# data[].attributes.headline
Інтерактивні вправи в Learningapps

# data[].attributes.subject
Інтерактивні вправи в Learningapps

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Кунашенко

# data[].attributes.attachment_link.title
Інтерактивні вправи з фразеології

# data[].attributes.attachment_link.description
Нема мудріших, ніж народ, учителів. У нього кожне слово - це перлина. Максим Рильський 1. Походження фразеологізмів (класифікація). ...

# data[].attributes.headline
Тренажер з правопису української мови

# data[].attributes.subject
Тренажер з правопису української мови

# data[].attributes.attachment_link.title
Тренажер з правопису української мови. Вправи онлайн (on-line).

# data[].attributes.attachment_link.description
Підготовка до ЗНО. Завдання, відповіді та тести онлайн з правопису та граматики української мови. On-line тренажер - пізнавайте, вчіться, розвивайтесь. Цікаві і пізнавальні вправи онлайн.

# data[].attributes.headline
інтерактивні вправи з фразеології (походження, синоніми, антоніми, професійні)

# data[].attributes.subject
інтерактивні вправи з фразеології (походження, синоніми, антоніми, професійні)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Кунашенко

# data[].attributes.attachment_link.title
Інтерактивні вправи з фразеології

# data[].attributes.attachment_link.description
Нема мудріших, ніж народ, учителів. У нього кожне слово - це перлина. Максим Рильський 1. Походження фразеологізмів (класифікація). ...

# data[].attributes.headline
Сайт "Мова - ДНК нації"

# data[].attributes.subject
Сайт "Мова - ДНК нації"

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Мова - ДНК нації

# data[].attributes.attachment_link.title
Авторизація | Мова - ДНК нації

# data[].attributes.headline
Спільна робота в гугл-таблиці

# data[].attributes.subject
Спільна робота в гугл-таблиці

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Бистрицька

# data[].attributes.attachment_link.title
Велика буква та лапки у власних назвах

# data[].attributes.headline
И,і в іншомовних словах

# data[].attributes.subject
И,і в іншомовних словах

# data[].attributes.attachment_link.title
Правопис  слів іншомовного  походження

# data[].attributes.attachment_link.description
На нашої планеті люди живуть у різних країнах та розмовляють між собою різними мовами. Але всі ці мови перетинаються між собою, об'єднуючи людство, та мають спільні чи схожі слова. Наприклад, в української мові таких слів аж 10 відсотків! Це чимало, тому слід навчитися писати ці слова правильно.

# data[].attributes.headline
Подвоєння приголосних у словах іншомовного походження

# data[].attributes.subject
Подвоєння приголосних у словах іншомовного походження

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
милозвучність

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
словесна формула

# data[].attributes.attachment_link.title
Подвоєння приголосних у словах іншомовного походження

# data[].attributes.attachment_link.description
Чи знаєш ти, що правопис деяких слів пов'язаний з традицією написання. Особливо це стосується слів, що прийшли до нашої мови з іншої

# data[].attributes.headline
М`який знак в іншомовних словах

# data[].attributes.subject
М`який знак в іншомовних словах

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Юдінкова

# data[].attributes.attachment_link.title
М'який знак в іншомовних словах

# data[].attributes.attachment_link.description
Created using PowToon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/youtube/ -- Create animated videos and animated presentations for free. PowToon is a free tool that allows you to develop cool animated clips and animated presentations for your website, office meeting, sales pitch, nonprofit fundraiser, product launch, video resume, or anything else you could use an animated explainer video.

# data[].attributes.headline
Написання апострофа у словах іншомовного походження (у частині орфограма:апостроф)

# data[].attributes.subject
Написання апострофа у словах іншомовного походження (у частині орфограма:апостроф)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Zalik.org.ua - реферати, біографії, аналіз твору, ЗНО, новини освіти

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ

§ 39. НАПИСАННЯ СЛІВ ІНШОМОВНОГО ПОХОДЖЕННЯ

Про те, коли у словах іншомовного походження пишемо букви и та і, подвоєні букви, апостроф, а також знак м'якшення

312 Прочитайте речення, чітко вимовляючи виділені слова іншомовного походження. Які труднощі, на вашу думку, можуть виникнути під час написання цих слів?

1. Бразилія - найбільша країна Латинської Америки і одна з найбільших у світі. 2. У Києві за проектом архітектора Растреллі збудовано Андріївську церкву. 3. Поблизу американського міста Х'юстона знаходиться Космічний центр імені Ліндона Джонсона. 4. Типовий краєвид у Дністровському каньйоні* - круті скелясті або заліснені береги, мальовничі острови (З енциклопедії).

*Каньй6н - вузька річкова долина, глибоко врізана в корінну породу.

Іншомовні слова

Слова, запозичені з інших мов, називають іншомовними. НАПРИКЛАД тонна, піца, рингтон, директор, каньйон, ін'єкція.

Буква и

Букву и пишемо:

1. У загальних назвах після д, т, з, с, ц, ч, ш, ж, р перед буквою на позначення приголосного (диплом, риф).

Це так зване "правило дев"ятки" (букву и пишемо після дев'яти вказаних букв). Усі ці букви є в реченні

2. У географічних назвах:

а) які закінчуються на -иди, -ика (Атлантида, Корсика, Мексика);

б) після ж, ч, ш, щ, ц (Чилі, Алжир, Вашингтон, Чикаго, Лейпциг):

в) зі сполученням -ри- перед буквою на позначення приголосного (Крит, Париж, Мадрид, але Австрія);

г) у деяких назвах після д, т та в деяких випадках згідно з традиційною вимовою (Аргентина, Бразилія, Ватикан, Сирія, Сицилія, Братислава).

Буква I

Букву і пишемо:

1. На початку слів (ідея, Іліада).

2. У кінці невідмінюваних слів (журі, таксі).

3. Перед буквами на позначення голосних звуків та [й] (геніальний, аудієнція).

4. Після букв, що не входять до "дев'ятки" (бізнес, фініш).

5. У власних назвах після букв на позначення приголосних, крім шиплячих (Лісабон, Міссісіпі, Дідро, Грімм).

ПРИМІТКА Пишемо и, а не і: а) у словах, що давно засвоєні українською мовою (лимон, миля, спирт, вимпел, єхидна, кипарис та ін.); б) у словах церковного вжитку (диякон, єпископ, митрополит тощо).

ОРФОГРАМА

Букви и, і в словах іншомовного походження

313 Прочитайте вголос словосполучення і поясніть написання виділених букв и, і в словах іншомовного походження. Сформулюйте "правило дев'ятки".

Веселий рингтон, новий монітор, смачні чипси, київське "Динамо", яскраві гірлянди, знайомий силует, бразильський карнавал, міфічна Атлантида, брати Грімм, танцювальні ритми.

314 І. Спишіть слова, вставляючи пропущену букву и або і. Підкресліть орфограму. "Правило дев'ятки" Для перевірки написання скористайтеся орфографічним словником.

1. Велос..пед, роум..нг, ч..пси, парк..нг, пр..нтер, інтонац..я, д..плом, м..трополит, д..ректор, глад..олус, аргентинський, ц..стерна.

2. Д..дро, С..дней, Ваш..нгтон, Мекс..ка, Ч..лі, С..нгапур, Сан-Франц..ско, Лейпц..г, Ват..кан.

II. З одним словом (на вибір) складіть і запишіть спонукальне речення.

315 ЧОМУ ТАК? Поясніть, чому слово дизель пишемо з буквою и, а Дізель - з буквою і.

316 ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Розподіліть між собою тести. Знайдіть у своєму тесті одне словосполучення, у якому є слово з пропущеною буквою і. Поясніть один одному відповідь, оцініть виконання.

1. А аргентинське танго 2. А т..бетська медицина

Б ч..лійська сосна Б мадр..дський "Реал"

В мекс..канський серіал В л..війська нафта

Г л..ванський кедр Г браз..льський карнавал

У загальних назвах іншомовного походження букви звичайно не подвоюємо. НАПРИКЛАД- сума, піца, спагеті, маса, грип, шасі, інтермецо, бароко.

Подвоєння букв

Подвоюємо букви:

* в окремих загальних назвах (ванна, тонна, панна, вілла, манна, мадонна, нетто, брутто, бонна, пенні*);

у власних назвах та похідних від них словах (Голландія, Марокко, Руссо, Магеллан, голландський, марокканський);

* за збігу однакових приголосних звуків префікса і кореня (інновація, ірраціональний).

ОРФОГРАМА

Подвоєні букви в словах іншомовного походження

*Нетто - вага товару без упаковки; брутто - вага товару з упаковкою; бонна - гувернантка; пенні - англійська монета.

317 Поясніть написання поданих власних назв іншомовного походження. Утворіть від них прикметники і запишіть слова парами Чи в усіх утворених словах зберігаються подвоєні букви? Для перевірки написання скористайтеся словником.

ЗРАЗОК Андорра - андоррський.

Голландія, Марокко, Калькутта, Яффа, Ніцца, Міссісіпі, Міссурі.

318 І. Спишіть слова, вставляючи на місці крапок, де потрібно, пропущену букву. Підкресліть орфограми, поясніть написання. Прочитайте слова вголос, правильно вимовляючи подовжені звуки.

Піц..ерія, реклам..а, бравісим..о*. коллектив, сум..а, тон..а, ван..а, мадон..а, ір..еальний, Растрел..і, Рус..о, Шил..ер, ап..етит, ал..ея, нет..о, грип.., віл..а, груп..а, Магел..ан, контр..еволюція, програм..а.

*Бравісимо - вигук, який уживається як вияв похвали. II. З одним словом (на вибір) складіть і запишіть речення

Апостроф

Апостроф у словах іншомовного походження пишемо перед я, ю, є, і після:

* букв б, п, в, м, ф. г, к, х, ж, ч, ш, р (комп'ютер, кар'єра, Монтеск'є, Руж'є, миш'як, прем'єр);

* префікса, що закінчується буквою на позначення

приголосного (ад'ютант, ін'єкція, кон'юнктура).

Апостроф не пишемо, коли букви я, ю позначають один звук [а],

ОРФОГРАМА

Апостроф у словах іншомовного походження

Бязь* - густа бавовняна тканина.

319 I. Прочитайте вголос словосполучення, дотримуючись орфоепічних правил. Поясніть наявність чи відсутність апострофа в словах іншомовного походження.

Медові мюслі, інтерв'ю з кумиром, державний бюджет, комп'ютерна програма, розчин для ін'єкції*, п'єдестал пошани, смачне пюре, стогривнева купюра, прем'єра фільму, гравюра** на металі.

II, Виділені слова запишіть фонетичною транскрипцією. Поясніть особливості їхньої вимови.

*Ін'екція - впорскування під шкіру або у вену лікувальних речовин.

Гравюра

**Гравюра - вирізьблений на спеціальній пластинці малюнок, а також відбиток такого малюнка.

320 І. Спишіть слова, вставляючи, де потрібно, апостроф. Правильність написання перевірте за словником.

Кур..єр, р..юкзак, п..юре, Х..юстон, М..юнхен, б..юро, п..єдес.тал, прем..єра, прем..єр-міністр, бар..єр, інтерв..ю, Г..юго, ад..ютант, миш..як, б..юджет, кон..юнктура, м..юзикл, комп..ютер.

II. З двома словами (на вибір) складіть і запишіть словосполучення. Визначте головне і залежне слово.

Знак м'якшення

Знак м'якшення у словах іншомовного походження вживаємо для позначення на письмі м'якості приголосних [д'] [т'], [з"], [с"], [л'], [н'] і у таких випадках:

перед я, ю, є, що позначають звуки [йа], [йу], [йе] (ательє, мільярд конферансьє);

перед йо (каньйон, бульйон);

у кінці слова (Рафаель, медаль); після л перед буквою на позначення приголосного (альбатрос).

ОРФОГРАМА

Знак м'якшення у словах іншомовного походження

321 І. Спишіть слова, вставляючи на місці крапок, де потрібно, знак м'якшення. Підкресліть орфограму, поясніть написання. За потреби зверніться до орфографічного словника.

Н..ютон, Болон..я, Д..юма, порт..єра, мільйонер, конферанс..є, т..юбик, кан..йон, бракон..єр, ател..є, д..юбель, ал..янс, павіл..йон, бул..йон, н..юанс, він..єтка*.

II. Виділені слова запишіть фонетичною транскрипцією. Поясніть їхню вимову.

*Віньєтна - прикраса у вигляді невеличкого малюнка.

322 ЧОМУ ТАК? Прочитайте слова і вимовте звуки, позначені виділеними буквами. Поясніть, чому перше слово пишемо з апострофом, друге - зі знаком м"якшення, а третє - без цих знаків.

Кон'юнктура - Ньютон - нюанс.

323 І. Прочитайте слова, дотримуючись орфоепічних правил. Значення невідомих вам слів з'ясуйте за тлумачним словником. Знайдіть у словах орфограми, поясніть написання.

Париж, дисплей, талісман, Чикаго, дискусія, Скандинавія, Гаррі Поттер, ангіна, лібрето*, інтермецо, іммігрувати, Шиллер, ралі, кар'єр, фюзеляж, інтер'єр, бюлетень, Льюїс, шампіньйон, монпансьє, сеньйор, жульєн, консьєржка, компаньйон.

*Лібрето - літературний текст опери, оперети; сценарій балету.

II. Складіть і запишіть невеликий діалог (3-4 репліки), використавши одне з поданих слів (на вибір).

324 ЖИТТЄВА СИТУАЦІЯ. Уявіть, що ви зі своїми рідними або ж друзями складаєте список покупок. Чи всі слова в поданому списку ви зможете написати правильно? Біля одного слова хтось із дорослих поставив знак питання Як ви вважаєте, чому?

Потрібно купити:

спагет..і - 1 кг

сир "Гол..андсъкий" - 300 г

заготовку для піц..и - 2упаковки

шампін(ь)йони - 1 кг

зелень для бул(ь)йону - 1 пучок

? ч(і,и)пси - 2 пачки

м(')юслі (з курагою та родзинками) - 2 пачки

л(і,и)мон - 1 шт.

325 Розподіліть слова на чотири групи залежно від орфограми: 1) букви и, і;

2) подвоєні букви; 3) апостроф; 4) знак м'якшення. Слова запишіть, розкриваючи дужки. Підкресліть орфограми.

Гол(л)андець, спагет(т)і, пр(і,и)нтер, міл(ь)ярд, атлет(і,и)ка, ауд(і,и)торія, грав(')юра, аж(і,и)отаж, барок(к)о, п(')юре, груп(п)а, тон(н)а, віл(л)а, Магел(л)ан, марок(к)анець, Атлант(і,и)ка, Корс(і,и)ка, Мавр(і,и)танія, Ваш(і,и)нгтон, порт(ь)єра, ін(н)оваційний, ател(ь)є, прем(')єрний.

326 ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Випишіть кожен зі словника іншомовних слів 6-8 слів, щоб проілюструвати всі вивчені орфограми в словах іншомовного походження. Продиктуйте ці слова однокласнику (однокласниці), перевірте написання.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
словосполучення

# data[].attributes.attachment_link.title
НАПИСАННЯ СЛІВ ІНШОМОВНОГО ПОХОДЖЕННЯ - ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ

# data[].attributes.attachment_link.description
ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ § 39. НАПИСАННЯ СЛІВ ІНШОМОВНОГО ПОХОДЖЕННЯ Про те, коли у словах іншомовного походження пишемо букви и та і, подвоєні букви, апостроф, а також знак м'якшення 312 Прочитайте речення, чітко вимовляючи виділені слова іншомовного походження. Які труднощі, на вашу думку, можуть виникнути під час написання цих слів?

# data[].attributes.headline
Вправа з шифром

# data[].attributes.subject
Вправа з шифром

# data[].attributes.attachment_link.title
правопис іншомовних слів

# data[].attributes.headline
Дидактична гра

# data[].attributes.subject
Дидактична гра

# data[].attributes.body
Впиши у дві колонки слова

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Толмач

# data[].attributes.attachment_link.title
Іншомовні й українські слова

# data[].attributes.attachment_link.description
Випишіть у дві колонки іншомовні слова й українські

# data[].attributes.headline
Перевірка знань

# data[].attributes.subject
Перевірка знань

# data[].attributes.body
Підсумкова вправа

# data[].attributes.headline
Встановлення відповідності

# data[].attributes.subject
Встановлення відповідності

# data[].attributes.body
Установіть відповідність між прикладами й правилами

# data[].attributes.attachment_link.description
Amaze your students with smarter worksheets. Wizer.me is a platform where teachers build beautiful, engaging online worksheets.

# data[].attributes.body
Тести ЗНО

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Офіційний ЗНО тест за 2013 рік з української мови та літератури. У вас є змога пройти оригінальний тест ЗНО он-лайн і перевірити рівень своєї підготовки. Після закінчення тесту ви зможете ознайомитися з правильними відповідями. Неправильні відповіді будуть виділені червоним кольром. Успіхів!

1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді - (№1-23, 29-36, 37-56). До кожного завдання пропонується 4 або 5 варіантів відповіді, з яких лише один правильний. Завдання вважається виконаним правильно, якщо ви виберете правильний варіант відповіді. Завдання вважається виконаним неправильно, якщо: а) позначено неправильну відповідь; б) позначено два або більше варіантів відповіді, навіть якщо серед них є правильний; в) відповідь не позначено взагалі.
2. Завдання на встановлення відповідності - (№24-28, 57-60). Завдання складається з інструкції та поданої у двох колонках інформації, яку позначено цифрами (ліворуч) та буквами (праворуч). У завданнях пропонується співвіднести матеріал двох колонок, позначених цифрами та буквами. Завдання вважається виконаним, якщо учасник вибрав та позначив правильну букву (від А до Д) навпроти кожної цифри (від 1 до 4) у формі відповідей.
3. Завдання з розгорнутою відповіддю - (№61). Завдання цієї форми передбачає створення власного аргументативного висловлення на дискусійну тему. У ньому слід аргументовано ствердити або заперечити висловлену в завданні позицію.
Для кожної форми завдань тесту встановлюється відповідна система оцінювання:
1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді: 0 - 1 тестовий бал.
2. Завдання на встановлення відповідності: 0 - 1 - 2 - 3 - 4 тестових бали. Один бал за одну правильно встановлену відповідність, два бали за дві і т.д..
3. Завдання з розгорнутою відповіддю від 0 до 20 тестових балів.
Максимальна кількість балів, яку можна набрати правильно розв'язавши всі завдання тесту з української мови і літератури - 107 по непереведеній шкалі тестових балів, і 200 по рейтинговій шкалі (від 100 до 200 балів).

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Смоленський Олександр

# data[].attributes.attachment_link.title
Офіційний тест ЗНО з української мови і літератури за 2013 рік (I сесія) - 200baliv

# data[].attributes.attachment_link.description
Офіційний ЗНО тест за 2013 рік з української мови та літератури. У вас є змога пройти оригінальний тест ЗНО он-лайн і перевірити рівень своєї підготовки. Після закінчення тесту ви зможете ознайомитися з правильними відповідями. Неправильні відповіді будуть виділені червоним кольром. Успіхів! Смоленський ОлександрMore Posts - Website

# data[].attributes.headline
Як правильно називати варені й смажені яйця

# data[].attributes.subject
Як правильно називати варені й смажені яйця

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сніданок з 1+1

# data[].attributes.attachment_link.title
Як правильно називати варені і смажені яйця - експрес-урок

# data[].attributes.headline
Шпаргалка з української

# data[].attributes.subject
Шпаргалка з української

# data[].attributes.body
ідготовка до ЗНО

# data[].attributes.headline
Однозначні слова

# data[].attributes.subject
Однозначні слова

# data[].attributes.body
Вправа з ключем

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Бистрицька

# data[].attributes.attachment_link.title
Вправа з лексикології

# data[].attributes.headline
Лексикологія. Слово та його лексичне значення

# data[].attributes.subject
Лексикологія. Слово та його лексичне значення

# data[].attributes.body
Інтерактивний аркуш у Wizer.me на 56 балів

# data[].attributes.attachment_link.description
Amaze your students with smarter worksheets. Wizer.me is a platform where teachers build beautiful, engaging online worksheets.

# data[].attributes.headline
Стилістично нейтральна та стилістично маркована лексика

# data[].attributes.subject
Стилістично нейтральна та стилістично маркована лексика

# data[].attributes.body
Розподільний диктант

# data[].attributes.attachment_link.description
Amaze your students with smarter worksheets. Wizer.me is a platform where teachers build beautiful, engaging online worksheets.

# data[].attributes.headline
Активна й пасивна лексика

# data[].attributes.subject
Активна й пасивна лексика

# data[].attributes.body
Застарілі й нові слова. Діалектизми

# data[].attributes.attachment_link.description
Create a new spreadsheet and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Sheets to edit Excel files. Free from Google.

# data[].attributes.headline
Іншомовні слова 

# data[].attributes.subject
Іншомовні слова 

# data[].attributes.body
Добирання українських відповідників. Робота в спільній таблиці.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Бистрицька

# data[].attributes.attachment_link.title
Українські відповідники іншомовних слів

# data[].attributes.headline
Завдання для контролю

# data[].attributes.subject
Завдання для контролю

# data[].attributes.body
Лексикологія. Фразеологія

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
А. Авторитарний стиль, авторитетний учитель.

Б. Економічний афект, сильний ефект,

В. Вичерпна анотація, довга нотація.

Г. Кам'яний бювет, глибокий кювет.

3. Наголос на третьому складі В. Обіцянка, кілометр, кип ' яток, дійовий.

Г. Спина, вояк, айва, качанистий

А. Батал...йон, ремін...чик, Гор...кий, він...ця.

Б. Кружал...це, граєш...ся, сміют...ся, кобзар... .

В. Уман...ський, мен...ший, сопіл...ці, кур...йозний.

Г. Л...лєш, жен...шень, нян...чити, спіл...ник.

Д. Париз...кий, памороз..., міл...йон, дон...чин.

А. Тр...вожний, з..леніти, вел..тень, в...селощі.

Б. М...гдаль, кис..нь, с..зонний, мавп..ня.

В. Б..нзин, д...када, д...легат, м...даль.

Г. Ф..номен, д..ригент, дис..дент, р..читатив.

2. Клювати носом Б. Надавати духопелів

4. Ловити гав Г. Ніс утерти

7. Доберіть до фразеологізмів синонімічні стійкі сполучення слів

1. Ворон лічити А. Розбити горщика

2. Дметься, як жаба на кладці Б. Давати горобцям дулі

3. По саму зав'язку В. Ні пари з вуст

1. Давати драла А. Недосвідчена людина

2. Давати горобцям дулі Б. Тікати

4. Давати березової каші Г. Байдикувати Д. Суворо покарати, побити.

1. Як дві краплі води А. Не вартий гроша

2. Викинути з голови Б. Як у тумані

3. Ціни нема В. Великий пан

4. Невелике цабе Г. Не йти з думки Д. Як свиня на коня

1 0.Установи відповідність між фразеологізмом та його значенням.

1. Брати ноги в руки А. Тікати

2. Брати приклад Б. Зазнати невдачі

3. Піймати облизня В. Наслідувати кого-небудь

4. Піймати гаву Г. Зловити птаха

Д. Пропустити щось важливе

1. Заяча душа А. Утік, зник

2. І слід пропав Б. Боязка людина

3. Гнути кирпу В. Говорити нісенітниці

4. Гнути горба (спину) Г. Зазнаватися Д. Тяжко працювати

1. У свинячий голос А. Ні світ ні зоря

2. Одного поля ягода Б. Пустити шпильку

3. Як мокре горить В. Не з нашої парафії

4. Мазати медом Г. Змотати вудки Д. Аж іскри летять

1. Змотати вудки А. Вскочити вище халяв

2. Дати дуба Б. Як корова язиком злизала

3. Вскочити в халепу В. Брати ноги в руки

4. І слід пропав Г. Відкинути ноги Д. Замилювати очі

Вкажіть, яке джерело походження фразеологізмів сізіфова праця, гордіїв вузол:
а) прислів'я та приказки;
в) Соломонове рішення, лебідь з Ейвону;
г) Ноїв ковчег, канути в Лету;
а) прислів'я та приказки;
б) народне джерело;
в) вислови античного походження;
г) вислови біблійного походження;
ґ) крилаті вислови видатних людей.

17. Укажіть рядок, у якому всі стійкі словосполучення - професійно-технічні вислови:
а) абсолютний нуль, спіймати на гарячому;
б) ні в тин ні в ворота, ні слуху ні духу;
в) альфа і омега, ні пари з уст;
г) на різних широтах, ланцюгова реакція;
ґ) пальма першості, через терни до зірок.

18. Визначте рядок, у якому використано фразеологізми-синоніми:
а) нестися високо, чути краєм вуха;
б) п'яте через десяте, запас біди не чинить;
в) копилити губи, роззявити рота;
г) сушити зуби, умирати від реготу;
ґ) зловитися на гачок, під самим носом.

19. Укажіть фразеологізм - синонім до вислову замилювати очі:
а) ловити на слові;
б) дати перцю;
в) закрутити шайки;
г) бити в литаври;
ґ) напускати туману.

20. Визначте рядок, у якому використано фразеологізми-антоніми:
а) замилювати очі, удар нижче пояса;
б) ревма ревіти, стріляна птиця;
в) байдики бити, працювати не розгинаючи спини;
г) головою лягти, ні пари з уст;
ґ) тримати язик за зубами, легкий хліб.

21. Укажіть, який фразеологізм є антонімом до вислову стоїть як укопаний:
а) губи копилити;
б) намилити шию;
в) скласти руки;
г) бігти стрімголов;
ґ) у свинячий голос.
ґ) блудний син, поцілунок Іуди.

б) фразеологічні зрощення; в) вислови античного походження;
г) вислови біблійного походження; ґ) крилаті вислови видатних людей.
15. Укажіть рядок, у якому всі фразеологізми біблійного походження:
а) ахіллесова п'ята, барон Мюнхаузен;
б) дамоклів меч, тридцять срібняків; Визначте, яке джерело походження фразеологізмів кров з молоком, доладна як писанка:

22. Установіть відповідність між групою лексики та словом, яке до неї належить.

23. Установіть відповідність між джерелом походження фразеологізму та прикладом до нього.

1) Народне джерело;
2) античне походження;
3) біблійне походження;
4) приказка;
5) професійно-технічні вислови.

А) Дати гарбуза;
Б) слуга Мельпомени;
В) блудний син;
Г) лакмусовий папірець;
Ґ) берегиня українського енергоринку;
Д) як Пилип з конопель.

24.Установіть відповідність між парами слів (сполучень слів) та їх характеристикою.

1) Ефектний - ефективний;
2) під носом - за тридев'ять земель;
3) три (дієслово) - три (числівник);
4) запас біди не чинить - з прибутку голова не болить;
5) Пертів батіг - петрів батіг.

Б. Я - українець. Щедро ми для друзів одкриваєм душу, гостинно стелим килими ... (І .Неход а) .

Д. За Збручем та Дністром народ в нас - один, одна наша земля - Україна. (П.Козланюк).

2. Коло хатини коза пасеться; а дитина і невеличке козеня у сінях граються.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Немировська

# data[].attributes.attachment_link.title
Тестові завдання з теми "Фразеологія" Назустріч ЗНО)

# data[].attributes.attachment_link.description
українська мова, тести, інтерактивні ігри,

# data[].attributes.headline
Діалектні слова

# data[].attributes.subject
Діалектні слова

# data[].attributes.body
Вправа в Kahoo

# data[].attributes.headline
Українська лексика за активністю вживання та походженням

# data[].attributes.subject
Українська лексика за активністю вживання та походженням

# data[].attributes.body
опитування

# data[].attributes.attachment_link.title
Classtime is a solution for teachers that enhances in-class teaching through immediate feedback on every student's level of understanding.

# data[].attributes.headline
Застарілі слова й неологізми. Діалектні слова.

# data[].attributes.subject
Застарілі слова й неологізми. Діалектні слова.

# data[].attributes.body
Робота в спільній таблиці.

# data[].attributes.attachment_link.description
Create a new spreadsheet and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Sheets to edit Excel files. Free from Google.

# data[].attributes.headline
Реалізація соціокультурної змістової лінії на уроках української мови

# data[].attributes.subject
Реалізація соціокультурної змістової лінії на уроках української мови

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Корицкая Галина

# data[].attributes.attachment_link.title
Реалізація соціокультурної змістової лінії

# data[].attributes.attachment_link.description
издательская платформа для публикации электронных журналов, интерактивных материалов и он-лайн документов. Конвертирвание pdf в html5, поддерживается мобильными устрайствами. Title: Реалізація соціокультурної змістової лінії, Author: Корицкая Галина, Length: 9 pages, Published: 2013-10-19

# data[].attributes.headline
Фразеологізми від А до Я

# data[].attributes.subject
Фразеологізми від А до Я

# data[].attributes.attachment_link.title
Фразеологізми в алфавітному порядку

# data[].attributes.attachment_link.description
Фразеологізми в алфавітному порядку. Найвідоміші фразеологізми українською мовою із тлумаченням значення. Фразеологізм - це словосполучення (речення), яке за значенням дорівнює одному поняттю. Наприклад, пекти раків - червоніти.

# data[].attributes.headline
Типові лексичні помилки

# data[].attributes.subject
Типові лексичні помилки

# data[].attributes.body
тест

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Важливою й необхідною є робота зі старшокласниками, спрямована на чистоту мови. Учні говоритимуть правильно, якщо знатимуть, де помиляються самі й інші.

Пропоную презентацію-тренажер, у якій підібрані різноманітні вправи для усунення лексичних помилок. Можна працювати і з класом, і з групою чи з окремими учнями.

Сподіваюся, Ваші учні виправлять усі помилки на слайдах))

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Білан Оксана Григорівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація-тренажер з української мови до ЗНО "Типові лексичні помилки" . Дбаймо про чистоту нашої мови!!!

# data[].attributes.attachment_link.description
Важливою й необхідною є робота зі старшокласниками, спрямована на чистоту мови. Учні говоритимуть правильно, якщо знатимуть, де помиляються самі й інші. Пропоную презентацію-тренажер, у якій підібрані різноманітні вправи для усунення лексичних помилок. Можна працювати і з класом, і з групою чи з окремими учнями.

# data[].attributes.headline
Словник фразеологізмів

# data[].attributes.subject
Словник фразеологізмів

# data[].attributes.attachment_link.title
Словник найуживаніших фразеологізмів

# data[].attributes.headline
Що означає вираз Бочка Данаїд

# data[].attributes.subject
Що означає вираз Бочка Данаїд

# data[].attributes.headline
Завдання з фразеології

# data[].attributes.subject
Завдання з фразеології

# data[].attributes.attachment_link.description
Amaze your students with smarter worksheets. Wizer.me is a platform where teachers build beautiful, engaging online worksheets.

# data[].attributes.headline
Значення фразеологізмів

# data[].attributes.subject
Значення фразеологізмів

# data[].attributes.body
Інтерактивна вправа

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Бистрицька

# data[].attributes.attachment_link.title
Значення фразеологізмів

# data[].attributes.attachment_link.description
Поясніть значення фразеологізмів

# data[].attributes.headline
Завдання з фразеології

# data[].attributes.subject
Завдання з фразеології

# data[].attributes.body
Робота в спільній таблиці

# data[].attributes.headline
Фразеологічний калейдоскоп

# data[].attributes.subject
Фразеологічний калейдоскоп

# data[].attributes.attachment_link.description
Amaze your students with smarter worksheets. Wizer.me is a platform where teachers build beautiful, engaging online worksheets.

# data[].attributes.headline
Картинки для фразеологізмів

# data[].attributes.subject
Картинки для фразеологізмів

# data[].attributes.attachment_link.title
картинки для фразеологізмів - Google Search

# data[].attributes.attachment_link.description
Пропоную до вашої уваги презентацію "Фразеологізми в картинках". Використати її можна на власний розсуд: на уроках української мови , при підготовці до ...

# data[].attributes.headline
Фразеологічна подорож

# data[].attributes.subject
Фразеологічна подорож

# data[].attributes.body
з Quizizz

# data[].attributes.headline
Розробка теми "Фразеологія"

# data[].attributes.subject
Розробка теми "Фразеологія"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Бистрицька

# data[].attributes.attachment_link.title
Розробка теми "Нема мудріших, ніж народ, учителів" (Фразеологія, 10 клас)

# data[].attributes.attachment_link.description
Зроблено з бажанням осягнути народну мудрість

# data[].attributes.headline
Значення фразеологізмів

# data[].attributes.subject
Значення фразеологізмів

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Бистрицька

# data[].attributes.attachment_link.title
Значення фразеологізмів

# data[].attributes.attachment_link.description
Заміни фразеологічний зворот словом-синонімом

# data[].attributes.headline
Культура мовлення

# data[].attributes.subject
Культура мовлення

# data[].attributes.body
Тест

# data[].attributes.body
інфографіка

# data[].attributes.attachment_link.title
easel.ly | create and share visual ideas using infographics

# data[].attributes.attachment_link.description
Easel.ly is a simple web tool that empowers anyone to create and share powerful visuals (infographics, posters)... no design experience needed! We provide the canvas, you provide the creativity.

# data[].attributes.headline
Фразеологічні перевертні

# data[].attributes.subject
Фразеологічні перевертні

# data[].attributes.attachment_link.title
Оксана Леонтієва

# data[].attributes.attachment_link.description
Філологічний калейдоскоп has 6,083 members. Все на допомогу вчителю української мови та літератури

# data[].attributes.headline
Розробка теми "Фрезеологія"

# data[].attributes.subject
Розробка теми "Фрезеологія"

# data[].attributes.body
Моя

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Бистрицька

# data[].attributes.attachment_link.title
Розробка теми "Нема мудріших, ніж народ, учителів" (Фразеологія, 10 клас)

# data[].attributes.attachment_link.description
Зроблено з бажанням осягнути народну мудрість

# data[].attributes.headline
завдання для індивідуальної самостійної роботи

# data[].attributes.subject
завдання для індивідуальної самостійної роботи

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Бистрицька

# data[].attributes.attachment_link.title
Вправа з лексикології

# data[].attributes.headline
Написання іншомовних слів

# data[].attributes.subject
Написання іншомовних слів

# data[].attributes.body
Тест

# data[].attributes.headline
Подвоєння приголосних у іншомовних словах

# data[].attributes.subject
Подвоєння приголосних у іншомовних словах

# data[].attributes.headline
Тест "Подвоєння приголосних звуків"

# data[].attributes.subject
Тест "Подвоєння приголосних звуків"

# data[].attributes.headline
Подвоєння приголосних звуків

# data[].attributes.subject
Подвоєння приголосних звуків

# data[].attributes.attachment_link.title
Подвоєння приголосних

# data[].attributes.attachment_link.description
Звичайно ж, тобі буде легше засвоЇти цю тему, коли ти згадаєш як виділяти різні частини слова.

# data[].attributes.headline
Подвоєння приголосних в іншомовних словах

# data[].attributes.subject
Подвоєння приголосних в іншомовних словах

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Чи знаєш ти, що правопис деяких слів пов'язаний з традицією написання. Особливо це стосується слів, що прийшли до нашої мови з іншої

Больше уроков на сайте https://mriya-urok.com/

Подвоєння приголосних в словах іншомовного походження, підпорядковане фонетичному та морфологічному принципам української орфографії, частково пов'язується з традицією написання й поділом іменників на власні та загальні назви.

Подвоєння в загальних назвах

У загальних назвах іншомовного походження букви, що позначають приголосні звуки, не подвоюються:

Програма, тераса, маса, шосе, алея, дисидент, коледж, ралі, спагеті, хокей, хобі ( порівняйте з правописом в російській мові ).

Зверніть увагу на слова, які раніше мали подвоєння:

бароко, лібрето, бравісимо, інтермецо, піанісимо, фортисимо, стакато, фін (и).

Запам'ятайте винятки:

Аннали( у стародавніх єгиптян, китайців - літописи), білль(законопроект, але біль - іменник чоловічого роду ), бонна(гувернантка), брутто( вага товару разом з упакуванням), булла(папська грамота), ванна, вілла, гамма (літера грецького алфавіту,але гама - музичний термін), дурра(тропічна рослина), канна(квітка), мадонна( у католиків - Богородиця,за аналогією - примадонна), мокко, манна, мірра(ароматична смола), мотто(влучний вислів) , мулла(служитель релігійного культу у мусульман), нетто(вага товару без тари й упакування), панна( в давні часи - дочка заможних батьків, зараз - ввічлива форма звертання до молодих незаміжніх дівчат), пенні(англійська дрібна монета), тонна.

Для кращого запам'ятовування пропонуємо історію: ( її добре було б проілюструвати )

У панни, яка любить манну та мокко, на віллі біля ванни стоять у вазі канни(бажано картинку) і висить панно, сплетене бонною. А в шафі сховані булла, гілочка дурри, баночка з міррою. Панна читає білль, відповідає:"Алло", слухає Мадонну. Її улюблений вислів: " Не плутайте брутто з нетто!".

На дверях, які важать тонну, намальована гамма - її улюблена літера. А в кишені джинсів дзвенять пенні. З вулиці лунає спів мулли. І це все реалії, а не аннали...

2.При збігові однакових приголосних: ірреальний, іррадіація, сюрреалізм, інновація, контрреволюція, транссибірський, імміграція ( але еміграція ).

3.Подвоєння у власних назвах (трапляється значно частіше):

-сс- -лл- -нн -кк- -тт-

Ассирія Бессарабія Брюссель Пруссія Одіссей Кассандра Міссурі Міссісіпі Пікассо Руссо Ясси

Голландія Дарданелли Еллада Шиллер Ахілл Аполлон Таллінн Магеллан Галлея Галлія

Авіценна Ганнібал Апенніни Бонн Канни Лозанна Пелопоннес Сорбонна

Діккенс Марокко

Оттава Калькутта Роттердам

Гіппократ Філіппіни

брати Грімм

Будда

У похідних словах подвоєні літер зберігаються:

Голландія - голландський

Еллада - елліни

Ахілл - ахіллесова п'ята

Пруссія - пруссак ( не плутайте з прусак, тобто тарган ).

Марокко - марокканець

Андорра - андоррський

Але: Ватт ( прізвище ) - ват ( одиниця виміру ).

Увага! Слід знати:

Алла, Белла, Віссаріон, Геннадій, Елла, Жанна, Інна, Нонна, Сусанна;

Але:

Агнеса, Інеса, Іполит,Кирило, Пилип, Сава.

# data[].attributes.attachment_link.title
Видео урок Подвоєння приголосних у словах іншомовного походження - Мрия-Урок

# data[].attributes.attachment_link.description
Чи знаєш ти, що правопис деяких слів пов'язаний з традицією написання. Особливо це стосується слів, що прийшли до нашої мови з іншої Больше уроков на сайте https://mriya-urok.com/ Подвоєння приголосних в словах іншомовного походження, підпорядковане фонетичному та морфологічному принципам української орфографії, частково пов'язується з традицією написання й поділом іменників на власні та загальні назви.

# data[].attributes.headline
Орфографічний практикум

# data[].attributes.subject
Орфографічний практикум

# data[].attributes.body
Робота в спільному документі

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Бистрицька

# data[].attributes.attachment_link.title
Підготовка до контрольної роботи

# data[].attributes.headline
підсумкове тестування

# data[].attributes.subject
підсумкове тестування

# data[].attributes.headline
Подвоєння приголосних

# data[].attributes.subject
Подвоєння приголосних

# data[].attributes.body
Тест

# data[].attributes.body
Індивідуальна самостійна робота

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Бистрицька

# data[].attributes.attachment_link.title
Фонетика як розділ науки про мову

# data[].attributes.headline
Завдання з фонетики

# data[].attributes.subject
Завдання з фонетики

# data[].attributes.attachment_link.title
Валентина Колодяжна

# data[].attributes.attachment_link.description
Валентина Колодяжна shared Українська мова і література ЗНО,'s post.

# data[].attributes.headline
Коли пишемо -у-, а коли -в-

# data[].attributes.subject
Коли пишемо -у-, а коли -в-

# data[].attributes.headline
Лексикологія

# data[].attributes.subject
Лексикологія

# data[].attributes.body
Завдання для самоконтролю

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Мовознавча скарбниця

# data[].attributes.attachment_link.title
Дорогі десятикласники та випускники, до вашої уваги завдання з теми "Лексикологія" ) Успіхів!

# data[].attributes.attachment_link.description
українська мова, тести, інтерактивні ігри,

# data[].attributes.headline
Вживання великої літери

# data[].attributes.subject
Вживання великої літери

# data[].attributes.body
Експрес-урок

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сніданок з 1+1

# data[].attributes.attachment_link.title
Вживання великої літери - експрес-урок української мови

# data[].attributes.body
тести

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Наголос - це посилення голосу на одному зі складів. Коли в слові є два або більше складів, то один з них вимовляємо з більшою силою й довготою, ніж інші.
Наприклад, у слові мирний з більшою силою й довготою вимовляємо перший склад, у слові долина - другий, у слові садівник - третій.
Звук і склад, на які падає наголос, називаємо наголошеними, а всі інші голосні звуки й склади в слові - ненаголошеними. Голосні під наголосом звучать чітко, тому сумнівні ненаголошені звуки, наприклад, та , перевіряємо наголосом.
Не всі слова в українській мові мають наголос. Не мають наголосу односкладові службові слова.
Наголос в українській мові вільний, бо він не закріплений за якимось постійним місцем у словах. В одних словах він падає на перший склад, в інших - на другий, третій або четвертий.
У межах окремого слова наголос в українській мові може бути:

(може змінювати своє місце в різних формах слова: село - сіл, поле - поля, сторінка - сторінки);

(у всіх формах слова припадає на той самий склад: фабрика, фабрику, фабрикам).

За допомогою наголосу часто розрізняють лексичне значення та граматичні форми слів: замок - замок, приклад - приклад, батьків - батьків, сестри - сестри.
Деякі слова мають подвійний наголос: помилка - помилка, завжди - завжди, житло - житло, весняний - весняний, свята - свята.

1. числівників (під впливом рос. мови): одинА дцять, чотирнаАдцять;

2. одиниць виміру (під впливом розмовної мови): кіломЕ тр, децимЕ тр, мілімЕ тр;

3. віддієслівних іменників на -ання: чекА ння, читА ння, питА ння;

4. складних слів (перевіряйте за орфографічним словником): рукОп ис, перЕ пис;

5. іншомовних слів (перевіряйте за орфографічним словником): майонЕ з, металУ ргія, кулінарІ я.

Основні принципи наголошування
1. Іменники:
* віддієслівні іменники середнього роду на -ання, у яких більше двох складів, мають наголос, як правило, на суфіксі: навчАння, завдАння, запитАння, читАння, визнАння, видАння, пізнАння, послАння (АЛЕ: нЕхтування віднЕхтувати, бІгання від бІгати (тут по-іншому не скажеш).
* у багатьох іменниках жіночого роду із суфіксом -к(а) у множині наголос переходить на закінчення - вказівка - вказівкИ, учителька - учителькИ (АЛЕ: рОдичка -рОдички, сусІдка - сусІдки (тут по-іншому не скажеш);
* більшість іменників у множині має наголос на закінченні: листкИ, сторінкИ тощо.
* на останній склад наголошуємо такі слова на позначення мір довжин: мілімЕтр,сантимЕтр, кіломЕтр (АЛЕ: барОметр, термОметр (по-іншому - ніяк).

2. Прикметники:
* у більшості двоскладових прикметників наголос падає на закінчення: гіркИй, тонкИй, новИй, тіснИй, вузькИй тощо (так само котрИй);
* завжди наголошеним є пестливий суфік -Еньк-: добрЕнький, тонЕнький, легЕнький тощо.

3. Дієслова:
* дієслово бути: бУти, бУдемо, але у минулому часі: булА, булО, булИ;
* наголос на останньому складі мають дієслова вестИ, нестИ і под.;
* у дієслівних закінченнях-емо, -имо, -ете, -ите наголошуємо останній склад: несемО, несетЕ (а не несЕмо, несЕте), ідемО, ідетЕ (а не ідЕмо, ідЕте), підемО, підетЕ тощо (АЛЕ: бУдемо, гуркОчемо, залИшите).

4. Числівники
* наголос на -адцять: одинАдцять, чотирнАдцять;
* наголос на -десят: сімдесЯт, вісімдесЯт.

Наголос ЗАВЖДИ на першому складі у словах:
дОгмат, кИдати, вИпадок, рАзом, рОзвідка, вІрші, вІршів, прИповідка, Олень, спИна, цАрина, немає чАсу, щИпці, грОшей, дрОва, зОзла, фОльга, кУрятина, бУдемо, дОлішній, пІдлітковий, дОнька, рЕшето, зАгадка

Наголос ЗАВЖДИ на другому складі складі у словах:
фенОмен, везлА, генЕзис, завдАння, абИ де, аджЕ, абИколи, анІж, рондО (шрифт), рубЕль, рукОпис, правОпис, перЕбіг подій, пізнАння, новИй, щавЕль, борОдавка, вимОга, вітчИм, граблІ, дочкА, зубОжіти, зубОжілий, фартУх, подУшка, позАторік, тріскОтнява, ненАвидіти, добУток, квартАл, налИгач, дичАвіти, чорнОзем, чорнОслив, оптОвий, отАман, індУстрія.

Наголос ЗАВЖДИ на третьому, четвертому складі у словах:
розв'язАння, сільськогосподАрський, сторінкИ (множина), одинАдцять, кіломЕтр, ідемО, беремО, абИяк, ідетЕ, асиметрІя, бюлетЕнь, навчАння, псевдонІм, кропивА, болотИстий, валовИй, ветеринАрія, інженЕрія, мозолИстий, наздогАд, некролОг, осокА, каталОг, бюлетЕнь, рукопИсний, кулінарІя.

Слова із ПОДВІЙНИМ наголосом:
пОмИлка, зАвждИ, назАвждИ, правОпИсний, прОстИй, слІзьмИ, рОзбІр, АлфавіІт, веснЯнИй, доповІдАч, зАвждИ, дОговОру, жАлібнИй, м 'Я'зовИй, пЕрвІсний, перЕстАрок, пОмИлка, прОстИй, тАкОж.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Мовознавча скарбниця

# data[].attributes.attachment_link.title
Дорогі випускники, до вашої уваги тестові завдання з теми "Наголос" Бажаю успіхів!

# data[].attributes.attachment_link.description
Наголос - це посилення голосу на одному зі складів. Коли в слові є два або більше складів, то один з них вимовляємо з більшою силою й довготою, ніж інші. Наприклад, у слові мирний з більшою силою й довготою вимовляємо перший склад, у слові долина - другий, у слові садівник - третій.

# data[].attributes.headline
Культура мови

# data[].attributes.subject
Культура мови

# data[].attributes.body
тест

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
UkrTesti.com - тести для самоперевірки з української літератури та мови

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Поняття "культура мови" виражає рівень володіння людиною українською мовою, як в писемному аспекті, так і в розмовному (усному). Для того, щоб виконати нижчеприведений тест, необхідно володіти знаннями, щодо синонімів, фразеологізмів, лексичних значень слів, правильної побудови слів та речень.

Тест для перевірки знань з теми "Культура мови"

1. Знайдіть синонім до слова "сердешний":

2. З'ясуйте значення фразеологізму "кирпу гнути":

3. Знайдіть фразеологізм, синонімічний наведеному:
Слово - не горобець, вилетить - не піймаєш.
4. Знайдіть слово, яке за лексичним значенням відповідає наведеному: "Люстерко":

5. Знайдіть слово, яке наголошено неправильно:

6. 3'ясуйте, який варіант словосполучення потребує редагування:

7. Знайдіть неправильно побудоване речення:

8. Знайдіть речення, яке не потребує редагування:

9. Знайдіть слово чи словосполучення, що не відповідає мовним нормам:

У своїх численних(А) творах відомий український прозаїк(Б) порушує(В) самі пекучі(Г) проблеми нашого сьогодення(Д).

10. Утворіть словосполучення зі словом "вболівати":

11. Знайдіть словосполучення, у якому прийменник вжито неправильно:

12. Знайдіть словосполучення, яке не потребує редагування:

13. Знайдіть словосполучення, у якому неправильно визначено рід іменника:

14. У якому варіанті слова поєднано неправильно?

15. Знайдіть слово, яке наголошено неправильно:

16. З'ясуйте, який варіант словосполучення потребує редагування:

17. Знайдіть правильно побудоване речення:

18. Знайдіть слово чи словосполучення, що не відповідає мовним нормам:

Упродовж року(А) студенти брали участь(Б) у численних(В) культурно-масових міроприємствах(Г), що проводилися за участю відомих майстрів художнього слова(Д).

19. Знайдіть речення, яке не потребує редагування:

20. Знайдіть словосполучення, у якому прийменник вжито правильно:

21. Знайдіть словосполучення, у якому неправильно визначено рід іменника:

22. Утворіть словосполучення зі словом "оскаржувати":

23. Знайдіть синонім до слова "обрій":

# data[].attributes.attachment_link.title
Культура мови. Тест для самоперевірки № 25

# data[].attributes.attachment_link.description
Поняття "культура мови" виражає рівень володіння людиною українською мовою, як в писемному аспекті, так і в розмовному (усному). Для того, щоб виконати нижчеприведений тест, необхідно володіти знаннями, щодо синонімів, фразеологізмів, лексичних значень слів, правильної побудови слів та речень. 1. Знайдіть синонім до слова "сердешний": 2. З'ясуйте значення фразеологізму "кирпу гнути": 3.

# data[].attributes.headline
Фразеологізми

# data[].attributes.subject
Фразеологізми

# data[].attributes.body
Значення, синоніми

# data[].attributes.headline
Походження фразеологізмів

# data[].attributes.subject
Походження фразеологізмів

# data[].attributes.attachment_link.title
Розподіліть фразеологізми за походженням

# data[].attributes.attachment_link.description
У блозі розміщено завдання, які в ігровій формі допоможуть закріпити навчальні навички учнів

# data[].attributes.headline
20 тем для написання есе на розвиток критичного мислення

# data[].attributes.subject
20 тем для написання есе на розвиток критичного мислення

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Кожен урок англійської мови американські восьмикласники починають з розминки - вони пишуть есе. Це розвиває критичне мислення і техніку викладу думок. Такі уроки курсу Advanced English відбуваються тричі на тиждень. Учні вибирають будь-яку з понад півсотні цікавих тем. Українські вчителі можуть використовувати цю методику на уроках української або іноземної мови. Ось деякі з тем для американських школярів.

# data[].attributes.attachment_link.title
20 тем для есе на розвиток критичного мислення - журнал | "Освіторія"

# data[].attributes.attachment_link.description
Кожен урок англійської мови американські восьмикласники починають з розминки - вони пишуть есе. Це розвиває критичне мислення і техніку викладу думок. Такі уроки курсу Advanced English відбуваються тричі на тиждень. Учні вибирають будь-яку з понад півсотні цікавих тем. Українські вчителі можуть використовувати цю методику на уроках української або іноземної мови.

# data[].attributes.headline
Милозвучність: У чи В?

# data[].attributes.subject
Милозвучність: У чи В?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Клясичний український правопис

# data[].attributes.attachment_link.title
Клясичний український правопис

# data[].attributes.attachment_link.description
У чи В?
Стисло про милозвучність👇

# data[].attributes.headline
Сердечні фразеологізми

# data[].attributes.subject
Сердечні фразеологізми

# data[].attributes.body
Цікава стаття-розробка

# data[].attributes.headline
Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія

# data[].attributes.subject
Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія

# data[].attributes.body
Перевірка знань в ігровій формі

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Анжела Плотникова

# data[].attributes.attachment_link.title
Фонетика. Графіка. Орфографія. Орфоепія

# data[].attributes.attachment_link.description
Виберіть один варіант відповіді. Бажаю успіхів!

# data[].attributes.headline
Тестування з теми : "Орфографія. М'який знак, апостроф, правопис складних слів"

# data[].attributes.subject
Тестування з теми : "Орфографія. М'який знак, апостроф, правопис складних слів"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Мовознавча скарбниця

# data[].attributes.attachment_link.title
Мовознавча світлиця

# data[].attributes.attachment_link.description
українська мова, тести, інтерактивні ігри,

# data[].attributes.headline
Лексикологія. Фразеологія

# data[].attributes.subject
Лексикологія. Фразеологія

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Єрешко

# data[].attributes.attachment_link.title
Інтерактивна карта "Лексикологія. Фразеологія" by Олена Єрешко

# data[].attributes.attachment_link.description
TOUCH this image to discover its story. Image tagging powered by ThingLink

# data[].attributes.headline
Розподіл фразеологізмів за походженням

# data[].attributes.subject
Розподіл фразеологізмів за походженням

# data[].attributes.attachment_link.title
Розподіліть фразеологізми за походженням

# data[].attributes.attachment_link.description
Дякую Кунашенко Н.Г. за вправи.

# data[].attributes.headline
Багатство синонімів

# data[].attributes.subject
Багатство синонімів

# data[].attributes.headline
Українські фразеологізми-2

# data[].attributes.subject
Українські фразеологізми-2

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Живи українською

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Українські фразеологізми-2

Друзі! Якщо Ви не тільки добре відповіли на питання, а й у Вашому регіоні використовується більшість із цих фразеологізмів у живому мовленні, розповідайте, звідки Ви. Цікаво, де українська збереглася найкраще.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Живи українською

# data[].attributes.attachment_link.title
Українські фразеологізми-2 - Живи українською

# data[].attributes.attachment_link.description
Що більше людина знає усіляких барвистих фраз і влучних висловів, то багатше й гарніше її мовлення. А Ви багато знаєте українських фразеологізмів? Хто з Вас зміг би позмагатися зі звичайним парубком, що вжив у коротенькій промові на 3 речення аж 6 фразеологізмів?

# data[].attributes.headline
Велика літера у власних назвах. Правопис слів іншомовного походження

# data[].attributes.subject
Велика літера у власних назвах. Правопис слів іншомовного походження

# data[].attributes.headline
М'який знак. Апостроф. Правопис складних слів

# data[].attributes.subject
М'який знак. Апостроф. Правопис складних слів

# data[].attributes.body
Тест

# data[].attributes.headline
Словничок фразеологізмів

# data[].attributes.subject
Словничок фразеологізмів

# data[].attributes.attachment_link.title
Фразеологізми

# data[].attributes.attachment_link.description
Підготовка до ЗНО "Українська мова та література". Тести, статті і матеріали ЗНО 2014, 2014, 2015 року.

# data[].attributes.headline
Фразеологія. Типи завдань

# data[].attributes.subject
Фразеологія. Типи завдань

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Кобець

# data[].attributes.attachment_link.title
ЗНО. ТИПИ ЗАВДАНЬ. ФРАЗЕОЛОГІЯ

# data[].attributes.headline
Фразеологізми в алфавітному порядку

# data[].attributes.subject
Фразеологізми в алфавітному порядку

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Пропонуємо до вашої уваги фразеологізми. Тут подано найвідоміші фразеологізми українською мовою із тлумаченням значення за алфавітом. А ще ми намагатимемося вам пояснити природу фразеологізмів - чому ж їх не можна поділяти на частини. Зверніть увагу: фразеологізми прикрашають ваше мовлення і демонструють ерудованість!

Ви ж пам'ятаєте, що фразеологізм - це словосполучення або речення, значенням якого є одне конкретне поняття, ознака чи дія?

Значення власне фразеологізму не співпадає із значенням окремих слів, що входять до його складу. "Пекти" в значенні "обробляти вогнем" і "рак" - в значенні "тварина, що належить до виду безхребетних" нічого спільного не мають із почервонінням шкіри обличчя людини через хвилювання чи сором.

У деяких фразеологізмах стійке зрощення відбулося настільки давно, що вже й забулося значення деяких окремих слів, хоча саме значення фразеологізму загальновідоме і цим висловом широко користуються. До таких належить фразеологізм - байдики бити. Які байдики, чому їх б'ють? Про це можуть ( а може вже й не можуть) сказати лише історики-лінгвісти.

Фразеологізми роблять мовлення виразнішим, влучнішим, дотепнішим. Єдина з ними біда - фразеологізми не мають правил, їх можна вивчити лише один по одному. Певний вантаж цих висловів ми отримуємо в буденному житті і користуємося навіть не замислюючись.

У тестах ЗНО завжди є завдання з фразеології, тому варто поповнювати свій фразеологічний запас або читаючи класику української літератури, або власне фразеологічні словники.

A

А все-таки вона крутиться -вислів належить визначному італійському астрономові, фізику і механіку Галілею (1564-1642), який був притягнутий до суду інквізиції за визнання "єретичного" вчення Коперника про рух землі навколо сонця. Стоячи на колінах, Галілей змушений був присягти в тому, що він відмовляється від "єресі". Легенда твердить, ніби після зречення Галілей, тупнувши ногою, вигукнув: "Все ж вона крутиться!".
Легендарний вислів Галілея вживається для позначення глибокої впевненості, переконаності в чомусь.

ангельске терпіння - безмірне і доброзичливе терпіння.

аж з медом та з маком - сказати щось облесливо, нещиро, удавано доброзичливо.

аж жижки сіпає - хто-небудь має сильне бажання або страх до чогось.

аж волосся дибки стало - хто-небудь має сильне бажання або страх до чогось.

Б

бабця надвоє сказала; бабця надвоє ворожила - невідомо, що трапиться.

байдики бити - нічого не робити; лінуватися.

битися як горлиця - побиватися; переживати.

битися як птах у клітці - жити в скрутних (матеріальних) умовах.

блудити словами - говорити без потреби; говорити нісенітниці

брати на кпини - глузувати; кепкувати; насміхатись з когось.

В

Д

дати лад - впорядкувати, розібратись.

ділити шкуру невбитого ведмедя - розподіляти те, чого ще немає; розпоряджатися ще не досягнутим.
до гробу - до самої смерті.

до певної міри - частково; трохи; все-таки.

до живця проймає - дуже хвилює, турбує, дошкуляє.

дуля з маком - вживається для вираження заперечення, незгоди і т. ін.; не буде так, зовсім ні.

дай Боже ноги, а чорт колеса - вживається для вираження необхідності раптової втечі звідкись.

десята спиця в колесі - той, хто відіграє незначну роль у чомусь.

дрож сіпає - хто-небудь тремтить від холоду, страху, хвилювання, нервового напруження і т. ін.

думки колесом заходили - хто-небудь втратив ясність, чіткість, послідовність мислення.

дірка без бублика - нічого.

де Макар телят не пас - далеко.

З

Л

лиха доля - невдача

лебедя рубати - верзти дурниці, робити щось дурне

ловити ґав - бути неуважним

М

мастити салом п'яти - готуватися до втечі або втікати звідки-небудь; відступатися від чогось задуманого, організованого і т. ін.; боятися.

мастити словами - говорити (перев. нещиро) приємні речі; улещувати.

мозолити очі - набридати

Н

на всі заставки - зі всіх боків.

на руку ковінька - пощастило.

на свою голову - мати проблеми.

не з маком - тяжко, погано, сутужно і т. ін.

накивати п'ятами - втекти.

нитка Аріадни - спосіб, що допомагає розв'язати якесь важке питання, вийти зі скрутного становища; порятунок.
ні за цапову душу - даремно, марно.

нiде гольцi впасти - людно.

О

облизати макогона - зазнати невдачі; мовчки зносити образу.

обіймати поглядом - дивитися на когось, на щось, виявляючи почуття симпатії. Бачити щось на широкому просторі.

П

C

Х

хоч вовк траву їж - абсолютно байдуже, що буде.

хоч трава не рости - абсолютно байдуже.

хоч мак сій - дуже тихо.

хоч до рани прикладай - про добру людину.

хоч греблю гати - дуже багато.

Ц

цвісти як мак - бути у розквіті фізичних сил.

Щ

ще мак росте у голові - хтось молодий, недосвідчений, нерозумний і т. ін. (=молоко на губах не висохло).

Я

як стій - негайно.

як макогін на ночви - зовсім не схожий.

як виросте трава на помості - категоричне заперечення змісту зазначеного речення; ніколи.

як за гріш ма́ку - дуже багато.

як мак начетверо - вживається для підсилення зазначеного слова.

як мак процвітає - гарний, вродливий, здоровий (про людину, людей).

як ма́ку - дуже багато.

як після маку - міцно, непробудно, дуже добре.

як медом мастити - говорити з кимось улесливо, нещиро і т. ін.

яблуку ніде впасти - людно.

як по писаному - не збиваючись.

# data[].attributes.attachment_link.title
Фразеологізми в алфавітному порядку

# data[].attributes.attachment_link.description
Пропонуємо до вашої уваги фразеологізми. Тут подано найвідоміші фразеологізми українською мовою із тлумаченням значення за алфавітом. А ще ми намагатимемося вам пояснити природу фразеологізмів - чому ж їх не можна поділяти на частини. Зверніть увагу: фразеологізми прикрашають ваше мовлення і демонструють ерудованість!

# data[].attributes.headline
“Наші духовні провідники”: приклад твору-нарису

# data[].attributes.subject
“Наші духовні провідники”: приклад твору-нарису

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ви шукали приклад твору-нарису? "Наші духовні провідники" саме те, що вам потрібно. В ньому поєдналися всі особливості, які є характерні для творів такого типу. Якщо хочете добре підготуватися до написання, нагадуємо про вимоги до творів-нарисів.
Наші духовні провідники
(твір-нарис)

Кожен з нас шукає свій ідеал. Це може бути людина, твір мистецтва, витвір художнього слова, літературний герой. Обраний ідеал стає провідником і особливо тоді, коли він духовно багата людина.

Для мене ідеалом є київський князь Володимир Мономах, який сів на великокняжий стіл 1113 року. Його дії як князя були спрямовані на зміцнення Київської Русі: він зумів об'єднати навколо Києва близько трьох чвертей усіх руських земель і припинити на деякий час їхній феодальний розпад; уславився як оборонець Русі від половецьких нападів. Його визнавали Візантія, Західна Європа. Мономах зумів помножити вагу Київської Русі на міжнародній арені.

Але народ України знає князя не лише як державного діяча, а й як талановитого письменника, який у своєму невеликому творі "Повчання" розповів про найважливіші моменти свого життя і своєї доби, виявив неабияку начитаність. За жанром це твір - повчання дітям. Цей жанр був досить поширений у середньовічній літературі. За зразки Володимир міг мати повчання Соломона синові з "Притч Соломона", заповіді дванадцяти патріархів, англосаксонські "Батьківські повчання" та ін.

Однак за своїм змістом, ідеями, структурою "Повчання" Володимира Мономаха, як на мою думку, є самостійним оригінальним витвором князя.

Вступна частина твору насичена виписками з богослужебних книг, якими автор передає бентежний стан своєї душі. Він прагне уславити Бога, показати, що божої ласки можна домогтися трьома добрими справами: покаянням, сльозами й милостинею.

Мою увагу привернула та частина "Повчання", де князь малює ідеальний образ правителя, перелічує його обов'язки перед своїми підданими, перед самим собою. Він повчає дітей не забувати убогих, не дозволяти сильним знущатися зі слабших, не вбивати, дотримуватись клятви, стерегтися гордощів, не збирати скарбів, поважати старших і молодших, не лінуватися, остерігатися брехні, пияцтва, розпусти. Ці повчання можна назвати Кодексом духовності. Істини, закладені в ньому, є актуальними і сьогодні.

Особливу увагу Володимир звертає на обов'язки князя як керівника держави, князя-воїна. Інтереси Русі, держави, народу він ставить вище за особисті.

Цю частину "Повчання" можна назвати дидактичною, оскільки в ній закладені основи добропорядності, доброзичливості, тобто тих людських чеснот, які можна об'єднати поняттям "духовність".

Свої настанови дітям Мономах підкріплює прикладами з власного життя. Коли на нього пішов війною Олег, Володимир добровільно віддав йому Чернігівську землю, щоб тільки припинити усобиці. Його життя минуло в походах проти половців і в труді, і цей факт є також показовим для керівників сучасної України.

Я високо ціную внесок Володимира Мономаха в розвиток і зміцнення своєї держави. Він справді був великим патріотом, дбав про Русь, державу, а тому й народ допомагав своєму князю у скрутні хвилини. Князівська ж любов до народу межувала з почуттям обов'язку. Дії князя вчать мужності, сміливості, порядності. За це йому честь і слава.

Дай Боже, щоб наша Україна якомога швидше поповнилася людьми, які не забували б, що в їхніх жилах тече народна кров.

Читайте також:

# data[].attributes.attachment_link.title
"Наші духовні провідники": приклад твору-нарису

# data[].attributes.attachment_link.description
Ви шукали приклад твору-нарису? "Наші духовні провідники" саме те, що вам потрібно. В ньому поєдналися всі особливості, які є характерні для творів такого типу. Якщо хочете добре підготуватися до написання, нагадуємо про вимоги до творів-нарисів. Наші духовні провідники (твір-нарис) Кожен з нас шукає свій ідеал.

# data[].attributes.headline
5 найкращих сайтів для перевірки знань з мови

# data[].attributes.subject
5 найкращих сайтів для перевірки знань з мови

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
MAMABOOK - український сайт для батьків

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Розширювати словниковий запас, вдосконалювати ти поглиблювати знання рідної мови - не лише завдання учасників ЗНО чи решти школярів. Про чистоту мовлення повинен дбати кожен з нас. Сайт Mamabook підготував підбірку з 5 безкоштовних сервісів, де можна час від часу перевіряти себе. Це тести з української мови, представлені в різних форматах.

Це великий тест на 150 запитань, орієнтований на держслужбовців. Акцент зроблений на правописі слів, лексиці, а також застосування офіційно-ділового стилю. Перевірте, наскільки легко ви зможете спілкуватися в установах.

Чудовий спосіб вдосконалити правописні навики. Тренажер перевірить не лише володіння українською мовою, але й ваш рівень грамотності. Перевіряти себе можна по різних темах, наприклад, вживання м'якого знака, апострофа, звертання, тире в простому реченні тощо. Усі завдання онлайн-тренажера зручно поділені на розділи мовознавства. Тренажер проштудіює вас по всьому правопису. Це зручний спосіб підготовки до ДПА, ЗНО, адже ви не упустите жодної шкільної теми.

Багатство ти синонімічність української мови вражає. Хочете перевірити, наскільки великий ваш особистий лексичний запас? Пройдіть цей цікавий тест на 50 запитань. Вам доведеться згадати про синоніми, антоніми, власне українську лексику та значення складних слів іншомовного походження.

Інтернет-проект "Освіта" розробив окремий розділ з тестами ЗНО. Обирайте тести з української мови за всі роки, починаючи з 2006-го. Ви зможете реально оцінити свій рівень знань, заповнити не лише прогалини у вивченні мови, але й української літератури. На сайті ви відразу зможете побачити правильні відповіді та отримати результат у балах. Це буде для вас максимально наближений результат до реального ЗНО.

На цьому сайті представлена величезна підбірка тестів з тем, котрі розглядаються в шкільній програмі 5-11 класів. До кожного тесту є відповіді, котрі допоможуть визначити рівень знань.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: 20 чудових українських літніх слів, які збагатять вашу мову

# data[].attributes.attachment_link.title
5 найкращих сайтів з тестами на знання української мови

# data[].attributes.attachment_link.description
Розширювати словниковий запас, вдосконалювати ти поглиблювати знання рідної мови - не лише завдання учасників ЗНО чи решти школярів. Про чистоту мовлення повинен дбати кожен з нас. Сайт Mamabook підготував підбірку з 5 безкоштовних сервісів, де можна час від часу перевіряти себе. Це тести з української мови, представлені в різних форматах.