# data[].attributes.headline
Mijn oud leerkracht aardrijkskunde - frans was een fantastische leekracht. Beide vakken lagen mij niet maar op een komische manier wist hij de klas steeds op sleeptouw te nemen en ons toch nieuwe inzichten te geven. Hij was tijdens de lessen een goede begeleider en expert in het vak. Na de lessen kon hij een vriend zijn als je dat nodig had. Een ware inspiratie. 

# data[].attributes.subject
Mijn oud leerkracht aardrijkskunde - frans was een fantastische leekracht. Beide vakken lagen mij niet maar op een komische manier wist hij de klas steeds op sleeptouw te nemen en ons toch nieuwe inzichten te geven. Hij was tijdens de lessen een goede begeleider en expert in het vak. Na de lessen kon hij een vriend zijn als je dat nodig had. Een ware inspiratie. 

# data[].attributes.headline
Ik had een leerkracht. Een zeer strenge maar correcte dame. Ze gaf voor voorbeelden vanuit haar vroegere werkervaring. Wij werden hierdoor enorm geïnspireerd. Het was een dame die zeer gedreven was, vol energie en 1 brok als inspiratie.

# data[].attributes.subject
Ik had een leerkracht. Een zeer strenge maar correcte dame. Ze gaf voor voorbeelden vanuit haar vroegere werkervaring. Wij werden hierdoor enorm geïnspireerd. Het was een dame die zeer gedreven was, vol energie en 1 brok als inspiratie.

# data[].attributes.body
Na 5 jaar TSO moest ik mijn 6de in het BSO doen. Daardoor waren veel theorie vakken voor mij heel saai. Maar de leerkracht van PAV heeft daar altijd goed op ingespeeld. Ik kreeg uitdaging van hem, extra oefeningen, moeilijkere vragen. Zeker op ICT vlak was ik sterker en liet hij me veel meer experimenteren. Hij was ook degene die me toen al aanspoorde om verder te studeren en richting onderwijs te gaan. We zijn nu 20 jaar later en hier zit ik dan eindelijk.

# data[].attributes.body
De man was al op leeftijd maar barstte elke dag van energie en beroepsfierheid.

Hij wist de klas mee op sleeptouw te nemen en zijn Kennis en vaardigheden op een soms wat theatrale manier te etaleren.

Zijn one-liners zijn nog steeds legendarisch.

# data[].attributes.body
Mijn leerkracht biotechnologie en organische chemie.

Deze man kon zijn uitleg zo plastisch voorstellen dat je als leerling niet anders kon dan het onthouden. Hij gebruikte humor, maakte moeilijke inhoud "zichtbaar" voor ons en gaf zijn uitleg op 3 verschillende manieren zodat er telkens wel een uitleg was die je begreep.

# data[].attributes.body
Mijn favoriete leraar was die van Engels in het secundair onderwijs. Hij kwam steeds met actuele en originele lessen. Maar hij legde de lat wel hoog. Bovendien gaf hij geheel vrijwillig gitaarles de vrijdag na school, wat altijd superleuk was.

# data[].attributes.body
Ik kreeg geschiedenis van meneer Saeys. Hij kwam elke dag in maatpak naar school, in de winter met een lange wollen mantel erover, fijne lederen handschoenen, en een chique zwarte paraplu. Een echte gentleman! Hij gaf zijn liefde voor geschiedenis door via zijn onnavolgbare vertelstijl en zijn enorme vakkennis. Een ♥️ voor meneer Saeys!

# data[].attributes.body
Leerkracht STEM voor het 6de. Hij stelde zich nooit voor als leerkracht maar als ploegbaas. We bekeken met iedereen samen het project, problemen,.... Hij was er om ons project tot een goed eind te begeleiden en zelf soms invoegingen te doen of ervaringen te delen, zonder de leerkracht te zijn dat iedere stap herhaalt en verplichtingen geeft wat we moesten doen.

# data[].attributes.body
Hij is diegene die in mij geloofde wanneer de anderen niets speciaals in me zagen. Heeft nooit geoordeeld, wel gesteund en had een nuchtere visie op alles. Zijn lessen waren de logica zelve. Hij was niet heel streng en zei op het juiste moment de juiste dingen. Op het moment dat de klas te hectisch was schreef hij uovt op bord: uitstekende oefening voor thuis.

# data[].attributes.body
Deze leerkracht praktijk vond het altijd belangrijk om elke dag fris gewassen naar school te komen en ook zo de praktijklessen op klanten te benaderen.

Ik hoor haar nog steeds zeggen, je komt elke dag gewassen en opgemaakt naar de les met een muntje in je mond en een vleugje parfum. Streng maar het is me altijd bijgebleven.

# data[].attributes.body
Hij was de schrik van de school omdat hij extreem streng was. Hij had de reputatie van de moeilijkste examens te geven.

Maar hij kon alles zeer goed uitleggen, zelfs voor 'le' en 'la' waren er gestructureerde regels. Ik heb enorm veel bijgeleerd.

# data[].attributes.body
Tijdens een heel moeilijke periode in mijn leven – mijn ouders waren aan het scheiden – was mevrouw Loose, mijn godsdienstleerkracht, een lichtpunt. Hoewel het vak me op zich niet interesseerde, ging ik toch graag naar haar lessen. Ze maakte het boeiend door ons actief te betrekken: ze vroeg onze mening, deelde de hare, en creëerde een veilige ruimte waar iedereen zich gehoord voelde.

Toch duwde ik haar weg. Ik was 13 jaar, kwaad op de wereld en in de war. Ik zei haar dat ik haar lessen saai vond en dat ik haar niet leuk vond. Ze had me makkelijk verbaal kunnen afmaken, maar in plaats daarvan zei ze met een oprechte glimlach: “Ik vind het jammer dat je me niet leuk vindt, want ik heb jou wel echt heel graag.”

Dat waren precies de woorden die ik nodig had. Ze raakten me diep. Haar begrip en warmte braken door mijn muur heen. Ze had boos kunnen worden, maar koos voor vriendelijkheid. Die woorden zal ik nooit vergeten. Dankzij haar veranderde ik. Ik voelde me schuldig over hoe ik haar had behandeld en besloot me anders op te stellen.

Zij is de leerkracht die ik nu zelf probeer te zijn. Elke les opnieuw begin ik met een schone lei, vergeet ik negatieve dingen uit het verleden en geef ik mijn leerlingen nieuwe kansen. Ik probeer hen niet af te rekenen op hun gedrag, maar hun mindset te veranderen met vriendelijkheid en positiviteit.

Mevrouw Loose maakte niet alleen mijn dag, maar ook mijn hele schoolcarrière beter. Ze leerde me dat een beetje begrip en liefde een wereld van verschil kunnen maken.

# data[].attributes.body
Iedereen keek in ons jaar (5e en 6e middelbaar) uit naar het vak esthetica. Het was het enige vak waarvan iedereen het jammer vond als het afgelopen was. De leerkracht, meneer Mignauw, is de meest gepassioneerde leerkracht die ik ooit gehad heb. Hij leefde zich helemaal in en iedereen hing elke les aan zijn lippen. Op een bank gaan liggen of staan om iets uit te beelden, dat gebeurde wel eens en wij waren altijd volledig mee met zijn verhaal.

# data[].attributes.body
Ik was een dromer, de wereld in mijn hoofd vond ik minstens zo interessant als de wereld erbuiten. Mijn leerkracht Nederlands, mevrouw Decloedt, gaf me de ruimte en liet me gewoon mijn gang gaan.'

# data[].attributes.body
‘Mevrouw Verbiest van wiskunde was streng, maar op een goede manier. Niet van doe maar waar je zin in hebt. Het was vakmanschap, liefde voor het vak. Een mooie combinatie van heel betrokken zijn en hoge verwachtingen. Die sprak ze ook uit. Als ik eens een laag cijfer haalde, vroeg ze meteen: “Hoe komt dat?” Niet beschuldigend, maar uit interesse. Dat is wat leerlingen fijn vinden, dat er iets van je verwacht wordt.’

# data[].attributes.body
Mijn vroegere scheikundeleraar mijnheer Vandenbossche is mijn lichtend voorbeeld.  ‘Deze leraar had echt een systeem, een plan van aanpak. Vanaf dag één wist je: hier is over nagedacht, hoe hij de eerste les inrichtte en wanneer hij zijn eerste grapje maakte. Daardoor was er in zijn lessen veel orde en kon hij meer aandacht aan individuele leerlingen geven dan andere leraren. Het gaf je als leerling hoop; Hij heeft me geïnspireerd om leraar te worden.’

# data[].attributes.headline
Mijn favoriete leraar is mijnheer Wouters. Zoals die over zijn vak kan vertellen. En ik kan altijd bij hem terecht. Maar hij is ook streng. Voor zo iemand heb ik respect. Die man heeft meer levenservaring dan ik. Voor hem wil ik mij wel inzetten, want hij luistert naar mij. 

# data[].attributes.subject
Mijn favoriete leraar is mijnheer Wouters. Zoals die over zijn vak kan vertellen. En ik kan altijd bij hem terecht. Maar hij is ook streng. Voor zo iemand heb ik respect. Die man heeft meer levenservaring dan ik. Voor hem wil ik mij wel inzetten, want hij luistert naar mij. 