# data[].attributes.body
https://www.idunn.no/nsa/2006/02/kritisk_reflekterende_mer_enn_a_reflektere_og_kritisere?languageId=2

# data[].attributes.headline
Hva kan ses på som forskjellen mellom nyere kritisk teori og frankfurterskolens tenkning 

# data[].attributes.subject
Hva kan ses på som forskjellen mellom nyere kritisk teori og frankfurterskolens tenkning 

# data[].attributes.body
Jan Magne

# data[].attributes.headline
Frankfurterskolen ser en sammenheng mellom de ytre, samfunnsmessige forutsetningene fordi det som angår forholdet mellom samfunn og vitenskap , gjenspeiles i synet på vitenskapelig problemformulering og i valg av forskningsmetode (Kvarv,  66). Hva mente frankfurterskolen at en kritisk vitenskapsteori da måtte basere seg på?

# data[].attributes.subject
Frankfurterskolen ser en sammenheng mellom de ytre, samfunnsmessige forutsetningene fordi det som angår forholdet mellom samfunn og vitenskap , gjenspeiles i synet på vitenskapelig problemformulering og i valg av forskningsmetode (Kvarv,  66). Hva mente frankfurterskolen at en kritisk vitenskapsteori da måtte basere seg på?

# data[].attributes.body
Jan Magne

# data[].attributes.headline
1. Hvilke forskjellige betydninger med ulik opprinnelse og historie kan knyttes til begrepet kritisk teori?

# data[].attributes.subject
1. Hvilke forskjellige betydninger med ulik opprinnelse og historie kan knyttes til begrepet kritisk teori?

# data[].attributes.body
2. Hva referer begrepet kritisk teori til innen sosial og politisk filosofi?

Madelaine

# data[].attributes.body
Metodisk implikajson:
Forsker på et samfunn som er levende, i forandring. Skal man ta del i samfunnet, eller stå utenfor å se inn?

Ingjerd

# data[].attributes.body
Hvilken betydning har kritisk teori for å avsløre normer og maktforhold og hvorfor de er der?

Ingjerd

# data[].attributes.headline
Hvilken prosess beskriver Adorno og Horkheimer i Opplysningens dialektikk, og hvorfor er deres tenkning pessimistisk?

# data[].attributes.subject
Hvilken prosess beskriver Adorno og Horkheimer i Opplysningens dialektikk, og hvorfor er deres tenkning pessimistisk?

# data[].attributes.body
Hege

# data[].attributes.headline
Ifølge Frankfurterskolen er enhver forsker og all forskning underlagt visse forutsetninger. Hvilke er disse, og hva betyr det for forskningen?                                 

# data[].attributes.subject
Ifølge Frankfurterskolen er enhver forsker og all forskning underlagt visse forutsetninger. Hvilke er disse, og hva betyr det for forskningen?                                 

# data[].attributes.body
Hege

# data[].attributes.body
Hvilke elementer bør trekkes inn for å redegjøre for kritisk teori?

Hvilke kritikk er blitt rettet mot kritisk teori?

Else

# data[].attributes.headline
"Formålet med kritisk teori (...) å identifisere det som er galt med verden, og komme med forbedringsforslag" (Salongen) Hvordan skiller kritisk teori seg fra andre teorier ift formål?

# data[].attributes.subject
"Formålet med kritisk teori (...) å identifisere det som er galt med verden, og komme med forbedringsforslag" (Salongen) Hvordan skiller kritisk teori seg fra andre teorier ift formål?

# data[].attributes.body
Astrid

# data[].attributes.headline
Kritisk teori sier at det er en illusjon at vitenskapen er nøytral og upåvirket av andre interesser i samfunnet. Hvordan påvirker dette synet på forskning og vitenskap?

# data[].attributes.subject
Kritisk teori sier at det er en illusjon at vitenskapen er nøytral og upåvirket av andre interesser i samfunnet. Hvordan påvirker dette synet på forskning og vitenskap?

# data[].attributes.body
Astrid

# data[].attributes.headline
Hvilke begreper er sentrale i redgjørelsen for kritisk teori? Hva skiller kritisk teori og positivisme fra hverandre? (Naturvitenskap og samfunnsvitenskap)

# data[].attributes.subject
Hvilke begreper er sentrale i redgjørelsen for kritisk teori? Hva skiller kritisk teori og positivisme fra hverandre? (Naturvitenskap og samfunnsvitenskap)

# data[].attributes.body
Birthe

# data[].attributes.headline
Sentralt i paradigmet er Frankfurteskolen, Adorno, Horkheimer, Marcuse og Benjamin. Honnet, Hegel og Marx.    Opplysningens dialektikk.   Kritisk til umiddelbar fremtredelse av virekligheten. 

# data[].attributes.subject
Sentralt i paradigmet er Frankfurteskolen, Adorno, Horkheimer, Marcuse og Benjamin. Honnet, Hegel og Marx.    Opplysningens dialektikk.   Kritisk til umiddelbar fremtredelse av virekligheten. 

# data[].attributes.body
Birthe

# data[].attributes.headline
Stille spørsmål bakenfor den «normale» måten mennesker handler på. Forestille og se for seg uvanlige måter å handle på. Sunn skepsis. 

# data[].attributes.subject
Stille spørsmål bakenfor den «normale» måten mennesker handler på. Forestille og se for seg uvanlige måter å handle på. Sunn skepsis. 

# data[].attributes.body
Birthe