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Por último la fase evolúa constaba de dos partes. La primera era recordar momentos asociados a sentimientos, qué habíamos sentido nosotros al hacer este proyecto. Así que representamos mediante dibujos dos grandes momentos:
El primero, en la fase siente, nació el concepto de Wallaprof.
El otro gran momento fue en la fase imagina, la representación teatral que hicimos

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En la fase imagina, ya nos pusimos por grupos a trabajar en una idea concreta. Al principio estábamos un poco perdidos, pero de pronto nos llegó la inspiración:

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Con esta explosión y júbilo se nos encendió la bombilla de crear una app que permitiera la puesta en contacto de profesores innovadores para poder compartir entre ellos nuevas y mejores unidades didácticas.
La idea era que la app tuviera los siguientes aspectos:

Tiene que ser una red que ponga en contacto, las UD no se suben a la app. Tiene que tener un buscador por curso, materia, competencias etc.

La manera de innovar es a través de las valoraciones de los usuarios y de sus comentarios, dando prioridad a las más innovadoras y mejores.

Para arrancar necesitamos de las redes sociales para darnos a conocer, pero también hablar con los IES y entrar en congresos de educación.

Pero en primera instancia, nosotros no podíamos desarrollar la app, así que había que buscar una alternativa con herramientas web mientras buscamos apoyo de programadores y especialistas.

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Próximamente....
Pero os dejamos un adelanto

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Para la fase actúa, el reto era crear, con aplicaciones gratuitas de la web, un soporte que "simulara" lo que a nosotros nos gustaría que fuera Wallaprof.
Dividimos nuestro problema en dos partes: cómo subir los resúmenes de las UD y por otro lado, cómo mostrarlas al público

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Para subir resúmenes optamos por un formulario de google, dónde estuvieran recogidos todas las características asociadas a una UD

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El segunda aspecto era cómo simular la apariencia de la app para escoger una UD y entrar en contacto con el usuario que la ofreciera. Aquí optamos por usar google classroom como un prototipo, ya que permite colgar, clasificar y comentar contenidos.

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Como parte final de esta fase, teníamos que hacer una "performance" para presentar la idea. Nosotros hicimos un teatrillo en dónde una profe nueva necesitaba ayuda para sus UD y wallaprof era su salvación.

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Primeramente, haciendo un poco "trampa", se nos preguntó qué sentíamos a la hora de hablar de una red de profesores "novatos" que apuesten por la innovación y el cambio educativo. Así que toda clase se puso a realizar un "brainstorming"

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Después de la tormenta de ideas que tuvimos toda la clase, agrupamos diferentes ideas según su semejanza, y surgieron estos grupos:

Necesitamos distintas fuentes de información

Necesitamos un espacio de intercambio

Necesitamos evaluar la red

¿Por qué y para qué una red?

Se necesita difundir la red

La red es una red abierta

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Finalmente, la última actividad era una puesta en común de las siguientes reflexiones:

Qué nos ha parecido diferente

Qué nos ha parecido difícil

Qué hemos aprendido

Algo que hemos hecho que en un futuro proyecto no repetiríamos STOP

Algo que no hemos hecho y debería de estar START

Algo que hemos introducido y tiene que seguir CONTINUE

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También evaluamos las cosas que nuestros prototipos no abarcaban, para tenerlos en cuenta más adelante. Como por ejemplo, las valoraciones con estrellas de la UD, un buen motor de búsqueda (más que un listado), no inicia el contacto directo entre usuarios (chat de diálogo), etc.
Por último, pero con mucha ilusión pedimos ayuda a la diseñadora Guiomar Rey Fernández (guiomare@ucm.es) para diseñarnos  el logo: