# data[].attributes.headline
عزيزي /تي : ولي /ةأمر الطالبة 

# data[].attributes.subject
عزيزي /تي : ولي /ةأمر الطالبة 

# data[].attributes.body
يسر إدارة مدارس طلائع الغد النموذجية الأهلية
متمثلة بفريق الجودة والتميز أن تدعوكم لتحلقوا معنا في سماء الإبداع والتميز وتشاركونا بكلماتكم الرائعة على الجدارية الإلكترونية لمدارس طلائع الغد بمناسبة اليوم العالمي للجودة

تحت الشعار اللفظي

القيادة التربوية تصنع الفرق

وهي كالتالي :

١- كتابة مقال عن القيادة التربوية

٢-تصميم شعار للقيادة التربوية باسم مدرستنا

٣- تصميم مقطع فيديو عن القيادة التربوية

٤- نثر أو شعر عن القيادة التربوية ..

٥-رسومات عن القيادة التربوية
منسقة الجودة:
أ/فادية الغامدي
قائدة المدارس:
أ/ وفاء أبو مازن

# data[].attributes.headline
خطوات وكيفية المشاركة بالكتابة على الحائط الإلكتروني:

# data[].attributes.subject
خطوات وكيفية المشاركة بالكتابة على الحائط الإلكتروني:

# data[].attributes.body
الضغط على الرابط ثم النقر على الدائرة الموجودة اسفل الحائط حيث يوجد بداخلها علامة بلس+

ثم كتابة العبارة مع إضافةصورة لمن ترغب وذكر الإسم والمهنة.

# data[].attributes.headline
"كل تلميذ يعتبر مهما"

# data[].attributes.subject
"كل تلميذ يعتبر مهما"

# data[].attributes.body
لقد اصبحت فنلندا تحتل مركز الصدارة في مجال التعليم حسب نظام التقييم الدولي و استطاعت تحقيق نتائج باهرة. فما هي أسرار نجاح التجربة الفنلندية؟
اختار النظام التربوي في فنلندا أن يعطي الأولوية للمتعلم في كل مجالات الإصلاح، من احترام الفرد و صيانة حقوقه، خصوصا حقه في جودة التعليم.
من مميزات نظام الجودة في التعليم:
١- بنية تحتية مساعدة و محفزة: ( المدرسة واسعة، مكتبة ، ملاعب، قاعات، مسارح، نظافة)
٢- احترام خصوصية الطفل: ( اللعب، الأنشطة، الرياضة، الفن)
٣- جودة المناهج الدراسية و التحسين المستمر.
٤-أقسام مخففة: عدد الطلاب في الأقسام تكون قليلة مع وجود عدد كافي من المعلمين في كل قسم.
٥- استقلالية المتعلم ؛ اختياراته. المعلم ينظم و يساعد لا يلقي و يحشي معلومات.
٦- لا للصفر؛ حتى لا يشعر الطالب بالإحباط و إعطائه فرصة ( لا للرسوب).
٧- مدرسين محترفين و توفير دورات تأهيلية لهم.
٨- توفير الوسائل المادية كالحاسوب و المراجع و الكتب والمجلات العلمية.
٩- الاحترام.
رولا فادي محمود جوابرة ثالث ابتدائي/١
نور فادي محمود جوابرة أول ابتدائي/١

# data[].attributes.headline
مريم محمد الفيفي، رابع'3'

# data[].attributes.subject
مريم محمد الفيفي، رابع'3'

# data[].attributes.body
الاستفادة من التجارب العملية الناجحة في الغرب والنظر في تجارب الدول السباقة والرائدة في مجال التعليم الإبداعي، والحرص على دراسة حالات النجاح المختلفة والعمل على إسقاط هذه التجارب على أرض الواقع بما يتناسب مع ظروف الدولة💙💙.

# data[].attributes.headline
القائد الناجح يبدع في عمله ويدير الفريق بنجاح ونظام وعدالة 

# data[].attributes.subject
القائد الناجح يبدع في عمله ويدير الفريق بنجاح ونظام وعدالة 

# data[].attributes.body
الاستاذة/ وضحة محمد سالم  من المتوسطة السابعة والعشرون
والدة الطالبتان / مها ومنى روثان

# data[].attributes.headline
 صبا محمد حسن 

# data[].attributes.subject
 صبا محمد حسن 

# data[].attributes.body
٣/٥
مدارس طلائع الغد النموذجية

⁧#القيادة_التربوية_تصنع_الفرق⁩

انتِ قائدة اصنعي الفرق ، لنحقق التغيير نحو الأفضل ضعي بصمتك واصنعي المستقبل ،القائد الناجح هو الذي يستطيع تنظيم الأمور على نحوٍ لا يعود العمل بحاجة إلى وجوده . كما قال ( غازي القصيبي ) .

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
هيئة تقويم التعليم

# data[].attributes.attachment_link.title
منظومة تقويم وتحسين جودة التعليم العام في المملكة العربية السعودية.

# data[].attributes.attachment_link.description
فيديو تعريفي عن #هيئة_تقويم_التعليم_العام : وهي الجهة التنظيمية القائمة على عمليات #تقويم_التعليم_العام الحكومي والأهلي في المملكة العربية #السعودية. وتقوم هيئة تقويم التعليم العام بـ 13 مهمة رسمية لرفع جودة التعليم العام وكفايته ودعم التنمية والاقتصاد الوطني من خلال تحسين مخرجات التعليم العام.

# data[].attributes.body
أحب اللغه الانجليزية

# data[].attributes.headline
"كل تلميذ يعتبر مهما" 

# data[].attributes.subject
"كل تلميذ يعتبر مهما" 

# data[].attributes.body
لقد أصبحت فنلندا تحتل مركز الصدارة في مجال التعليم حسب نظام التقييم الدولي، و استطاعت تحقيق نتائج باهرة. فما هي أسرار نجاح التجربة الفنلندية؟
اختار النظام التربوي في فنلندا أن يعطي الأولوية للمتعلم في كل مجالات الإصلاح، من احترام الفرد و صيانة حقوقه، خصوصا حقه في جودة التعليم.
من مميزات نظام الجودة في التعليم:
١- بنية تحتية مساعدة و محفزة( المدرسة واسعة، مكتبة تحتوي مراجع عالمية، ملاعب، قاعات، مسارح، نظافة)
٢- جودة المناهج الدراسية و التحسين المستمر.
٣- احترام خصوصية الطفل: ( اللعب، الأنشطة، الرياضة، الفن)
٤- أقسام مخففة: عدد الطلاب في الأقسام تكون قليلة مع وجود عدد كافي من المعلمين في كل قسم.
٥- استقلالية المتعلم؛ اختياراته. المعلم ينظم و يساعد لا يلقي و يحشي معلومات.
٦- لا للصفر: حتى لا يشعر الطالب بالإحباط و إعطائه فرصه( لا للرسوب)
٧- مدرسين محترفين مع توفير دورات تأهيلية لهم.
٨- توفير موارد مادية كالحاسوب و المراجع الكتب.
٩- الاحترام المتبادل.
رولا فادي محمود جوابرة - ثالث ابتدائي /١ .
نور فادي محمود جوابرة - أول ابتدائي /١

# data[].attributes.headline
جنى عبدالله الجهني

# data[].attributes.subject
جنى عبدالله الجهني

# data[].attributes.body
أولاً لمحة سريعة عن التعليم .. تحاول الأمم تنشئة جيل واعي لديه القدرة على مواكبة التطور و التقدم ،و كان سبيلها في ذلك هو الاهتمام بالتعليم و تخريج دفعات قادرة على التعامل التطبيقات و الوسائل التكنولوجية الحديثة ،و ذات واعي يعينها على التفكير و ابتكار حلول للمشكلات التي تعترض البلاد ،و مسألة تطوير التعليم أصبحت محط اهتمام المسئولين .

ثانياً ما المقصود بالجودة ..؟ بداية ظهور مفهوم الجودةكان بالولايات المتحدة الأمريكية ،و يرجع السبب في ظهور ذلك المفهوم إلى زيادة حدة المنافسة في الأسواق ،و رغبة كلمؤسسة في انتاجها منتجات ذات جودة عالية و الجودة في ابسط مفهوم لها تعني تطابق مواصفات المنتج أو الخدمة التي تم انتاجها مع المواصفات المطلوبة ،و قد قامت منظمة الايزو العالمية بتعريف الجودة بأنها الالتزام بتنفيذ المتطلبات و المواصفات التي تم الإتفاق عليها لإنتاج منتج يمتاز بارتفاع جودته ،و بسعر مناسب .و بمرور الوقت انتقل مفهوم الجودة إلى التعليم و ذلك لأن المؤسسات التعليمية يعق على عاتقها مسئولية كبيرة ،و هي تخريج الكفاءات البشرية التي يعهد إليها فيم بعد تطوير المنتجات قايدة المدرسة وفاء ابو مازن
استاذه اماني الوادعي
والده الطالبة جنى عبدالله الج

# data[].attributes.headline
تمثل القيادة التربوي

# data[].attributes.body
تمثل القيادة التربوية والإدارة المدرسية أهمية كبرى في نجاح العملية التعليمية ، و تعرف القيادة بأنها فن معاملة الطبيعة البشرية أو فن التأثير في السلوك البشري لتوجيه جماعة من الناس نحو هدف معين بطريقة تضمن طاعتهم وثقتهم واحترامهم وتعاونهم ، ويعرفها البعض بأنها فن توجيه الناس والتأثير فيهم ، وهذا كما أرى يعني فن الإدارة وليس الإدارة ذاتها . إلى أن الإدارة تعنى بالنشاط المؤثر بالجهاز الإداري لأنه ينقله من الحالة الساكنة إلى الحالة المتحركة ، و القائد هو الذي يمارس هذا الفن متمثلاً في القدرة على التوجيه والتنسيق والرقابة والتحفيز بالنسبة لعدد من الناس الذين يعملون لتحقيق الأهداف المطلوبة وفي القدرة على استخدام السلطة الرسمية عند الاقتضاء أو الضرورة ، وفي القدرة على التأثير والاستمالة في مواقف أخر

# data[].attributes.headline
" كل تلميذ يعتبر مهما" 

# data[].attributes.subject
" كل تلميذ يعتبر مهما" 

# data[].attributes.body
لقد أصبحت فنلندا تحتل مركز الصدارة في مجال التعليم حسب نظام التقييم الدولي، و استطاعت تحقيق نتائج باهرة. فما هي أسرار النجاح للتجربة الفنلندية؟
اختار النظام التربوي في فنلندا أن يعطي الأولوية للمتعلم في كل مجالات الإصلاح، من احترام الفرد و صيانة حقوقه، خصوصا حقه في جودة التعليم.
من مميزات نظام الجودة في التعليم:
١- بنية تحتية مساعدة و محفزة.( المدرسة واسعة، مكتبة، ملاعب، قاعات، مسارح، نظافة)
٢- جودة المناهج الدراسية و التحسين المستمر.
٣- احترام خصوصية الطفل: ( اللعب، الأنشطة، الرياضة، الفن)
٤- أقسام مخففة : عدد الطلاب في الأقسام تكون قليلة مع وجود عدد كافي من المعلمين في كل قسم .
٥- لا للصفر: حتى لا يشعر الطالب بالإحباط و إعطائه فرصة ( لا للرسوب)
٦- استقلالية المتعلم؛ اختياراته. المعلم ينظم و يساعد لا يلقي و يحشي معلومات.
٧- مدرسين محترفين مع توفير دورات تأهيلية لهم.
٨- توفير وسائل مادية كالحاسوب و المراجع و الكتب والمجلات العلمية.
٩- الاحترام المتبادل.
رولا فادي محمود جوابرة ثالث ابتدائي/١

# data[].attributes.headline
ام الطالبة غلا زيلعي 

# data[].attributes.subject
ام الطالبة غلا زيلعي 

# data[].attributes.headline
ام الطالبة:غلا محمد الكناني أولى/١

# data[].attributes.subject
ام الطالبة:غلا محمد الكناني أولى/١

# data[].attributes.body
تمثل القيادة التربوية والإدارة المدرسية أهمية كبرى في نجاح العملية التعليمية ، و تعرف القيادة بأنها فن معاملة الطبيعة البشرية أو فن التأثير في السلوك البشري لتوجيه جماعة من الناس نحو هدف معين بطريقة تضمن طاعتهم وثقتهم واحترامهم وتعاونهم ، ويعرفها البعض بأنها فن توجيه الناس والتأثير فيهم ، وهذا كما أرى يعني فن الإدارة وليس الإدارة ذاتها . إلى أن الإدارة تعنى بالنشاط المؤثر بالجهاز الإداري لأنه ينقله من الحالة الساكنة إلى الحالة المتحركة ، و القائد هو الذي يمارس هذا الفن متمثلاً في القدرة على التوجيه والتنسيق والرقابة والتحفيز بالنسبة لعدد من الناس الذين يعملون لتحقيق الأهداف المطلوبة وفي القدرة على استخدام السلطة الرسمية عند الاقتضاء أو الضرورة ، وفي القدرة على التأثير والاستمالة في مواقف أخرى

# data[].attributes.headline
والدة الطالبه إيلاف محمد مجممي

# data[].attributes.subject
والدة الطالبه إيلاف محمد مجممي

# data[].attributes.body
القائد الناجح هو من يستطيع يدير اكثر من عمل في وقت واحد دون تعب دون ملل هو كل قائد يدير عمله بقناعه انها ستنجح ان لم يكون اليوم فغدا سينجح لامحال .فمفهوم الجودة يمثل الإتقان وهو يعني آداء العمل وفق معايير عالية الدقه والإحكام بحيث يتحقق العمل بنتائجة بأعلى درجة ممكنة.

# data[].attributes.headline
والدة الطالبه لمى 2/4

# data[].attributes.subject
والدة الطالبه لمى 2/4

# data[].attributes.body
هي المعايير والقرارات ال

# data[].attributes.headline
والدة الطالبه حور علي العنزي ثالث ٢

# data[].attributes.subject
والدة الطالبه حور علي العنزي ثالث ٢

# data[].attributes.body
لا يوجد قائد تربوي دون وجود مجموعة من المعلمين والطلاب. إذ أن ممارسة القيادة تتم من خلال الجماعة. لذا، فالقيادة والمجموعة صنوان، فلا يمكن أن يوجد عنصر دون الآخر، فالقيادة لا توجد بدون مجموعة، والمجموعة لا توجد بدون قيادة، إذ إن المجموعة دون قيادة هي مجرد تجمع لأفراد.
🌸🌸

# data[].attributes.headline
مشرفة الجودة الشاملة / منال محارب

# data[].attributes.subject
مشرفة الجودة الشاملة / منال محارب

# data[].attributes.body
والدة الطالبة / نوف فؤاد علي حافظ

# data[].attributes.headline
الجودة ثقافة فسلوك فممارسه وتطبيق                       الجودة  أمر ثابت ومطلب دائم

# data[].attributes.subject
الجودة ثقافة فسلوك فممارسه وتطبيق                       الجودة  أمر ثابت ومطلب دائم

# data[].attributes.body
ام ليان عائش الجهني ٣/

# data[].attributes.headline
ابتسام الدرعا

# data[].attributes.subject
ابتسام الدرعا

# data[].attributes.body
ابدأ اولا بذاتك ..بمحاولة التغير للأفضل بأكتساب مهارات جديده وخوض تجارب مفيده  فكلما بدأنا بأنفسنا أستطعنا التأثير على مجتمعنا بماهو افضل .فلنقف صفا واحدا يدا بيد نحوالتغير للأفضل والأنفع والأجمل ونتحلى بصفات القائد الناجح من العزيمه والثبات والصبر والقدره على مواجهة الصعوبات ومحاولة أكتساب مهارات جديده وتطوير المهارات القديمه وحب العمل وأتقانه على أكمل وجه.
وجزى الله كل خير قائدة صرح طلائع الغد  ومنسوباتها من معلمات وإداريات فاضلات على جهودهن الجبارة  لرفع مستوى الطالبات من جميع الجوانب علما اوسلوكا والسعى جاهده على أن يكون صرح الطلائع  صرحا شامخا ينافس في سباقات التميز بكل فخر وأصرار  .

# data[].attributes.headline
ام الطالبة / ندى مطران حربي ١/٤

# data[].attributes.subject
ام الطالبة / ندى مطران حربي ١/٤

# data[].attributes.body
(( القيادة التربوية _ تصنع الفرق ))

ركز شعار اليوم العالمي للجودة في التعليم على «القيادة» تحت شعار (( القيادة التربوية – تصنع الفرق ))

فالقيادة: هي القدرة على تحريك من يقودهم نحو الهدف.

والتربية: هي عملية توجيه وتعديل وبناء شخصية الكائن البشري في الاتجاه الأحسن والأفضل.

ومن أبرز الصفات التي يجب أن تتوفر في القائد التربوي، الذي يصنع الفرق  بين العمل التقليدي والعمل المتميز هي تلك المتعلقة بجوانب شخصيته، وبتكوينه المعرفي والمهاراتي، وقابلية تشخيص المواقف وترجمتها إلى ممارسات، إلى جانب إلمامه بمتطلبات الميدان، وقدرته على بناء علاقات مبنية على الجاذبية، وقوة التأثير في الأخرين، ومهارته في ترجمة الغايات إلى ممارسات فعلية.

إلى جانب ما سلف الارتقاء بالأداء نحو الأفضل، إذا ما تميز بالقدرة على حسن ترتيب الاحتياجات الملحة، انطلاقًا من الوعي التام بمستلزمات المرحلة وضرورياتها الأساسية.

فأهمية العمل في أجواء منظمة ومخطط لها خاضعة للمتابعة والتقويم وفن اتخاذ القرارات المناسبة بشأنها وحسن استثمار وتوظيف الطاقات البشرية المتوفرة، فهذا يظل أهم ميزة وأفضل خاصية لنجاح أدواره القيادية.

ونحن جميعًا نسعى جاهدين لأن نكون قيادات تصنع الفرق .

# data[].attributes.headline
ندى مطران حربي ١/٤

# data[].attributes.subject
ندى مطران حربي ١/٤

# data[].attributes.headline
ندى حربي ١/٤

# data[].attributes.subject
ندى حربي ١/٤

# data[].attributes.headline
ندى مطران حربي

# data[].attributes.subject
ندى مطران حربي

# data[].attributes.headline
طالبة ابتدائية طلائع الغد 

# data[].attributes.subject
طالبة ابتدائية طلائع الغد 

# data[].attributes.body
ندى مطران حربي
الصف الرابع /١

# data[].attributes.headline
اهتم بالتواصل ، فإن أغلب المشكلات في العمل من نقص أو سوء التواصل الفعّال .. 

# data[].attributes.subject
اهتم بالتواصل ، فإن أغلب المشكلات في العمل من نقص أو سوء التواصل الفعّال .. 

# data[].attributes.body
ام الطالبة | شهد خالد الذبياني ٦ أ

# data[].attributes.headline
ام الطالبة | شهد خالد الذبياني ٦أ

# data[].attributes.subject
ام الطالبة | شهد خالد الذبياني ٦أ

# data[].attributes.headline
والدة الطالبه. .وسن ناصر الجهنى.اول ثانوى1

# data[].attributes.subject
والدة الطالبه. .وسن ناصر الجهنى.اول ثانوى1

# data[].attributes.body
ان الصدق والنزاهة هى حجر الأساس لمشروع التعليم العالى والقيادة الناجحه لإنشاء جيل واثق بنفسه ومعتد بدينه وأ خلافه ويفخر به وطنه....وسدد الله خطاكم.

# data[].attributes.headline
ام الطالبة /لجين عسيري ١/

# data[].attributes.subject
ام الطالبة /لجين عسيري ١/

# data[].attributes.headline
ام الطالبتان ليان ولتين فيصل الزهراني

# data[].attributes.subject
ام الطالبتان ليان ولتين فيصل الزهراني

# data[].attributes.headline
هند البقمي.                                                                                       والدة نوره وماريا ابو هاشم 

# data[].attributes.subject
هند البقمي.                                                                                       والدة نوره وماريا ابو هاشم 

# data[].attributes.body
القائد العظيم يصنع قادة عُظماء . وهذا ماوجدته  في طلائع الغد حتى الطالبة الصغيرة تتمتع بصفات قيادية ...

# data[].attributes.headline
الجودة هي الإتقان والعمل الحسن والريادة والامتياز في عمل الأشياء 

# data[].attributes.subject
الجودة هي الإتقان والعمل الحسن والريادة والامتياز في عمل الأشياء 

# data[].attributes.body
رغد الأحمري .........الصف 4/1

# data[].attributes.headline
ام الطالبة لتين عماد عسيري 

# data[].attributes.subject
ام الطالبة لتين عماد عسيري 

# data[].attributes.body
الصف الاول /١
الجودة
مبدأ إسلامي ومطلب وظيفي
الجودة
مسؤولية الجميع
الجودة
امر ثابت ومطلب دائم
الجودة
هي الاتقان وحسن العمل

ومن سمات الجودة
الاهتمام
روح التحدي
المخاطرة
الأخلاقيات
التركيز
الثقه
الاستحقاق

# data[].attributes.headline
سميره عيد العطوي.     والدة رغد العطوي.   

# data[].attributes.subject
سميره عيد العطوي.     والدة رغد العطوي.   

# data[].attributes.body
تكمن الجوده

# data[].attributes.headline
الطالبه ريم عوده العطوي صف اول ابتدئي 3

# data[].attributes.subject
الطالبه ريم عوده العطوي صف اول ابتدئي 3

# data[].attributes.body
الجوده هي اساس كل شي نفعله ونعمله فمن غير
الجوده لاينجح اي شي ولايتم انجازهبالخطة
المطلوبه لذلك يجب عليناالأهتمام بجودة أي
شي نقوم به في حياتنا
الجوده.....ثقافه فسلوك فممارسه وتطبيق الجوده
أمرثابت ومطلب دائم
الجوده......هي الإتقان والعمل الحسن ...
الجوده......هي مسئولية الجميع....
افضل طريقه لبدءنظام ادارةالجوده
الشامله هوالبدءفي تنفيذها......
كن مع التجديد على المدى البعيد ...

# data[].attributes.headline
الجودة رحلة مس

# data[].attributes.body
الجودة رحلة مستمرة وليست محطة وصول
ريناد ابراهيم العطوي ١/٢

# data[].attributes.headline
امالطالبه ريم عوده 

# data[].attributes.subject
امالطالبه ريم عوده 

# data[].attributes.body
وشكرمن القلب لأدارة ومعلمات طلائع الغد
على كل جهودهم على تقديم ماهو افضل جوده لطلابها
..واتمنى لهم التوفيق والسداد والى الأمام دائما..

# data[].attributes.headline
معا لجوده التعليم مدرسه طلائع الغد

# data[].attributes.subject
معا لجوده التعليم مدرسه طلائع الغد

# data[].attributes.body
الطالبتان. جنى وحور العمري

# data[].attributes.headline
جنى وحور العمري

# data[].attributes.subject
جنى وحور العمري

# data[].attributes.body
شكر لكل معلمات طلائع الغد وخاصه استاذه ايمان وميعاد

# data[].attributes.headline
مشاعل محمد الجهني

# data[].attributes.subject
مشاعل محمد الجهني

# data[].attributes.body
‏العمل الصغير إذا حمله بريد الإخلاص بارك

‏الله فيه، وإذا بارك الله في الشيء ارتفع

‏اللهم ارزقنا الإخلاص..

# data[].attributes.headline
عواطف الجهنى

# data[].attributes.subject
عواطف الجهنى

# data[].attributes.body
هنيئالمن عمل واخلص فانه حقق مرتبه من مراتب الايمان فاستحق الاجر فى الدنيا والاخره.وسوف يصل الى المجد.

# data[].attributes.headline
المرشدة الطلابية / عبير الجهني

# data[].attributes.subject
المرشدة الطلابية / عبير الجهني

# data[].attributes.body
تأتي الجودة في مقدمة الاهتمامات الإستراتيجية الحيوية التي تواجهنا في حياتنا عموما، وفي مجالات تخصصاتنا النوعية بصفة خاصة، ويرجع ذلك إلى التقدم العلمي و التقني المتلاحق، وتزايد حدة المنافسة بين المؤسسات الإنتاجية و الخدمية في ظل زيادة العرض عن الطلب. ولاننا أمة الاسلام فحري بنا إتقان ماننجز وأن يكون هذا الطبيعي في حياتنا وليس مطلباً .

# data[].attributes.headline
قال تعالى (قل اعملو 

# data[].attributes.body
قال تعالى (قل اعملو فسيرى الله عملكم ورسوله والمؤمنين )
الاتقان والاخلاص من اهم مقومات النجاح حتى تبلغ الجوده

# data[].attributes.headline
 عفاف ابو مازن

# data[].attributes.subject
 عفاف ابو مازن

# data[].attributes.body
الصبر والاخلاص والاتقان هذه القيم رأيتها مجتمعه في قائدة المدارس وفاء ❤️
ادعو لها دائما ان يكون النجاح والتوفيق طريقك وان يبارك الله في كل جهودك

# data[].attributes.headline
لمار جديع عواد العطوي 

# data[].attributes.subject
لمار جديع عواد العطوي 

# data[].attributes.headline
لمار جديع عواد العطوي

# data[].attributes.subject
لمار جديع عواد العطوي

# data[].attributes.body
لتحقيق الجودة هناك خطوات ومراحل  تمر بها وهي :

# data[].attributes.headline
لمار جديع عواد العطوي ..1/1

# data[].attributes.subject
لمار جديع عواد العطوي ..1/1

# data[].attributes.headline
لمار جديع عواد العطوي

# data[].attributes.subject
لمار جديع عواد العطوي