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5 de fevereiro de 2018- 16h20

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- Ouvir a pergunta do Letrinhas " A Formiga"
-  Responder oralmente  a questionário  sobre o texto
-  Escrever  6 palavras ouvidas
- ouvir novamente a pergunta mas agora a visualizar também a  sincronização
- Fazer a leitura  dos dois primeiros parágrafos com medição e registo da velocidade leitora

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- Repetir a leitura da pergunta do Letrinhas " A Célia"
- voltar a medir a velocidade leitora
- fazer a análise das incorreções da leitura
-  fazer listagem dessas palavras
- copiar essas palavras com divisão silábica
- fazer leitura individual dessas palavras
- reler a pergunta " A Célia", medir velocidade  e analisar  os resultados através da estatística do Programa.

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- O Paulo vai ouvir 2 vezes a pergunta "Fada Oriana"
- O Paulo vai organizar e legendar uma banda desenhada com  a história da Fada Oriana
- O aluno vai ler  a pergunta e depois vai gravar
- O aluno vai ouvir a sua leitura e registar em suporte escrito as palavras em que detetou incorreções
- O aluno vai voltar a ler e gravar
- O aluno vai em conjunto com a prof. analisar os resultados obtidos

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- O Paulo vai ouvir a Pergunta "Galinha Ruiva"
- Em suporte de papel o Paulo vai sublinhar todas as palavras em que encontre o "nh"
- O Paulo vai completar a História da Galinha Ruiva com palavras dadas em caixa de texto: nomes comuns (suporte papel)
- O Paulo vai voltar a ouvir a pergunta, vai ler e gravar
-  O Paulo vai analisar os resultados obtidos e a respetiva evolução

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- O aluno vai ouvir o Texto: "As Férias de Verão"
- Em suporte de papel vai elaborar um campo lexical de férias e vai nessa listagem identificar formas verbais
- O aluno vai  fazer a leitura do texto no tablet
- O aluno vai retirar do texto 3 formas verbais e identificar os respetivos tempos (presente, passado, futuro)

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Não conseguimos realizar no tablet
Seguimos as estratégias mas no computador e com gravação e mediçao da velocidade leitora na calculadora de fluência

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Não conseguimos realizar no tablet
Seguimos as estratégias mas no computador e com gravação e mediçao da velocidade leitora na calculadora de fluência

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Não conseguimos realizar no tablet
Seguimos as estratégias mas no computador e com gravação e mediçao da velocidade leitora na calculadora de fluência

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Não conseguimos realizar no tablet
Seguimos as estratégias mas no computador e com gravação e mediçao da velocidade leitora na calculadora de fluência

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Não conseguimos realizar no tablet
Seguimos as estratégias mas no computador e com gravação e medição da velocidade leitora na calculadora de fluência

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O aluno vai ouvir no Tablet o  texto: O nosso amigo Pedro
O aluno vai fazer a leitura, gravar e ouvir a leitura para identificar os erros cometidos
- O aluno vai repetir a leitura para ele próprio comparar a evolução

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Conseguimos realizar a atividade  de acordo com o previsto no Tabelt
Foi feita a avaliação e estão disponíveis os resultados na aplicação

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- O aluno vai ouvir  o Texto " O Leão e o Rato
-  O aluno vai fazer a leitura do texto
- Em suporte de papel o aluno vai preencher uma grelha com uma coluna de animais domésticos e outra de animais selvagens

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Não conseguimos realizar no tablet
Seguimos as estratégias mas no computador e com gravação e mediçao da velocidade leitora na calculadora de fluência

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-  O aluno vai ouvir o texto : a Menina do Mar
-  O aluno vai copiar para papel todas as palavras com 3 ou mais sílabas
- O aluno vai fazer a leitura do texto e gravar

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Não conseguimos realizar no tablet
Seguimos as estratégias mas no computador e com gravação e mediçao da velocidade leitora na calculadora de fluência

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-  O aluno vai ouvir o texto : " A Amizade"
-  Em suporte de papel o aluno vai escrever algumas regras que se devem respeitar   entre amigos
- O aluno vai ler o texto

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Conseguimos realizar as atividades previstas incluindo as previstas para realizar na App - Letrinhas  no tablet.
O aluno conseguiu fazer progressos significativos ao nivel da fluencia da leitura

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- O aluno vai ver um video sobre a importância  das arvores
-  o aluno vai ouvir o texto "  A árvore"
-  O aluno vai  um cartaz  de sensibilização para a proteção das árvores
- O aluno vai fazer a leitura do texto

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Não conseguimos realizar no tablet
Seguimos as estratégias mas no computador e com gravação e mediçao da velocidade leitora na calculadora de fluência