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Tanto docentes como alumnos tienen diferentes roles. Los primeros cumplen un papel activo, ya que son los responsables de buscar fundamentos para la resolución de problemáticas. Mientras que los últimos son soporte.

Consigna 1 - Pregunta 3: ABP
Las intervenciones pedagogicas que propician y posibilitan el Aprendizaje Basado en Problemas son: motivación en la cooperación entre pares, estimulación por parte del docente y establecer un ambiente propicio.

Consigna 1 - Pregunta 4: ABP
Las caracerísticas de los medios digitales (Padlet, Google Drive) que facilitan el trabajo colaborativo son:
- Los alumnos trabajan de manera online desde la comodidad de sus hogares.
-  Se puede trabajar en el horario que convenga.
- Los alumnos contraponen ideas, y todos tienem acceso a las mismas.

Consigna 1 - Pregunta 5: ABP
Trabajando con ABP noto que los chicos se motivan mas, debaten ideas, las contraponen y justifican, buscan información pertinente y disfrutan el trabajo en conjunto.

Consigna 1 - Pregunta 6: ABP
En algunos casos, los chicos se quejan cuando se les pide que trabajen de manera conjunta, siendo la razón principal los compañeros con los que les toca. Cuando se sienten a gusto para trabajar, disfrutan las actividades.

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Consigna 1: pregunta.  2
El rol de los estudiantes es activo y el de los docentes es acompañar y proponer las estrategias para la resolución de problemas

Pregunta  3:
*La variedad estimula la atención.
*Planteare una pregunta  o desafío en el pizarrón.
* Utilizar ejemplos cercanose
* Valorar y revisar de forma continua el grado de dificultad
* Proponer preguntar y repasar conocimientos ya adquiridos para evaluar así el progreso
* Enseñar y aprender en ambientes cálidos ,  con respeto e intregracion
*  Dividir las tareas en partes, según grado de dificultad
* Incorporar juegos y realizar pausas durante las tareas

Pregunta 4:
Los medios digitales que conozco:
* facilitan el trabajo entre compañeros, aportando difrentes ideas o modos de conocer.
*Trabajan en la escuela o desde sus casas de manera online, lo que posibilita la continuidad  y proceso del trabajo
* Comparten modos de pensar
* Aportan ideas y crean diferentes versiones

Pregunta 5:
No tengo experiencias ya que es la primera vez que utilizo el ABP

Pregunta 6:
Desde mi experiencia, cuando propongo actividades en grupo, lo hacen con más entusiasmo si ellos eligen sus pares. De no poder elegir le ponen garra para lograr el objetivo. Investigan, se preocupan por cumplir y entender,  presentan materiales y lo comparten .

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CONSIGNA 1-PREGUNTA 2
El rol de los estudiantes es participativo y el del docente es guiar y orientar durante el proceso
CONSIGNA 1- PREGUNTA 3:
Las intervenciones pedagogicas son la motivacion,estimulacion por parte del docente y propiciar un ambiente calido de trabajo
CONSIGNA 1-PREGUNTA 4:
Los medios digitales que conozco facilitan la colaboracion porque permiten que los alumnos trabajrn en diferentes horarios, abrir un debate e intercambiar ideas.
CONSIGNA 1-PREGUNTA 5:
No tengo experiencia porque al trabajar en 1 año los alumnos no adquirieron las herramientas necesarias para realizar un ABP.
CONSIGNA 1-PREGUNTA 6:
Desde mi experiencia a la hora de plantear un problema y trabajarlo con los alumnos ellos muestran interes y les gusta buscar informacion, exponer ideas y luego realizar laminas

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El trabajo entre pares aporta miradas diversas con respecto a las diferentes problematicas.

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Consigna 1: pregunta.  1 APPLE
El trabajo entre pares favorece la aportación de otras miradas, o estrategias para abordar un problema

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CONSIGNA 1- Pregunta 1: ABP
Los beneficios que aporta el trabajo entre pares en la resolucion de los problemas ABP es que nos permite conocer diferentes miradas sobre un mismo tema