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" La fac, est-ce pour moi ? " est un Mooc d'orientation destiné aux lycéens, à leur famille, mais aussi aux étudiants qui s'interrogent sur leur parcours à l'université. Il ne présente pas les différentes formations du supérieur, mais donne les clés essentielles pour réussir son passage du statut de lycéen à celui d'étudiant.

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Le métier d'étudiant : pour une adaptation réussie à l'université

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Le métier d'étudiant : pour une adaptation réussie à l'université

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Le métier de l'étudiant : pour une adaptation réussie à l'univer...

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Quand s'inscrire ? Comment s'organiser ? Et si je me perds ? C'est quand les exams ? C'est quoi un CM ? Et si la filière que j'ai choisie ne me plait pas ? Y a-t-il une visite de l'établissement ? À qui je m'adresse si je ne comprends pas ?

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Projet FAC : les recettes pour réussir en sciences humaines

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Projet FAC : les recettes pour réussir en sciences humaines

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Passer au contenu principal

Durée : 6 semaines

Effort : 6 heures

Rythme: ~1 heure/semaine

Inscription

Du 2 septembre 2021 au 6 mai 2022

Cours

Du 19 octobre 2021 au 21 mai 2022

Langues

Français

Description

À destination des lycéens de 1ere et terminale et de leurs accompagnants, le MOOC " Projet FAC : les recettes pour réussir en Sciences Humaines " a pour principal objectif de découvrir la réalité des formations dans les différentes disciplines de sciences humaines.

Grâce à de nombreuses vidéos et des activités variées, les apprenants pourront lutter contre les idées reçues, découvrir les différences entre le lycée et l'université mais aussi obtenir de nombreux conseils pour optimiser leur entrée et leur réussite à l'université. Se préparer, c'est acquérir les bonnes pratiques pour réussir !

Format

Vous pourrez suivre ce MOOC en toute liberté : nous vous conseillons de suivre la progression prévue de la séance 0 à la séance 5, mais comme toutes les séances seront ouvertes en même temps, vous pourrez avancer à votre propre rythme et puiser dans toutes les ressources, comme vous le désirez, quand vous le désirez ! Les QCM seront accessibles de septembre à fin décembre. Pour celles et ceux qui souhaitent obtenir une attestation de suivi avec succès pour l'utiliser dans une candidature, il suffira d'obtenir 50% de bonnes réponses aux 4 QCM obligatoires avant la date butoir notée dans le MOOC.

Evaluation et Certification A savoir que vous pourrez obtenir une attestation de suivi avec succès si vous obtenez 50% de bonnes réponses aux 4 QCM obligatoires.

Plan de cours

Mise en route

On démarre en douceur ! Ce n'est pas le cours à proprement parler mais une mise en bouche. Durant 2 jours, nous vous proposons de mieux comprendre quels sont les objectifs de ce MOOC, connaître ses modalités et vous faire découvrir le fonctionnement de la plateforme. Nous vous proposerons aussi différentes activités pour faire connaissance et mieux appréhender vos attentes.

Tronc commun
Dans un deuxième temps, on entre dans le vif du sujet ! Découpée en 3 séances, cette période vous permettra de partir à la découverte de l'université en sciences humaines : diversité des formations, fonctionnement de l'institution, bonnes méthodes à mettre en pratique.

SEANCE 1 : Au menu des sciences humaines

* Comprendre la réalité des formations en sciences humaines afin de sortir des idées reçues
* Découvrir les différentes formations et disciplines des sciences humaines et leurs débouchés
* Découvrir les établissements qui forment en sciences humaines

SEANCE 2 : A la découverte des saveurs universitaires

* Appréhender l'environnement universitaire
* Découvrir son fonctionnement et ses services
* Connaître l'organisation des études LMD

SEANCE 3 : A vos fourneaux ! Bien démarrer sa rentrée

* Comprendre les différences de travail entre lycée et université
* Savoir organiser mon travail tout au long de mon année universitaire
* Acquérir les bonnes méthodes de travail pour mon parcours universitaire

Parcours
Pendant le troisième temps, deux parcours distincts sont proposés pour s'accommoder à tous les goûts. L'équipe pédagogique vous propose des ressources et activités adaptées à chacun !

"JE NE SAIS PAS ENCORE" - Ce parcours a été concocté pour ceux qui hésitent encore sur leur orientation.

"J'AI DEJA UNE PISTE" - Ce parcours est conçu pour ceux ont déjà un projet ou une petite idée de ce qu'ils veulent faire.

Finalisation

Le dernier temps est une période de finalisation.
Elle ne contient pas d'activité d'apprentissage mais les forums restent ouverts pour continuer à échanger avec l'équipe pédagogique. Les participants sont conviés à dresser le bilan de la session. Cette dernière étape est aussi dédiée à la remise des attestations de suivi avec succès.

Autres sessions

Archivées

Du 8 janvier 2018 au 28 avril 2018

Du 5 novembre 2018 au 13 mai 2019

Du 9 septembre 2019 au 23 mai 2020

Du 12 octobre 2020 au 1 juillet 2021

Au-delà de l'équipe pédagogique, d'autres personnes ont participé à ce projet :

- Benoît AUCLERC, Maître de conférences en littérature française des XX° et XXI° siècles - Université Jean Moulin Lyon 3
- Bruno BUREAU, Professeur des universités en langues et littératures anciennes - Université Jean Moulin Lyon 3
- Céline CANDIARD, Maître de conférences en études théâtrales - Université Lumière Lyon 2
- Marianne COJANNOT-LEBLANC, Professeur des universités d'histoire de l'art moderne - Université Paris Nanterre
- Etienne COSSART, Professeur des universités en géographie - Université Jean Moulin Lyon 3
- Thierry DUMOULIN, avocat au Barreau de LYON et Maître de conférences en droit privé - Université Jean Moulin Lyon 3
- Gweltaz GUYOMARC'H, Maître de conférences en philosophie - Université Jean Moulin Lyon 3
- Marie-Céline ISAIA, Maître de conférences en histoire du Moyen Âge - Université Jean Moulin Lyon 3
- Fabien LAFAY, Responsable du pôle réussite - Université Jean Moulin Lyon 3
- Alexandra LEYRIT, Maître de Conférences en sciences de l'éducation - Université Jean Monnet Saint Etienne
- Emmanuel LITOUX, Archéologue - Direction de la culture et du patrimoine, Angers
- David MACIAS-BARRE, Maître de conférences en langue et linguistique hispaniques - Université Jean Moulin Lyon 3
- Vincent ROLLIN, Docteur en musicologie
- Pierre-Jean SOURIAC, Maître de conférences en histoire moderne - Université Jean Moulin Lyon 3
- Delphine TEMPERE, Maître de conférences en espagnol, civilisationniste et enseignant référent "Plan réussite en licence" pour la Faculté des langues - Université Jean Moulin Lyon 3
- Madeleine WIEGER, Maître de conférences en Philologie biblique - Université de Strasbourg
- Michel WISSLER, Maître de conférences en sciences de gestion - Université Jean Moulin Lyon 3
Avec la participation d'acteurs/actrices pour les vidéos pédagogiques :
Lisa BERGHEAUD, Manon DECIMO, Lisa DARVESBLANC, Sita VENIER, Ilian MASSON, Théo GOETHALS, Audrey GUERRIN, Vincent THIESSON et Christophe MAZIERE.

Piloté par Alexandra CODINA, référente des projets MOOC Lyon 3 et ingénieure pour l'enseignement numérique au PAPN, ce MOOC est le fruit d'un travail collaboratif qui va au delà de l'investissement de l'équipe pédagogique. Nous profitons de cet espace pour remercier toutes les personnes qui se sont impliquées de près ou de loin dans la conception de ce cours.
Nous vous invitons à nous rejoindre sur les réseaux sociaux : : moocprojetfac : MOOC projet fac : FacMooc

Licence

Licence pour le contenu du cours

Vous êtes autorisé à :

Partager - copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats

Selon les conditions suivantes :

Attribution - Vous devez créditer l'oeuvre, intégrer un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont été effectuées à l'oeuvre. Vous devez indiquer ces informations par tous les moyens raisonnables, sans toutefois suggérer que l'offrant vous soutient ou soutient la façon dont vous avez utilisé son oeuvre.

Pas d'Utilisation Commerciale - Vous n'êtes pas autorisé à faire un usage commercial de cette oeuvre, tout ou partie du matériel la composant.

​​​​​​​Pas de modifications - Dans le cas où vous effectuez un remix, que vous transformez, ou créez à partir du matériel composant l'oeuvre originale, vous n'êtes pas autorisé à distribuer ou mettre à disposition l'oeuvre modifiée.

Licence pour le contenu créé par les participants du cours

"Tous droits réservés" est une formalité du droit d'auteur indiquant que le détenteur du droit d'auteur se réserve, ou détient pour son propre usage, tous les droits prévus par la loi sur le droit d'auteur.

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Projet FAC : les recettes pour réussir en Sciences Humaines

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Passer au contenu principal Durée : 6 semaines Effort : 6 heures Rythme: ~1 heure/semaine Inscription Du 2 septembre 2021 au 6 mai 2022 Cours Du 19 octobre 2021 au 21 mai 2022 Langues Français À destination des lycéens de 1ere et terminale et de leurs accompagnants, le MOOC " Projet FAC : les recettes pour réussir en Sciences Humaines " a pour principal objectif de découvrir la réalité des formations dans les différentes disciplines de sciences humaines.

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Choisissez l'action, choisissez la passion, choisissez STAPS : une aventure académique passionnante !

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Informations et conseils pour choisir son orientation, réussir sa scolarité au lycée, préparer le baccalauréat et son orientation post-bac

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Toutes les infographies et explications sur Parcoursup

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Toutes les infographies et explications sur Parcoursup

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Du 23 juin au 16 septembre
À partir du 23 juin et jusqu'au 16 septembre, la phase complémentaire permet aux lycéens de
formuler de nouveaux vœux et d'accepter des propositions d'admission dans des formations
ayant des places disponibles. Cette phase est ouverte à tous mais elle s'adresse en priorité
aux élèves n'ayant reçu aucune proposition d'admission.

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accompagnement du lycée à l'enseignement supérieur

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Parcoursup : l'orientation du lycée vers l'enseignement supérieur

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Du 23 juin au 16 septembre À partir du 23 juin et jusqu'au 16 septembre, la phase complémentaire permet aux lycéens de formuler de nouveaux vœux et d'accepter des propositions d'admission dans des formations ayant des places disponibles. Cette phase est ouverte à tous mais elle s'adresse en priorité aux élèves n'ayant reçu aucune proposition d'admission.

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Formulation de vœux encore possible pour certaines formations

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Consulter les formations en apprentissage

Les lycéens souhaitant poursuivre leurs études supérieures en apprentissage peuvent formuler leurs vœux sur la plateforme Parcoursup. Pour cela, il leur suffit d'utiliser le moteur de recherche des formations, de sélectionner le filtre "apprentissage" et de cocher "formations en apprentissage", à partir du 21 décembre 2021. Plus de 6 000 formations en apprentissage sont recensées sur la plateforme. Retrouvez sur chaque fiche formation : compétences, connaissances attendues, critères d'examens des vœux, personnes contacts, débouchés, dates des portes ouvertes, etc.

Formuler ses vœux et exprimer sa motivation

Sur Parcoursup, la liste des vœux en apprentissage est différente de celle sous statut étudiant. Il est donc possible de formuler :

10 vœux de formation en apprentissage à partir du 20 janvier 2022 ;

10 vœux de formation sous statut étudiant, jusqu'au 29 mars.

Vous n'avez pas besoin de classer vos vœux et vous pouvez postuler dans votre académie ou en dehors. En principe, il n'existe pas de date limite pour formuler des vœux en apprentissage, mais attention la date limite de saisie des vœux peut varier d'un établissement à l'autre. Cette date limite est indiquée sur la fiche de présentation de la formation.

Confirmer ses vœux à temps

Pour que vos vœux soient transmis aux formations demandées, n'oubliez pas de les confirmer. Pour tout vœu en apprentissage formulé avant le 29 mars, vous avez jusqu'au 7 avril pour finaliser votre dossier et confirmer votre vœu. Pour les vœux formulés après le 29 mars, la date de confirmation est indiquée en face du vœu dans votre dossier. Vous recevrez les réponses des formations en apprentissage, au fur et à mesure, par SMS, via l'application Parcoursup, sur votre messagerie personnelle ou la messagerie de votre dossier.

Répondre aux propositions d'admission

À partir du 2 juin, vous recevrez l'une de ces deux réponses possibles dans votre dossier Parcoursup :

la demande est refusée par l'établissement de formation ;

la candidature est retenue sous réserve de contrat.

Une candidature retenue sous réserve de contrat n'est pas une proposition d'admission. Elle signifie que le candidat doit au préalable signer un contrat d'apprentissage avec une entreprise. C'est au futur apprenti d'effectuer les démarches pour trouver un contrat de travail.

Trouver un contrat d'apprentissage

La recherche d'une entreprise d'accueil est une véritable recherche d'emploi, commencez vos recherches le plus tôt possible :

Se faire accompagner pour finaliser son projet

Sans proposition d'admission ou en attente, sous réserve de contrat. Retrouvez quelques dates clés ainsi que des solutions pour vous aider à finaliser votre projet de poursuite d'études.

Du 23 juin au 16 septembre, ouverture de la phase d'admission complémentaire.

À partir du 1re juillet, il est possible de solliciter depuis votre dossier Parcoursup l'aide personnalisée de la CAES (commission d'accès à l'accompagnement supérieur) de votre académie. La mobilisation interministérielle pour aider les jeunes souhaitant s'orienter vers l'apprentissage est aussi mise en place pour finaliser votre projet de formation et trouver une entreprise.

À partir du 15 juillet, fin de la phase principale.

Après le 15 juillet, la phase en apprentissage se poursuit.

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Parcoursup : poursuivre ses études en apprentissage

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Les lycéens souhaitant poursuivre leurs études supérieures en apprentissage peuvent formuler leurs vœux sur la plateforme Parcoursup. Pour cela, il leur suffit d'utiliser le moteur de recherche des formations, de sélectionner le filtre "apprentissage" et de cocher "formations en apprentissage", à partir du 21 décembre 2021.

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MOOC - L'apprentissage dans le supérieur

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MOOC - L'apprentissage dans le supérieur

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Passer au contenu principal

Durée : 4 semaines

Effort : 8 heures

Rythme: ~2 heures/semaine

Inscription

Du 21 septembre 2021 au 19 juin 2022

Cours

Du 19 octobre 2021 au 4 juillet 2022

Langues

Français

Ce que vous allez apprendre

À la fin de ce cours, vous serez capable de :

Connaître les spécificités de la formation par apprentissage et de le statut de l'apprenti, ses avantages et ses inconvénients

Identifier les formations et métiers accessibles par apprentissage

Comprendre comment un apprenti conjugue sa vie en entreprise et sa vie étudiants

Trouver un contrat d'apprentissage

Description

Ce MOOC a pour objectif de faire découvrir les possibilités offertes par la formation par apprentissage dans l'enseignement supérieu r. Il concerne toutes les composantes qui développent cette voie de formation.

Les MOOCs offrent de nombreuses possibilités pour l'orientation et pour faire découvrir aux lycéens et étudiants des voies de formation dont ils sont peu coutumiers, pour contibuer à briser la reproduction sociale et ouvrir le champ des possibles.

La formation par apprentissage dans l'enseignement supérieur est encore mal connue des lycéens, des étudiants mais aussi des enseignants. Le développement de cette voie de formation est pourtant un enjeu crucial qui concerne plusieurs composantes.

Format

L'ensemble du MOOC sera accessible dès l'ouverture. Vous pourrez ainsi consulter les contenus et réaliser les activités selon votre rythme

L'équipe pédagogique du MOOC animera le forum une à deux fois par semaine.

Au travers de vidéos de cours, de témoignages d'apprentis, d'experts, d'employeurs et de responsables pédagogiques, vous pourrez décourvrir ce qu'est la formation par alternance en contrat d'apprentissage.

Prérequis

Ce MOOC s'adresse au grand public sans aucun prérequis.

Il est conçu prioritairement pour les lycéens qui sont dans une démarche d'orientation, les étudiants et de manière générale à tous ceux qui s'intéressent à la formation par apprentissage dans l'enseignement supérieur.

Il s'adresse ensuite aux équipes éducatives des lycées : si vous êtes professeur principal, professeur documentaliste ou PsyEN dans un établissement du secondaire, nous vous encourageons à utiliser ce MOOC avec vos élèves dans le cadre des semaines d'orientation. Des propositions d'ateliers sont modélisées et à votre disposition sur cette page pour vous permettre d'intégrer ces MOOC dans votre travail d'aide à l'orientation.

Il s'adresse également aux parents d'élèves qui peuvent aider leurs enfants dans l'exploration d'un futur possible, à la fois dans le champ des études supérieures, mais aussi dans le choix de métier.

Il faut noter que ce cours est complètement gratuit. France Université Numérique qui opère la plateforme FUN-MOOC est un établissement public. Les données personnelles des apprenants restent confidentielles et ne sont diffusées en aucune manière.

Evaluation et Certification

Le MOOC proposera une attestation de suivi avec succès pour les apprenants qui auront obtenu 70% de bonnes réponses aux quiz hebdomadaires.

Autres sessions

Aucune autre session ouverte

Archivées

Du 11 octobre 2020 au 30 juin 2021

Du 6 avril 2020 au 11 juillet 2020

Équipe pédagogique

Autres intervenants

Marie-Elisabeth RENAULT, Directrice adjointe du CFA de l'enseignement supérieur Sud de France

Joséphine ARNAULD, Responsable du service de Développement de l'apprentissage au CFA de l'enseignement supérieur Sud de France

Annick RIBES, Responsable du service Administration et Gestion des formations au CFA de l'enseignement supérieur Sud de France

Vincent SALORD, Chargé du développement de l'apprentissage au CFA de l'enseignement supérieur Sud de France

Jean Yves DERRIEN, Chargé du développement de l'apprentissage au CFA de l'enseignement supérieur Sud de France

Carine ASSOU, Gestionnaire de formations au CFA de l'enseignement supérieur Sud de France

Lucile LOTMANI, Gestionnaire de formations au CFA de l'enseignement supérieur Sud de France

Emilie GIACOBI, Gestionnaire de formations au CFA de l'enseignement supérieur Sud de France

Delphine LIEGARD, Responsable du service pilotage, finances et juridique au CFA de l'enseignement supérieur Sud de France

CFA de l'Enseignement Supérieur, Sud de France - CFA EnSUP-LR

Le CFA EnSUP-LR a été créé en 2015 par la volonté commune des Universités de Montpellier, Paul Valéry, Nîmes Perpignan, de l'Ecole Nationale Supérieur de Chimie de Montpellier et Montpellier SupAgro.

Avec le soutien de la Région Occitanie - Pyrénée Méditérranée et du Rectorat de l'Académie de Montpellier, son objectif est de valoriser l'apprentissage dans l'enseignement supérieur sur le territoire Languedoc-Roussillon.

Le CFA EnSup-LR garantit ainsi la réalisation de formations diplômantes de tous niveaux (DUT, DCG, DSCG, Licences générales et professionnelles, Masters, Diplômes d'Etat, Diplômes Nationaux, Diplômes d'ingénieurs), adossés à une recherche de haut niveau et fortement adaptées aux besoins des entreprises.

Financement

Opération soutenue par l'État dans le cadre de l'action "Territoires d'innovation pédagogique" du Programme d'investissements d'avenir, opéré par la Caisse des Dépôts.

Licence

Licence pour le contenu du cours

Vous êtes autorisé à :

Partager - copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats

Adapter - remixer, transformer et créer à partir du matériel

Selon les conditions suivantes :

Attribution - Vous devez créditer l'oeuvre, intégrer un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont été effectuées à l'oeuvre. Vous devez indiquer ces informations par tous les moyens raisonnables, sans toutefois suggérer que l'offrant vous soutient ou soutient la façon dont vous avez utilisé son oeuvre.

Pas d'Utilisation Commerciale - Vous n'êtes pas autorisé à faire un usage commercial de cette oeuvre, tout ou partie du matériel la composant.

Partage dans les Mêmes Conditions - Dans le cas où vous effectuez un remix, que vous transformez, ou créez à partir du matériel composant l'oeuvre originale, vous devez diffuser l'oeuvre modifiée dans les même conditions, c'est à dire avec la même licence avec laquelle l'oeuvre originale a été diffusée.

Licence pour le contenu créé par les participants du cours

Vous êtes autorisé à :

Partager - copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats

Adapter - remixer, transformer et créer à partir du matériel

Selon les conditions suivantes :

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Partage dans les Mêmes Conditions - Dans le cas où vous effectuez un remix, que vous transformez, ou créez à partir du matériel composant l'oeuvre originale, vous devez diffuser l'oeuvre modifiée dans les même conditions, c'est à dire avec la même licence avec laquelle l'oeuvre originale a été diffusée.

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La formation par apprentissage dans l'enseignement supérieur

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Passer au contenu principal Durée : 4 semaines Effort : 8 heures Rythme: ~2 heures/semaine Inscription Du 21 septembre 2021 au 19 juin 2022 Cours Du 19 octobre 2021 au 4 juillet 2022 Langues Français À la fin de ce cours, vous serez capable de : Connaître les spécificités de

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nom de domaine : www.terminales2019-2020.fr

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La plateforme Avenir(s) à destination des élèves et des équipes éducatives ouvrira en septembre 2024. Mais dès cette année, l'Onisep met à votre disposition un ensemble de ressources et de services en libre accès, sans authentification ni publicité.

Découvrir l'offre de services

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Venez découvrir le secret des cours, de la vie étudiante et des métiers du droit avec l'Université Paris-Panthéon-Assas. Et ne restez pas sans réponse face à cette cruciale question : " Le droit, est-ce vraiment pour moi ? "

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Héritière de l’ancienne Faculté de droit de Paris et première université juridique française, l’université Université Paris-Panthéon-Assas, forte du soutien de ses 270 professeurs et maîtres de confér

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Introduction à la psychologie à l'université

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Introduction à la psychologie à l'université

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En mode archivé ouvert

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Durée : 5 semaines

Effort : 10 heures

Rythme: ~2 heures/semaine

Inscription

Du 6 janvier 2022 au 1 juillet 2022

Cours

Du 6 janvier 2022 au 1 juillet 2022

Langues

Français

Description

L'objectif de ce cours est de présenter ce qu'est la psychologie, ce que sont ses principaux secteurs, et les différents débouchés possibles.
De nombreux étudiants s'inscrivent en licence de psychologie en ayant une idée vague, restreinte, voire erronée de ce qu'est la psychologie à l'université : quels contenus enseignés ? Est-il vrai qu'il y a des maths ? Quels métiers à l'issue de la formation ? Ils peuvent parfois être étonnés de découvrir, dès les premiers cours, que cela ne correspond pas vraiment à ce qu'ils avaient imaginé.

Notre objectif principal est donc de présenter dans les grandes lignes, ce que sont la psychologie et le métier de psychologue ainsi que d'autres débouchés possibles. Ce cours peut donc être vu comme une introduction générale à la psychologie, un panorama non exhaustif des objets, méthodes et champs d'application. Il a pour visée une meilleure diffusion de l'information auprès du grand public, une meilleure orientation des étudiants dans cette filière, et, à terme, une meilleure réussite.

Format

Le cours est ouvert sur une durée totale de 5 semaines nécessitant, chacune, une implication d'environ 2 heures par apprenant. Chaque semaine, des vidéos sont mises à disposition des apprenants, suivies de questions permettant de faire le point sur ce qu'il est important de retenir.
Des activités complémentaires sont également proposées suite à certains contenus.

La première semaine est une introduction générale, positionnant la psychologie, le métier de psychologue, ainsi que les différentes méthodes utilisées. Ensuite, au sein de chacune des autres semaines, deux perspectives complémentaires sont développées :

- la première renvoie à la présentation de différents secteurs de la psychologie et des métiers associés (développement, cognitive, sociale, patho-clinique, ...),

- la seconde renvoie à des focus plus précis sur des études ou thématiques spécifiques (le stress, l'interprétation des visages, les faux souvenirs, les jeux vidéos ou en ligne, etc.).

Des forums seront également mis en place pour répondre aux questions des apprenants.
Plusieurs niveaux d'engagement sont possibles allant du simple visionnage de toutes ou d'une partie des vidéos jusqu'à la réalisation de tous les quizz et toutes les activités complémentaires proposées.

Prérequis

Ce MOOC s'adresse au grand public sans aucun pré-requis. Il est conçu prioritairement pour les personnes qui souhaitent s'orienter vers un cursus de psychologie à l'université (lycéens et reprises d'études) mais s'adresse également à toute personne qui s'intéresse à cette discipline et à cette profession.

Evaluation et Certification

- Auto-évaluation

- Attestation de suivi du MOOC

Plan de cours

Semaine 1

o Origine des Sciences Humaines

Semaine 2

o Repères : Psychologie du développement

Autres sessions

Aucune autre session ouverte

Archivées

Du 23 novembre 2020 au 9 janvier 2021

Du 23 novembre 2020 au 9 janvier 2021

Du 13 janvier 2020 au 17 mars 2020

Du 7 janvier 2019 au 11 mars 2019

Du 8 janvier 2018 au 1 septembre 2018

Du 25 janvier 2016 au 29 février 2016

Équipe pédagogique

Éric Raufaste

Éric Raufaste est Docteur en Psychologie Cognitive, Professeur des Université et a été directeur de l'UFR de Psychologie de l'Université Toulouse - Jean Jaurès (2013-2017).

Ophélie Carreras

Ophélie Carreras est Docteur en Psychologie Cognitive, Maître de Conférences à l'Université Toulouse - Jean Jaurès.

Enseignants

Le MOOC est assuré par un collectif d'une vingtaine d'enseignants-chercheurs, doctorants et post-doctorants :
Franck Amadieu, Béatrice Barthe, Loïc Caroux, Ophélie Carreras, Laurent Combres, Nicole Dubois, Julie Lemarié, Astrid Lhermitte, Tiffany Mélioli, Claudine Mélan, Axelle Moreau, Éric Raufaste, François Rigal, Florence Sordes, Christine Sorsana, Valérie Tartas, Julien Teyssier, Virginie Voltzenlogel.

Équipe de réalisation (DTICE-UT2J) :

Cédric Peyronnet (chef de projet), Claire Sarazin (réalisation vidéo).

Chargés d'orientation et d'insertion professionnelle :

( SCUIO-IP UT2J) Sylvie Plouraboué (Conception rubrique métiers, modération forum métiers), Lucie Figaro-Rilcy (actualisation contenus métiers), Perrine Charteau (actualisation contenus métiers), Maxime Hiss (Conception et présentation des vidéos métiers, actualisation des contenus métiers).

Licence

Licence pour le contenu du cours

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Attribution - Vous devez créditer l'oeuvre, intégrer un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont été effectuées à l'oeuvre. Vous devez indiquer ces informations par tous les moyens raisonnables, sans toutefois suggérer que l'offrant vous soutient ou soutient la façon dont vous avez utilisé son oeuvre.

Pas d'Utilisation Commerciale - Vous n'êtes pas autorisé à faire un usage commercial de cette oeuvre, tout ou partie du matériel la composant.

​​​​​​​Pas de modifications - Dans le cas où vous effectuez un remix, que vous transformez, ou créez à partir du matériel composant l'oeuvre originale, vous n'êtes pas autorisé à distribuer ou mettre à disposition l'oeuvre modifiée.

Licence pour le contenu créé par les participants du cours

"Tous droits réservés" est une formalité du droit d'auteur indiquant que le détenteur du droit d'auteur se réserve, ou détient pour son propre usage, tous les droits prévus par la loi sur le droit d'auteur.

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Introduction à la psychologie à l'Université

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Passer au contenu principal Durée : 5 semaines Effort : 10 heures Rythme: ~2 heures/semaine Inscription Du 6 janvier 2022 au 1 juillet 2022 Cours Du 6 janvier 2022 au 1 juillet 2022 Langues Français L'objectif de ce cours est de présenter ce qu'est la psychologie, ce que sont ses principaux secteurs, et les différents débouchés possibles.

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Entrer à l'IUT, des clés pour booster ton dossier

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Entrer à l'IUT, des clés pour booster ton dossier

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Entrer à l'IUT : les codes pour booster ton dossier

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Notre MOOC est destiné à tous les candidats (Terminale, Bac+1) déjà décidés pour un IUT, et qui veulent valoriser au mieux leurs qualités et leur motivation ; mais aussi à ceux qui hésitent et se demandent si l'IUT est fait pour eux...

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S'engager dans l'architecture de notre cadre de vie

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S'engager dans l'architecture de notre cadre de vie

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S'engager dans l'architecture de notre cadre de vie

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Il est conçu prioritairement pour les lycéens qui sont dans une démarche d'orientation, les étudiants en réorientation ou les personnes en reprise d'étude voulant en savoir plus sur les formations en architecture et les métiers d'architectes mais s'adresse également à toute personne qui s'intéresse à ces disciplines et aux professions qui en découlent.

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Comment me mettre au travail et maintenir l’effort, gérer mon temps, traiter activement les contenus des cours...

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Visez la réussite : devenez un super étudiant !

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Ce MOOC sur le métier d'étudiant vous propose des parcours libres ou personnalisés portant sur l'amélioration des méthodes de travail et d'étude.

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Découverte des métiers de l'ingénierie industrielle

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Découverte des métiers de l'ingénierie industrielle

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A la découverte des métiers de l'ingénierie industrielle de dema...

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Ce MOOC est fait pour vous ! Vous vous demandez quels sont les métiers possibles après un Master ou une école d'ingénieur, quelles sont les compétences attendues et les prérequis pour rejoindre une entreprise d'ingénierie.

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De la Prépa aux Grandes Ecoles de Commerce : le bon parcours pour moi?

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De la Prépa aux Grandes Ecoles de Commerce : le bon parcours pour moi?

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4 autres cours disponibles dans la même collection :

Mécanique du point matériel

Les ondes mécaniques

Optique géométrique et ondulatoire

Physique moderne

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Pierre Bondareff

Docteur en physique et professeur de physique en lycée. Il a enseigné à l'université Paris 6, en première année de classes préparatoires et à différents niveaux au lycée. Il est l'auteur de différentes publications scientifiques dans le domaine de la nanophotonique ainsi que de différents supports vidéos en sciences physiques à destination des lycéens.

Olivier Granier

Professeur de physique en classes préparatoires aux grandes écoles. Il participe à de nombreux jurys de concours d'entrée dans les grandes écoles scientifiques. Il réalise, en collaboration avec l'école normale supérieure de Lyon et l'université en ligne Unisciel des vidéos de physique et pratique la " classe inversée ". Il est également l'auteur d'un MOOC de physique. Il est aussi président de l'association APESAM dont le but est mener des actions de coopération entre des enseignants et des organismes d'enseignement français ou étrangers.

Christophe Jorssen

Professeur de Physique, de Chimie et d'Informatique en classes préparatoires aux grandes écoles. Il a enseigné au collège, au lycée et en première et deuxième année de classes préparatoires. Il participe ou a participé aux travaux de différents jurys de concours d'entrée dans les grandes écoles scientifiques ou de recrutement de professeurs de lycée professionnel. Il est coauteur de manuels de première et de deuxième année de classe préparatoire.

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Collection Physique : 1- Électricité - session 2

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Docteur en physique et professeur de physique en lycée. Il a enseigné à l'université Paris 6, en première année de classes préparatoires et à différents niveaux au lycée. Il est l'auteur de différentes publications scientifiques dans le domaine de la nanophotonique ainsi que de différents supports vidéos en sciences physiques à destination des lycéens.

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Collection Mathématiques : 1- Dérivation et Étude de fonctions

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Collection Mathématiques : 1- Dérivation et Étude de fonctions

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IntéNombres complexes autres cours disponibles dans la même collection :

Équations du second degré, équations algébriques

Nombres complexes

Raisonnement par récurrence et suites numériques

Intégration

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À PROPOS DU COURS

Ce MOOC de Mathématiques a été conçu pour vous accompagner dans la transition entre le lycée et l'enseignement supérieur.

Composée de 5 modules, cette préparation en mathématiques permet de consolider vos acquis et de vous préparer à l'entrée dans l'enseignement supérieur.

Ce MOOC est également une occasion d'évaluer vos connaissances en fin de lycée et de réviser les notions mathématiques qui seront essentielles pour une bonne intégration dans l'enseignement supérieur.

Enfin, vous pratiquerez la résolution de problèmes, ce qui sera une activité très importante dans l'enseignement supérieur.

Différentes modalités d'évaluation sont proposées : des QCM, de nombreux exercices d'application pour vous entraîner, et des problèmes à résoudre, qui seront évalués par les participants.

À la fin du MOOC, je suis capable de...

Acquérir des automatismes de techniques de calcul

Maîtriser les notions algébriques : équations et nombres complexes (Terminale)

Maîtriser les notions d'analyse : fonctions, suites et intégrales (Terminale)

Comprendre et appliquer la méthode de résolution de problème

Attestations

Une attestation de suivi avec succès est attribuée par FUN aux apprenants ayant réussi les évaluations.

Plan du cours

Équipe pédagogique

Gilbert Monna

Professeur de mathématiques en classes préparatoires aux grandes écoles depuis 1988. Il a a participé à de nombreux jurys de concours d'entrée dans les grandes écoles (il est en particulier correcteur au concours commun Mines-Ponts depuis 1985), à des jurys de concours de recrutement de l'Education Nationale et il a publié plusieurs ouvrages de problèmes et exercices pour les classes préparatoires.

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Collection Mathématiques : 1- Dérivation et Étude de fonctions - session 3

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Ce MOOC de Mathématiques a été conçu pour vous accompagner dans la transition entre le lycée et l'enseignement supérieur. Composée de 5 modules, cette préparation en mathématiques permet de consolider vos acquis et de vous préparer à l'entrée dans l'enseignement supérieur.

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Chimie : ouvrez les portes de l’enseignement supérieur !

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Chimie : ouvrez les portes de l’enseignement supérieur !

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Chimie : ouvrez les portes de l'enseignement supérieur !

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Ce MOOC vous propose d'acquérir de solides connaissances de base en chimie pour pouvoir aborder avec confiance les cours de l'enseignement supérieur.

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De l'atome à l'humain : à la racine des mots scientifiques

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De l'atome à l'humain : à la racine des mots scientifiques

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Pour ceux qui envisagent des études de sciences ou de santé

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Bertrand Rihn

Docteur en médecine et sciences, il est professeur à l'Université de Lorraine. Titulaire des palmes académiques, il a enseigné la bactériologie, la cancérologie, la toxicologie, la biochimie en PACES, en facultés de médecine, pharmacie, science, en IFSI et en école de préparateurs de pharmacie.

Claire Le Feuvre

Professeur de linguistique grecque, Université Paris-Sorbonne.

Tutorat santé Lorraine

UNF3S

L'Etablissement vous concède une licence personnelle, non exclusive et non transférable vous permettant d'accéder et d'utiliser les contenus diffusés sur le site fun-mooc.fr. En aucun cas, vous ne pouvez exploiter, de quelque manière que ce soit les contenus diffusés sur le site fun-mooc.fr, à d'autres fins que des fins personnelles. Toute reproduction, diffusion et utilisation collective à quelque titre que ce soit, tout usage commercial, ou toute mise à disposition de tiers, en l'état ou modifiés, de contenus, de cours ou d'œuvres intégrées à ceux-ci sont strictement interdits.

Conditions d'utilisation des contenus produits par les participants

Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions

Les contenus produits par les internautes sont diffusés sous licence Creative Commons BY-NC-SA. L'utilisateur doit mentionner le nom de l'auteur, il/elle peut exploiter l'œuvre sauf dans un contexte commercial, il/elle peut créer une œuvre dérivée de l'œuvre originale si l'œuvre dérivée est diffusée sous la même licence que l'œuvre originale.

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De l'atome à l'humain : à la racine des mots scientifiques

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Docteur en médecine et sciences, il est professeur à l'Université de Lorraine. Titulaire des palmes académiques, il a enseigné la bactériologie, la cancérologie, la toxicologie, la biochimie en PACES, en facultés de médecine, pharmacie, science, en IFSI et en école de préparateurs de pharmacie. Professeur de linguistique grecque, Université Paris-Sorbonne.

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Si vous aimez la biologie, les plantes, les animaux, et vous vous intéressez à tout ce qui concerne l’agronomie, l’alimentation, la santé des végétaux et des animaux, l’avenir de l’agriculture… Alors ce MOOC est pour vous !

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Découvrir les métiers et les formations dans les secteurs de la production agricole, la transformation agro-alimentaire, la santé animale et les services associés à la production agricole

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Les métiers de l'environnement et de l'aménagement du territoire

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Les métiers de l'environnement et de l'aménagement du territoire

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Les métiers de la comptabilité et de la gestion

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Les métiers de la comptabilité et de la gestion

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Adresse : 80 rue Henri Barbusse 93300 AUBERVILLIERS Téléphone : 01 48 33 46 07 Transports en communs : Métro Ligne 7 : Station Aubervilliers - Pantin - Quatre chemins (environ 10 minutes à pied) Bus 249 : Arrêt Hôpital...

- Directrice : Mme F. Brarda - Personnel Administratif : Mme B. Cissé Mme S. Benmakhlouf - Psychologues de l'Éducation Nationale : Mme L. Arbouche : Permanence au CIO le mardi après-midi Secteur d'intervention : Lycée professionnel D.Papin LA COURNEUVE...

Pendant le confinement, le CIO reste ouvert, sur rendez-vous uniquement. Les rendez-vous peuvent avoir lieu sur place ou se faire par téléphone. Une confirmation de votre rendez-vous peut vous être envoyée par texto afin que vous pussiez justifier votre sortie...

Le CIO ouvre ses portes : En période scolaire : du LUNDI au VENDREDI : 9h - 12h00 / 13h30 - 17h Pendant les vacances scolaires : du LUNDI au VENDREDI : 9h - 12h00 / 13h30 - 17h

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CIO d'Aubervilliers - Centre d'Information et d'Orientation

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Adresse : 80 rue Henri Barbusse 93300 AUBERVILLIERS Téléphone : 01 48 33 46 07 Transports en communs : Métro Ligne 7 : Station Aubervilliers - Pantin - Quatre chemins (environ 10 minutes à pied) Bus 249 : Arrêt Hôpital... - Directrice : Mme F. Brarda - Personnel Administratif : Mme B.

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L’Institut Mines-Télécom est un établissement public dédié à l’enseignement supérieur et la recherche pour l’innovation dans les domaines de l’ingénierie et du numérique. À l’écoute du monde économiqu

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" Dans le cadre de l'épidémie du Coronavirus, ce MOOC est accessible en mode
" Archivé ouvert ", sans forum ni suivi de l'équipe pédagogique, et aucune attestation de suivi avec succès ou de certificat ne sera délivré. "

À propos du cours

Ce MOOC a pour objectif de vous proposer un panorama des métiers de la Transition écologique à travers des témoignages de professionnels et un aperçu des voies de formation associées.

Il a pour visée une meilleure compréhension des domaines très hétérogènes, des métiers très divers que couvre la Transition écologique et des voies de formation très différentes pour y accéder avec pour ambition d'aider les lycéens à s'orienter grâce à un ensemble de MOOC, dont ce cours fait partie, qui s'intitule ProjetSUP.

Changement climatique, biodiversité, énergie, ressources naturelles... autant de défis urgents à relever ! Et contrairement à ce que l'on peut penser, ce n'est pas que l'affaire de quelques secteurs d'activité qui seraient plus concernés que les autres par ces enjeux. Tous les secteurs professionnels et tous les métiers sont impactés et ont un rôle à jouer dans la Transition écologique. C'est même une condition pour y parvenir !

Dans ce cours, vous trouverez des regards d'experts, des vidéos de professionnels issus de secteurs d'activité historiquement concernés par la Transition écologique (ex : eau, déchets, protection de la nature, énergie) mais également des témoignages de professionnels de secteurs d'activité fortement impactés (ou amenés à l'être) par la Transition écologique (ex : agriculture, transport, bâtiment).

Les métiers de la Transition écologique connaissent l'une des plus fortes dynamiques du marché. Cette création d'emploi se fait dans des domaines aussi variés que le bâtiment, le transport, la ville, l'économie circulaire, l'éducation, l'industrie, la finance, etc. Aussi, quel que soit votre cursus, des voies de formation existent pour aller vers ces métiers porteurs de sens ! Choisir un métier de la Transition écologique, c'est aussi s'engager !

Les contenus présentés dans ce cours sont produits par des équipes pédagogiques issues de l'enseignement supérieur en partenariat avec l'Onisep. Vous pouvez donc avoir la certitude que les contenus sont fiables, créés par les experts du domaine.

À qui s'adresse ce cours ?

Ce MOOC s'adresse au grand public sans aucun prérequis.

Il est conçu prioritairement pour les lycéens qui sont dans une démarche d'orientation, les étudiants en réorientation, les équipes éducatives et les parents d'élèves qui sont dans une démarche d'aide à l'orientation, ou toute personne qui s'intéresse à la Transition écologique, aux voies de formation associées et aux professions qui en découlent.

Il a pour objectif d'apporter :

aux lycéens des informations de qualité et des outils pour faire de leur orientation un choix construit et réfléchi

aux étudiants des éléments pour leur démarche de réorientation

aux équipes éducatives des lycées (professeurs principaux, documentalistes, PsyEN,...) des outils fiables et faciles d'utilisation ainsi qu'une base méthodologique pour utiliser les MOOC dans leur mission d'aide à l'orientation des lycéens. Des propositions d'ateliers sont modélisées et à votre disposition sur cette page pour vous permettre d'intégrer ces MOOC dans votre travail d'aide à l'orientation.

aux personnes en reprise d'études des informations sur les formations en lien avec les métiers de la Transition écologique

aux parents d'élèves des éléments pour aider leurs enfants dans le choix de leurs études supérieures mais aussi de leur métier.

Il faut noter que ce cours est complètement gratuit. France Université Numérique qui opère la plateforme FUN-MOOC est un établissement public. Les données personnelles des apprenants restent confidentielles et ne sont diffusées en aucune manière.

Évaluation

Aucune évaluation n'est proposée car l'objectif ici n'est pas de vous évaluer mais de vous accompagner au mieux, de vous guider du mieux possible pour vous aider à ne pas vous tromper dans vos choix d'orientation ou de réorientation et à réussir votre projet professionnel.

Plan du cours

Ce cours fait intervenir de nombreux professionnels issus d'horizons différents.
Il sera composé des quatre semaines suivantes :

Dominique Méda (Université Paris Dauphine) sur la reconversion écologique

Nathalie Tessier (Ministère de la Transition écologique) sur la question des métiers et des formations

Sophie Margontier (Ministère de la Transition écologique) sur la question de l'emploi

Sandrine Cormier (Pôle Emploi) sur la question des compétences

Vincent Legrand (NegaWatt) sur les métiers de la transition énergétique

et le mot d'Emilie Piette, secrétaire générale du Ministère de la Transition écologique et du ministère de la cohésion des territoires et des relations avec les collectivités territoriales.

de l'eau (technicienne de traitement)

de la qualité de l'air (technicien de la qualité de l'air, ingénieure de modélisation)

de la production d'énergie (développeur éolien, technicien de maintenance)

de la gestion des déchets (technicien de tri), de la protection de la nature (garde gestionnaire, inspecteur de l'environnement)

de la forêt (technicien forestier, responsable d'unité territoriale)

du droit de l'environnement (juriste).

de l'architecture (architecte)

de l'urbanisme (instructeur d'autorisations d'urbanisme)

de l'efficacité énergétique (chargée de mission)

de l'agriculture (maraîcher, conseillère viticole)

des espaces verts (chef d'unité secteur urbain)

de l'éducation (animateur nature)

de la mobilité (chargé de mission mobilité durable)

de la logistique (responsable plateforme)

de l'économie circulaire (directeur Design et Technique).

Le projet d'écoquartier LaVallée à Châtenay-Malabry en Île-de-France à travers 5 témoignages

Le projet de prospective alimentaire en Ardèche à travers 4 témoignages

Le projet de Garantie de performance énergétique à Loos-en-Gohelle dans les Hauts de France à travers 3 témoignages

Le projet d'Engagement pour le renouveau du bassin minier à Loos-en-Gohelle dans les Hauts de France à travers 4 témoignages

L'équipe pédagogique

La référente académique

Dominique Méda

Dominique Méda est sociologue, professeur à l'Université Paris-Dauphine, directrice de l'Institut de recherches interdisciplinaires en sciences sociales (IRISSO, UMR CNRS) et titulaire de la chaire " Reconversion écologique, travail, emploi et politiques sociales " CEM/FMSH.

Le Comité de pilotage

L'expertise d'un comité de pilotage a été sollicitée pour définir les orientations, le plan du cours et pour identifier les intervenants. Ce COPIL comprenait des représentants de l'Université de Montpellier, de l'École des Ponts, d'Agreenium, de l'Université de Lille, de l'ENTE, de l'École nationale du génie de l'eau et de l'environnement de Strasbourg (ENGEES), de l'Office français de la biodiversité, de l'Agence Française de Développement (AFD), du CGDD/Ministère de la Transition écologique, du Céreq, de Pôle Emploi, de l'ADEME (Agence de la transition écologique), du Ministère du Travail.

Les intervenants

Semaine 2 :

Semaine 3 :

Semaine 4 :

Production et coordination

Opération soutenue par l'Etat dans le cadre de l'action "Territoires d'innovation pédagogique" Programme d'investissements d'avenir, opéré par la Caisse des Dépôts

Avec le soutien de :

Réalisation et postproduction audiovisuelle

Maxime Charrier

Cyril Ramette

Camille Totsivint

Conditions d'utilisation

Conditions d'utilisation du contenu du cours

Licence Creative Commons BY NC ND : l'utilisateur doit mentionner le nom de l'auteur, il peut exploiter l'œuvre sauf dans un contexte commercial et il ne peut apporter de modifications à l'œuvre originale.

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Licence Creative Commons BY NC ND : l'utilisateur peut reproduire la création et la distribuer mais à condition de toujours associer le nom de l'auteur de l'œuvre. Il ne peut se livrer à aucune exploitation commerciale de la création, ni la modifier.

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A la découverte des métiers de la Transition écologique, créatrice d'emplois

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" Dans le cadre de l'épidémie du Coronavirus, ce MOOC est accessible en mode " Archivé ouvert ", sans forum ni suivi de l'équipe pédagogique, et aucune attestation de suivi avec succès ou de certificat ne sera délivré.

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Parcousup - Rédiger son projet de formation motivé

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Parcousup - Rédiger son projet de formation motivé

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Conseils pour rédiger son projet de formation motivé

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Conseils pour rédiger son projet de formation motivé

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Informations nécessaires pour rédiger son argumentaire, exemple de formulations, mots de liaison...

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Eléments de réflexion

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Vous avez tous des expériences ! Stages en entreprise, PFMP, PPE, expérience sportive...

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Le kiosque en ligne - Accueil Kiosque en ligne

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L'abonnement au KIOSQUE EN LIGNE permet d'accéder, à tout moment et sur tout support à toutes les collections de l'Onisep.

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4 - Échanger avec les psychologues de l'Education Nationale

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4 - Échanger avec les psychologues de l'Education Nationale

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5 - Des MOOCs pour s'informer sur les formations

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6 - Des MOOCs pour découvrir des métiers et secteur d'activité

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7 - Des MOOCs pour mieux se préparer à l'enseignement supérieur

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