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Haber asumido el compromiso de acompañar a los alumnos que transitaron por primera vez el 4 to año de secundario.Conocer los espacios curriculares y sus profesores a cargo.Ayudar a los alumnos en sus problematica personales(embarazo y desersion escolar)falta de calefacción en invierno en el aula. Logré superar éstos desafíos:acercandome a la casa de unos alumnos para averiguar el motivo de las inasistencias.Se gestionó trabajo domiciliarios,con la colaboración de los profes.Se profició los medio s para resolver la falta de calefacción en el aula.Se llamó por teléfono a los familiares de los alumnos por inasistencias reiteradas.

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El mayor desafio de todos los años esq ningun alumno abandone la escuela,para lo cual estuv atenta a sus reiteradas inasistenciasme comuniq telef con la familia y tambien con ayuda de compañeros e incluso profes se le hizo llegar a las flia la preocupacion x la situacion.la asistencia regular a clases es un desafio ya q x distintas razones siempre esta el riesgo de no asistir mas a la escuela .trat d estar cerca de ellos e interiorizarm de cada situacion en particular como asi tambien comunicar acada prof las distintas problematicas para trabajar n equipo.yo creo q tanto los directivos ,los profs,los prec e incluso auxiliares debemos trabajar para lograr mantener a los chicos en nuestra escuela.Dolores

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El mayor desafio de todos los años esq ningun alumno abandone la escuela,para lo cual estuv atenta a sus reiteradas inasistenciasme comuniq telef con la familia y tambien con ayuda de compañeros e incluso profes se le hizo llegar a las flia la preocupacion x la situacion.la asistencia regular a clases es un desafio ya q x distintas razones siempre esta el riesgo de no asistir mas a la escuela .trat d estar cerca de ellos e interiorizarm de cada situacion en particular como asi tambien comunicar acada prof las distintas problematicas para trabajar n equipo.yo creo q tanto los directivos ,los profs,los prec e incluso auxiliares debemos trabajar para lograr mantener a los chicos en nuestra escuela.Dolores

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Durante este ciclo lectivo me propuse que los alumnos tengan su material organizado y a mano para poder trabajar mediante un cuadernillo, logré que la mayoría lo tenga y traiga a clase, también logré que se animen a leer en inglés, aunque no sea a sus compañeros, me leían a mi para practicar su pronunciación. Me fui manejando mediante notas en los cuadernos de comunicados para sus padres para mantenerlos al tanto sobre la responsabilidad y compromiso de sus hijos con la materia, en casos necesarios cité padres. Tambien vi cosas para mejorar en el cuadernillo para el año próximo incluí uso del celular para los traductores.
Daniela kotyk

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Desafíos, caminos y logros de este final de ciclo..

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Desafíos, caminos y logros de este final de ciclo..

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El ciclo lectivo 2017 ha concluido y comenzó el momento del balance entre lo planeado en su principio y lo que se pudo lograr al finalizar el mismo.
Cómo cada año, la tarea más ardua es encontrar el equilibrio entre lo que se planeó ofrecer, los intereses, las necesidades y las realidades de cada uno de los destinatarios del proyecto elaborado, cómo así también los tiempos disponibles para concretarlo(factor de extrema variabilidad)....todo esto nos ofrece la oportunidad de poner en juego nuestro propio potencial como docentes; sin perder el rumbo, navegar en un mar impredecible, donde la práctica se entrelaza con la peculiaridad de cada componente.
Este año, un alumno de uno de los grupos (el cuál siempre se lo veía callado y solitario), dejó de asistir a la escuela....luego de preguntar, en variadas ocasiones por él, salió a la luz una situación que lo puso incómodo y lo hizo sentirse no aceptado por sus pares. A través del diálogo y a un llamado a la reflexión se logró tomar conciencia de la individualidad de cada uno y los diferentes modos que pueden afectar nuestras actitudes o nuestros dichos, sino guardan el respeto y la consideración hacia el otro. El diálogo y la reflexión ayudó a encontrar entre todos el modo que el compañero afectado aceptara acercarse y dar , y darse, una nueva oportunidad de establecer una buena relación y sentirse parte del grupo. Una vez más el diálogo fué la herramienta que permitió un cambio satisfactorio.
Con otro grupo se pudo incorporar al aula una herramienta de trabajo computacional, (GeoGebra) que facilitó la interpretación , y dió un desarrollo dinámico, de conceptos que de ser trabajados solo con lápiz y papel se volverían tediosos y complejos; además de dar la oportunidad de incorporar las nuevas tecnologías al aula.
A pesar de ser un año complejo por los conflictos sociales y relacionales de la ciudadanía en su conjunto, se visualizo un trabajo armonioso, de toda la comunidad educativa, para no dejar que las diferencias o los factores externos afectaran o descuidaran la valiosa tarea que se realiza a diario en beneficio de nuestros alumnos y de toda la institución.
Esperemos que el nuevo año nos renueve las fuerzas para optimizar nuestras prácticas y la revaloración de esta profesión elegida que nos compromete con toda la ciudadanía, pero, sobre todo con esos jóvenes corazones que tenemos el privilegio de acompañar un pequeño tramo de su camino educativo.

Ana María Báez

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Como principal desafío educativo que me propongo cada año, es poder tener una buena relación con cada uno de mis alumnos, en donde se sientan respetados, escuchados y sobre todo, valorados; descubriendo lo mejor de cada uno para lograr el proceso de enseñanza/aprendizaje.
Los Logros se fueron dando con mi mejor predisposición al entrar al aula, el diálogo constante, escucharlos en todo momento, contestar sus preguntas, aunque sean de otro tema. La explicación tantas veces como sea necesaria, darles trabajos prácticos adicionales para aprobar la cursada, reduciendo significativamente el número de alumnos a mesas de exámenes. Puedo decir que me siento muy satisfecha de haber logrado una buena relación con cada uno de mis alumnos.

Sonia Rosenau

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Balance, reflexión y conclusión de ciclo...

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Balance, reflexión y conclusión de ciclo...

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El ciclo lectivo 2017 ha concluido y comenzó el momento del balance entre lo planeado, en un principio, las adaptaciones en el trayecto del año y los logros obtenidos al concluir el mismo.
Tarea ardua...la de buscar el equilibrio entre lo que "debemos ofrecer", las realidades que se nos presenta, y los tiempos disponibles para lograr los objetivos planteados. Cada año se renueva el desafío y nos ofrece la oportunidad de poner en juego nuestro propio potencial como docente; sin perder el rumbo, navegar en un mar de variadas realidades, reflexionando y cuestionando más de una vez si los instrumentos elegidos darán los resultados esperados. Lo estrictamente referido a la materia se entrelaza con el apoeterno co,

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Pienso que el desafio educativo no solo es de este año, sino que es constante en la educacion. No todos los grupos que tenemos en las escuelas son iguales asique debemos buscar siempre las estrategias para lograr en los alumnos captar la atencion de los contenidos que vamos a trabajar durante el año, sino se torna denso y hasta aburrido para ellos en muchos casos. La materia construccion ciudadana si bien tiene ejes y contenidos que se daran durante el año tambien tiene la " flexibilidad" de adaptar ciertos temas de interes de los alumnos. Que es lo que ellos quieren saber u aprender de esos contenidos y que se logra al fin del ciclo. Mediante la evaluacion lo sabemos, pero a su vez, el dialogo constante con ellos hace que sepamos que fue lo que aprendieron, que falto y que es lo que se deberia cambiar para el proximo año. En cuanto a los logros puedo decir que me siento satisfecha de haber tenido un curso muy llevadero,donde se pudo trabajar todos los temas de la planificacion con dialogo y respeto, que para mi eso es muy importante.
Ramos Veronica.

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Ingresé este año a la escuela como titular interino. Trabajé con alumnos de primero y segundo año. Me costó mucho que se conectaran con la materia (Prácticas del Lenguaje). Busqué distintas formas y géneros literarios para que se motivaron con la lectura y la escritura. Uno de los métodos que implementé fue completar un crucigrama con palabras extraídas de un cuento policial, de acuerdo a las definiciones dadas. Así que sí o sí debían leer en profundidad para encontrar la respuesta. Otro método fue dramatizar una obra de teatro, aprender cuáles son las características de este tipo de género y después leer un romance de Federico García Lorca y elaborar una obra de teatro a partir de ese romance.

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¿Cuales fueron los desafios educativos que tuvimos que superar? 

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¿Cuales fueron los desafios educativos que tuvimos que superar? 

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Durante el ciclo lectivo 2017,uno de los principales desafíos educativos fue el trabajo en lecto escritura con los alumnos de 1 año..el tener que buscar distintas estrategias para lograr que incorporen ..por ejemplo el manejo de la letra cursiva , la lectura en voz alta, la lectura  comprensiva y el desarrollo de  los trabajos en grupo , trabajar a través de la reflexión  , el sentido de pertenencia a la institución... para terminar con rivalidades que desafortunada mente ...concluían en agresiones físicas en zonas cercanas a la escuela; herradicar la violencia que día a día absorben en los diferentes ámbitos donde se desarrollan .
Como se ve no fue fácil ,se trato de trabajar no solo en lo institucional , sino también en lo social , en contenerlos emocionalmente sin perder de vista lo educativo , primer año es muy complejo, es donde se sientan las bases para el desarrollo intelectual y emocional  de los alumnos en los años siguientes...donde se incorporan y se trata de conocer no solo al alumno, sino al ser humano y todo lo que  este trae, para que nosotros docentes podamos  brindarles las herramientas necesarias para que logre desarrollarse como persona pensante y útil en la sociedad actual, pero sobre todo   útil a si mismo a sus emociones y a sus aspiraciones o sueños.
Astudillo Ana.

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A nivel institucional tuve cambios y aumente la cantidad de horas titulares, ya que hice  MAD y acrecentamiento. Fue este un año ,de acomodamientos con todo lo que esto conlleva, nuevos contextos, diferentes formas de trabajo, nuevos grupos  y horarios. En esta situación mi desafío fue ser eficiente, como lo había sido hasta el momento, teniendo menos carga horaria.Pude organizarme con las actividades,pude trabajar y colaborar con las escuelas lo más equitativamente posible; aunque siempre hay más por hacer.El desafío de estar presente y de cumplir, considero que lo logré.(Tal vez esto sea muy personal)
Con respecto al trabajo aúlico me propuse este año, tener menos alumnos en las mesas de examenes de regulares.Tratando de recuperar a los alumnos, con dificultades mediante actividades especiales y personales (a los que concurrieron regularmente a clases).Dándoles la oportunidad de recuperación en un primer momento. Y luego haciéndoles saber lo que espero de ellos y comunicándoselos a sus padres.
También pude lograr el objetivo. Tuve buenos resultados, varios alumnos pudieron finalmente aprobar la materia, sin necesidad de tener que presentarse a la mesa de examen.Para los que finalmente se lleven la materia tengo la idea para el año próximo, de pedirles que preparen un trabajo que puedan defender en diciembre , esto aún no lo implementé.
Estoy conforme con lo logrado, ya que considero que dichas instancias de evaluación, están resultando poco productivas.Observo que muchos alumnos no concurren a las mesas , tampoco a las clases de orientación( yo solo cumplí horarios) o se presentan sin estudiar, en la mayoría de los casos.Esto los perjudica, porque van acumulando materias que interrumpen su cursada normal.
Rouchy Aurora Mercedes

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Entrar en una etapa d cambios profundos y trabajar en la incertidumbre es un desafio.
Intentar transmitir a mis colegas el impacto q pueden generar las nuevas politicas es un desafio.

La escuela propone desafios, nuestra tarea es superarlos y en el camino crecer, acumular experiencia y transmitirla con sabiduria!!
Sergio coelho

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¿Cuales fueron los desafios educativos q tuvieron este año?

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¿Cuales fueron los desafios educativos q tuvieron este año?

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El desafio en la educacion es constante,tratando no solo la transmicion de conocimientos,tambien de valores,teniendo en cuenta la sociedad comvulcionada en la que vivimos,a eso se suma los profundos cambios politico-educativo.Sanchez Patricia

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El desafio en la educacion es constante,tratando no solo la transmicion de conocimientos,tambien de valores,teniendo en cuenta la sociedad comvulcionada en la que vivimos,a eso se suma los profundos cambios politico-educativo.Sanchez Patricia

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Aposte al cambio este año, irme de una escuela en la que trabaje doce años y en donde gane amigos y experiencia, pensando en conocer otras realidades. Renunciar a un cargo jerárquico en donde tenia el manejo administrativo pero no veía crecimiento laboral y abocarme a la capacitación afianzando conocimientos. Presentarme a un cargo directivo concursando y aprobando todas las instancias lo que me dio experiencia aunque no alcance con el promedio. Trabajar en la universidad con el desafío que implica la heterogeneidad de personas que no transitaron una secundaria pero con experiencia laboral.
Mirta Alejandra Alderete