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Vulgarisation : ART contemporain
- YouTube -

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Ilia TCHACHNIK
Cosmos, 1925

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Vulgarisation : BIOLOGIE
- YouTube -

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L'image animée est une technique qui permet de donner l'illusion du mouvement au spectateur. Ainsi, on a l'impression que des personnages ou des objets bougent. Les deux principes fondamentaux de cette technique sont :
- Il faut décomposer le mouvement , puis l'enregistrer (le photographier) image par image dans l'ordre chronologique
- Pour avoir l'impression d'un mouvement continu, il faut un minimum de 12 images par seconde. (Au cinéma, le standard est d'utiliser entre 16 et 24 images par seconde.)

Lorsque l'on regarde une image, celle-ci reste sur notre rétine environ 50 ms. On appelle cela la persistance rétinienne. Si une autre image est perçue par l'oeil dans ce laps de temps, notre cerveau aura l'illusion de voir les deus images en même temps.

Le thaumatrope est l'un des ancêtre de l'image animée et illustre bien le phénomène de la persistance rétinienne.

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Scénario, Le messager des étoiles

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Dear world, Let´s talk about time. When I uploaded my first YouTube video 7 years ago, I would have never thought that it would get that much attention. Had lots of discussions, met new people, continued to make videos about things that intrigued me. Or tried out effects.

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Scénario, Le retour de la comète

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Richard WILLIAMS
Techniques d'animation
2001

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La vulgarisation est un outil pédagogique ayant pour objectif la diffusion de la culture au plus grand nombre. Elle se veut adaptée à tous, et par conséquent également aux néophytes.

Ce qui la différencie d'un enseignement dit classique est sa diffusion. La vulgarisation prend racine sur les terres fertiles des médias de communication voire des multimédias, à fortiori à l'heure d'internet.

Son point fort ? La vulgarisation peut prendre des formes ludiques qui permettent d'apprendre en s'amusant.

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Overview The brightest and largest object in our night sky, the Moon makes Earth a more livable planet by moderating our home planet’s wobble on its axis, leading to a relatively stable climate. It also causes tides, creating a rhythm that has guided humans for thousands of years. The Moon was likel…

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Suivez la couleur !

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Vulgarisation : ART contemporain
- YouTube -

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Vulgarisation : CURIOSITÉS
- YouTube -

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Vulgarisation : CURIOSITÉS
- youtube, bande dessinée -

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Quand 13 auteurs talentueux se réunissent pour adapter leurs histoires préférées d'Axolot, ça donne une BD remplie de surprises, de curiosités, et de sources d'étonnement !

Avec Marion Montaigne, Boulet, Guillaume Long, Libon, Capucine & Sibylline, Tony Sandoval, Adrien Menielle, Erwann Surcouf, Nancy Pena, Geoffroy Monde, Yannick Lejeune, et Camille Moog.

Disponible le 8 octobre aux éditions Delcourt.

Commander sur Amazon
Commander sur la Fnac
Commander sur BDFugue

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Quand 13 auteurs talentueux se réunissent pour adapter leurs histoires préférées d'Axolot, ça donne une BD remplie de surprises, de curiosités, et de sources d'étonnement ! email Si cet article vous a plu, lisez aussi :Axolot 4 !Axolot, le livreTerre SecrèteAxolot Volume 2 !Axolot Volume 3

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Vulgarisation : CINÉMA
- YouTube -

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Dans ce deuxième épisode des Apartés, le Fossoyeur aborde le fameux "Cri de Wilhelm". Gimmick ou cliché ? Ce qui est sûr, c'est qu'un coup de gueule s'impose. N'hésitez pas à vous abonner à la chaîne et à rejoindre la communauté !

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Vulgarisation : HISTOIRE
- YouTube -

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Les inspirations d'Harry Potter - Motion VS History #8

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Et si J.K. Rowling s'était inspirée de l'Histoire et de la Mythologie pour construire son univers ? A travers cet épisode, nous reviendrons sur les parallèles à tisser avec le roi Arthur, la mythologie grecque ou encore les diverses inspirations littéraires.

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Vulgarisation : HISTOIRE
- blog, bande dessinée -

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Paper flipping

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Une introduction à l'astronomie et à l'astrophysique

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Après les travaux de Kepler et de Galilée, la description du mouvement des planètes était enfin correcte. Cette description n'était cependant pas complète, elle ne fournissait aucun renseignement sur la cause de ces mouvements et n'expliquait par pourquoi les orbites étaient des ellipses plutôt qu'une autre forme quelconque.

C'est Isaac Newton, un physicien anglais né en 1642, qui fournit la réponse à ces questions et acheva ainsi la quête d'une description complète des mouvements planétaires.

Une même loi pour la Terre et la Lune

Lorsque Newton entama sa carrière de physicien, la description du mouvement des corps distinguait encore la Terre et les cieux. D'un côté, on trouvait le mouvement des corps célestes qui obéissait aux lois de Kepler, de l'autre, le mouvement des corps terrestres qui suivait les lois proposées par Galilée.

Les deux ensembles de lois semblaient totalement différents et irréconciliables. Mais, en 1666, Isaac Newton fit un raisonnement qui ouvrit la voie à une réconciliation des deux descriptions.

Imaginons que nous placions un canon au sommet d'une montagne. Imaginons également qu'il soit possible d'utiliser ce canon pour tirer des boulets avec une puissance arbitrairement grande et que les boulets ne soient pas freinés par l'atmosphère terrestre.

Si nous plaçons peu de poudre dans le canon, nous enverrons le boulet à quelques dizaines de mètres. En augmentant la quantité de poudre, nous pourrons l'envoyer de plus en plus loin, à un kilomètre, à dix kilomètres et ainsi de suite. Le boulet sera soumis à la pesanteur de la Terre et obéira aux lois de Galilée sur le mouvement des corps.

Mais si nous multiplions encore la puissance du canon, à partir d'un certain moment, nous réussirons à envoyer le boulet de l'autre côté de la Terre. Enfin, en augmentant encore la vitesse, arrivera un point où le boulet fera le tour de la Terre avant de passer au-dessus de notre tête et de continuer son vol. Le boulet décrira alors un cercle ou une ellipse autour de la Terre : il sera en orbite et se conformera aux lois de Kepler sur le mouvement des corps célestes.

Avec ce raisonnement très théorique, Newton réconciliait les différents types de mouvement, l'orbite keplerienne du boulet-satellite s'identifiait au mouvement galiléen du boulet-projectile. Après cette révélation, Newton s'attacha à transformer son intuition en une théorie mathématique capable de décrire le mouvement de n'importe quel corps.

La loi de la gravitation universelle

Comme les premiers essais ne furent pas à la hauteur de ses ambitions, il abandonna le sujet pendant une longue période et il fallut attendre plus de 20 ans pour que Newton mette au point sa théorie et la publie finalement, en 1687, dans Philosophiae Naturalis Principia Mathematica (Principes mathématiques de la philosophie naturelle).

Dans cet ouvrage, Newton montra que de nombreux phénomènes, en particulier le mouvement des astres et la chute des corps, pouvaient s'expliquer par l'action d'une force qui faisait s'attirer mutuellement tous les objets. C'était par exemple la force d'attraction du Soleil qui réglait le mouvement des planètes et la force d'attraction de la Terre qui faisait chuter les corps à sa surface.

En s'appuyant sur les lois de Kepler, Newton réussit à donner une expression mathématique à cette force et put énoncer la loi de la gravitation universelle : l'intensité de la force d'attraction entre deux corps est proportionnelle au produit de leurs masses et inversement proportionnelle au carré de leur distance mutuelle.

Les applications de la gravitation universelle

A partir de la loi de la gravitation universelle, Newton fut en mesure d'analyser mathématiquement de nombreux phénomènes.

Il démontra que les planètes devaient effectivement suivre des ellipses autour du Soleil et confirma toutes les lois découvertes par Kepler.

Il montra que les mouvements des corps célestes n'étaient pas toujours des ellipses. Certains objets, en particulier certaines comètes, suivaient d'autres de trajectoires, appelées paraboles et hyperboles. Ces courbes, contrairement aux ellipses, étaient ouvertes et les corps qui les parcouraient finissaient par s'éloigner indéfiniment du Soleil.

Newton fut également le premier à estimer les masses relatives de la Terre, du Soleil et des autres planètes.

Finalement, la loi de la gravitation universelle lui permit d'expliquer des phénomènes terrestres comme la marée, due à la force d'attraction de la Lune sur la Terre, ou bien la forme de notre planète et son renflement équatorial.

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Isaac Newton et la gravitation universelle

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Isaac Newton : Woolsthorpe, 1643 - London, 1727 Après les travaux de Kepler et de Galilée, la description du mouvement des planètes était enfin correcte. Cette description n'était cependant pas complète, elle ne fournissait aucun renseignement sur la cause de...

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La narration visuelle

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Léo GRASSET, DirtyBiology & Manon BRIL, C'est une autre histoire

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Léo GRASSET, DirtyBiology & Manon BRIL, C'est une autre histoire

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Vulgarisation : BIOLOGIE
&   HISTOIRE
- YouTube -

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Existe-t-il une beauté absolue ?  - DBY #39 au Louvre

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Marion MONTAIGNE, Tu mourras moins bête. 

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Marion MONTAIGNE, Tu mourras moins bête. 

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Vulgarisation : SCIENCES
- émission de TV format court -

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La science Gandalphique - Tu mourras moins bête - ARTE

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Le vieux magicien de la trilogie du Seigneur des anneaux défie toutes les lois de la physique en se jetant dans un gouffre à la poursuite de l'affreux Balrog. Il s'est même fait flashé à 465km/minute ! Mais Newton et Einstein contestent le résultat du radar.

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Vulgarisation - GÉNÉRAL
- conférences -
ex : Cyrus NORTH (YouTube)
Vulgarisation: PHILOSOPHIE

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Comment l'art est impacté par les nouvelles technologies ? | Cyrus North | TEDxValenciennes

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Vulgarisation : SCIENCES
- blog, bande dessinée  -

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Les amis, le festival d'Angoulême approche. Pour l'occas, on a sorti la grosse artillerie: le tableau Excel. à bientôt!

Sources: -la photo de la carte vient encore, de ineffable, -Une fois de plus, les livres de Mary Roach, notamment - "-Voici u -Article (en français)sur les -Je voulais aussi vous parler d'un autre phénomène. Le "-Article sur
Hippopotable.
-Merci à Mr.Rey qui a fait la typo!!

Packing for Mars, m'ont bien aidée!
voici un pdf (avec plein de petits dessins sympa)qui vous récapitule les ''petits'' soucis d'orientation que peut subir un pilote, ses effets, et ses causes. Vous pourrez aussi y apprendre par cœur des termes comme 'illusion somatogravique d'inversion" ou encore " L'illusion oculogravique"... histoire de frimer à un vernissage. n article sur certains phénomènes psychiques, notamment le ''Breakaway effect''. Chose étrange, il est parfois même utilisé comme publicité pour le tourisme spatial. En gros: "vivez littéralement une expérience mystique, Allez en orbite".
problèmes d'orientation lors des vols parabolique (donc en apesanteurs)
earth-out-of-view-effect"...c'est quand vous réalisez, en voyant de loin, la terre, qu'elle est minuscule et que votre existence est insignifiante (grosso modo). Ce phénomène risque d'être encore plus fort pour les voyageurs vers Mars car notre chère planète ne sera alors pas plus gros qu'un point vu à travers un hublot. Cela peut provoquer, dépression, anxiété, idées suicidaires aux passagers.
l'EVA vertigo
-Enfin, on le sait peu, mais dés 1959, les psychiatres se sont réunis au "symposium on Space Psychiatry", pour discuter des effets possibles sur le psychisme humain, d'être séparé de sa planète.

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Les amis, le festival d'Angoulême approche. Pour l'occas, on a sorti la grosse artillerie: le tableau Excel. à bientôt! Sources: -la photo de la carte vient encore, de ineffable, -Une fois de plus, les livres de Mary Roach, notamment - "-Voici u -Article (en français)sur les -Je voulais aussi vous parler d'un autre phénomène.

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Vulgarisation : BIOLOGIE
- YouTube -

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Flip Book

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Vulgarisation : CINÉMA
- YouTube -

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Aujourd'hui, les bandes annonces sont de plus en plus accusées de trop en révéler sur les films. Mais le problème va peut-être un peu plus loin... Bon visionnage ! N'hésitez pas à vous abonner à la chaîne et à rejoindre la communauté ! https://www.facebook.com/LeFossoyeurDeFilms https://twitter.com/FrancoisTheurel

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Blog dessiné

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"Lourd est le parpaing de la réalité sur la tartelette aux fraises de nos illusions"

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Stop Motion

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Vincent par Tim burton en version français

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NATIONAL GEOGRAPHIC, Step into a Miniature World of Animated Paper Wildlife

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NATIONAL GEOGRAPHIC, Step into a Miniature World of Animated Paper Wildlife

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Animation

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Step into a Miniature World of Animated Paper Wildlife | Short Film Showcase

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Léo GRASSET, DirtyBiology & Manon BRIL, C'est une autre histoire

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Léo GRASSET, DirtyBiology & Manon BRIL, C'est une autre histoire

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Vulgarisation : BIOLOGIE
&   HISTOIRE
- YouTube -

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La science des mythes (DirtyBiology et C'est une autre histoire)

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Paper flipping

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An experimental animation done by flipping the paper to create an illusion of animation. A group project of two people. This is inspired from the SEGA Genesis game of Alladin. The background is especially inspired from it, and so is the music. Music belongs to the game, no copyright infringement is intended.

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Paper flipping

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February 2011 Made by Nadia Santoso and Melissa Sylvana. I hope the story is clear.. Not like my whiteboard animation before.. XD BGM : Spink and Forcible by Bruno Coulais

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Vulgarisation : SCIENCES
- magazine -

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Science & Vie : premier magazine européen de l'actualité scientifique

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Science & Vie analyse et décrypte les découvertes et avancées scientifiques.

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Paper flipping

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Livre Pop Up

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This 3-dimensional book will inspire and uplift the reader. Renowned paper engineer Ron van der Meer has created splendid paper sculptures interpreting six Chinese proverbs and awakening our senses and our curiosity.

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Livre interactif + Pop up

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Subjects include: HOW ART IS MADE, PICTURING REALITY, LIGHT & COLOUR, MOVEMENT, PATTERN & COMPOSITION, STORIES & PUZZLES and STYLE & SUBJECT. The perfect gift book for anyone interested in art and collectors. This is a proof copy.

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Stop motion

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La leçon de dessin par des auteurs de bandes dessinées.

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Comment dessiner "Insulaires", la leçon de dessin de Prosperi Buri

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Prospéri Buri publie "Insulaire"s chez Warum, une histoire dessinée de l'Île de Groix. Il explique ici à Anne Douhaire comment il s'y est pris pour dessiner sa bande dessinée. Plus d'informations sur la BD : https://www.franceinter.fr/livres/bande-dessinee-insulaires-ou-le-portrait-caustique-de-l-ile-de-groix-par-prosperi-buri Plus de Leçons de dessin : https://www.youtube.com/playlist?list=PL43OynbWaTMLSUzMpmqwuKcJNbTeC5GhD

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Livre interactif

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Vulgarisation : LINGUISTIQUE
- YouTube -

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Écrire en SMS rend débile. Ah bon? - MLTP#22

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Vous l'avez déjà tous entendu et vous en avez peut-être même été la cible : "le SMS (ous) rend débile". Ah bon ? ► ABONNE-TOI, PARTAGE ET LIKE A VIDÉO POUR LE RÉFÉRENCEMENT ! ► La chaine vit du financement participatif/mécénat.

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Vulgarisation : GÉNÉRAL
- conférences -
ici : Philippe BRASSEUR, auteur, illustrateur

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La discipline du créatif | Philippe Brasseur | TEDxINSA

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Collectif
L'histoire comme vous ne l'avez jamais vu
2015

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Vulgarisation : GÉNÉRAL
- conférence -
ici : Raphaël ESTERHAZY (Konoba), musicien

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Libérez votre créativité | Raphaël Esterhazy | TEDxUCLouvain

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Flip book

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Collectif
La terre comme vous ne l'avez jamais vu
2013

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Vulgarisation : ÉCONOMIE
- YouTube -

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Quelques petites astuces pour tous les attraper. De qui ? Les baleines ! Une vidéo pour comprendre comment les jeux mobiles gratuits génèrent leurs chiffres d'affaires. [Ceci est un nouveau format plus court qui ne remplacera pas les EP "classiques", hésitez-pas à me dire ce que vous en pensez dans les commentaires !]

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Vulgarisation : SCIENCES
- YouTube -

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La vulgarisation scientifique sur Internet ? - QUESTION ETHIQUE

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La vulgarisation scientifique sur Internet - 17h - La 6ème #NuitOriginale

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Vulgarisation : HISTOIRE politique
- YouTube -

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Aujourd'hui on va parler racisme ET humour, et essayer de voir pourquoi en fait, non, tout le monde ne peut pas faire des blagues sur n'importe qui (oui je sais de suite c'est moins drôle). Merci à la team Stupid Economics pour le prêt de Caméra, allez vous abonner chez eux, c'est vachement bien !

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Vulgarisation : MUSIQUE
(et jeux vidéos ...)
- YouTube -

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Troisième épisode du Set Barré. Ce coup-ci, c'est le Overworld (encore ?)

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Vulgarisation : MATHÉMATIQUES
- YouTube -

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La puissance organisatrice du hasard - Micmaths

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Vulgarisation : SCIENCES
- émission de radio, podcast -

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© Christophe Abramowitz, Radio France

À propos du podcast

© Christophe Abramowitz, Radio France

du lundi au vendredi à 14h sur France Inter

Nature, climat, pollution, idées, engagements, solutions : toute l'actualité de la planète pour imaginer le monde d'aujourd'hui et de demain

L'équipe

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La Terre au carré par Mathieu Vidard sur France Inter

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© Christophe Abramowitz, Radio France du lundi au vendredi à 14h sur France Inter Nature, climat, pollution, idées, engagements, solutions : toute l'actualité de la planète pour imaginer le monde d'aujourd'hui et de demain

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Vulgarisation : EXPÉRIENCES
- YouTube -

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N'oubliez pas le pouce en l'air si vous avez apprécié, merci à tous :) Roulements pas chers : http://amzn.to/2pxWIWD Mon premier hand spinner : http://amzn.to/2pvQIjW Tu peux cliquer ici pour t'abonner (love) ▶ http://bit.ly/1LaNlBD Snapchat : Drnozman Instagram : https://instagram.com/docnozman/ https://www.instagram.com/nozmacro/ Twitter : https://twitter.com/DrNozman Facebook : http://on.fb.me/1qEkh9H Compte Tipeee : https://www.tipeee.com/dr-nozman Mon matos : Caméra : http://amzn.to/2oBOE9n Objectif : http://amzn.to/2pbhj2T Micro : http://amzn.to/2oZYSBg Le micro cravate qui sauve des vies : http://amzn.to/2oql44s Eclairage : http://amzn.to/2pbu91k // http://amzn.to/2o86pdp Trépied : http://amzn.to/2pbiVtl Merci à tous et à bientôt !

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Une introduction à l'astronomie et à l'astrophysique

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Parallèlement aux travaux de Kepler, une autre avancée majeure eut lieu dans le domaine de l'observation. Au début du XVIIe, des savants hollandais eurent l'idée d'utiliser un jeu de lentilles pour construire un instrument optique capable d'agrandir les images : la lunette.
Galileo Galilei : Pisa, 1564 - Arcetri, 1642
Le messager des étoiles

L'usage de cet instrument fut d'abord limité aux militaires, mais en 1610 un astronome italien, Galileo Galilei, dit Galilée, construisit sa propre lunette et la tourna vers le ciel. Il fit alors découverte sur découverte en un laps de temps record.

Galilée décrivit cette même année les merveilles qu'il avait découvertes dans Sidereus Nuncius (Le messager des étoiles) : la Voie Lactée n'était pas une tache diffuse mais apparaissait formée d'une myriade d'étoiles, la surface de la Lune n'était pas lisse mais présentait des montagnes et des cratères, la planète Jupiter était accompagnée d'un cortège de quatre satellites en orbite autour d'elle.

Un peu plus tard, Galilée fit encore d'autres découvertes : la planète Saturne n'apparaissait pas sphérique mais présentait un disque déformé, indice de l'existence d'un corps autour d'elle, la planète Vénus n'avait pas toujours le même aspect mais présentait des phases successives comme la Lune, et le disque du Soleil n'était pas uniforme mais parsemé de petites taches sombres.

Les observations de Galilée furent le coup de grâce pour la conception aristotélicienne du monde, en tout cas dans la communauté savante.

Les taches sur le disque solaire et les cratères de la Lune prouvaient que les corps célestes étaient loin de la perfection qu'Aristote leur attribuait.

Les satellites de Jupiter apportaient la preuve que la Terre n'était pas le centre de tous les mouvements célestes. Et les phases de Vénus ne pouvaient s'expliquer que si cette planète tournait autour du Soleil, pas autour de la Terre.

Dialogue sur les deux principaux systèmes du monde

A la lumière de ces découvertes, Galilée publia en 1632 Dialogo Sopra I Due Massimi Systemi Del Mondo (Dialogue sur les deux principaux systèmes du monde), dans lequel il comparait les systèmes du monde de Ptolémée et de Copernic. Galilée laissant évidemment apparaître que le modèle de Copernic était correct, ce qui lui attira les foudres de l'Eglise, qui avait repris à son compte la théorie d'Aristote depuis le XIIIe siècle.

Malgré les précautions que Galilée avait prises en présentant le système de Copernic comme un simple modèle, il fut forcé par l'Inquisition à abjurer cette doctrine en 1635 et ses livres furent mis à l'Index. Mais le progrès de la science était en marche et plus rien désormais ne pouvait l'arrêter.

La mécanique de Galilée

Remarquons encore que les observations du ciel à l'aide d'une lunette ne furent pas la seule contribution de Galilée à la science. Au début de sa carrière, l'astronome italien s'intéressa au problème du mouvement des corps sur Terre. Il montra, en étudiant le mouvement d'objets sur des plans inclinés, que les idées d'Aristote dans ce domaine étaient également erronées.

Le philosophe grec pensait qu'un corps isolé de toute influence extérieure devait forcément tendre vers l'absence de mouvement. Galilée montra par ses expériences que cela était faux et qu'un tel objet allait en fait continuer à se mouvoir à une vitesse constante.

Isaac Newton allait reprendre cette idée et en faire l'une de ses lois du mouvement.
Page mise à jour le par

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Galilée et la lunette astronomique - Astronomie et Astrophysique

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Parallèlement aux travaux de Kepler, une autre avancée majeure eut lieu dans le domaine de l'observation. Au début du XVIIe, des savants hollandais eurent l'idée d'utiliser un jeu de lentilles pour construire un instrument optique capable d'agrandir les images : la lunette. Galileo Galilei : Pisa, 1564 - Arcetri,

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Une introduction à l'astronomie et à l'astrophysique

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La première attaque d'importance contre les conceptions des Anciens fut portée par un chanoine polonais, Nicolas Copernic, au milieu du XVIe siècle. Né en 1473, Copernic fut convaincu très jeune, probablement par la lecture d' Aristarque de Samos, que la Terre n'occupait pas le centre du monde. Il consacra son temps libre à accumuler observations des corps célestes et calculs de leur orbite, dans le but de mettre au point un nouveau système du monde : l'héliocentrisme (du grec hélios : le Soleil).
Nicolaus Copernicus : Torun, 1473 - Frombork, 1543
De Revolutionibus

Copernic publia le résultat de ses travaux en 1543 dans De Revolutionibus (Des révolutions). Dans cet ouvrage, le Soleil occupait le centre du monde et c'est autour de lui que les autres corps tournaient, avec dans l'ordre, Mercure, Vénus, la Terre, Mars, Jupiter et Saturne.

La Terre, qui d'après les Anciens et l'Eglise était le centre du monde, se voyait ramenée au rang de simple planète en orbite autour du Soleil.

Il faut remarquer que la théorie de Copernic n'était pas le résultat direct de ses observations et de ses calculs, mais juste une construction purement théorique. En fait, son système ne différait guère de celui de Ptolémée dans ses prédictions du mouvement apparent des astres.

De plus, Copernic restait convaincu que l'orbite des corps célestes devait être circulaire et parcourue à vitesse constante comme Aristote et Ptolémée. Pour expliquer le mouvement irrégulier des planètes, il devait lui aussi introduire des épicycles et construire un système très complexe.

La simplicité du système de Copernic

Le système de Copernic présentait cependant un avantage majeur : sa plus grande simplicité. En particulier, il expliquait le mouvement rétrograde des planètes sans faire appel à des épicycles, mais simplement par une combinaison de leur mouvement avec celui de la Terre.

Le mouvement de révolution était lancé et rapidement d'autres astronomes travaillèrent à établir l'astronomie sur des bases plus solides, par l'amélioration des moyens d'observation et par un effort de compréhension des orbites planétaires.
Page mise à jour le par

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Nicolas Copernic et l'héliocentrisme - Astronomie et Astrophysique

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La première attaque d'importance contre les conceptions des Anciens fut portée par un chanoine polonais, Nicolas Copernic, au milieu du XVIe siècle. Né en 1473, Copernic fut convaincu très jeune, probablement par la lecture d'Aristarque de Samos, que la Terre n'occupait pas le centre du monde. Il consacra son temps

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Vulgarisation : GÉNÉRAL

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Vulgarisation : GÉNÉRAL

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QUI ÉTAIT NICOLAS COPERNIC ?  [ Origine ]

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Jupiter is the fifth planet from our Sun and is, by far, the largest planet in the solar system - more than twice as massive as all the other planets combined.

Jupiter's stripes and swirls are actually cold, windy clouds of ammonia and water, floating in an atmosphere of hydrogen and helium. Jupiter's iconic Great Red Spot is a giant storm bigger than Earth that has raged for hundreds of years.

Jupiter is named for the king of the ancient Roman gods.​

The biggest planet in our solar system has a large presence in pop culture, including many movies, TV shows, video games, and comics. Jupiter and its moons were notable destinations in "The Expanse" series, while various Jovian moons provide settings for "Cloud Atlas," "Futurama," "Power Rangers," and "Halo," among many others. In the movie "Men in Black" when Agent J - played by Will Smith - mentions he thought one of his childhood teachers was from Venus, Agent K - played by Tommy Lee Jones - replies that she is actually from one of Jupiter's moons.

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Jupiter is the fifth planet from our Sun and is, by far, the largest planet in the solar system - more than twice as massive as all the other planets combined. Its iconic Great Red Spot is a giant storm bigger than Earth, and has raged for hundreds of years.

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Vulgarisation : SCIENCES

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La Terre tourne-t-elle autour du Soleil - Ep.01 (pilote) - e-penser

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Est-ce que c'est la Terre qui tourne autour du Soleil, ou le Soleil qui tourne autour de la Terre ? Êtes-vous vraiment sûr de vous ? Si vous prenez quelques minutes pour y penser, vous verrez que ce n'est peut-être pas si évident que vous le croyez...

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Vulgarisation : ASTRONOMIE

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5 faits au sujet de la Lune que, je suis sûr, vous ignoriez.

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Vulgarisation : ASTRONOMIE

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Vulgarisation : BIOLOGIE
- YouTube -

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Sur YouTube, il n'y a que des gens incultes... vraiment ? Soutenez l'émission sur Tipeee : https://www.tipeee.com/dirtybiology Boutique DirtyBiology : http://www.dirtybiology.com/boutique/ Facebook : https://www.facebook.com/Dirtybiology Twitter : https://twitter.com/dirtybiology Le live pour parler de l'Horizontalité de YouTube : https://www.youtube.com/watch?v=eIh_tmKwOmM Les sources : http://tinyurl.com/od45xm5 Les musiques : https://www.facebook.com/Dirtybiology/posts/458044827715742

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YouTube vs La loi

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YouTube VS La Loi - 17h - La 7ème #NuitOriginale

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Feat. 911 Avocats, Clara Kane, Cy, Aude GG, Dari, Reksider Peut-on vraiment TOUT faire sur YouTube ? Et de la même façon, est-ce que YouTube peut faire ce qu'il veut ?

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Révolution des planètes sous tous les angles

Catégorie : Soleil
Mise à jour 26 septembre 2012

Utilisation du simulateur interactif Astronoo :
Grâce à ce simulateur vous allez voir la révolution des planètes sous tous les angles et leur alignement dans le système solaire comme si vous étiez dans un vaisseau spatial.
Au départ on est au "dessus" du système solaire (c'est une vue depuis le pôle nord céleste) et le déroulement du temps est réglé sur 10 jours par seconde, ce qui permet de voir tourner les planètes sur leurs orbites mais vous pouvez aller dans le futur ou revenir dans le passé en utilisant les boutons du haut. Vous pouvez zoomer (en haut à droite) à l'intérieur du système solaire tout en laissant les planètes tourner.

Avec les flèches en bas à droite vous pouvez faire tourner les plans orbitaux des planètes et si vous souhaitez plus ou moins d'information, voir plus ou moins les orbites, utilisez les boutons en bas à gauche.
Vous remarquerez que les planètes ont des vitesses variables, elles respectent la loi des aires de Johannes Kepler (1571-1630). A l'approche du périhélie (point le plus proche du Soleil), les planètes accélèrent, à l'approche de l'aphélie (point le plus loin du Soleil), elles ralentissent. Pour voir les distances (en million de km), cliquez sur le bouton aphélie/périhélie.

Pour voir la ceinture d'astéroïde, la zone habitable, la ceinture de Kuiper et les planètes naines cliquez sur le bouton planètes naines.
Jouez aussi avec la souris :
Un clic dans le simulateur vous donne la main pour réorienter le système solaire et obtenir la vue souhaitée, les planètes continuent à tourner autour du Soleil.
Recliquez pour figer la vue et zoomez.
Attention, plus les planètes sont proches de vous et plus elles sont grosses.
Bon voyage !

La révolution des planètes

Les formules utilisées dans le simulateur tiennent compte des passages respectifs des planètes à leurs périhélies Du grec ancien peri (autour, proche) et hêlios (soleil). C'est le point le plus proche du Soleil sur l'orbite d'une planète ou d'un objet céleste. , des inclinaisons En mécanique céleste, l'inclinaison (i) d'une planète est l'angle décrit par le plan de son orbite et le plan de l'écliptique, c'est-à-dire le plan de l'orbite de la Terre. et de l' excentricité L'excentricité (e) est l'écart entre les deux distances que sont l'aphélie et le périhélie. pour la Terre l'excentricité est de 0,01671022. des orbites, des arguments de périhélie En mécanique céleste, l'argument du périhélie est une propriété de l'orbite. L'argument du périhélie (ω) décrit l'angle entre la direction du nœud ascendant et celle du périhélie. Il est mesuré dans le plan orbital et dans la direction du mouvement du corps. , des vitesses et des nœuds ascendants nœud orbital est l'intersection entre une orbite et un plan de référence. Le noeud ascendant est le point de l'orbite où l'objet franchit le plan de bas en haut (du sud vers le nord). des planètes.
Les données de référence sont issues de Wikipedia.
Tous les objets du système solaire ont le même sens de révolution autour du Soleil. Ce sens de révolution des planètes autour du soleil, dit prograde, est le même que le sens de rotation du Soleil et des planètes sur eux-mêmes (hors Vénus et Uranus). Le sens prograde est le sens inverse des aiguilles d'une montre, lorsqu'on regarde le pôle Nord du système, c'est-à-dire lorsqu'on a une vue de "dessus", du plan de l'écliptique.

Les plus
grands
Objets Vitesse
orbitale
(km/s) Diamètre
équatorial
(km) Demi-grand
axe orbital
(km)

nota : Sur certaines vues du simulateur, les orbites de Pluton et de Neptune donnent l'impression qu'elles se coupent, on pourrait imaginer que Pluton qui gravite entre 29 à 49 UA (symbole : ua ou au) Créée en 1958, c'est l'unité de distance utilisée pour mesurer les distances des objets du système solaire, cette distance est égale à la distance de la Terre au Soleil. La valeur de l'unité astronomique représente exactement 149 597 870 700 m, lors de son assemblée générale tenue à Pékin, du 20 au 31 août 2012, l'Union astronomique internationale (UAI) a adopté une nouvelle définition de l'unité astronomique, unité de longueur utilisée par les astronomes du monde entier pour exprimer les dimensions du Système solaire et de l'Univers. On retiendra environ 150 millions de kilomètres. Une année-lumière vaut approximativement 63 242 ua. Mercure : 0,38 ua, Vénus : 0,72 ua, Terre : 1,00 ua, Mars : 1,52 ua, Ceinture d'astéroïdes : 2 à 3,5 ua, Jupiter : 5,21 ua, Saturne : 9,54 ua, Uranus : 19,18 ua, Neptune : 30,11 ua, Ceinture de Kuiper : 30 à 55 ua, Nuage d'Oort : 50 000 ua. , et Neptune (30 UA), entrent un jour en collision. Mais l'orbite de Pluton est si inclinée qu'à aucun endroit les deux orbites ne sont proches l'une de l'autre.
Il n'y a donc aucune chance que Pluton disparaisse dans le feu de Neptune. Pour en avoir le cœur net, faites pivoter les plans de rotation grâce aux boutons du bas.

Les orbites des planètes

Les planètes glissent majestueusement sur leurs orbites autour du Soleil, ne laissant apercevoir aucune trace des contraintes gravitationnelles qui les conduisent. Pourtant une orbite est la trajectoire suivie par une planète pour répondre aux contraintes des effets gravitationnels de multiples corps célestes et en particulier du Soleil.
Dans le système solaire, toutes les objets, planètes, astéroïdes et comètes tournent dans le même sens autour du Soleil.
Mais aucune orbite n'est parfaitement circulaire ni parfaitement coplanaire c'est à dire sur un même plan autour de l'équateur de l'objet central. Si les orbites des planètes ont des inclinaisons très faibles par rapport au plan de l'écliptique, les corps beaucoup moins massifs comme pluton, Éris, les astéroïdes ou les comètes, ont des orbites très inclinées par rapport à ce plan.
Les orbites ont un périhélie Du grec ancien peri (autour, proche) et hêlios (soleil). C'est le point le plus proche du Soleil sur l'orbite d'une planète ou d'un objet céleste. et un aphélie Du grec ancien apó (loin) et hêlios (soleil). C'est le point le plus éloigné du Soleil sur l'orbite d'une planète ou d'un objet céleste. donc une excentricité L'excentricité (e) est l'écart entre les deux distances que sont l'aphélie et le périhélie. pour la Terre l'excentricité est de 0,01671022. ainsi qu'une inclinaison En mécanique céleste, l'inclinaison (i) d'une planète est l'angle décrit par le plan de son orbite et le plan de l'écliptique, c'est-à-dire le plan de l'orbite de la Terre. , un nœud ascendant nœud orbital est l'intersection entre une orbite et un plan de référence. Le noeud ascendant est le point de l'orbite où l'objet franchit le plan de bas en haut (du sud vers le nord). , un point vernalSur la sphère céleste, l'équateur et l'écliptique se croisent. Le mouvement apparent du Soleil croise ces deux points appelés nœud descendant et nœud ascendant. Lorsque le Soleil passe au dessus de l'équateur terrestre, il croise le point vernal ou point de l'équinoxe de printemps. Le nœud ascendant est traversé entre le 20 et le 22 mars alors que le point descendant est traversé entre le 20 et le 22 septembre. et un argument de périhélie En mécanique céleste, l'argument du périhélie est une propriété de l'orbite. L'argument du périhélie (ω) décrit l'angle entre la direction du nœud ascendant et celle du périhélie. Il est mesuré dans le plan orbital et dans la direction du mouvement du corps. .
Les orbites des planètes se situent toutes à peu près dans le même plan. Ce plan orbital s'appelle l' écliptique On appelle écliptique le grand cercle de la sphère céleste parcourue par le Soleil dans son mouvement apparent autour de la terre. La Terre décrit autour du Soleil, une orbite dont le plan fait un angle de 23°26' avec l'équateur céleste (projection de l'équateur terrestre). Le Soleil paraît ainsi se déplacer en parcourant les douze signes du zodiaque: Bélier, taureau, Gémeaux, Cancer, Lion, Vierge, Balance, Scorpion, Sagittaire, Capricorne, Verseau, Poissons. .

nota : Pour le Soleil on parle d'Aphélie, point le plus éloigné entre l'objet et le Soleil et du Périhélie, point le plus proche. Mais plus généralement on parle d'Apsides qui désignent les deux points extrêmes de l'orbite d'un objet céleste.
Le point situé à la distance minimale par rapport au foyer de l'orbite est nommée Périapside.
Le point situé à la distance maximale par rapport au foyer de l'orbite est nommée Apoapside. L'axe principal de l'ellipse qui relie le périapside et l'apoapside d'une orbite est appelée ligne des apsides. Le nom de ces points, les plus proches et les plus éloignés de l'objet central, sont spécifiques du nom de l'objet central (racine grecque du nom de l'objet céleste).

Image : Les objets du graphique.
P = périhélie
A = aphélie
i = inclinaison
ω = argument du périhélie
Ω = nœud ascendant
γ = point vernal

Objets Aphélie Périhélie

million km (10 ⁶)

million km (10 ⁶)

Objets Inclinaison du plan Excentricité de l'orbite

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Simulateur en ligne, orbites de révolution des planètes - Astronoo

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Révolution des planètes sous tous les angles Catégorie : Soleil Mise à jour 26 septembre 2012 Utilisation du simulateur interactif Astronoo : Grâce à ce simulateur vous allez voir la révolution des planètes sous tous les angles et leur alignement dans le système solaire comme si vous étiez dans un vaisseau spatial.

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Earth—our home planet—is the only place we know of so far that’s inhabited by living things.

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Simulateur en ligne, orbites des astéroïdes - Astronoo

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Simulateur en ligne sur les positions des astéroïdes. Grâce à ce simulateur vous allez voir la révolution des astéroïdes sous tous les angles et leurs orbites situées entre mars et Jupiter.

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La Lune

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Les comètes

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We at the Meteoroid Environment Office are hoping that you have clear skies on May 5/6 when we have the opportunity to see pieces of Comet Halley whiz through Earth's atmosphere!

Image of an Eta Aquarid meteor, taken the night of May 3, 2011. (NASA/MSFC)

Depending on your age, you may remember 25 years ago when people lined up for blocks to look through a telescope and get a glimpse of this popular comet. It will be another 51 years before the comet will pass close enough to earth for us to see it in its entirety, but the debris it has left orbit-after-orbit gives us a yearly show in the Eta Aquariid meteor shower.

Unfortunately the shower will not be seen in all its glory from the northern hemisphere. Our southern hemisphere friends will get a better show than us, seeing up to 60 meteors per hour if the skies are clear and dark. The radiant (the point in the sky that the meteors appear to come from) will not rise as high for those in northern latitudes, but we still may be able to see 20-30 per hour. Very few meteors will be seen if you live upwards of 40 degrees N latitude. Don't let the low numbers stop you, though! With the radiant being fairly low in the sky these meteors may be 'Earth grazers' which hit the atmosphere at a shallow angle resulting in very long and lingering trails. Earth grazers aren't numerous, but they are memorable. To see these meteors look straight up if you are in the southern hemisphere, and straight up but slightly to the east if you are in the northern hemisphere. Let your eyes adjust to the dark, and be patient.

Meteor showers are named after the constellation that their radiant is in, in our case the constellation Aquarius. Specifically the radiant is in the 'water jar' near one of the constellations brightest stars, Eta Aquariid. The images below will help both southern and northern observers navigate the skies and locate the radiant (but don't look directly at the radiant in order to see the meteors; look up!).

The Eta Aquariids are not only interesting because of their comet of origin. The Eta Aquariids have quite the history, being first recorded in old Chinese annals from the 8th century! It was''t until 1868 that people suspected that Comet Halley and the Eta Aquariids were related, and not confirmed until 1900 by William F. Denning.

Another interest to scientists is the complexity/inconsistency of the activity rates. May 4-6 is always the main peak, but other maxima are frequently seen around this time. This unusual activity is likely caused by thick and thin filaments within the stream that Earth passes through. These filaments could be from planetary perturbations as well as a refreshing of the stream by comet Halley. One sure thing is that the Eta Aquariids are one of the oldest known showers, yet still one of the most interesting to study.

Since you are going to be out anyways, why not check out what else is in the sky! Saturn will be setting on the opposite side of the sky as the Eta Aquariid radiant and in the early morning you may be able to catch a party of planets; Venus, Mercury, Jupiter, and Mars (in that order) will rise in the east just before the sun does. Using a small telescope or binoculars may aid in seeing the planets. Happy viewing!

Eta Aquariid radiant in the water jar of Aquarius - orientation for northern observers
(Starry Night). Constellations as seen from Huntsville Alabama, 4 am local time
(UTC-5 hours) May 6.

Quick facts on the Eta Aquarids:

Parent body: Comet 1P/Halley

Velocity: 66 km/s or 152,000 miles/hr

ZHR (meteors per hour): 60 max

Radiant constellation: Aquarius

First time recorded: 8th century by the Chinese, though the connection to Comet Halley wasn't made until1900.

Courtesy of Rhiannon Blaauw, NASA's Meteoroid Environment Office, Marshall Space Flight Center, Huntsville, Ala.

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We at the Meteoroid Environment Office are hoping that you have clear skies on May 5/6 when we have the opportunity to see pieces of Comet Halley whiz through Earth's atmosphere! Image of an Eta Aquarid meteor, taken the night of May 3, 2011.

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Star T-shirts now available! https://teespring.com/stores/times-infinity From the Planck scale to the cosmic scale, the Size Comparison of the Universe will show you just how large our universe is! This is an update to my previous size comparison video published last year in 2017. Song source(s) (In order): 1.

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Copernic a changé notre point de vue sur l'univers en réfutant le géocentrisme décrit dans " l'Almageste " de Ptolémée (IIe siècle Ap. J.-C.). Il proposa le modèle d'héliocentrisme qui permit de comprendre la place de la Terre dans le système solaire.

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les animations des fondamentaux - réseau canopé

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La Lune, satellite de la Terre - Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Quel est le seul satellite naturel de la Terre ?

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Vulgarisation : ASTRONOMIE

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Frédéric COURANT, Bernard GONNER et Jamy GOURMAUD, C'est pas sorcier

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Frédéric COURANT, Bernard GONNER et Jamy GOURMAUD, C'est pas sorcier

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Vulgarisation : GÉNÉRAL
- émission de TV -

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C'est pas sorcier -COMETES ET ASTEROIDES

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Une introduction à l'astronomie et à l'astrophysique

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La comète de Halley

Les premiers pas dans l'étude des comètes furent accomplis par l'astronome anglais Edmond Halley.

Notant une certaine similarité entre les apparitions cométaires qui se produisirent en 1531, 1607 et 1682, il émit l'hypothèse que ces divers passages étaient le fait d'un seul et même corps céleste. Il utilisa les lois récemment établies par Isaac Newton pour calculer l'orbite de cet objet et fut en mesure de prédire son retour en 1758, ce qui se produisit comme prévu.

La comète de Halley révélait ainsi sa vraie nature : un corps se déplaçant sur une orbite très aplatie, qui passe le gros de son temps aux confins du système solaire, mais qui revient périodiquement visiter le Soleil et n'est visible depuis la Terre qu'à ce moment là.

Le dernier passage de la comète date de 1986. Elle fut survolée à l'époque par cinq sondes spatiales qui nous ont renvoyé une multitude de données sur son noyau, sa chevelure et sa queue.

Le passage le plus rapproché, à 600 kilomètres du noyau, fut réalisé par la sonde européenne Giotto. Cette dernière réussit à prendre des images du noyau, révélant un corps très sombre en forme de patate, et à mettre en évidence les zones d'émission de jets de poussières sur la face éclairée par le Soleil.

La nature des comètes

Les comètes sont des petits corps de quelques kilomètres de diamètre, composés pour les trois quarts de glaces, principalement de la glace d'eau, et pour le reste de poussières riches en carbone.

Du fait de leur longue orbite, ces objets passent le plus clair de leur temps dans des régions éloignées du Soleil, au-delà de Neptune et de Pluton. Ils sont donc très froids et sous forme solide.

C'est lors de son passage périodique autour du Soleil que se produisent les phénomènes qui font resplendir une comète. En effet, lorsqu'elle arrive dans le système solaire interne, la glace à la surface de son noyau s'échauffe sous l'effet du rayonnement solaire.
Le noyau de la comète Wild 2 photographié d'une distance de 500 kilomètres lors du survol par la sonde américaine Stardust le 2 janvier 2004. Cette sonde a profité du survol pour collecter des particules microscopiques de la comète et renvoyer sur Terre une capsule pour analyse. Le contenu de la capsule arrivé en janvier 2006 va nous aider à mieux comprendre les comètes et l'histoire de la formation du système solaire. Crédit : NASA/JPL
La chevelure des comètes

En s'échauffant, la glace se vaporise et entraîne avec elle les particules de poussières. Apparaît alors autour du noyau, une enveloppe diffuse de gaz et de poussières, appelée la chevelure de la comète, dont la taille peut atteindre jusqu'à 100 000 kilomètres et qui continue à grandir à l'approche du Soleil.

Cette enveloppe est très lumineuse du fait de la fluorescence de ses gaz ainsi que de la réflexion de la lumière solaire par ses poussières.
Le noyau de la comète Tempel 1, photographié le 4 juillet 2005 par la sonde Deep Impact, 67 secondes après l'impact du projectile de 370 kilos lancé par la sonde. L'objectif de la collision était de permettre l'analyse de la matière à l'intérieur de la comète plutôt qu'à sa surface. La composition interne de la comète n'a probablement guère changé depuis sa naissance, et devrait donc nous aider à mieux comprendre les conditions de la naissance du système solaire il y a 4,6 milliards d'années. Crédit : NASA/JPL-Caltech/UMD
La queue des comètes

Lorsque la comète continue à se rapprocher du Soleil, un phénomène encore plus impressionnant se produit.

Le vent solaire et la pression de radiation de notre étoile étirent encore cette chevelure et lui donnent une forme allongée et une longueur prodigieuse, des millions de kilomètres, voire parfois une unité astronomique (la distance Terre-Soleil).

Ainsi apparaît ce que l'on appelle la queue de la comète, peut être le phénomène astronomique le plus impressionnant à l'oeil nu.

Autour de cette queue se trouve une énorme enveloppe invisible d'hydrogène qui provient de réactions chimiques entre photons solaires et molécules d'eau ayant échappé au noyau.

Notons que la plupart du temps, il y a en fait deux queues, l'une droite, l'autre courbée. Ces deux queues sont formées d'éléments différents.

La première queue est formée des poussières qui sont repoussées par la pression de radiation des photons solaires. Ce processus est relativement lent, l'éjection suit par conséquent le mouvement de la comète et la queue s'en trouve courbée.

La deuxième queue est formée des ions balayés par le vent solaire. Dans ce cas, le processus est violent et rapide car les ions sont très légers, la queue est donc droite et pointe dans la direction opposée au Soleil.
Une image de la comète Neat prise en 2004 depuis l'observatoire de Kitt Peak. On aperçoit clairement le noyau, la chevelure et la partie la plus proche de la queue. Crédit : WIYN/NOAO/AURA/NSF
Pour en savoir plus sur la comète 67P/Churyumov-Gerasimenko voir les pages sur la mission Rosetta et les premiers résultats de Rosetta et Philae.
Page mise à jour le par

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Les comètes - Astronomie et Astrophysique

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La comète de Halley Les premiers pas dans l'étude des comètes furent accomplis par l'astronome anglais Edmond Halley. Notant une certaine similarité entre les apparitions cométaires qui se produisirent en 1531, 1607 et 1682, il émit l'hypothèse que ces divers passages étaient le fait d'un seul et même corps céleste.

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ASTÉROÏDES ET COMÈTES - Dossier #8 - L'Esprit Sorcier

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Poses + accumulation + personnage visible derrière

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Numérotation + retournement

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Flou + zoom

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Glissement

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2 mouvements simultanés

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Stop Motion + cadrage

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Rotation, 1 main

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Va et vient

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Rotation, 2 mains

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Décomposition du mouvement

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Pousser + rencontre

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échelle + prolongement du décor

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Préparation du mouvement (projet)

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Échelle + prolongement du décor

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Position des personnages

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Dépliage