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Elementos implicados en el proceso educativo:

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Elementos implicados en el proceso educativo:

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Elementos implicados en el proceso educativo

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Características del aprendizaje en línea

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Características del aprendizaje en línea

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- Sitúa al estudiante en el centro.
- Aprendizaje basado en interacción.
- Tiene lugar en colaboración
- Utiliza las TIC como medio.
- Naturaleza asíncrona.
- Usa texto, imagen, vídeo y audio como formato de aprendizaje.

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Puntos fuertes (confort) /débiles (riesgos) del aprendizaje en línea

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Puntos fuertes (confort) /débiles (riesgos) del aprendizaje en línea

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puntos fuertes y debiles aprendizaje en linea

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Factores de riesgo que conlleva el uso de las TIC

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Factores de riesgo que conlleva el uso de las TIC

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"Todo aquel que no esté en presencia del profesor mientras aprende, ya sea en una sala aparte, en el edificio de al lado, en casa o en un lugar a cientos o miles de kilómetros de distancia" (Duguet, 1995)

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Nuevo rol del estudiante en línea según Borges (2007)

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Nuevo rol del estudiante en línea según Borges (2007)

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- Con iniciativa, capacidad creativa e innovador.
- Activo y gestor de su aprendizaje.
- Colaborativo con alumnos y profesorado.
- Organizador de su tiempo.
- Proceso formativo mediante entorno tecnológico.

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¿Por qué fracasan?
- Mala gestión del tiempo
- Se solapan varias tareas en el tiempo que impiden la dedicación necesaria
- Fallo en la comunicación asíncrona, sentimiento de soledad y abandono
- Pérdida de motivación en la búsqueda de información debido a la excesiva independencia.

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La rápida creación y actualización de información requiere que las personas necesiten estar en constante renovación de su aprendizaje y por tanto, aprender a lo largo de la vida (Majó, 2002)

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Según Dillenbourg (1998) en  Pérez y Guitert (2010):

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Estudiantes en línea: inmigrantes digitales.

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Estudiantes en línea: inmigrantes digitales.

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Características de los inmigrantes digitales:
- Implicación personal
- Motivación y autodisciplina
- Construyen su propio conocimiento
- Actitud proactiva
- Sin horarios fijos

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De Transmisor de información a E-moderating (Freire, 2009) con nuevas habilidades que ha de adquirir el docente en línea:
- Comprensión de procesos online.
- Habilidades técnicas.
- Habilidades comunicativas.
- Contenido experto.
- Características personales.

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"Trabajar colaborativamente permitirá alcanzar habilidades que suponen la integración de conocimientos y habilidades importantes en la sociedad de la información" (Guitert y Giménez, 1999)

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Aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales

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Estudiante en línea o virtual:  por Firmbee CC0 (https://pixabay.com/es/macbook-mac-apple-ipad-iphone-577758/)
Características del aprendizaje en línea: por mohamed1982eg CC0 (https://pixabay.com/es/el-lugar-de-trabajo-oficina-negocio-2990898/)
Lifelong learning: por ArtsyBee CC0 (https://pixabay.com/es/oficina-negocio-trabajador-equipo-2940933/)
Nuevo rol de estudiante en línea según Borges (2007): por FotografieLink CC0 (https://pixabay.com/es/analytics-equipo-contrataci%C3%B3n-2697949/)
Aprender de forma colaborativa: (https://www.youtube.com/watch?v=jFs8oxuuOgY)
Estudiantes en línea: inmigrantes digitales: por echapman CC0 (https://pixabay.com/es/estudiante-ordenador-port%C3%A1til-776190/)
Fracaso del estudiante en línea: por mohamed1982eg CC0 (https://pixabay.com/es/la-lectura-aprendizaje-estudio-2330167/)
Evolución de la figura del docente: por Mediamodifier CC0 (https://pixabay.com/es/ordenador-port%C3%A1til-prezi-2411303/)