPRAWDŹ SWOJĄ WIEDZĘ Brat Kaina to Abel Andrzej B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U X Y Z W V LITERKAA A Babel Bombaj C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U X Y Z W V Wieża, którą ludzie budowali by dorównać Bogu to...

# data[].attributes.headline
Temat: Znaczenie i przegląd roślin okrytonasiennych  19.06.2020r.

# data[].attributes.subject
Temat: Znaczenie i przegląd roślin okrytonasiennych  19.06.2020r.

# data[].attributes.body
Dzień dobry

Pozostał nam ostatni już temat o roślinach okrytonasiennych. Dziś porozmawiamy o znaczeniu tych roślin w przyrodzie oraz dla człowieka, poznasz również pospolite gatunki drzew i krzewów, krzewinek.
Lekcja odbędzie się w MS Teams, spotykamy się w zespole 5B BIOLOGIA o godzinie 10:00. Podczas spotkania powtórzymy sobie najważniejsze cechy roślin okrytonasiennych, rolę kwiatów oraz owoców, sposoby rozprzestrzeniania owoców (czyli zagadnienia z poprzednich lekcji). Omówimy również znaczenie tych roślin. Osoby, które nie będą mogły uczestniczyć w zajęciach on line dokładnie obejrzą prezentację (będę ją omawiała na lekcji w MS Teams) zapiszą temat lekcji a następie wykonają w zeszycie zadanie znajdujące się w ostatnim slajdzie prezentacji.

https://drive.google.com/open?id=16WWeKmXhKLMTNjbzjB1qXTFVIF6zNdcE

Zadanie dla wszystkich:
Obejrzyj uważnie prezentację, którą przygotowałam:
https://drive.google.com/open?id=1YCu3Rwd50ssSpunZ7iMg04WwubG_z8aN
Ostatnie trzy strony prezentacji zawierają zadanie – wykonaj je w zeszycie. Jeśli masz problem z rozpoznaniem roślin, które znajdują się w zadaniu wróć do wcześniejszych slajdów prezentacji.
Pozdrawiam serdecznie

# data[].attributes.body
Topic: Visiting London.

Hi again!:)
Today, let’s visit London. Dzisiaj odwiedźmy Londyn. Pooglądaj proszę tę lekcję i dowiedz się wielu ciekawych informacji na temat Londynu. Uczestnicz również w zadaniach, które tam występują. Jest to również powtórka tworzenia pytań w czasie Past Simple. Do dzieła:
https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-5,jezyk-angielski-lekcja-4-22042020,47494968

That’s all, Bye! Have a good weekend!:)

# data[].attributes.headline
Temat: Objętość i pojemność, jednostki objętości.  19.06.2020r.

# data[].attributes.subject
Temat: Objętość i pojemność, jednostki objętości.  19.06.2020r.

# data[].attributes.body
Witajcie:)
Dzisiaj kolejna lekcja z geometrii. Dowiecie się co to jest objętość figur przestrzennych. Link do lekcji poniżej:
https://drive.google.com/file/d/1vk2qJJibV1dVx2YbY9AJlBeD_H7tlv7I/view?usp=sharing
Poniżej prezentacja dotycząca jednostek objętości:

https://slideplayer.pl/slide/412545/

# data[].attributes.body
Dzień wolny od zajęć dydaktycznych.

# data[].attributes.body
Dzisiaj zajmiemy się etapami powstawania gazety, poznamy ludzi , którzy tworzą prasę. Otwórzcie podręczniki na str.272,

Aby powstała gazeta do druku , pracuje nad nią duży sztab ludzi:
dziennikarz
redaktor naczelny
fotograf
korektor
capywriter
grafik
operator DTP
drukarz
Wpisz do zeszytu krótką notatke , czym zajmują się te osoby.
N a stronie 274 znajdują się wiadomości , jak zbudowany jest artykuł prasowy , zapoznaj się z jego cechami.
Wykonaj polecenie 2, 4,6 ze str. 274.
Pozdrawiam.

# data[].attributes.body
Topic: Revision –unit 7.

DLA OSÓB NIEOBECNYCH PODCZAS LEKCJI ONLINE.

Good morning/afternoon!;)
In this week, we have got only one lesson because of the exams. Let’s revise unit 7. Open your book and notebook on page 95. And do the exercises:
Ex.1. – musisz uzupełnić słowa odpowiednimi literami, żeby pasowały one do przedstawionych zdjęć;
Ex.2. – trzeba uzupełnić zdania słowami związanymi ze sportem;
Ex.3. – uzupełnić dialog;
Ex.4., ex.5. i ex.6. – związane są z czasem Past Simple. W pierwszym z nich (ex.4) – musisz uzupełnić zdania odpowiednią dla czasu Past Simple formą czasownika z ramki, w kolejnym (ex.5) – uzupełnić krótkie odpowiedzi i w ostatnim (ex.6) – zadać pytania i podać odpowiedzi, wszystko oczywiście z zachowaniem formy przeszłej (Past Simple) Good luck!:)

# data[].attributes.headline
Lekcja 43  Bezpieczna aktywność nad wodą 15.06.

# data[].attributes.subject
Lekcja 43  Bezpieczna aktywność nad wodą 15.06.

# data[].attributes.body
Witam Was :)

Zapoznajcie się z krótką prezentacją na temat zasad obowiązujących podczas aktywności nad wodą. Znajdziecie tam również propozycję kilku ćwiczeń. Spróbujcie je wykonać:

https://view.genial.ly/5ed69bb623f1c90d960984d4/horizontal-infographic-lists-bezpieczna-aktywnosc-nad-woda

Pozdrawiam Anna Paprocka

# data[].attributes.headline
Temat: Figury przestrzenne - wprowadzenie.  15.06.2020r.

# data[].attributes.subject
Temat: Figury przestrzenne - wprowadzenie.  15.06.2020r.

# data[].attributes.body
Przechodzimy do nowego działu o figurach przestrzennych czyli bryłach.  Na dzisiejszej lekcji dowiecie się jakie rodzaje brył wyróżniamy i czym się one charakteryzują.
Link do lekcji poniżej:
https://drive.google.com/file/d/1Gvu5ujbZ-BcYwFtWSfi2ssdUIAF4aNlM/view?usp=sharing

# data[].attributes.headline
Temat: Dojrzewanie dziewcząt i chłopców. 15.06.2020

# data[].attributes.subject
Temat: Dojrzewanie dziewcząt i chłopców. 15.06.2020

# data[].attributes.body
Witajcie!
Dojrzewanie człowieka to przechodzenie z dzieciństwa ku dorosłości
Obejmuje ono:
-  rozwój fizyczny (biologiczny),
-  rozwój psychiczny,
-  rozwój społeczny.
Dojrzewanie to okres, w którym organizm dziewczyny i chłopca przygotowuje się do tego, aby w przyszłości mogli podjąć rolę macierzyńską i ojcowską oraz społeczną.
Dziewczęta wchodzą w okres dojrzewania między 9 a 13 rokiem życia.
Chłopcy rozpoczynają okres dojrzewania pózniej niż dziewczynki bo między 10 a 14 rokiem życia.
Oznacza to, że zmiany rozwojowe u każdej osoby mogą rozpoczynać się w innym czasie. Jest to zjawisko naturalne, gdyż każdy człowiek ma zapisany w genach swój rytm i program dojrzewania.
Dojrzewanie rozpoczyna się od intensywnego wzrostu. Wzrost powodowany jest wydłużeniem się kości: ramion, przedramion i nóg, a także stóp. Na początku może to zaburzyć koordynację ruchową i utrudniać funkcjonowanie.
W tym okresie dziewczęta często są wyższe od chłopców, gdyż ich dojrzewanie rozpoczyna się wcześniej.
U dziewcząt systematycznie narasta tkanka tłuszczowa, co wpływa na zmianę proporcji i kształtu ciała. Sylwetka u dziewczynki zaczyna stawać się typowo kobieca.
U chłopców kształtuje się męska sylwetka, rozrasta się klatka piersiowa, poszerzają się ramiona, rozbudowują i wzmacniają mięśnie. Pogrubiają się rysy twarzy, pojawia się zarost, początkowo delikatny.
Następne zajęcia o dojrzewaniu będziemy omawiać na zajęciach z podziałem na grupy, gdy już wrócimy do szkoły.

# data[].attributes.body
Hello!:)
Widzimy się! 12:45 - MSteams, kanał język angielski. Miejcie przygotowane przy sobie książki, zeszyty i ćwiczenia.

Jeśli będzie potrzeba, po lekcji online, pojawią się tutaj wskazówki do przerabianego tematu dla osób nieobecnych.
C U! :)

# data[].attributes.headline
Temat:  Czarna Śmierć - film edukacyjny cz.2   15.06.2020 r.

# data[].attributes.subject
Temat:  Czarna Śmierć - film edukacyjny cz.2   15.06.2020 r.

# data[].attributes.body
Dzień dobry

Kontynuujemy oglądanie filmu dotyczącego epidemii dżumy w średniowiecznej Europie.

Niezmiennie życzę Wam dużo zdrowia:)

Barbara Steć-Wasza nauczycielka historii

# data[].attributes.attachment_link.title
Czarna Śmierć cz.2/2 - Historia na Szybko

# data[].attributes.headline
Lekcja 42 LA - skoki lekkoatletyczne - trójskok 10.06.

# data[].attributes.subject
Lekcja 42 LA - skoki lekkoatletyczne - trójskok 10.06.

# data[].attributes.body
Witajcie:)

Zapraszam na kilka podskoków:)

https://www.canva.com/design/DAD-Sdcn-I8/DR8u2SBzgs51ViPl9u1pvA/view

Zapoznajcie się z prezentacją, w której znajdziecie informacje o trójskoku:

https://drive.google.com/file/d/1LoEWnUJH1k32VPNFpDEjFMMnibcbMTds/view?usp=sharing

Pozdrawiam Anna Paprocka

# data[].attributes.body
Dzisiaj jeszcze w temacie Bożego Ciała, tylko oglądamy.
Zapraszam Was na krótkie spotkanie z Gienkiem

# data[].attributes.body
Temat: Programujemy i sterujemy animacją z figur geometrycznych w Scratch.

Dzień dobry,
znów wracamy do programowania w Scratchu.
Waszym zadaniem będzie zaprogramować animację  z figur geometrycznych.
Przypominam, że nie musicie instalować Scratcha na swoim komputerze, możecie pracować
on-line.
Oto link do Scratch: https://scratch.mit.edu/
* Po uruchomieniu programu  klikamy na ikonkę ROZPOCZNIJ TWORZENIE.
* Zadaniem Twoim będzie napisać skrypt animacji wg. filmu zamieszczonego poniżej.
* Koniecznie zastanów się jak działają poszczególne bloki skryptów.
* Pobaw się sterowaniem stworzonej przez siebie animacji.
* Następnie zmień skrypt tak by animowane były inne figury geometryczne (dla osób chętnych)

Pracę do oceny przesyłają osoby chętne.

# data[].attributes.attachment_link.title
Super animacja w Scratch - Beautiful Animation #11

# data[].attributes.body
Topic: A day out– part 2.

Hello everyone!;)
Today, you’re going to practice the dialogue that you’ve known last time. Dziś, już tylko poćwiczysz dialog, który poznałeś ostatnim razem. Tak więc, na początek poćwicz z ćwiczeniem on-line czasowniki nieregularne:
https://wordwall.net/pl/resource/977973/angielski/brainy-5-unit-7-irregular-verbs

Now, open your workbook on page 67  and do the exercise 1, 2 and 4. Dodatkowo chciałabym, żebyś utrwalił/a sobie znajomość poznanych w dialogu zwrotów.
Bye 4 now.

# data[].attributes.body
Dzisiaj zajmiemy się wpływem mediów na nasze życie.
Przeczytaj opowiadanie ze srt.269
Zastanów się.
Wjaki sposób można wartościowo spędzać czas ?
Dlaczego rozrywkę przed telewizorem uważa się za stracony czas?

Zajmiemy sie teraz określaniem zasad panujących w rodzinie narratorki. - polecenie1

Ustosunkowanie się do opinii mamy na temat rozrywki - polecenie 2.

Opowiadanie o rodzinie Zwarowców. - polecenie 3.

Omówienie wpływu mediów na zycie wspólczesnych rodzin - polecenie 5.

Zbierz argumenty do do słow mamy narratorki :

Rozrywka jest z ludżmi, a nie z urządzeniami.

Pozdrawiam.

# data[].attributes.headline
Lekcja 41 LA - skoki lekkoatletyczne - skok wzwyż 9.06.

# data[].attributes.subject
Lekcja 41 LA - skoki lekkoatletyczne - skok wzwyż 9.06.

# data[].attributes.body
Wita Was Uczniowie:)

Zapraszam do "Pajacyków":

https://www.canva.com/design/DAD-Sdcn-I8/DR8u2SBzgs51ViPl9u1pvA/view
Po porcji ruchu , porcja wiedzy. Zapoznajcie się z materiałem na temat skoku wzwyż, zawartym w prezentacji :

https://drive.google.com/file/d/17IAlgv-nzmt9gIrSp1-SENmgnrPMnCxt/view?usp=sharing

Pozdrawiam Anna Paprocka

# data[].attributes.headline
9.06.2020 Film  muzyczny "Yellow Submarine"

# data[].attributes.subject
9.06.2020 Film  muzyczny "Yellow Submarine"

# data[].attributes.body
Dzień dobry.

Gdybyście znaleźli taką większą godzinkę czasu wolnego i chcielibyście ja spędzić troszkę inaczej niż najczęściej to robicie to zapraszam na kolejny film. Jeden z najsłynniejszych filmów muzycznych w historii kina. Film pokazujący jak może wyglądać świat pozbawiony muzyki i jak muzyką można świat naprawić.

Zapraszam na „Yellow Submarine”

Jednocześnie przypominam, że muszę wystawić stopnie do 15 czerwca. Zdecydowana większość z Was pozaliczała co trzeba, a nawet więcej. Jest naprawdę bardzo dużo 6 na koniec. Jeżeli ktoś chce mieć szóstkę to powinien mieć przynajmniej trzy utworki na flecie i kartkówkę z tańców karnawałowych na 5. Na 5 – zaliczona kartkówka i 2 utworki na flecie. Jeżeli ktoś ma tylko jeden stopień to będzie na koniec 4. Jeżeli ktoś ani razy się ze mną nie kontaktował i nie ma kartkówki z tańców to biorąc pod uwagę dziwny czas jaki mamy teraz potraktuję go bardzo delikatnie i wystawie na koniec 3. Tak jak już mówiłem wcześniej. Jeżeli ktos ma problemy z przesłaniem nagrań lub z samym nagraniem to wystarczy, że Wasi rodzice potwierdzą, że ćwiczyliście i powiedzą jakie utworki. Jeżeli ktoś bardzo nie lubi grać to może zamiennie za flet zrobić pracę pisemna na tematy, które podałem wcześniej (muzyka teatralna i filmowa, muzyka rozrywkowa lat 80, parę słów o autorze baśni muzycznej „Piotruś i Wilk” s. Prokofiewie, a po dzisiejszym filmie może być parę słów o zespole w nim występującym). W zależności od tego jak przygotowana będzie taka praca to może ona zastępować jeden lub dwa utworki na flecie.

A teraz zapraszam na film.

https://www.cda.pl/video/300153046

# data[].attributes.headline
Temat: Liczby dodatnie i ujemne - test sprawdzający.  10.06.2020r.

# data[].attributes.subject
Temat: Liczby dodatnie i ujemne - test sprawdzający.  10.06.2020r.

# data[].attributes.body
Witajcie:)
Zapraszam do napisania testu z liczb dodatnich i ujemnych we wtorek 9 czerwca. Test będzie dostępny na kanale matematycznym, od godz 11 do godz 14. Zakres materiału podawałam wcześniej.
Powodzenia:)

# data[].attributes.headline
8.06 Temat: Jak rozjaśnić obraz świata? 

# data[].attributes.subject
8.06 Temat: Jak rozjaśnić obraz świata? 

# data[].attributes.body
Przekazuję wiadomości z lekcji onlain dla osób , które nie brały w niej udziału.
Zapoznaj się z treścią wiersza ;Przepaść' i z sylwetką poety ze str.264.
Wiersz opowiada o sytuacji życiowej. Bohaterką wiersza jest babcia . Przeczytaj w utworze , jak wygląda. Kobieta stoi na granicy ulicy i boi się przejść na drugą stronę.
Podchodzi do niej chłopiec , który jej pomaga. Pojawia się tutaj słowo pomoc. , co ono oznacza? Przywołaj różne sytuacje związane z okazywaniem bezinteresownej pomocy innym.
Co wtedy czujemy?
W wierszu  występują przenośnie, czyli metafory, jak przepaść krawężnika i otchłań ulicy. Z nimi związane są uczucia , które przeżywa babcia . - przerażenie , strach, lęk, niepokój, brak poczucia bezpieczeństwa.

Wiersz należy do gatunku wiersza wolnego , charakteryzuje się tym ,że nie ma w nim rymów , bogactwa środków artystycznych, znaków interpunkcyjnych, cały wiersz jesy metaforą.

To wszystko na dzisiaj , na zakończenie , narysuj ilustrację do ostatniej zwrotki.
Pozdrawiam.

# data[].attributes.body
Temat: Jak pogotować zdrowy posiłek?

Dzień dobry,
* zapoznaj się z grafiką poniżej i wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1
* następnie na następnej tablicy zapoznaj się z metodami konserwacji żywności

# data[].attributes.body
Aby dłużej przechowywać żywność, poddaje się ją konserwacji, czyli przetwarzaniu w określony sposób.
Produkty spożywcze konserwuje się w warunkach domowych, jak i na skalę przemysłową.
Pamiętaj:
Odżywiaj się zdrowo!
Jedz głównie żywność nieprzetworzoną!
Pij wodę!
Nie marnuj żywności!
Uprawiaj sport - ruch fizyczny to zdrowie!

# data[].attributes.body
Topic: A day out – speaking time.

DLA UCZNIÓW NIEOBECNYCH PODCZAS LEKCJI ONLINE.

Hey!;)
Wklejam link do książek dostępnych online na stroie Macmillan'a:
https://anglistaonline.macmillan.pl/

In this week, you’ll be talking about the past events. So let’s open your book and notebook on page 93 and look at the dialogue. Read and complete it with sentences a – c. Then listen and check. W tym tygodniu będziesz rozmawiał/ a o wydarzeniach z przeszłości. Książki i zeszyty, strona 93 - spójrz na dialog, przeczytaj i spróbuj uzupełnić go o zdania a – c. Następnie posłuchaj i sprawdź swoje uzupełnienie.
Teraz odegraj dialog, ćwicząc podane zwroty (pomoc w tłumaczeniu znajduje się w słowniczku na str.96)
Przechodzimy do zadania 2, tutaj musisz napisać formę przeszłą czasowników podanych w ramce. Po napisaniu sprawdź sam/ą siebie z tabelką irregular verbs ze str.96. Następnie wykonaj zadanie 3, w którym to musisz uzupełnić dialog odpowiednimi słowami na podstawie obrazków. I na koniec przejdź do ćwiczeń na stronę 67 i zrób ćwiczenie 3. Pamiętaj również, żeby poćwiczyć sobie zwroty z dialogu.

That’s it;)

# data[].attributes.headline
Lekcja 40 LA - skoki lekkoatletyczne - skok w dal 8.06.

# data[].attributes.subject
Lekcja 40 LA - skoki lekkoatletyczne - skok w dal 8.06.

# data[].attributes.body
Dzień dobry :)
Jak minął Wam weekend?

Informacja:
Uczniowie z numerami w dzienniku:
8, 6, 13, 22, 7, 10, 21, 4 otrzymują "+" za udział w quizie z Otyłości.
Brawo!!!

Czas na ćwiczenia. W tym tygodniu proponuję Wam taki oto zestaw ćwiczeń:

https://www.canva.com/design/DAD-Sdcn-I8/DR8u2SBzgs51ViPl9u1pvA/view
Przechodzimy do tematu lekcji. Zapoznajcie się z krótką prezentacją na temat skoku w dal:

https://drive.google.com/file/d/1dBoev4I7NJRTwpOIIzPxEKaf49_tJcSg/view?usp=sharing

Pozdrawiam Anna Paprocka

# data[].attributes.body
Temat :Boże Ciało
Drodzy Uczniowie , w najbliższy czwartek obchodzimy uroczystość Ciała i Krwi Pańskiej ,potocznie zwaną Boże Ciało.
Proszę obejrzyjcie przygotowaną prezentację. Na czerwono zaznaczyłam treść notatki do zeszytu. Na ostatnim slajdzie jest ostatnie zadanie domowe na ocenę przed wystawieniem ocen. Zgodnie z informacją na slajdzie czekam na nie do niedzieli 14 czerwca.
Dbajcie o siebie.

# data[].attributes.headline
Temat: O ile różnią się liczby.  8.06.2020r.

# data[].attributes.subject
Temat: O ile różnią się liczby.  8.06.2020r.

# data[].attributes.body
Dzień dobry
Na osi liczbowej łatwo porównać dwie liczby, można też sprawdzić o ile różnią się dwie wskazane liczby. Sprawdzamy po prostu na osi ile jednostek znajduje się pomiędzy jedną liczbą a drugą. Rozwiązywać dzisiaj będziecie zadania z zeszytu ćwiczeń i z kart pracy. Jeżeli nie macie możliwości wydrukowania kart pracy, to wpisujcie do zeszytu tylko  odpowiedzi patrząc na rysunki.
Link do lekcji poniżej:
https://drive.google.com/file/d/1lYbR6Mh-_LNgVqmJIoWOcXz2E_IsUl7y/view?usp=sharing
Przypominam, że we wtorek piszecie test od godz 11 do 14 :)

# data[].attributes.headline
Temat: Mądry wybór w świecie gier. 08.06.2020

# data[].attributes.subject
Temat: Mądry wybór w świecie gier. 08.06.2020

# data[].attributes.body
Witajcie!
Internet daje nieskończenie wiele propozycji spędzania wolnego czasu (muzyka, gry komputerowe, teledyski, filmy, telewizja). Nieograniczone możliwości  internetu sprawiają, że czasem łatwo zapominamy, że równie wartościowe rozrywki oferuje świat rzeczywisty.
Gry komputerowe dostarczają niezwykle silnych emocji, między innymi poczucie sukcesu, radości, satysfakcji,ale również uczucia złości, agresji, lęku, czy zagrożenia. Przez jakiś czas można poczuć się silniejszym, sprawniejszym niż jest się w rzeczywistości, oraz stać się kimś ważnym i znaczącym.
W wirtualnym świecie gracz przeżywa fantastyczne przygody, oraz sytuacje, które nie są dla niego dostępne w świecie  rzeczywistym. Może także spełnić swoje marzenia i pragnienia. Dlatego granie rzadko się nudzi, może natomiast bardzo szybko wciągać i angażować gracza w wirtualną rzeczywistość, a to robi się niebezpieczne, gdyż traci się rzeczywistość. Gry komputerowe mają swoje zalety jak i wady. Mogą bawić i uczyć. Jeśli wybieramy gry wartościowe , możemy poszerzyć swoja wiedzę historyczną, geograficzna, przyrodnicza czy matematyczną. Ćwiczymy tez koncentrację i refleks.
Pamiętajcie jednak żebyście wybierali gry wartościowe, a także żebyście zbyt wiele czasu im nie poświęcali, gdyż długie siedzenie przy komputerze ma skutki uboczne dla naszego zdrowia. Zapraszam do obejrzenia filmu.
https://www.youtube.com/watch?v=on08z78OOuE

# data[].attributes.headline
Temat:     Czarna Śmierć - film edukacyjny cz.1   9.06.2020 r.

# data[].attributes.subject
Temat:     Czarna Śmierć - film edukacyjny cz.1   9.06.2020 r.

# data[].attributes.body
Dzień dobry
Dziś zapraszam Was do obejrzenia filmiku ze znanej Wam serii "Historia na szybko". Oglądając film, pomyślcie o tym, jak prawdziwe jest powiedzenie: "Historia kołem się toczy". Mówi ono o tym, że pewne wydarzenia w dziejach ludzkości powtarzają się co jakiś czas.

Życzę Wam dużo zdrowia:)
Barbara Steć-Wasza nauczycielka historii

# data[].attributes.attachment_link.title
Czarna Śmierć cz.1/2 - Historia na Szybko

# data[].attributes.headline
Temat:   Opowieść o obrazie Jana Matejki „Bitwa pod Grunwaldem"   

# data[].attributes.subject
Temat:   Opowieść o obrazie Jana Matejki „Bitwa pod Grunwaldem"   

# data[].attributes.body
Dzień dobry
Dziś zapraszam Was do obejrzenia filmu dotyczącego najsłynniejszego obrazu przedstawiającego bitwę pod Grunwaldem. Namalował go wybitny XIX w. malarz Jan Matejko. Obecnie obraz ten znajduje się w Muzeum Narodowym w Warszawie.

Ciekawe, czy dostrzeżecie coś szczególnego w prezentowanym filmiku...

Pozdrawiam
Barbara Steć- Wasza nauczycielka historii

# data[].attributes.attachment_link.title
Opowieść o obrazie Jana Matejki „Bitwa pod Grunwaldem"

# data[].attributes.headline
Kochani z przyczyn  technicznych post wczorajszy się nie wyświetlił o czasie. Wydłużam termin pisania sprawdzianu do poniedziałku do godz 20:00

# data[].attributes.subject
Kochani z przyczyn  technicznych post wczorajszy się nie wyświetlił o czasie. Wydłużam termin pisania sprawdzianu do poniedziałku do godz 20:00

# data[].attributes.body
Dzisiaj spotykamy się na na lekcji onlain na kanale ogólnym o godz 10.00. Pozdrawiam.

# data[].attributes.body
Hello!:)
Widzimy się! 12:45 - MSteams, kanał język angielski. Miejcie przygotowane przy sobie książki, zeszyty i ćwiczenia.

Jeśli będzie potrzeba, po lekcji online, pojawią się tutaj wskazówki do przerabianego tematu dla osób nieobecnych.
C U! :)

# data[].attributes.body
Dzisiaj zajmiemy się omówieniem opowiadania 'Gruby'.Tekst przedstawia ważne treści dotyczące relacji między rówieśnikami.
Na początku lekcji przedstaw zalety wybranej koleżanki lub kolegi.
Scharakteryzuj bohatera i określ jego stosunek do niego - polecenie 1 ze str.268
Zastanów się kiedy czujemy się złe wśród rówieśników.
Jak l;udzie okazują pogardę lub lekceważenie/
Jak okazują szacunek drugiej osobie?
Jak się czujemy , gdy ktoś nas ignoruje, lekceważy?Dlaczego powinniśmy odnosić się do rówieśników z szacunkiem?
Czy młodzi ludzie zawsze są tacy?  Odnosimy się do słów profesora , wyszukaj w tekście opinię profesora i rady ,które daje Maćkowi.
Co powinien zrobić Maciek, aby koledzy zmienili o nim zdanie?
Jakie cechy charakteru są do tego potrzebne?
Co waszym zdaniem może zrobić Maciek , idąc za radą profesora?
Jak może się zachować wobec kolegów?
Jakie cechy charakteru mogą mu być jeszcze potrzebne?
wyraż własną opinię. Profesor uważał' Nigdy nie rezygnuj, jeśli uważasz, że słuszność jest po twojej stronie '
Co sądzisz na ten temat?Pozdrawiam.

# data[].attributes.headline
Temat: Dodawanie liczb całkowitych.  5.06.2020r.

# data[].attributes.subject
Temat: Dodawanie liczb całkowitych.  5.06.2020r.

# data[].attributes.body
Dzień dobry!
Przed Wami druga lekcja z dodawania liczb całkowitych.
Link do lekcji:
https://drive.google.com/file/d/1N64at8lE0QDGb_MdbW5B9RyKu9AHMUHl/view?usp=sharing
Moi Drodzy w poniedziałek jeszcze jedna lekcja  związana z liczbami ujemnymi i czas na kartkówkę. Będzie to test na Teamsie tak jak do tej pory. termin: wtorek 9 czerwca. Zakres materiału to trzy tematy: 1)  Porównywanie i zapisywanie na osi liczbowej liczb całkowitych,  2) Dodawanie liczb całkowitych,  3) O ile różnią się liczby. Test będzie aktywny tylko od godz 10 do 14.
Pracujcie sumiennie :). Koniec roku blisko :)))

# data[].attributes.body
Topic: Train your brain 7. – part 2.

Hi again!:)
Chciałabym, żebyś w ramach dzisiejszej lekcji zrobił/a ćwiczenia 1, 2, 3 i 4 ze strony 66.
UWAGA! ZADANIE NIE JEST OBOWIĄZKOWE, jednak kto chce to może sfotografować swoje poczynania i przesłać mi je na maila: angielski.nlys@sp35.szczecin.pl. Pamiętaj, żeby się postarać o wyraźną fotkę ;) Czas na wykonania danych ćwiczeń to dzisiejsza lekcja, jednak w związku z tym, że niektórzy z Was mogą przeczytać tę wiadomość późno, tak więc umówmy się, że termin przesłania na mail’a zdjęć Waszej pracy mija w poniedziałek (8 czerwca) o godzinie 15stej. Po tym czasie, pojawią się tutaj odpowiedzi do danych ćwiczeń, tak więc późniejsze maile nie będą przeze mnie już sprawdzane.

That’s all;)

# data[].attributes.body
Temat: Sprawdzian : Krajobrazy świata".
Poniżej znajdziecie link do test. Link jest aktywny do piątku do godz.20:00. Test możecie wykonać tylko raz. Otwierając ten test musicie się zalogować do konta gmail. Może być Wasz lub rodziców. Na te maile otrzymacie informację zwrotną o stopniu wykonania testu. Zanim zaczniecie rozwiązywać test zapoznajcie się z informacją zamieszczoną na początki testu.
KLIK_TEST
W razie pytań najlepiej piszcie w Teamsach, ale i mailowo także.
Powodzenia :)

# data[].attributes.headline
Lekcja 39 Otyłość - choroby wywołane otyłością 4.06.

# data[].attributes.subject
Lekcja 39 Otyłość - choroby wywołane otyłością 4.06.

# data[].attributes.body
Witam Was:)

Zanim przejdziecie do prezentacji, zapraszam na kilka minut ćwiczeń:

https://view.genial.ly/5eca64c131834c0d95f49e76/vertical-infographic-timeline-cwiczenia-na-zdrowsze-plecy-ktore-wzmacniaja-brzuch

Czas na podsumowanie tematu o otyłości. W prezentacji poniżej znajdziecie informacje o chorobach wywołanych otyłością oraz quiz,  za wypełnienie którego  otrzymacie
"+".

Przypominam!!!!!!!!!!
1. Wpiszcie prawidłowo dane: imię ,pierwsza litera nazwiska i klasa,
2. Odpowiedzcie na pytania,
3. Czytajcie dokładnie polecenia,
4. Nie wysyłajcie zdjęć ani screenów testu - ja widzę listę uczestników,
5. Udział w quizie to Wasza aktywność zdalna, za którą jesteście nagradzani i oceniani na koniec roku szkolnego.

https://view.genial.ly/5eceba3e95a58b0d8d8c7d25/guide-10-chorob-wywolanych-otyloscia

Pozdrawiam Anna Paprocka

# data[].attributes.headline
4.06 Temat : Zapoznajemy się tekstem'Gruby'. 

# data[].attributes.subject
4.06 Temat : Zapoznajemy się tekstem'Gruby'. 

# data[].attributes.body
Przeczytaj opowiadanie ze str. 265,266,267. Pozdrawiam.

# data[].attributes.body
Dzisiaj zajmiemy się ciekawym opowiadaniem tekstu, czyli opowiadaniem twórczym. Opowiadanie twórcze może być związane z treścią poznanej lektury i na przedstawieniu np: dalszych losów bohaterów lub napisaniu zupełnie nowej historii z ich udziałem. Należy wykorzystać wiedzę na temat opisywanej postaci- zachowania , wyglądu,charakteru , miejsca i czasu wydarzeń.Zadbaj o urozmaicenie tekstu poprzez wprowadzenia dialogów, zwrotów akcji Można wprowadzić punkt kulminacyjny - czyli moment najwyższego napięcia, na zakończenie posłuż się puentą.
Wykonaj polecenie 1,2 ze str.260 i przeczytaj przykład opowiadania twórczego ze str.259. Pozdrawiam.

# data[].attributes.headline
Temat: Dodawanie liczb całkowitych.  4.06.2020r.

# data[].attributes.subject
Temat: Dodawanie liczb całkowitych.  4.06.2020r.

# data[].attributes.body
Witajcie:)
Dzisiaj nauczymy się dodawać liczby całkowite. Przygotujcie podręcznik szkolny i zeszyt.
Zapoznajcie się z poniższą lekcją.
https://drive.google.com/file/d/1_q96mBNe32msFjEc_f2b8m9wlLSpN6OB/view?usp=sharing
Obejrzycie również poniższy film.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dodawanie liczb ujemnych i dodatnich. Dodawanie liczb całkowitych -  przykłady

# data[].attributes.headline
Lekcja 38 Aktywność fizyczna osób z nadwagą 3.06.

# data[].attributes.subject
Lekcja 38 Aktywność fizyczna osób z nadwagą 3.06.

# data[].attributes.body
Dzień dobry Uczniowie:)

Informacja:
Uczeń z numerem 22 w dzienniku otrzymuje "+" za udział w teleturnieju o Unihokeju.

Jak zwykle zacznijcie od ćwiczeń:

https://view.genial.ly/5eca64c131834c0d95f49e76/vertical-infographic-timeline-cwiczenia-na-zdrowsze-plecy-ktore-wzmacniaja-brzuch

Zapoznajcie się z prezentacją. Znajdziecie tam informacje nie tylko dla osób z nadwagą:

https://view.genial.ly/5ece324d8970d70d57cb0d98/horizontal-infographic-review-aktywnosc-fizyczna-osob-z-nadwaga-i-otyloscia

Pozdrawiam Anna Paprocka

# data[].attributes.body
Dzisiaj zapraszam Was do małego powtórzenia. Sprawdźcie swoją wiedzę.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Dokończ przykazanie miłości Boga: Będziesz miłował Pana Boga swego... 2) Kto jest dla nas bliźnim według przypowieści o Miłosiernym Samarytaninie?

# data[].attributes.body
Topic: Train your brain 7.

Hi again!;)
Already, you’ve known the names of TV programs, the names of sporting events and the rules how to make sentences and questions with the Past Simple, so let’s revise it today.  – Już znasz nazwy programów telewizyjnych, wydarzeń sportowych oraz umiesz tworzyć zdania i pytania w czasie Past Simple, więc utrwal to dzisiaj.

Open your book and notebook on page 92. Zrób zadanie 1 (musisz wpisać brakujące litery, tak żeby utworzyły poprawne słowa), zadanie 2 (ułożyć puzzle w odpowiedniej kolejności i zapisać powstałe zdanie), a na koniec zadanie 6 (musisz wykonać poniższe polecenia, żeby dostać się do mety [labirynt]). Good luck!

Then check your answer:
https://drive.google.com/open?id=1byBVF6V46FLbMCzxkVL2tHAYvTpQn3be

Bye 4 now!;)

# data[].attributes.headline
2.06 Temat : Utrwalenie wiadomości o przydawce. 

# data[].attributes.subject
2.06 Temat : Utrwalenie wiadomości o przydawce. 

# data[].attributes.body
Przekazuję wiadomości p rzydawce dla osób , które nie uczestniczyły w lekcji onlain.
Przydawka jest to część zdania , która określa rzeczownik, wyrażona jest przymiotnikiem, rzeczownikiem, liczebnikem, wyrażeniem przyimkowym. Zapoznaj sie z tym tematem na str.261,wykonaj polecenie 1,2 nastr.261 i 5 nastr.262.
Dzisiaj wykonajcie ćwiczenia do tego tematu w zeszycie ćwiczeń.Pozdrawiam.

# data[].attributes.headline
2.06.2020 S.Prokofiew "Piotruś i Wilk" - bajka muzyczna

# data[].attributes.subject
2.06.2020 S.Prokofiew "Piotruś i Wilk" - bajka muzyczna

# data[].attributes.body
Dzień dobry.

Chciałbym Was zaprosić na bajkę muzyczną do której napisał muzykę rosyjski kompozytor Sergiusz Prokofiew. Nie daje Wam żadnych nowych zadań bo zbliża się koniec roku i na pewno macie bardzo dużo pracy z innymi przedmiotami. Przy muzyce możecie sobie czasami od tego odpocząć. Przypominam jednak, że z muzyki też na koniec wystawiam stopnie, a jest jeszcze kilka osób, które ani razu się ze mną nie kontaktowały. Jeszcze raz powtarzam ,że jeżeli macie jakieś problemy z wysyłaniem nagrań, albo po prostu z graniem na flecie to wystarczy, że Wasi rodzice potwierdzą, że cwiczyliście w domu i podadzą mi tytuły utworków, które graliście. Jeżeli bardzo nie chcecie grac na flecie to możecie przygotować prace pisemną w zamian za flet. Możecie napisać o muzyce teatralnej i filmowej, o muzyce rozrywkowej lat 80, a po dzisiejszym filmie możecie napisać kila słów o Prokofiewie. Oczywiście ci którzy wysłali już nagrania mogą też zrobić te prace pisemne jeżeli brakuje im jeszcze czegoś do szóstki na koniec (sprawdzajcie w dzienniku elektronicznym). A oto link do bajki: https://www.youtube.com/watch?v=kvnqLG3e_hg

# data[].attributes.headline
Temat: Monarchia stanowa w Polsce cz.2     2.06.2020 r.

# data[].attributes.subject
Temat: Monarchia stanowa w Polsce cz.2     2.06.2020 r.

# data[].attributes.body
Dzień dobry

Bardzo się cieszę, że tak wielu z Was podjęło walkę i przysłało mi swoje propozycje rozwiązania rebusów. Poszło Wam bardzo dobrze. W  prezentacji znajdziecie informacje, jak trzeba było dochodzić do prawidłowego rozwiązania.

Chciałabym Wam również przypomnieć, że już bardzo niewiele czasu zostało do wystawienia ostatecznych ocen. Wszelkie poprawy i dodatkowe prace  będę przyjmowała WYŁĄCZNIE DO ŚRODY 10.06.2020 R. DO GODZ.18.00.Muszę mieć czas na sprawdzenie wszystkich prac i wystawienie ocen. Prace przysłane po terminie lub niepodpisane nie zostaną sprawdzone.

Podawałam Wam mnóstwo propozycji dodatkowych działań. Mogliście napisać list, wiersz, a nawet nagrać piosenkę lub filmik o wybranej postaci historycznej. Wykonywaliście ilustracje do legendy, tworzyliście komiksy, rozwiązywaliście rebusy. Niektórzy nawet samodzielnie opracowali wybrany temat metodą rysunkową. Jak widzicie, możliwości było dużo i to różnorodnych. Jeśli ktoś jeszcze czuje niedosyt i pragnie podziałać, trzeba będzie podać własną propozycję. Kontaktujcie się ze mną, tak jak do tej pory na adres basiapelzaki12@wp.pl Proszę także, abyście koniecznie pamiętali, że ocena na koniec roku obejmuje pracę ZA CAŁY ROK , a nie tylko za II semestr.

Pozdrawiam
Barbara Steć-Wasza nauczycielka historii

# data[].attributes.attachment_link.title
kl.5-Monarchia stanowa w Polsce cz.2.pptx

# data[].attributes.body
Temat: Wykończenie i formatowanie prezentacji - pokaz i ocena pracy ucznia.

Dzień dobry,
dzisiaj będziecie kończyć prezentację aby ją wysłać do oceny.
Proszę również zapoznać się z ciekawym pomysłem na animacje
przedstawionym w filmie poniżej.

UWAGA!
Jak wysłać pracę do oceny?
Aby można było odtworzyć Twoją prezentację  na innym komputerze muszą być trzy pliki: prezentacja, plik  z muzyką i plik z filmem.
Ponieważ uczę 13 klas i mam mnóstwo różnych plików do oceny i bym się w tym wszystkim nie pogubiła waszym zadaniem będzie:
nagrać  film swoim telefonem -
Waszej prezentacji i ten film przesłać mi na adres email: m.marynowska@sp35.szczecin.pl
do dnia 10 czerwca 2020r.
Powodzenia.

# data[].attributes.attachment_link.title
Animacje Zjawisk i Procesów w PowerPoint

# data[].attributes.body
* obejrzyj  film poniżej o bogactwie składników pokarmowych
* zastanów się jakie informacje powinny znaleźć się na etykietach produktów żywnościowych
* stwórz własną etykietę swojej ulubionej potrawy (narysuj ją w zeszycie)
* na podstawie filmu odpowiedz w zeszycie na pytanie - Jak ważna jest woda dla naszego organizmu?

Zdjęcie wykonanej lekcji prześlij  na adres e-mail: m.marynowska@sp35.szczecin.pl

# data[].attributes.body
Temat: Co kryje się w pożywieniu?

Dzień dobry,
* zapoznaj się z grafiką przedstawioną poniżej
* sprawdź w pięciu wybranych produktach spożywczych np. dżemie, serku topionym, soku lub napoju gazowanym, jogurcie, maśle czy margarynie czy znajdują się w nim dodatki chemiczne
* zapisz w zeszycie nazwę tego produktu i napisz symbol tego dodatku oraz po co jest on dodawany do produktu
* odczytaj treści, które umieściłam na kolejnej tablicy

# data[].attributes.headline
Temat: Liczby ujemne - rozwiązywanie zadań.  3.06.2020r.

# data[].attributes.subject
Temat: Liczby ujemne - rozwiązywanie zadań.  3.06.2020r.

# data[].attributes.body
Dzień dobry:)
Dzisiaj ćwiczymy m. in. porównywanie liczb ujemnych oraz zaznaczanie na osi liczbowej. Spotykamy się na lekcji on-line ( wtorek godz 11.15) . Proszę uczniów, którzy nie uczestniczą w lekcji na MSTeams o rozwiązanie następujących zadań z zeszytu ćwiczeń - str. 132 i 133 ( cała).

# data[].attributes.body
Hello!:)
Widzimy się! 12:45 - MSteams, kanał język angielski. Miejcie przygotowane przy sobie książki, zeszyty i ćwiczenia.

Jeśli będzie potrzeba, po lekcji online, pojawią się tutaj wskazówki do przerabianego tematu dla osób nieobecnych.
C U! :)

# data[].attributes.headline
Temat: Polska w XIII- XIV w.-podsumowanie    1.06.2020 r.

# data[].attributes.subject
Temat: Polska w XIII- XIV w.-podsumowanie    1.06.2020 r.

# data[].attributes.body
Dzień dobry

Dziękuję tym, którzy przysłali mi propozycje dotyczące rebusów z tematu "Monarchia stanowa". Musicie się uzbroić w cierpliwość, bo swoje oceny poznacie dopiero po kolejnej lekcji. Przypominam także, że prace przysłane po terminie nie zostały sprawdzone.

Dziś podsumowujemy ostatni dział "Polska w XIII- XIV w.". Zapiszcie w zeszycie odpowiedzi na zad.2, 4,7,9 ze str.228 (podręcznik). Odpowiedzi udzielajcie pełnymi zdaniami. O przesłanie PEŁNYCH ODPOWIEDZI poproszę WYŁĄCZNIE osoby z nr  15, 18,20

Właściwie podpisane pracę przesyłacie na adres basiapelzaki12@wp.pl najpóźniej do czwartku 4.06.2020 r.

Pozdrawiam
Barbara Steć- Wasza nauczycielka historii

# data[].attributes.attachment_link.description
Video made with Biteable. The World's Simplest Video Maker

# data[].attributes.body
Witajcie,
dzisiaj poznajemy kolejne przypowieści o Królestwie Bożym , ale TYLKO poznajemy, zapraszam do obejrzenia.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zapraszam na lekcję

Start

Jezusa

Przypowieści

Wprowadzenie

Jezus w przypowieściach posługuje się przykładami wziętymi z życia.

Na czym polega praca rolnika?

Rolnik był to obraz powszechnie znany mieszkańcom Palestyny. Większość z nich zajmowała się na co dzień rolnictwem.

Posłuchaj przypowieści o chwaście

Mt 13,24-30

przeczytaj

Przypowieść o chwaście - zobacz!

Przypowieść o chwaścieInną przypowieść im przedłożył: "Królestwo niebieskie podobne jest do człowieka, który posiał dobre nasienie na swej roli. Lecz gdy ludzie spali, przyszedł jego nieprzyjaciel, nasiał chwastu między pszenicę i odszedł. A gdy zboże wyrosło i wypuściło kłosy, wtedy pojawił się i chwast. Słudzy gospodarza przyszli i zapytali go: "Panie, czy nie posiałeś dobrego nasienia na swej roli? Skąd więc wziął się na niej chwast?" Odpowiedział im: "Nieprzyjazny człowiek to sprawił". Rzekli mu słudzy: "Chcesz więc, żebyśmy poszli i zebrali go?" A on im odrzekł: "Nie, byście zbierając chwast nie wyrwali razem z nim i pszenicy. Pozwólcie obojgu róść aż do żniwa; a w czasie żniwa powiem żeńcom: Zbierzcie najpierw chwast i powiążcie go w snopki na spalenie; pszenicę zaś zwieźcie do mego spichlerza"".

Co wydarzyło się w nocy, gdy gospodarz spał?

Do czego Pan Jezus porównał Królestwo Boże?

Dlaczego gospodarz nie pozwolił wyrwać chwastu?

Co mieli uczynić żeńcy w dniu żniw?

Kogo w przypowieści oznaczają...

VS

Gospodarz

sprawdź

Nieprzyjaciel

sprawdź

Pan Bóg

Szatan

Przypowieść o sieci

Czas na kolejną przypowieść

Posłuchaj lub przeczytaj

zobacz tu

Przypowieść o sieci

Mt 13,47-52

Przypowieść o sieciDalej, podobne jest królestwo niebieskie do sieci, zarzuconej w morze i zagarniającej ryby wszelkiego rodzaju. Gdy się napełniła, wyciągnęli ją na brzeg i usiadłszy, dobre zebrali w naczynia, a złe odrzucili. Tak będzie przy końcu świata: wyjdą aniołowie, wyłączą złych spośród sprawiedliwych i wrzucą w piec rozpalony; tam będzie płacz i zgrzytanie zębów.Zrozumieliście to wszystko?" Odpowiedzieli Mu: "Tak jest". A On rzekł do nich: "Dlatego każdy uczony w Piśmie, który stał się uczniem królestwa niebieskiego, podobny jest do ojca rodziny, który ze swego skarbca wydobywa rzeczy nowe i stare".

Co zrobili rybacy po wyciągnięciu sieci?

Zobacz

Co oznacza oddzielenie dobrych ryb od złych?

Królestwo Boże realizuje się w Kościele. Kościół obejmuje wszystkich ludzi: dobrych i złych. Na sądzie ostatecznym dobrzy ludzie zostaną oddzieleni od złych.

Wszystkich nas czeka sąd i sprawiedliwa ocena naszego życia. Bóg pragnie, abyśmy czynili dobro, by na sądzie ostatecznym zaprosić nas do nieba. Dlatego kieruje do nas wezwanie do świętości:

"Bądźcie świętymi, bo Ja jestem święty, Pan, Bóg wasz!" (Kpł 19,2b)

Co czynię, by być podobnym do Boga?Jak realizuję swoje powołanie do świętości?

Uświęć mnie Panie. Amen

# data[].attributes.attachment_link.title
przypowieści Jezusa by Norberta Jamróż on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Zapraszam na lekcję Start Jezusa Przypowieści Wprowadzenie Jezus w przypowieściach posługuje się przykładami wziętymi z życia. Na czym polega praca rolnika? Rolnik był to obraz powszechnie znany mieszkańcom Palestyny. Większość z nich zajmowała się na co dzień rolnictwem. Posłuchaj przypowieści o chwaście Mt 13,24-30 przeczytaj Przypowieść o chwaście - zobacz!

# data[].attributes.body
Witajcie!
W dniu Waszego święta życzę Wam dużo, dużo radości :)
Uprzejmość to życzliwy stosunek do innych ludzi oraz grzeczność, natomiast kultura osobista i uczynność to chęć i gotowość do bezinteresownej pomocy innym. Zachowanie takie jest fundamentem do koleżeństwa i przyjazni.
Wszyscy chcemy być traktowani z szacunkiem i życzliwością. Zwykle lubiane są osoby dobre i uczynne. Jest wiele sposobów i możliwości okazywania życzliwości innym ludziom. Każdy sam odpowiada za swoje postępowanie wobec innych i decyduje o swojej uprzejmości i uczynności.
Dobre uczynki i pomaganie innym daje poczucie radości, satysfakcji czy dumy. Jest wewnętrznym wzbogaceniem i okazją do budowania bliskich relacji  osobowych.
Zastanówcie się jak można w rodzinie okazywać sobie uprzejmość, uczynność oraz miłość i wsparcie?

# data[].attributes.body
Dzisiaj spotykamy się na lekcji on-lain na kanale ogólnym o godz.10.00. Zapraszam i pozdrawiam.

# data[].attributes.headline
Temat: Piszemy test  z geometrii.     1.06 2020r.

# data[].attributes.subject
Temat: Piszemy test  z geometrii.     1.06 2020r.

# data[].attributes.body
Dzień dobry:)
Dzisiaj mamy poniedziałek, zatem zgodnie z umową klasa 5b pisze test z pól figur geometrycznych.
Test jest aktywny od godz 11 do godz 19 ( przedłużyłam). Zasady już znacie. Mam nadzieję, że każdy pamięta swoje hasło, w razie gdybyście musieli się logować. W zapisie zadań stosowałam skróty np.: centymetr kwadratowy jest zapisany cm kw , a metr kwadratowy to m kw.
Powodzenia:)

# data[].attributes.headline
29.05 Temat : Kiedy używamy wielokropka? Dzień dobry , otwórz podręcznik na str. 279

# data[].attributes.subject
29.05 Temat : Kiedy używamy wielokropka? Dzień dobry , otwórz podręcznik na str. 279

# data[].attributes.body
. Wielokropek jest to znak interpunkcyjny, który składa sie z trzech kropek. Zapoznaj sie z doładna definicja wielokropka. ze str.279, przeczytaj dialog Kropki i Przecinka, wykonaj polecenie 1,2. Przeczytaj poniższe wypowiedzi z odpowiednia intonacja:
Hania wahała sie : - No może...Nie wiem , bo...
Sąsiad  krzyczał : - Ten wasz pies jest...Jeszcze raz tu wejdzie ,to...
Kuba się tłumaczył : Nie przyszedłem , bo...Był u mnie Janek i...
Joasia opowiadała o koleżance : - Ona jest taka... No wiesz ....denerwuje mnie ,bo...

# data[].attributes.headline
28.05Temat: Co jest w życiu najważniejsze? Po zapoznaniu sie z tekstem przyszedł czas na analizę.Zajmiemy sie cechami charakteru bohatera ; dobry, serdeczny , życzliwy , uczuciowy, możesz dodać inne cechy. Postaraj sie ocenić postepowanie Knypsa. Jak Ci sie wydaje , które wartości wskazane w utworze uznano za najważniejsze.Sa to  miłość, przyjażń, życzliwość  , dobroć. .Zastanów sie jaki jest morał baśni. Wybierz , co w kontekście baśni jest najważniejszE: dobry wygląd, modne ubranie, życzliwość, miłośc, ładna fryzura, przyjażń, inteligencja.Co zdaniem autora jest najważniejsze w życiu? Napisz swoje zdanie.Wniosek na koniec lekcji. Najważniejsza wartością w życiu jest miłość, jeśli kogoś kochamy to nie jest ważny wygląd. Pozdrawiam.

# data[].attributes.subject
28.05Temat: Co jest w życiu najważniejsze? Po zapoznaniu sie z tekstem przyszedł czas na analizę.Zajmiemy sie cechami charakteru bohatera ; dobry, serdeczny , życzliwy , uczuciowy, możesz dodać inne cechy. Postaraj sie ocenić postepowanie Knypsa. Jak Ci sie wydaje , które wartości wskazane w utworze uznano za najważniejsze.Sa to  miłość, przyjażń, życzliwość  , dobroć. .Zastanów sie jaki jest morał baśni. Wybierz , co w kontekście baśni jest najważniejszE: dobry wygląd, modne ubranie, życzliwość, miłośc, ładna fryzura, przyjażń, inteligencja.Co zdaniem autora jest najważniejsze w życiu? Napisz swoje zdanie.Wniosek na koniec lekcji. Najważniejsza wartością w życiu jest miłość, jeśli kogoś kochamy to nie jest ważny wygląd. Pozdrawiam.

# data[].attributes.headline
28.05 Temat : Plan wydarzeń w baśni 'Knyps z Czubkiem.' Lekcja odbyła się on - lain.Podaje co , było na lekcji dla osób , które nie uczestniczyły w lekcji. Omówiliśmy cechy gatunkowe w baśni.Napisaliśmy plan wydarzeń. 

# data[].attributes.subject
28.05 Temat : Plan wydarzeń w baśni 'Knyps z Czubkiem.' Lekcja odbyła się on - lain.Podaje co , było na lekcji dla osób , które nie uczestniczyły w lekcji. Omówiliśmy cechy gatunkowe w baśni.Napisaliśmy plan wydarzeń. 

# data[].attributes.body
1. Narodziny królewskiego syna.
2. Przepowiednia wróżki.
3. Narodziny córek królewskich z sąsiedniego królewstwa.
4. Przepowiednia wróżki.
5. Wymknięcie sie królewny do lasu.
6. Spotkanie z Knypsem z Czubkiem.
7. Rozmowa.
8. Przekazanie daru mądrości królewnie.
9. Obietnica małżeństwa.
10. Po upływie roku udanie się księżniczki do lasu .
11. Przygotowania do wesela.
12. Odkrycie czaru Knypsa.
13. Szczęśliwe zakończenie.

# data[].attributes.headline
28.05 Temat: Plan wydarzeń w baśni 'Knyps z Czubkiem.' Lekcjam 

# data[].attributes.subject
28.05 Temat: Plan wydarzeń w baśni 'Knyps z Czubkiem.' Lekcjam 

# data[].attributes.headline
Temat: Rośliny okrytonasienne   29.05.2020r.

# data[].attributes.subject
Temat: Rośliny okrytonasienne   29.05.2020r.

# data[].attributes.body
Dzień dobry
Wiecie już czym są rośliny nasienne (to te, które wytwarzają nasiona). Rośliny te stanowią najczęściej występującą na Ziemi grupę roślin. Nasienne dzielą się na: nagonasienne (te, których nasiona są „nagie” czyli nieosłonięte owocnią, do tej grupy zaliczamy drzewa i krzewy iglaste) i okrytonasienne (ich nasiona są „okryte” czyli otoczone ścianą owocu). Do roślin okrytonasiennych zaliczamy drzewa i krzewy liściaste oraz rośliny zielne. Dziś dokładnie poznasz tę grupę roślin. Zapisz temat lekcji i obejrzyj wideo prezentację, którą na dziś przygotowałam:

https://drive.google.com/open?id=10pL0OSElO_91PScPtMY9LEPGgASV8QQy

Po obejrzeniu prezentacji narysuj w zeszycie budowę kwiatu rośliny okrytonasiennej (na podstawie prezentacji lub podręcznika – str.138, podpisz wszystkie elementy kwiatu oraz napisz, jaką rolę one pełnią). Zdjęcie lub skan notatki wyślij mi na adres: d.pawelko@sp35.szczecin.pl
Na zakończenie polecam film pokazujący cykl rozwojowy roślin okrytonasiennych.
Pozdrawiam serdecznie

# data[].attributes.attachment_link.title
Okrytonasienne, cykl rozwojowy - Botanika powtórka z biologii.