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TRANSFORMER UN TEXTE EN MP3

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PC Astuces - Transformer un texte en MP3

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Téléchargez et/ou imprimez gratuitement l'intégralité du sommaire des dossiers et guides pratiques de PC Astuces

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8 OUTILS POUR CREER DES QCM

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DIVERSITE DES UTILISATIONS

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Attention si tu utilises des codes à lettres : Fais bien attention à ce que le message se décode comme il faut. En tant qu' animateur d'un jeu, tu codes de "Non Codé" (zone texte original) vers le code de ton choix (zone résultat).

Ce décodeur est prévu pour que les joueurs décodent en utilisant le sens logique du code souhaité. Si par exemple, tu codes en avocat, les joueurs devront transformer les A en K, les B en L...etc (et non l'inverse). C'est généralement le comportement souhaité.

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Code et décode tes messages scouts * (Dé)codeur LaToileScoute

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Attention si tu utilises des codes à lettres : Fais bien attention à ce que le message se décode comme il faut. En tant qu' animateur d'un jeu, tu codes de "Non Codé" (zone texte original) vers le code de ton choix (zone résultat).

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POISSON JAUNE

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Il existe de nombreuses façon de coder un message, pour un jeu de piste ou pour transmettre des infos top secrètes qui ne doivent en aucun cas passer à l'ennemi!

Le rébus :
Le moins sécurisé mais le plus rigolo est le rébus! Si le dessin et les idées pour ça ne sont pas votre fort, il existe un site qui vous " rébuse " tout ce que vous voulez! et Paf! Y'a plus qu'à imprimer! 🙂

Miroir, miroir, mon beau miroir... :
Dans les codes rigolos il existe aussi celui qu'il faut lire avec un miroir... Pour l'écrire, vous pouvez soit écrire à l'envers (arf!), soit ouvrir le logiciel Paint, taper le texte de l'énigme avec l'outil texte, puis dans la barre horizontale, cliquer sur : Image/retourner horizontalement. Il ne reste plus qu'à imprimer!

Message à gratter :
Qui n'aime pas gratter les publicité ou les jeux de hasard? Pour en faire un vous-même, collez un scotch sur votre message ou recouvrez-le de craie grasse blanche et tartinez de la mixture suivante : 1 volume de produit vaisselle pour 2 volumes de peinture acrylique. Mieux vaut faire 2 couches 😉

Message sur ballon :
Gonflez un ballon sans trop cracher dedans (bon une pompe à ballon est le mieux en fait) et écrivez votre message. Dégonflez-le. Le destinataire devra le regonfler pour pouvoir lire le message.

Encre sympathique :
Vous pouvez aussi écrire un message invisible, à l'encre dite " sympathique ", qui ne se révèle qu'avec une source de chaleur...
Écrivez votre message avec du jus de citron et une plume ou un coton-tige et laissez-le bien séchez. Pour révéler le message, il faut passer déééélicatement un briquet au-dessous sans tout brûler. Le jus de citron va changer de couleur pour devenir marron et le message sera lisible. Il paraît que ça fonctionne aussi si on passe la feuille quelques instants au four... j'ai jamais testé mais je devrais vu le résultat obtenu avec le briquet... (ohhhh les enfants! le message s'est auto-détruit! heureusement j'ai eu le temps de lire le message avant !!! ;))
Nouvelle variante : écrire un message à la craie grasse blanche, qui ne se révèle que si l'on recouvre la feuille de peinture à l'eau! Plus besoin de cramer quoi que ce soit!

Le message " puzzlé " :
Imprimez une image en rapport avec le thème du message. Sa longueur maximale doit être de 10cm. Recouvrez-là de colle et déposez dessus des bâtonnets de glace bien alignés. Écrivez votre message sur les bâtonnets et laissez sécher. Retournez votre bricolage et avec l'aide d'un adulte découpez entre les bâtonnets avec un cutter. Et voilà, vos destinataires devront faire le puzzle puis le retourner pour avoir le message!

Codes divers:
Le code décalé consiste à simplement décaler l'alphabet, ou à associer les lettres à des nombres, décalé ou non.
Les plus connus sont : Avocat (A vaut K), Hervé (R=V), Cassis (K=6), Cassette (K=7) ou Détroit (D=3).
Pour un jeu de piste avec des enfants qui n'ont pas l'habitude de décoder, donnez-leur un indice pour les aiguiller sur la bonne clé de décodage (ex: pour avocat : Un fruit et un métier vous aideront dans votre tâche.)

Selon le jeu de piste, vous pouvez aussi tenir compte du thème et écrire en " elfique " ou en runes... C'est un peu plus long à écrire mais ça change un peu des codes classiques!

Voici un Codeur-Décodeur qui devrait vous permettre (et leur permettre) d'aller un peu plus vite.

Et si vous êtes très très pressés, voici un codeur en ligne (merci Huipat'!).

Le code des templiers :
Il est simplement constitué d'une grille comme voilà 🙂 :

Avec un texte :
Si 2 personnes ont le même texte, elles peuvent s'échanger des messages hautement confidentiels en codant avec les lettres du texte. Chaque lettre correspond alors à 2 chiffres séparés par une virgule. Le première pour la ligne du texte et la seconde pour le numéro de la lettre dans la ligne.

Et si on a pas la clé du code?
Si vous interceptez un message codé dont vous souhaitez ardemment connaître le contenu sans en avoir la clé, vous avez une chance de vous en sortir avec la récurrence des lettres.
Pour cela, le message doit répondre à 2 conditions :
1- être assez long
2- que chaque lettre corresponde à un symbole unique (ce n'est pas le cas avec le code texte expliqué ci-dessus)
Ensuite il vous suffit de compter le nombre de symboles de chaque type et en fonction du résultat en déduire la lettre qu'elle représente.
Par ordre décroissant, les 10 lettres les plus récurrentes en français sont : E, S, A, N, I, T, R, U, L, O. Selon le texte, il arrive que le A soit un peu plus fréquent que le S et gagne une place dans le classement!
Ce n'est pas un système infaillible mais souvent ça permet au moins de trouver les voyelles pour en déduire les autres lettres!

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Il existe de nombreuses façon de coder un message, pour un jeu de piste ou pour transmettre des infos top secrètes qui ne doivent en aucun cas passer à l'ennemi! Le rébus : Le moins sécurisé mais le plus rigolo est le rébus!

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Vous cherchez à faire des symboles sur votre clavier de PC ?

Vous êtes au bon endroit.

Peu de gens le savent, mais il est possible de faire de nombreux symboles sur votre PC.

Tout ce dont vous avez besoin, c'est de maintenir la touche "Alt" enfoncée puis de taper une des combinaisons de chiffres ci-dessous. Regardez :

Comment faire

1. Maintenez la touche Alt enfoncée.

2. Sélectionnez la combinaison de chiffres qui correspond au symbole voulu.

Résultat

Et voilà, vous savez maintenant faire tous les symboles sur votre clavier :-)

Ça marche partout aussi bien sur le web, dans un champ texte, que sur un traitement de texte comme Word.

Où acheter un clavier pour pas cher ?

Vous voulez acheter un clavier pour pas cher ?

Alors je vous conseille ce clavier avec souris sans fil, pour seulement 22,99€.

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À découvrir aussi :
Comment Faire TOUS les Smileys Sur Facebook. Votre Ordinateur Portable Chauffe Trop ? L'Astuce Pour le Rafraîchir.

# data[].attributes.attachment_link.title
Comment Faire les Symboles sur le Clavier : Le Secret Enfin Dévoilé.

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Vous cherchez à faire des symboles sur votre clavier de PC ? Vous êtes au bon endroit. Peu de gens le savent, mais il est possible de faire de nombreux symboles sur votre PC. Tout ce dont vous avez besoin, c'est de maintenir la touche "Alt" enfoncée puis de taper une des combinaisons de chiffres ci-dessous.

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Create Your Own Criss Cross Puzzle | Discovery Education Puzzlemaker

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Create your own cross word puzzles with Discovery Education’s Puzzlemaker.

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(Conférence, Rencontre jeunes chercheurs ...)

Sommaire

Conseil général

Les sessions de poster permettent la discussion entre chercheurs. Les personnes présentant un poster doivent donc perdrent le moins de temps possible en explications. Par conséquent, le poster doit contenir toutes les informations principales et être compris sans explication.

Le poster DOIT être LINÉAIRE, STRUCTURÉ et SIMPLE.

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Préparer le poster

1) Prendre des renseignements

Bien identifier le niveau scientifique de l'auditoire.

Lire les instructions données par les organisateurs (dimension du support, ...)

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2) Définir le fil conducteur

Faire une phrase de 25 mots définissant le comment, le pourquoi, et le message principal du poster. Ce sera le FIL CONDUCTEUR qu'il faudra garder à l'esprit tout au long de la préparation. Chaque partie du poster doit se rattacher au fil conducteur.

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3) Choisir l'aspect du poster

Support

Se renseigner sur la dimension des panneaux recevant le poster.

ATTENTION, les effets artistiques ne remplacent pas un bon contenu et de plus prennent beaucoup de temps de préparation.

Vous avez 4 principaux supports possibles pour réaliser le poster, les avantages ( ) et inconvénients ( ) de chaque support sont les suivants:

Poster imprimé en grand format sur une seule feuille en qualité photo

Très bel aspect

Aspect général homogène

Mise en page facile

Le poster réduit au format A4 peut être distribué lors de la présentation

Mise en place sur le panneau très rapide

Nécessite l'accès à une imprimante spéciale grand format

Non modifiable

Coûteux (environ 300-400 F par poster)

Encombrant

Poster imprimé sur plusieurs feuilles format A4, papier qualité photo

Bel aspect

Modifiable

Nécessite l'accès à une imprimante spéciale haute qualité

Coûteux

Mise en place sur le panneau très lente

Mise en page difficile (découpage des informations par page)

Poster imprimé sur plusieurs feuilles format A4, papier ordinaire collé sur un seul carton grand format

Economique

Mise en place rapide sur le panneau

Encombrant

Non Modifiable

Aspect variable selon la qualité de l'imprimante

Mise en page difficile (découpage des informations par page)

Poster imprimé sur plusieurs feuilles format A4, papier ordinaire collé sur plusieurs cartons

Economique

Modifiable

Aspect variable selon la qualité de l'imprimante

Mise en place sur le panneau très lente

Mise en page difficile (découpage des informations par page)

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Style

Choisir le style du poster (couleur du fond, couleur et taille du texte, des graphiques). Ecrire très très gros ! Le titre doit être de taille supérieure à 36 points, les titres de sections (Introduction, Conclusion, ...) de taille 36 points, le texte important en 24 points, la taille minimum impérative étant de 18 points. Préférer les polices de type Arial, Univers ou Helvetica, le gras et le soulignement. Eviter les polices de type Times et l'italique. La différence est illustrée ci-dessous:

Le même style doit être utilisé pour tout le poster (linéarité et simplicité).

Ne pas écrire toute une phrase en majuscules, elle sera difficile à lire. Mettre des majuscules à chaque mot dans le titre uniquement.
Voir l'exemple suivant:

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Contraste

Il y a deux possibilités:

1. Utiliser un fond foncé (noir, bleu, vert) sans dégradé ou très léger pour ne pas avoir une trop grande différence de luminosité entre les différentes parties. La couleur d'écriture la plus contrastée sur un fond foncé sera leblanc puis le jaune vif. Se méfier des couleurs pastels.

2. Utiliser un fond clair (blanc) ou très légèrement coloré. La couleur d'écriture la plus contrastée sera lenoir puis les couleurs très foncées ou très vives.

Choisir un fond clair si vous devez présenter une photo foncée et inversement.

Utiliser la couleur des fonds pour séparer les différentes parties du poster (Titre, Introduction/Conclusion, Résultats).

Les deux possibilités sont illustrées ci-dessous avec plusieurs couleurs:

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Choix des couleurs

Dans tous les cas éviter d'utiliser le rouge et le vert côte à côte car de nombreuses personnes (10% de la population) ne différencient pas ces couleurs.

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4) Préparer le contenu du poster

Poster linéaire

Pour faciliter la compréhension le poster doit être linéaire, c'est à dire commencer d'un point de départ A bien défini et aller vers une arrivée X également bien définie. Chaque étape doit être clairement identifiée par des signaux. L'introduction et la conclusion seront sur un fond d'une couleur et les résultats sur une autre couleur, par exemple. Utiliser également des icônes pour le codage. Si il y a plusieurs histoires en parallèle, elles doivent être visuellement organisées en parallèle (une couleur et/ou un type d'icône par histoire). Les codes choisis (couleurs, flèches, symboles, ...) doivent être les mêmes partout (un type de flèche ne doit pas signifier à un endroit: "ceci implique cela"; et à un autre "ceci interagit avec cela"). Maximum 3 types de flèches dans tout le poster. Les couleurs de fond ne doivent pas être trop vives pour ne pas attirer l'attention au détriment des résultats.

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Poster structuré

La structure doit être en colonnes : lorsque plusieurs personnes se trouvent en même temps devant le poster, cela permet un mouvement général par translation de la gauche vers la droite sans gêne, sans zigzags et sans croisements.

La structure générale du poster doit suivre l'architecture suivante:

1. TITRE
Toute la zone supérieure : Titre du poster, Auteurs (avec prénoms en entier si possible), Laboratoire, Ville, Pays, Email, Numéro du poster (amovible pour pouvoir réutiliser le poster)
Le titre doit être accrocheur et évocateur. Il doit résumer l'objectif, les moyens et la conclusion.

2. RESUME
Parfois, les organisateurs demandent que le résumé soit intégré dans le poster. Un résumé plus complet peut également être distribué à part.

3. INTRODUCTION
En haut à gauche: bien replacer l'étude dans le CONTEXTE et identifier clairement l'OBJECTIF en mettant un titre "OBJECTIF".

4. METHODES ET RESULTATS
Les METHODES doivent être abrégées au maximum sauf si l'objectif est d'améliorer une technique. Les RESULTATS doivent suivrent la présentation de la méthode correspondante.
Cette partie "Méthodes et Résultats" doit représenter les 2/3 du poster.
La seule lecture des titres doit permettre de comprendre les résultats.
Numéroter les figures pour donner l'ordre de lecture, inutile d'indiquer "Figure" ou "Fig.", cela surcharge le poster.
Il est possible d'ajouter quelques références bibliographiques des auteurs pour renforcer le bon positionnement scientifique du projet.

5. CONCLUSION
En bas à droite: identifier clairement la CONCLUSION avec un titre "CONCLUSION" puis éventuellement les PERSPECTIVES ET/OU APPLICATIONS

6. REMERCIEMENTS
Techniciens, financements

Voir l'exemple ci-dessous:

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Poster simple

Le poster doit être simple et contenir un minimum d'éléments inutiles. Le but d'un support visuel est d'être utile et non artistique, car le lecteur doit retenir le contenu et non le contenant.

Les informations peu importantes doivent être éliminées de la diapo.

Il ne faut pas essayer de transmettre trop d'informations en même temps. Il vaut mieux faire passer quelques informations bien expliquées que des dizaines d'informations qui ne seront pas retenues. La quantité n'impressionnera pas l'auditoire.

En résumé, n'ayez pas pour attitude:
"Regardez comme j'ai beaucoup travaillé ..., et tant pis si vous ne comprenez pas tout !"

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Que faire avec le Texte ?

Limiter le texte au profit des illustrations.

Utiliser des phrases courtes, des mots simples, alignement à gauche (non justifié). Enlever les informations inutiles.

Les listes sont un très bon moyen de présenter le texte d'une série de données. L'introduction avant la liste doit être une phrase entière et grammaticale : "Les résultats sont les suivants:" et non pas "Les résultats sont:". Chaque premier mot de la liste doit être de la même famille (un verbe, un nom, etc ...).

Si la liste est chronologique utiliser une numérotation :

1. Augmentation de ...

2. Diminution de ...

3. Elimination de ...

Si la liste n'est pas chronologique, ne pas numéroter la liste :

Le domaine ...

La structure ...

Le sous-domaine ...

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Que faire avec les figures et les icônes ?

Chaque figure doit avoir un objectif clairement identifié et ne pas être une simple collection de données. Le message principal de chaque figure doit attirer immédiatement l'attention. Il est préférable que chaque figure contienne un message unique, toutes les données étant organisées autour du thème central unique.

Le message de chaque figure doit être contenu dans le titre, écrit en gros caractères.

Si possible, les données les plus importantes doivent être à la hauteur des yeux sous le titre, les données moins importantes seront en dessous.

Les images qui retiennent le plus l'attention du lecteur sont, dans l'ordre décroissant :
photo > dessin > schéma > tableau > mots
Importer les données dans le modèle de diapo. Utiliser la fonction Insertion/ Fichier ou bien Edition/Copier/Coller. Eviter de coller avec un lien. En cas de problème essayer les différentes options de la fonction Edition/Collage spécial.

Si vous choisissez de présenter un tableau, enlevez toutes les lignes et colonnes inutiles et faites ressortir les données principales (icône, couleur, gras, souligné, ...).

Les figures doivent pouvoir être lues à au moins 1 mètre de distance (en cas d'attroupement et pour les nombreux lecteurs qui n'ont pas une bonne vision de loin).

Pour ne pas surcharger les axes il est conseillé d'utiliser uniquement quelques nombres. Cela suffit pour donner l'amplitude du paramètre. Toutes les légendes doivent être écrites horizontalement et non verticalement. Les légendes des séries de données sont directement sur le graphe et non pas sur le côté.

Toujours utiliser la même couleur pour le contrôle. Les couleurs les plus contrastées sont utilisées pour les informations principales et non pas pour les informations annexes (axes, légendes, ...).

Voir l'exemple et le contre-exemple ci-dessous:

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Résumé

Préparer sur des feuilles A4, indépendamment du poster un résumé ou mieux encore une version réduite du poster. Il faut absolument indiquer le titre du poster, toutes vos coordonnées, le résumé complet, ajouter éventuellement les références de vos articles. Ne pas oublier d'indiquer le nom du congrès et la date.

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5) Préparer le commentaire du poster

Faire une présentation vivante

Utiliser des phrases courtes, des mots simples. Enlever les informations inutiles.

Ne pas apprendre l'ensemble de son discours par coeur.

Poser une question et y répondre est un mode de présentation très dynamique.

Utiliser un langage vivant, la voix active et non la voix passive.

L'ajout d'émotions rend la présentation vivante et intéressante:
Exemples: "Cette découverte a provoqué l'euphorie dans le labo ...", "Après ces résultats négatifs nous étions déprimés, mais ..."

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Faire une présentation claire

Se rapporter régulièrement au fil conducteur.

Faire des phrases courtes et claires.

Faire des pauses après les points importants, en particulier après l'exposition de l'objectif.

Choisir les mots avec précaution et les utiliser de façon appropriée.

Un ton monotone est très mauvais : faire varier les intonations de la voix pour souligner les points importants. Eviter également les "euh" et les tics divers. Ce sont des obstacles à une bonne compréhension.

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6) Répéter

Imprimer une version au brouillon. Répéter devant d'autres personnes du laboratoire et si possible devant des personnes étrangères au sujet pour avoir un bon aperçu du type de questions possibles. Une réponse sans faille à chaque question doit être préparée. Remanier éventuellement la structure et le contenu du poster selon les commentaires. Ensuite ne plus modifier le poster et répéter et répéter encore.

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7) Préparer la manutention

Prévoir un tube, une pochette ou un carton à dessin pour bien protéger le poster. Mettre sur l'emballage nom, prénom, et l'adresse sur les lieux du congrès.

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LE JOUR J

Aller sur les lieux bien avant la session pour ne pas courir après les fixations (punaises, adhésifs, ...). Mettre le poster en place et les résumés à distribuer (dans une pochette plastique par exemple). Attendre les clients avec un grand sourire !

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Fabrice Duprat, juillet 2001

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F. Duprat: Conseils pour Faire un Bon Poster.

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Les sessions de poster permettent la discussion entre chercheurs. Les personnes présentant un poster doivent donc perdrent le moins de temps possible en explications. Par conséquent, le poster doit contenir toutes les informations principales et être compris sans explication. Le poster DOIT être LINÉAIRE, STRUCTURÉ et SIMPLE.

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Tice Education : Le portail de l'Éducation numérique - Tice, TNI, codage, supports de cours, C2i

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L'Education numérique avec Tice-Education (Gantry)

Détails

Jouer des présentations animées avec Sozi

Sur le même principe que le logiciel propriétaire Prezi, Sozi est un logiciel libre permettant de réaliser des présentations animées mais en utilisant des formats ouverts (logiciel libre sous licence GPL 3.0). Contrairement aux outils de présentation classiques, un document Sozi n'est pas organisé comme un diaporama. Il s'agit plutôt d'un poster où la disposition du contenu est entièrement libre. Le déroulement de la présentation consiste en une succession de translations, zooms et rotations permettant de focaliser l'attention sur les éléments que vous voulez montrer.
Créer
Une présentation Sozi est un document au format SVG dans lequel une séquence de "vues" a été définie. Ces vues sont délimitées par des rectangles auxquels sont associées des informations sur la présentation et l'animation, comme par exemple la durée des transitions. L'éditeur de présentations est une extension pour le logiciel de dessin vectoriel Inkscape. Il est ainsi possible de construire l'intégralité d'une présentation en restant dans le même environnement.

Visionner

Les documents produits par Inkscape et Sozi peuvent être affichés et animés par les navigateurs web prenant en charge le format SVG et le langage Javascript. L'utilisateur peut agir sur le déroulement de la présentation en utilisant la souris et le clavier.
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Vous pouvez partager avec la communauté vos présentations faites avec Sozi et aussi profiter des présentations existantes.

Ecran Sozi :

Plus d'informations ici : http://sozi.baierouge.fr/wiki/doku.php

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Jouer des présentations animées avec Sozi

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Jouer des présentations animées avec SoziSur le même principe que le logiciel propriétaire Prezi, Sozi est un logiciel libre permettant de réaliser des présentations animées mais en utilisant des formats ouverts (logiciel libre sous licence GPL 3.0). Contrairement aux outils de présentation classiques, un document Sozi n'est pas organisé comme un diaporama.

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Article mis à jour le 31 juillet 2017 par Fidel Navamuel

Comment créer un tableau d'affichage en ligne pour y coller ou épingler des notes repositionnables virtuelles ?

Simples à utiliser, collaboratifs, les services en ligne qui permettent de partager des petites notes sous forme de notes repositionnables sont nombreux. Que ce soit pour un brainstorming ou pour partager des informations simplement entre collègues ou avec des élèves, ils font partie de la boite à outils numériques de base de l'enseignant.

Je poursuis la série d'articles consacrée aux compétences tice nécessaires au prof connecté. Après les outils pour partager des fichiers, voici 5 outils en ligne pour créer et partager des notes repositionnables virtuelles.

Padlet

C'est un de mes préférés. Je lui ai consacré un article complet ici même il y a quelque temps de cela. Padlet vous fournit un mur blanc. A vous d'y coller ce que vous voulez dessus et où vous voulez. Du texte, des images, de la vidéo... Votre mur sera privé ou public, vous pourrez aussi autoriser ou non les lecteurs à modifier ou compléter votre mur d'affichage. Padlet fonctionne sur votre ordinateur ou sur votre tablette. Un must.
Lien:Padlet

Lino

Lino va vous en faire voir de toutes les couleurs. Les couleurs des notes repositionnables que vous allez pouvoir y coller. On est ici très proche de l'usage des petits papiers auto collants que l'on colle ici ou là pour prendre une note ou ne pas oublier quelque chose. Lino en reproduit fidèlement l'usage mais en ligne. Vous pourrez même y ajouter des alarmes pour que Lino vous rappelle quelque chose en temps et en heure. Encore un bon service de notes en ligne qui propose aussi des versions adaptés pour vos smartphones ou tablettes qu'ils soient sous iOs ou Android.
Lien:Lino

PrimaryWall

Voici un service de notes en ligne sur un tableau de liège virtuel adapté à de jeunes élèves. Même si l'interface est en anglais, l'utilisation est simple et intuitive. Ludique aussi avec des fonds d'écran colorés que l'on peut personnaliser. On peut aussi jouer avec les polices de caractères. Les enfants devraient adorer. Ce service est payant mais vous pouvez l'utiliser gratuitement pendant six mois. Largement suffisant pour un usage sur un projet de classe.
Lien:PrimaryWall

LisThings

Ce service vous fournit un veritable tableau de liège pour votre ordinateur. Vous pourrez y afficher autant de notes que vous le souhaitez. Vous pouvez y compris créer plusieurs tableaux et passer de l'un à l'autre via un système classique mais bien pratique d'onglets. Vous pourrez si vous le souhaitez partager l'un d'entre eux avec une ou plusieurs personnes. Un service simple et efficace. LisThings propose une série de raccourcis clavier facilement mémorisables qui vous permettront de l'utiliser encore plus efficacement.
Lien:LisThings

Scrumblr

J'ai eu un petit coup de coeur pour ce dernier petit service en ligne. Scrumblr reproduit à l'écran un tableau blanc de classe. Vous savez ces tableaux sur lesquels on écrit avec un feutre veleda et que l'on arrive jamais à bien effacer. Scrumblr s'en amuse avec un fond d'écran ou l'on distingue des traces de notes. Pour le reste le service joue la simplicité. Vous allez pouvoir coller sur ce tableau blanc des petites notes repositionnables en couleur et les positionner où vous le souhaitez du bout de la souris. Scrumblr fournit une url unique pour partager votre tableau.
Lien:Scrumblr

Et vous ? Utilisez-vous ce genre de services ? En connaissez-vous d'autres ? Dans quel cadre et pur quel type d'usages ? Au plaisir de vous lire dans les commentaires.

Si cet article vous a intéressé, n'hésitez pas à le partager.

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5 outils pour créer et partager des murs d'affichage virtuels

# data[].attributes.attachment_link.description
Article mis à jour le 31 juillet 2017 par Fidel Navamuel Comment créer un tableau d'affichage en ligne pour y coller ou épingler des notes repositionnables virtuelles ? Simples à utiliser, collaboratifs, les services en ligne qui permettent de partager des petites notes sous forme de notes repositionnables sont nombreux.

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APPRENDRE AUX ELEVES COMMENT REALISER UNE MINDMAP

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outils de collaboration (synchrone & asynchrone)

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comprendre et utiliser les cartes conceptuelles

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préparé par: andré laflamme version 2.1 - 2014.02.20

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cas particulier les cartes argumentatives avec cmaptools

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mise en forme et impression d'une carte conceptuelle avec le logiciel cmaptools

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téléchargement et installation du logiciel cmaptools

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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Autoformation, 2 Mise en forme simple au besoin Mise en forme avancée, Co-construction des connaissances par la collaboration avec les pairs requiert Outils de collaboration (synchrone & asynchrone), Création, mise en forme et impression d'une carte conceptuelle avec le logiciel

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COMPRENDRE ET UTILISER LES CARTES CONCEPTUELLES

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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Autoformation, 2 Mise en forme simple au besoin Mise en forme avancée, Co-construction des connaissances par la collaboration avec les pairs requiert Outils de collaboration (synchrone & asynchrone), Création, mise en forme et impression d'une carte conceptuelle avec le logiciel

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POTENTIEL PEDAGOGIQUE

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Les cartes conceptuelles ou de connaissances se distinguent des cartes mentales ou heuristiques en ce que ces dernières servent à créer, à faire œuvre d'imagination, tandis que les premières servent à ordonner, à faire ressortir les liens logiques entre des concepts.

" La carte conceptuelle sert à communiquer un ensemble déclaré de connaissances. Elle servira au professeur pour présenter l'état des connaissances sur un sujet et aux étudiants pour communiquer leur représentation d'un domaine de connaissances nouvellement acquises. " BARRETTE Christian, " Cartes mentales ou cartes conceptuelles ", in L ogilibre, blogue de l'Association pour le développement technologique en éducation.

Les avantages pédagogiques

1. " Des apprentissages signifiants : Selon Ausubel (1968), la création de liens entre les connaissances est fondamentale dans le processus de construction de connaissances puisqu'une information ne peut devenir une connaissance tant qu'elle n'est pas reliée de façon signifiante aux connaissances antérieures d'un individu. C'est d'ailleurs en s'appuyant sur cette théorie que les premiers usages de la carte conceptuelle en éducation ont été élaborés dans les années 1980 (Novak et Gowin, 1984).

2. Une aide à la structuration des connaissances : Le fait de nommer les connaissances incluses dans la carte et de rendre
explicites et plus précises des associations implicites et souvent confuses de mots favorise la construction de significations (Fisher, 2000) ainsi que l'organisation des connaissances en structures mentales cohérentes.

3. Un traitement interne actif des connaissances : L'activité consistant à faire construire des cartes de connaissances incite l'apprenant à créer et à réviser constamment ses représentations internes (Anderson-Inman et al., 1998). Pour Anderson-Inman et Zeitz (1993), l'activité de création de cartes conceptuelles constitue une " stratégie d'étude active pour des apprenants actifs ". Pour Jonassen (Jonassen et Marra, 1994 ; Jonassen, 1998 ; Jonassen, 2000), l'activité de construction d'une carte de connaissances incite les apprenants à s'engager dans des processus de traitement profond des connaissances visées.

4. Un outil d'amplification cognitive : Pour McAleese (1998) et Fisher (1990), la carte de connaissances constitue une extension de la mémoire de travail et permet ainsi de réduire la charge de traitement cognitif.

5. Un moyen de favoriser la pensée réflexive : La carte de connaissances permet à l'apprenant d'adopter une position d'observateur face à ses propres connaissances et à ses processus cognitifs. C'est un excellent exercice pour apprendre à " manier les idées " (Novak et Gowin, 1984).

6. Un outil d'autorégulation cognitive : La construction de cartes de connaissances peut faire émerger chez l'individu ce que Piaget a appelé des conflits cognitifs pouvant mener au changement conceptuel (Tsai, 2000). Placé devant de tels conflits, le sujet met en œuvre un processus d'autorégulation cognitive, conçu comme un processus intentionnel de résolution de tensions internes entre les représentations mentales de l'apprenant et leur représentation externe (McAleese, 1998). C'est pourquoi, pour Novak et Gowin (1984), l'activité de construction d'une carte conceptuelle permet d' 'apprendre à apprendre'.

7. Une aide à la compréhension et à la mémorisation d'une représentation du domaine décrit dans un texte : Des recherches ont mis en évidence le rôle facilitateur de la création de cartes de connaissances pour la lecture et la mémorisation (Breuker, 1984). "

Source" Les logiciels de construction de cartes de connaissances : des outils pour apprendre ", in Dossiers technopédagogiques, du site Profetic - Intégration des TIC et nouvelle pédagogie universitaire. Références médiagraphiques.
Dans le profil TIC
La carte conceptuelle a donc sa place dans l'application du Profil de sortie TIC des étudiantes et des étudiants du collégial. En produire est une habileté du profil TIC sous la grande catégorie 2.0 Traiter l'information - Produire des cartes conceptuelles ou réseaux de concepts.

Par exemple, la schématisation conceptuelle est appliquée avec le logiciel CMap Tools dans le cours 120 T34, Élaborer des menus, du programme d'études techniques Gestion d'établissements de restauration au Collège Montmorency.

Il existe de nombreux logiciels libres ou gratuits pour créer tant des cartes mentales ou heuristiques que des cartes conceptuelles ou de connaissances ; ce tableau en liste plusieurs. Le logiciel CMap Tools, non libre mais gratuit pour l'éducation, est l'outil idéal pour la création des cartes conceptuelles, avec une possibilité de collaboration.

Voir aussi l'article de Christian Barrette, dans Logilibre : Cartes mentales ou cartes conceptuelles.

Utilisez-vous les cartes conceptuelles dans votre pédagogie ? En faites-vous construire à vos étudiantes et étudiants ? Quels avantages et quels inconvénients y trouvez-vous ? Quel logiciel utilisez-vous ?

Pierre Cohen-Bacrie
Conseiller pédagogique
Collège Montmorency

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Potentiel pédagogique des cartes conceptuelles

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Les cartes conceptuelles ou de connaissances se distinguent des cartes mentales ou heuristiques en ce que ces dernières servent à créer, à faire œuvre d'imagination, tandis que les premières servent à ordonner, à faire ressortir les liens logiques entre des concepts. " La carte conceptuelle sert à communiquer un ensemble déclaré de connaissances.

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LES 7 REGLES DE BASE

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LES MIND MAPPING

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bénéfices de l'utilisation du Mind Mapping dans l'enseignement

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LES 100 USAGES...

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J'ai utilisé plusieurs des oeuvres de l'artiste anglais Paul Foreman pour illustrer la rubrique Mind Mapping de notre page FaceBook. Il est l'auteur de nombreuses Mind Maps très personnelles qu'il publie sur son blog Mind Map Inspiration (que je vous recommande chaudement).

Aujourd'hui, je vous propose une nouvelle oeuvre de Foreman : les 100 usages d'Internet. Paul utilise ici une technique bien connue des consultants en créativité, la technique des 100 idées. Pour explorer un sujet, vous dressez une liste de 100 idées relatives à ce sujet. Cela semble fou au premier abord et c'est pourtant cette surabondance, cette exagération par rapport à la pensée quotidienne qui assure le succès de cette méthode.

Ici, Paul Foreman explore les usages du Mind Mapping. (Cliquez sur l'image pour l'agrandir).

Voici, ci-dessous, une traduction en français de cette Mind Map. Vous pouvez la télécharger et l'imprimer si vous le souhaitez.

Je reviendrai dans un autre billet sur les usages plus professionnels et plus personnels du Mind Mapping.

Personnellement, je l'utilise autant pour explorer de nouvelles pistes pour la Lingua Franca Academy que pour ma vie quotidienne. Tout au long des prochaines semaines, je vous donnerai encore quelques exemples et quelques modèles gratuits de Mind Maps pour vous aider tant dans votre vie personnelle que dans votre carrière professionnelle.

A bientôt.

Catégories : formation, Mind Mapping, Outils

Tags: creativité, Foreman, imagination, iMindMap, mind, mind map, mind mapping, mindmap, mindmapping, outil, Outils, Paul Foreman, technique, techniques, Usage, Usages

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Les 100 usages du Mind Mapping d’après Paul Foreman

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A quoi sert le Mind Mapping ? Que peut-on vraiment faire avec cet outil ? J'ai utilisé plusieurs des oeuvres de l'artiste anglais Paul Foreman pour illustrer la rubrique Mind Mapping de notre page FaceBook. Il est l'auteur de nombreuses Mind Maps très personnelles qu'il publie sur son blog Mind Map Inspiration (que je vous...

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HEURISTIQUEMENT...

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En ce début d'année, voici deux nouveautés dans le domaine du Mind Mapping. Suite à son succès, l'ouvrage "Rédigez vite et bien avec le Mind Mapping" est disponible dans une deuxième édition actualisée. Autre nouveauté: Biggerplate, la plus importante cartothèque de cartes mentales en ligne, propose la création de collections de cartes, à la manière des listes d'écoute sur les sites comme Deezer ou Spotify. Rédigez vite et bien avec le Mind Mapping J'avais parlé de la première édition de ce livre inspirant et très pratique, dans un billet . Il a été co-écrit par Xavier Delengaigne et Franco Masucci. Avec cet ouvrage et la méthode qu'il propose, intitulée "Mapwriting" on apprend à faciliter la rédaction de tout type de texte, d'un billet de blog à un mémoire universitaire. Aujourd'hui j'utilise cette approche pour préparer mes articles de blog et des propositions de formation. Mes trois logiciels de mind mapping préférés pour st

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En ce début d'année, voici deux nouveautés dans le domaine du Mind Mapping. Suite à son succès, l'ouvrage "Rédigez vite et bien avec le Mind Mapping" est disponible dans une deuxième édition actualisée. Autre nouveauté: Biggerplate, la plus importante cartothèque de cartes mentales en ligne, propose la création de collections de cartes, à la manière des listes d'écoute sur les sites comme Deezer ou Spotify.

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CONSTRUIRE UNE CARTE HEURISTIQUE

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1.1. Placé sur la branche

1.2. Permet d'évoquer l'information utile

1.3. L'écrire lisiblement pour favoriser la compréhension

1.4. Un mot par branche

1.4.1. Pour ne pas s'enfermer dans la représentation

1.4.2. Pour favoriser la fluidité

1.5. Les phrases peuvent être inscrites

1.5.1. Dans une bulle

1.5.2. Entre guillemets " "

1.6. Conseils :

1.6.1. Il peut regrouper une expression

1.6.1.1. "Gestion de projet"

1.6.1.2. "Organiser un tour du monde"

1.6.2. Eviter la verticalité pour une meilleur lisibilité

1.6.3. Exprimer une seule idée à la fois

2.1. En forme organiques

2.1.1. Un aspect organique évoque la nature

2.1.2. Cette forme permet de suivre le chemin et en même temps le construire

2.1.3. Implique une démarche constructivisme

2.2. On choisit les branches en fonction du contenu de la carte

2.3. Les répartitions dans l'espace doivent être harmonieuses

2.4. 45 ° maximum

2.5. Conseils :

2.5.1. Gérer l'espace des branches autour du coeur

2.5.2. Garder une visibilité dans le nombre des branches

2.5.3. Pas de verticalité

2.5.4. Préparer avant les branches et les répartir autour du coeur

2.5.5. Une longueur identique à celle du mot

2.5.6. Une couleur différente pour chaque branche

3.1. Leur rôle

3.1.1. Permettent de clarifier la pensée

3.1.2. Symbolisent l'idée

3.1.3. Simples et évocatrices

3.2. Augmentent le pouvoir

3.2.1. D'expression

3.2.2. De mémorisation

3.2.3. D'association

3.3. De nature

3.3.1. Conceptuelle

3.3.1.1. La mémoire

3.3.2. Matérielle

3.4. Renforcer leur impact par

3.4.1. De la couleur

3.4.2. Des effets d'ombres

3.4.3. Du relief

4.1. Une couleur par branche et ses rameaux

4.2. La couleur sert la lisibilité

4.2.1. Mettre en exergue une information

4.3. La couleur sert à faire du lien

4.4. Usage pour le formateur

4.4.1. Le rouge pour les objectifs abordés

4.4.2. Le vert pour les notions non abordées

5.1. Papier dense

5.2. Boîte de crayons de couleurs

5.3. Feutres

5.4. Surligneurs

5.5. L'outil informatique

6.1. 1. Faire une lecture rapide, s'imprégner du document

6.2. 2. Déterminer l'objectif " le cœur de la carte "

6.3. 3. Déterminer la structure de la carte et l'organisation des branches

6.4. 4. Déterminer un code couleur pour chaque branche

6.5. 5. Faire une lecture approfondit du document en surlignant d'un code couleur les informations

6.6. 6. Reformuler et synthétiser l'information

6.7. 7. Intégrer les informations dans la carte

6.8. 8. Classer les informations sur les branches

7.1. Formateur du Web

7.2. Olivier Legrand - Concepteur pédagogique multimédia

8.1. Lectures

8.1.1. Visualiser sa vie en quelques coups de crayon

8.1.2. Mémoriser sans peine ...avec le Mind Mapping

8.1.3. Organisez vos projets avec le Mind Mapping

8.1.4. Organisez votre vie avec le Mind-Mapping

8.1.5. Muscler son cerveau avec le mind mapping

8.1.6. La lecture rapide

8.1.7. Dessine-moi l'intélligence

8.2. Sur le web

8.2.1. Mapping Expert

8.2.2. collectivitenumerique

8.2.3. MindMapper

8.2.4. Formateur du Web

8.2.5. Pétillant®

8.2.6. Heuristiquement

8.2.7. Trouve Ta voie

8.2.8. Mind Manager MMD France

8.2.9. Le mindmapping pour Tous

8.2.10. Mind mapArt

8.2.11. Lettres et cartes Heuristiques

8.2.12. Le Blog d'idée ASH

8.2.13. Mappio

8.2.14. fantadys

8.3. Des outils informatiques

8.3.1. Logiciels

8.3.1.1. Xmind

8.3.1.2. Freeplane

8.3.1.3. FreeMind

8.3.1.4. Mindjet

8.3.1.5. MindView

8.3.1.6. Novamind

8.3.1.7. ThinkBuzan

8.3.2. Appli Web

8.3.2.1. MindMeister

8.3.2.2. Mind42.com

8.3.2.3. Mindmup

8.3.2.4. Mindomo

8.3.2.5. framindmap

8.3.2.6. bubbl.us

8.3.2.7. Text 2 Mind Map

8.3.2.8. SpiderScribe

8.3.2.9. WiseMapping

9.1. L'objectif

9.1.1. Le projet de la carte

9.1.2. Il donne l'impulsion

9.1.3. Il initie le processus créatif de la ramification

9.2. Sa place

9.2.1. Au centre de la feuille A4

9.2.1.1. L'humain part toujours du centre pour construire

9.2.1.2. Le coeur ne doit pas être créé dans un coin de la feuille

9.2.1.3. Pour des raisons pratiques

9.3. Sa taille

9.3.1. 5cm/5cm

9.4. Conseils :

9.4.1. Ne pas symboliser le coeur par un rond et un carré

9.4.1.1. On ne doit pas sentir le contenu de la carte enfermé

9.4.1.2. Préférer plutôt

9.4.1.2.1. Une forme vaporeuse "un nuage"

9.4.1.2.2. Une image pour la symbolique

9.4.2. Le formuler affirmativement

9.4.3. Eviter de formuler l'objectif négativement

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USAGES PEDAGOGIQUES

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LE MIND MAPPING A L'ECOLE

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QUEL LOGICIEL UTILISE ?

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L'article récent sur les cartes mentales ayant suscité un intérêt bien sympathique, j'ai décidé d'aller approfondir un peu le sujet.
Il est vrai qu'avant de me "fixer" sur un logiciel bien précis (MindNode Pro), j'ai en ai testé pas mal, avec plus ou moins de réussite...Je me suis donc replongé dans la question (après avoir pris une bonne inspiration) et voici le résultat: la présentation d'une bonne vingtaine de logiciels orientés "cartes mentales".Ce n'est pas une simple liste: je les ai réellement essayés pour la plupart. De manière parfois assez sommaire, mais suffisante pour vous délivrer mes impressions.

Petite carte mentale réalisée en 2 minutes avec Simple Mind

(logiciel gratuit Mac / PC)

Il y en a énormément. Je ne vous en présente ici que quelques-uns, qui ont passé le cap du casting "Tilékol":

L'utilisation en ligne permet de s'affranchir des problèmes de compatibilité Mac / PC / Linux.
Certaines applications sont à la fois en ligne et hors ligne.
La plupart sont gratuites, ne serais-ce que pour tester.

Il vous faudra comprendre un peu l'anglais, mais si vous utilisez le navigateur de Google appelé "chrome", par exemple, vous aurez la traduction instantanée si vous ne maîtrisez pas cette langue.

Mind42
Aplication en ligne qui produit des cartes mentales très "propres" avec possibilité de partage et de collaboration.

Mindomo
Fonctionne avec Chrome, Firefox ou Safari, en ligne ou hors ligne.
Permet de réaliser de très belles cartes, avec un fond soigné. Voir les exemples en ligne ici:
Si vous ne souhaitez pas créer plus de trois cartes, c'est gratuit. Sinon, il faudra payer 6 dollars par mois...

Drop Mind
Deux versions: une version en ligne et un autre sous forme d'application de bureau. Possibilité de tester gratuitement.
Se présente comme une alternative nettement moins chère que MindManager, un grand classique du mind Mapping très cher.
Bien entendu, permet la collaboration et le partage de cartes.

[Mise à jour du 19 février 2015] Dropmind s'appelle maintenant iMindQ et selon ses concepteurs, cette nouvelle version ajoute de nombreuses fonctionnalités à l'ancienne. Il y a également un tarif spécial "éducation". Ce logiciel me paraît très prometteur et je vais certainement le tester bientôt et vous en faire une présentation sur Tilekol.

Rong Mind
Gratuit et entièrement en ligne.
Simple d'utilisation, visuellement agréable.
Un conseil: lorsque vous arrivez sur le site, cliquez directement sur "créate" et commencez à tester l'outil sans avoir à vous inscrire.

Bubbl
C'est avec Bubbl que j'ai créé mes premières cartes mentales informatiques en ligne, il y a quelques années. Un grand classique.
Très simple d'utilisation, avec des résultats visuellement très intéressants.
Cliquez sur "start brainstorming", puis sur "start here".
Vous allez vite apprendre.
Très sympa.

Wise mapping
Cliquez sur "try demo" et vous faites votre première carte !
Très beau rendu visuel. Gratuit.
La vidéo de présentation est ici:
Si vous devez en tester deux, essayez Bubble et Mind Meister...
Pour Mac :

My Thoughts (payant)
Très sympa, plus complète que MindNode (possibilité d'ajouter des photos, des notes, etc...)
la présentation des cartes est différente de celle de MindNote.
Possibilité d'essai gratuit.

Mind View
Certainement très bien, mais à 199,99 euros... Je n'ai pas testé...

Trout
"Trout" signifie "truite"... Logiciel très bon marché, avec pas mal de possibilités. Un peu fouillis à mon goût.

Pour Mac ET PC :

Il existe une version qui s'appelle "Kidspiration" et qui est tournée vers l'école. Ca m'a l'air très intéressant, tout ça.

iMindMap
c'est le logiciel de cartes mentales créé par l'inventeur moderne du concept, Tony Buzan. Les cartes mentales existent depuis des sièces, mais c'est ce monsieur qui a défini clairement le concept dans sa forme moderne.
Là aussi, il y a plusieurs versions, de la moins chère (gratuit) à la plus chère ( 190 euros), en passant par la version en ligne.
Multiples possibilités, mais là encore la version gratuite est... basique.
De plus, c'est une application que je trouve "lourde" à lancer, avec un menu assez foisonnant.
Je l'ai essayée et abandonnée, bien que le rendu visuel soit très beau.

XMind
Un projet Open Sopurce (Mac, PC et Linux) avec version gratuite ou payante.
Avantage: en français, et complet.
Inconvénient: présentation à la "Windows XP", terne et tristounette.

The Brain
PC, Mac et Linux.
Un peu trop cher d'après moi.
Plutôt orienté "entreprise".

Et pour terminer...

Pour aller plus loin avec les cartes mentales, cliquez :

" Organisez vos idées avec le Mind Mapping " (Jean-Luc Deladrière, Frédéric Le Bihan, Pierre Mongin, Denis Rebaud, éditions Dunod)

" Organisez vos projets avec le Mind Mapping: Des dessins au service de vos desseins " (Pierre Mongin et Luis Garcia, éditions Dunod)

" Mind map, dessine-moi l'intelligence " (Tony et Barry Buzan, éditions Eyrolles)

" Mémoriser sans peine ...avec le Mind Mapping: et toutes les astuces pour muscler et donner de bons appuis à votre mémoire " (Xavier Delangaigne, Inter Editions)

" Travailler en classe avec des cartes mentales " (Philip Benz, éditions Delagrave)

" Les neurosciences au coeur de la classe " (Pascale Toscani, éditions Chronique sociale)
Voilà, j'espère que cette liste vous sera utile.
Un chose est certaine, nous reparlerons des cartes mentales sur Tilékol !

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Cartes mentales: quel logiciel utiliser ? - Tilekol.org

# data[].attributes.attachment_link.description
'article récent sur les cartes mentales ayant suscité un intérêt bien sympathique, j'ai décidé d'aller approfondir un peu le sujet. Il est vrai qu'avant de me "fixer" sur un logiciel bien précis (MindNode Pro), j'ai en ai testé pas mal, avec plus ou moins de réussite...Je me suis donc replongé dans la question (après avoir [...]

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MINDMEISTER

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Cartographier avec élégance

Des fonctionnalités pour vos grandes idées.

La cartographie mentale commence par une idée principale au centre de votre carte. Créez un nombre illimité de sous-thèmes et explorez vos idées, en utilisant un code couleur pour plus de clarté et d'élégance. À mesure que votre carte prend forme, ajoutez du contexte aux sujets avec des pièces jointes, des médias intégrés et bien plus encore. Les fonctionnalités de MindMeister vous guident à travers vos premières cartes mentales pour une créativité maximale.

# data[].attributes.attachment_link.title
MindMeister: Cartographie mentale en ligne et Brainstorming

# data[].attributes.attachment_link.description
Des cartes mentales 100% personnalisables ! Modifiez les alignements, ajoutez des images, des vidéos, etc. Invitez votre équipe, commentez et votez - Essayez le plan gratuit ou devenez Pro !

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FREEPLANE

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Freeplane est un logiciel libre et gratuit de cartes mentales ou heuristiques. La carte mentale (ou carte heuristique) est un outil de représentation des connaissances qui sort du format linéaire pour prendre la forme d'un développement en arborescence, avec un centre, qui présente le thème abordé (titre), puis des branches et des sous branches (parties, sous-parties etc...) sur lesquelles s'inscrivent des mots-clés et des images. L'organisation spatiale et l'utilisation de la couleur (1 branche = 1 thème = 1 couleur) sont constitutifs de la technique des cartes mentales.

[Sur la différence entre cartes mentales ou heuristiques et cartes conceptuelles ou de connaissances, voir l' article de Christian Barrette dans Logilibre. NDLR]

Il existe de très nombreux logiciels de cartes mentales à des prix très variables. Aujourd'hui, l'économie de ces logiciels est généralement fondée sur la mise à disposition gratuite d'une version bridée avec plus ou moins de fonctionnalités, pour ensuite proposer de passer à la version payante. Deux logiciels sont totalement gratuits et libres : Freemind et Freeplane.

Freemind fut le premier, Freeplane fut ensuite créé à partir du code source de ce dernier en 2009. Ils sont disponible pour Windows, Linux et Mac et utilise Java. Jusqu'en août 2012, avec la version 1.2 de Freeplane, il n'existait pas de différences significatives entre les deux logiciels. Depuis cette nouvelle version les différences sont notables dans la facilité et la liberté d'utilisation et de mise en forme. Freemind développe une version 1.1.0. avec de nouvelles fonctionnalités, disponible à ce jour en version " Release Candidate ", la version stable disponible est la 0.9.0. datant de février 2011. Cependant le rendu reste toujours austère, ce qui pour un outil visuel est un paradoxe.

La prise en main de Freeplane est très rapide, deux touches suffisent (Entrée et Inser) pour élaborer une carte basique. Le clic droit permet l'utilisation d'autres fonctionnalités afin d'enrichir facilement la carte (par exemple l'insertion d'images, de notes ou de liens).Il existe une aide très complète, avec une section Raccourcis clavier particulièrement utile.
Utilité pédagogique
Freeplane est un outil simple et efficace pour la prise de notes, l'organisation des connaissances afin de préparer un écrit ou un oral, une synthèse documentaire, et peut donc servir d'e-portfolio. Il est possible d'exporter la carte dans de très nombreux formats ce qui facilite le partage de son travail. La fonction Importer permet d'intégrer dans une carte, sous la forme d'arborescence, des dossiers de son disque dur pour en faciliter le classement et l'accès. Il peut également être utilisable comme outil de présentation, bien que pour cette fonctionnalité des logiciels payant aient un rendu de meilleur qualité, l'ensemble des éditeurs faisant du mode présentation un argument d'achat. Des fonctionnalités de filtres et attributs permettent également de gérer une masse importante d'informations, nous sommes ici dans des fonctionnalités qui vont bien au delà de la carte mentale en permettant de faire de la gestion de projets.

De par son format libre et gratuit Freeplane est facilement installable sur l'ensemble des postes d'un établissement et par les étudiants chez eux. Il existe également une version portable utilisable à partir d'une clé USB.

À noter aussi de nombreux modules ou développements qui permettent d'autres fonctionnalités et utilisations, comme par exemple :

Docear pour la gestion des références bibliographiques;

l'intégration de LaTex pour l'écriture de formules mathématiques;

ou encore la mise en relation avec Open Street Map, dans la version 1.3 qui est pour le moment en version Beta

Ainsi Freeplane, bien plus qu'un simple logiciel de carte mentale, permet de gérer sous une forme d'arborescence une grande variété d'informations afin de se les approprier de façon particulièrement efficace.

Lucas Gruez
Préfet des études
Académie de Lille (France)
Curation sur l'utilisation des cartes heuristiques dans l'enseignement

/ul

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Freeplane est un logiciel libre et gratuit de cartes mentales ou heuristiques. La carte mentale (ou carte heuristique) est un outil de représentation des connaissances qui sort du format linéaire pour prendre la forme d'un développement en arborescence, avec un centre, qui présente le thème abordé (titre), puis des branches et des sous branches (parties, sous-parties etc...)

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FRAMINDMAP

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