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Realizado con el programa FREEMIND

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1) La fragmentacion dentro del aula tiene como causa la imitación de roles y modelos que brindan los medios de comunicación.
2) En la expansion de la problematica se incrementa debido a la diferencias de clases sociales.
3) Como consecuencia se forman tribus urbanas, las cuales buscan la autoafirmacion de la personalidad y nuevas experiencias.
4) Algunas soluciones propuestas serian la implementacion de juegos y actividades participativas, como por ejemplo la entrevista a un compañero.

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Enlace a YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=8oUEFHFPVBE

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Realizado con DIA

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Que la educación esta fragmentada es un hecho, se incrementaron las diferencias de clases sociales argentinas. La influencia de estas realidades intervienen en la educación media y la hacen mas heterogénea.
Frente a esta problemática podemos decir que la fragmentacion de alumnos en el aula también se refleja en distintos ámbitos sociales.
La fragmentacion da cuenta de una situación de quiebre, de ruptura.
las nuevas desigualdades se suman a las de las generaciones anteriores profundizando distancia.
La diversidad cultural entre los adolescentes llega a notarse en clubes,  lugares nocturnos, centros recreativos

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Una de las soluciones a largo plazo para la resolución del conflicto, sería generar actividades de nucleamiento dentro y fuera del aula, con el fin de que cada agente involucrado sienta la necesidad de interactuar con el otro, más allá de las causas antes descriptas
Existen juegos y actividades participativas que pueden utilizarse :
La entrevista a un compañero
La descripción de algún alumno a quien no se lo incluye en ningún grupo.
Todas estrategias tendientes al afianzamiento del grupo clase como tal, generándose así, una consciencia de pertenencia al curso en su totalidad y , de allí, al entorno social de la comunidad.

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Las consecuencias de estas organizaciones establecidas permite a los alumnos salir del encapsulamiento de la individualidad y poder establecer nuevas relaciones que los acerque a otros individuos.
En las grandes concentraciones de poblacion los sujetos que la componen, tienen un cierto grado de deficit emocional que es necesario subsanar, haciendo mencion a esto, podemos afirmar que una de las consecuencias de fragmentacion en el aula es la formacion de tribus que buscan  experiencias y autoafirmacion  de la personalidad

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- Por diferentes gustos musicales, de vestimenta y modas.
- No adecuación al ambiente.
- Búsqueda de diversión constante.
- Imitacion de roles y modelos que brindan los medios de comunicacion.
- Creencias religiosas, políticas y culturales.

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Al observarse el curso 2do 1ra de la escuela básica número 33 del barrio Manuelita, en el distrito de San Miguel, podemos identificar una ligera separación en grupos de alumnos quese forman dentro del aula causando dificultadesa la hora del aprendizaje.