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Concludendo questa sezione di lavoro, si potrebbe proporre agli studenti un questionario relativo al loro stile di vita e comportamento alimentare. Questo potrebbe poi diventare in futuro il punto di partenza per riflettere insieme, meglio se in una lezione sincrona.

CONSEGNA PER GLI STUDENTI
A conclusione di queste attività, ti proponiamo di compilare il questionario seguente. Condivideremo con voi i risultati una volta che tutti lo avrete compilato.

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L'idea è quella di far provare agli studenti ad utilizzare il nuovo lessico scrivendo una ricetta e successivamente condividerla con gli insegnanti.

INSTRUCTION FOR STUDENT
At the end of these activities, try to write your favourite cake recipe using these new words.
Send us your recipe.

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Are you ready for a challenge?
Click the link and on the left of the page you can choose if you want to "STUDY" or "PLAY" with the verbs.
Have fun!

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Start studying Verbs that make a cake!. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

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Now, read again the recipe and pay attention on the verbs underlined in blue. These are the "verbs that make a cake". Try to learn them.

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L'idea è quella di dare agli studenti uno spazio per poter condividere le foto del loro lavoro e un commento personale con i compagni  e gli insegnanti. Se si utilizza già Classroom o Drive si può pensare di utilizzare queste piattaforme per la condivisione. Altrimenti un'alternativa potrebbe essere l'applicativo Padlet.

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Do you remember all the new words?
Are you ready to play a game?
Click on the link to play a memory game and test your learning.

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Find the pairs: match the words with the correct images

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Un modo divertente per approfondire l'argomento potrebbe essere la proposta di questa applicazione gratuita che consente anche di ottenere una piccola guida con tante altre informazioni, giochi e attività.

CONSEGNA PER GLI STUDENTI
Entrando in questo link avrai la possibilità di scaricare l'app "UniSalute Junior" in cui troverai un quiz sullo stile di vita e l’alimentazione sana. Rispondendo alle domande, suddivise in tre livelli, potrai ottenere un premio: un booklet Disney che contiene tantissime attività divertenti.

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L'app di UniSalute creata in collaborazione con Disney per stare bene divertendosi. Gioca insieme a Topolino e Paperino, e vinci le pagine del booklet digitale Disney.

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In questo periodo di didattica a distanza noi insegnanti ci ritroviamo a dovervi chiedere un aiuto. In particolare riguardo a queste 4 attività proposte vi suggeriamo di:

- Affiancare i bambini nella realizzazione della torta (attività 2) per sorvegliare sulla loro sicurezza prima di tutto ma anche per osservare come procedono nel lavoro. Non dategli troppo aiuto ma, nel caso si trovassero in difficoltà, fornite solo qualche suggerimento e lasciate loro il tempo di ragionare.

- Affiancateli anche quando dovranno scaricare l'applicazione per l'attività 3. In generale, assicuratevi sempre che utilizzino le applicazioni nel modo adeguato.

- Lasciate liberi i bambini di provare...e anche di sbagliare! Se vi chiedono aiuto siate disponibili ma, nel caso si dimostrassero del tutto autonomi, interessatevi comunque al lavoro che stanno svolgendo.

Grazie per la vostra collaborazione!

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Proponendo agli alunni il testo della ricetta in inglese si vogliono presentare loro nuovi termini relativi agli ingredienti e ai verbi per la preparazione del cibo, alternati ad esercizi per la memorizzazione.

INSTRUCTION FOR STUDENT
This is the cake recipe in English.
Read the text and try to learn the new words underlined in red. There are also images to help you to remember them.

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L'idea è quella di dare delle nozioni di base sull'educazione alimentare. Attraverso la presentazione di un libretto, si vuol portare gli studenti a riflettere sui propri stili di vita.
Si potrebbero dividere gli studenti in piccoli gruppi e affidare ad ognuno di essi uno degli argomenti del libretto (piramide alimentare, proteine, carboidrati, vitamine, grassi, acqua e sport), chiedendo poi di preparare una breve esposizione che potrà avvenire in plenaria con una lezione sincrona.

CONSEGNA PER GLI STUDENTI
Parlando di cibo, un argomento importante è l'educazione alimentare! Cibo e salute sono strettamente collegati tra di loro.
Nel sito che trovi qui sotto - facendo l'accesso come "studente" e inserendo questo codice 6P9H7WS - potrai consultare un piccolo libro con alcune informazioni sul "mangiar sano".

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Book Creator - Love Learning - Book Creator app

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Teachers love it. Students love it. Book Creator is the simplest, most inclusive way to create content in the classroom.

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MATEMATICA
– Conoscere il concetto di equivalenza e saperlo utilizzare nella vita quotidiana.

– Conoscere il concetto di frazione.

– Saper operare con le frazioni.

– Confrontare, misurare e disegnare angoli utilizzando proprietà e strumenti.
SCIENZE
- Osservare e prestare attenzione al funzionamento del proprio corpo (fame, sete, movimento) per riconoscerlo come organismo complesso, proponendo modelli elementari del suo funzionamento.
INGLESE
- Comprendere vocaboli, istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano.

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Ecco alcune domande che si potrebbero fare agli studenti utilizzando un applicativo (per esempio Socrative), per ricevere da loro feedback circa la preparazione sull'argomento.

CONSEGNA PER GLI STUDENTI
Terminato il "riscaldamento" ti chiediamo di compilare questo breve questionario che ti aiuterà a verificare com'è andata...
Ti ricordi bene l'argomento delle frazioni? O c'è bisogno di un po' di ripasso?

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In questa fase viene proposta agli studenti la realizzazione di una torta. Per realizzarla non vengono specificate le dosi degli ingredienti, ma starà a loro operare con le frazioni per ottenerle.

CONSEGNA PER GLI STUDENTI
In questo video troverai tutte le istruzioni per questa seconda attività.

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Wordwall - Create better lessons quicker

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1) 25/5 è una frazione a) propria b) apparente c) impropria 2) La complementare di 3/15 è a) 10/15 b) 7/15 c) 12/15 3) E' una frazione decimale a) 5/6 b) 12/10 c) 10/20 4) 4/5 di 45 a) 36 b) 35 c) 45 5) La frazione corrispondente di 2,5 a) 25/100 b) 25/10 c) 25/1000 6) 9/1000 corrisponde a a) 0,09 b) 0,009 c) 0,9 7) confronta 7/9 ..... 3/9 a) maggiore b) minore c) uguale 8) 44% corrisponde a a) 44/10 b) 44/100 c) 44/1000 9) 15% di 700 a) 115 b) 105 c) 125 10) confronta 5/6 ..... 5/4 a) uguale b) maggiore c) minore

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MATEMATICA
– L'alunno sviluppa un atteggiamento positivo rispetto alla matematica, attraverso esperienze significative, che gli hanno fatto intuire come gli strumenti matematici che ha imparato ad utilizzare siano utili per operare nella realtà.

– L'alunno costruisce ragionamenti formulando ipotesi.
SCIENZE
-  L'alunno conosce e cerca di applicare le principali regole di educazione alimentare.
INGLESE
- L'alunno comprende brevi messaggi orali e scritti relativi ad ambiti familiari, in particolare il cibo e la sua preparazione.

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MATEMATICA
– Divide l'intero in parti.

– Utilizza il concetto di frazione per risolvere situazioni quotidiane.
SCIENZE
- Favorisce sani comportamenti alimentari.
- E' consapevole dell'importanza del rapporto cibo-salute.
INGLESE
- Arricchisce il suo lessico con vocaboli relativi al cibo e alla sua preparazione.

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Wordwall - Create better lessons quicker

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1) Cosa indica il denominatore di una frazione? a) indica quante parti sono state considerate b) indica in quante parti uguali è stato diviso l'intero c) non indica niente 2) Cosa indica il numeratore di una frazione? a) non ha significato b) indica in quante parti uguali è stato diviso l'intero c) indica quante parti dell'intero sono state prese 3) Quale di queste frazioni rappresenta un intero? a) 3/3 b) 1/5 c) 2/4 4) Silvia ha diviso in tre parti uguali un foglio e ne ha usato uno. Come si scrive? a) 3/3 b) 1/3 c) 2/3 5) L'unità frazionaria 1/5 è a) una frazione b) un intero diviso in parti uguali c) ogni parte nella quale viene diviso un intero 6) Il denominatore e il numeratore sono termine di una a) frazione b) operazione c) moltiplicazione 7) Michele ha sul tavolo 6 biscotti e ne mangia due. Come si scrive? a) 2/7 b) 2/6 c) 6/2 8) Frazionare significa? a) dividere in parti b) dividere un intero c) dividere un intero in parti uguali 9) Che cosa indica la linea di frazione ? a) la divisione b) la moltiplicazione c) la sottrazione 10) La mamma ha tagliato la pizza in quattro fette. Marco ne mangia due. Come si scrive? a) 2/8 b) 4/2 c) 2/4

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1) Cosa indica il denominatore di una frazione? a) indica quante parti sono state considerate b) indica in quante parti uguali è stato diviso l'intero c) non indica niente 2) Cosa indica il numeratore di una frazione?

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Wordwall - Create better lessons quicker

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Una serie di domande a risposta multipla. Tocca la risposta giusta per procedere.. 1) Lara ha letto i ¾ delle 132 pagine del suo libro. Quante pagine ha letto?

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La prima fase di lavoro prevede una serie di piccoli giochi per aiutare gli alunni a ripassare l'argomento delle frazioni.

CONSEGNA PER GLI STUDENTI
Come prima attività, per "riscaldarci" un po', ti proponiamo qualche gioco che ti  aiuterà a ripassare l'argomento delle frazioni.

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MATEMATICA
- Opera con le frazioni.
- Conosce e distingue i vari tipi di frazione.
- Comprende consegne e istruzioni per l'esecuzione di un'attività.
SCIENZE
- Conosce semplici regole di educazione alimentare.
- Riflette sul proprio stile alimentare.
INGLESE
- Conosce termini relativi al cibo e alla sua preparazione.
- Utilizza il lessico per produrre semplici testi in lingua.