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Matemática - O calendário  : semana, meses, ano comum e bissexto (com narração)

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O Planeta Limpo do Filipe Pinto - Água Limpa | Tito, Herói da Água

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Ferramentas para criar histórias com os alunos

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Ferramentas para criar histórias com os alunos

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por Redação 25 de agosto de 2016

Para apoiar professores que buscam novas maneiras de trabalhar produção textual com seus alunos, separamos aqui uma lista de ferramentas para criar história em quadrinhos.

Clube Porvir: Saiba como avaliar conhecimentos em tempos de pandemia Clique aqui e assine

Além de texto, esses sites e aplicativos permitem adicionar recursos como voz e fotos, o que torna a atividade ainda mais divertida e personalizada.

Pixton
A ferramenta permite criar e compartilhar histórias em quadrinhos com diferentes opções de cenários, personagens e expressões. A Pixton também oferece opções de contas para escolas e professores, que contam com um espaço privado para reunir alunos, criar quadrinhos em grupos, gravar narrações e até mesmo trabalhar com ferramentas de avaliação.

Create Your Own Comic
Que tal incentivar a produção de histórias utilizando os personagens da Marvel? O site Create Your Own Comic permite montar quadrinhos com Capitão América, Homem-Aranha, Hulk e tantos outros. São diversos templates diferentes que possibilitam criar uma revistinha para salvar, imprimir e até mesmo compartilhar.

GoAnimate
Para quem deseja dar vida aos quadrinhos, o site GoAnimate ajuda a montar pequenas animações. Ele oferece personagens, cenários e objetos prontos para serem personalizados por professores, alunos e outros usuários.

ReadWriteThink
A ferramenta permite escolher diferentes templates para criar histórias. Em cada quadrinho, o usuário pode incluir personagens, objetos, balõezinhos e textos. Ao terminar, ele pode imprimir sua revistinha para colorir.

ToonDoo
O ToonDoo traz diversas ferramentas para auxiliar na produção de histórias em quadrinhos. São várias opções de cenários, personagens, objetos, carimbos e balõezinhos, além de também permitir a inclusão de fotos.

Stripcreator
O Stripcreator possibilita criar e compartilhar histórias curtas, com até três quadrinhos. No site, o usuário consegue escolher entre diversos personagens e cenários para montar a sua tirinha e compartilhar a sua criação.

Pencil
Para professores e alunos que desejam criar suas próprias ilustrações, o programa Pencil pode ser uma boa solução. Desenvolvido para possibilitar a elaboração de desenhos à mão e no estilo cartoon, ele é considerado uma alternativa para criar animações em 2D de forma simples.
Outras listas
- 300 aplicativos educacionais abertos para usar em sala de aula
- 6 filmes com histórias de professores inspiradores para ver na Netflix
- Aprenda como estudar em quatro etapas
- Neurocientista dá 7 dicas de estudo para o Enem

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7 ferramentas para criar história em quadrinhos com os alunos - PORVIR

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por Redação 25 de agosto de 2016 Para apoiar professores que buscam novas maneiras de trabalhar produção textual com seus alunos, separamos aqui uma lista de ferramentas para criar história em quadrinhos.

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Simplesmente lindo!

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No Dia da Criança, queremos divulgar o Hino do IAC. Da autoria de Bruno Ávila, o Hino do IAC apela para uma mudança, no sentido de sermos mais eficazes na protecção à criança. Este videoclip, produzido por uma equipa que contou com o apoio da Câmara Municipal de Ponta Delgada e do Governo dos Açores, de onde é natural o compositor Bruno Ávila, teve o Alto Patrocínio de Sua Excelência o Presidente da República, Marcelo Rebelo de Sousa. O IAC deseja que o Dia da Criança seja marcado pela reflexão com vista a um consenso centrado nos Direitos Fundamentais da Criança. Que este Dia sirva para nos unir no que é essencial para a defesa da Criança e não para nos distanciarmos através de ideias sem capacidade para a convergência possível e sem fundamentos em evidências científicas. O que nos move é a Dignidade da Criança, elevando o seu estatuto de ser humano com voz audível, em que a sua opinião conta. Obrigada, Bruno Ávila! Obrigada, Sr. Presidente da República! Viva o Dia da Criança! ✒️ Dulce Rocha - Presidente do IAC - #peladefesadosdireitosdacrianca
Posted by IAC - Instituto de Apoio à Criança on Sunday, May 31, 2020

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Apresentação, em direto, do audiolivro "Quem dá asas às palavras"

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Apresentação, em direto, do audiolivro "Quem dá asas às palavras"

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Há cerca de 10 anos, o autor Daniel Completo e a escritora Luísa Ducla Soares começaram um trabalho em parceria para a criação de audiolivros. Já fizeram 11 audiolivros, levando assim os seus poemas às bibliotecas, auditórios e escolas, ao longo do país, contribuindo para juntar alegria, festa e aprendizagem.

Devido à situação pandémica que se vive, os autores propõem-se agora fazer a apresentação online, em tempo real, do seu audiolivro "Quem dá Asas às Palavras" para a Rede de Bibliotecas Escolares, no dia 1 de Junho - Dia Mundial da Criança, pelas 16.30h. Este livro da autoria de Luísa Ducla Soares e Daniel Completo é ilustrado, na versão impressa, por João Vaz de Carvalho.

Trata-se de uma resposta às necessidades das populações e muito especialmente dos alunos que precisam de continuar o seu processo de aprendizagem e crescimento.

A apresentação será realizada através do Youtube, neste .

Esta iniciativa assinala os 50 anos de vida literária da escritora Luísa Ducla Soares.

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Apresentação, em direto, do audiolivro "Quem dá Asas às Palavras"

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Há cerca de 10 anos, o autor Daniel Completo e a escritora Luísa Ducla Soares começaram um trabalho em parceria para a criação de audiolivros. Já fizeram 11 audiolivros, levando assim os seus poemas às bibliotecas, auditórios e escolas, ao longo do paí...

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por Redação 31 de janeiro de 2020

A arte de contar histórias é fundamental para transformar a maneira como os estudantes se conectam com a leitura. Com efeitos sonoros, cenários e personagens animados, esse momento pode ser ainda mais lúdico e interativo. Pensando nisso, o Porvir elaborou uma lista de seis aplicativos gratuitos que podem ser utilizados por educadores. Confira as dicas:

O aplicativo funciona como uma banca de livros e uma plataforma para estimular a autoria das crianças. Com recursos para todas as idades, ele permite soltar a imaginação e narrar as próprias histórias, que ficam gravadas e podem ser compartilhadas com familiares e amigos. Disponível para Android e iOS.

Crianceiras
Com poemas musicados e animados de Manoel de Barros, o aplicativo traz clipes, poemas com sons, figuras e significados, desenhos e ferramentas para capturar fotos com personagens das obras. Disponível para iOS.

Animal Sounds
Com mais de 100 sons de animais, o aplicativo disponibiliza imagens e categorias que permitem envolver as crianças em uma jornada imersiva para criar e contar histórias. Disponível para Android e iOS.

Chatterpix Kids
A ferramenta promete fazer qualquer coisa falar, desde desenhos até fotos de animais de estimação ou personagens. As crianças podem tirar foto do que elas quiserem e incluir a própria voz para criar uma história. Disponível para Android e iOS.

Novel Effect
Além de incluir um catálogo de mais de 200 obras (em inglês), o aplicativo traz efeitos sonoros e músicas que podem tornar a contação de histórias um momento dinâmico e divertido. Disponível para Android e iOS.

Google Spotlight Stories
Com o aplicativo é possível contar histórias a partir de narrativas em realidade virtual. Com recursos imersivos em 360º, os estudantes podem ser transportados para um ambiente virtual que estimula a imaginação. Disponível para Android e iOS, o usuário pode escolher sua história pelo site do Google Spotlight Stories.

Leia mais:
- 7 ferramentas para criar história em quadrinhos com os alunos

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6 aplicativos gratuitos para contar histórias - PORVIR

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por Redação 31 de janeiro de 2020 A arte de contar histórias é fundamental para transformar a maneira como os estudantes se conectam com a leitura. Com efeitos sonoros, cenários e personagens animados, esse momento pode ser ainda mais lúdico e interativo.

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Mutiplicação e Divisão por 0,1; 0,01; 0,001

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Mutiplicação e Divisão por 0,1; 0,01; 0,001

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Multiplicação e divisão por 0,1-0,01-0,001 (4.º ano)

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Plural das palavras terminadas em: al, el, il, ol e ul.

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Plural das palavras terminadas em: al, el, il, ol e ul.

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Plural das palavras terminadas em al, el, il, ol, ul

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Vamos levar os nossos alunos ao Jardim Zoológico?

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Vamos levar os nossos alunos ao Jardim Zoológico?

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1º Ciclo do Ensino Básico – Visita guiada virtual | Jardim Zoológico

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Como ajudar os alunos a encontrar fontes fiáveis de informação

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Como ajudar os alunos a encontrar fontes fiáveis de informação

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por Marina Lopes 19 de maio de 2020

Diante da abundância de informações disponíveis na internet, crianças e adolescentes podem encontrar com facilidade notícias, opiniões, fotos, vídeos, gráficos e memes sobre qualquer assunto. Se isso já era uma realidade na sala de aula, com o início das aulas remotas ficou ainda mais simples ter acesso a qualquer conteúdo com apenas um clique. No entanto, ao mesmo tempo em que essa facilidade abre caminho para práticas pedagógicas mais conectadas com os interesses dos alunos, ela traz um novo desafio para os educadores: como saber se uma informação é confiável? Crer ou não crer, eis a questão.

Entre uma informação verdadeira e falsa podem existir muitas camadas. Quem disse isso? Como avaliar a confiabilidade de uma fonte? Em qual contexto essa informação foi apresentada? Pensando nisso, o Porvir reuniu algumas dicas para ajudar professores de todas as disciplinas a trabalharem com a verificação e a seleção de fontes confiáveis durante as suas aulas. As estratégias e os recursos foram selecionados a partir de materiais produzidos pelo EducaMídia, programa do Instituto Palavra Aberta criado para capacitar professores e engajar a sociedade no processo de educação midiática. Confira:

1) Pesquise diferentes informações relacionadas ao tema da sua aula
Se você vai dar uma aula sobre vacinas, por que não trazer para a aula notícias de diferentes veículos de comunicação, diferentes pontos de vista ou até mesmo memes que tratam sobre o assunto? Seja para analisar gráficos na aula de matemática ou até mesmo trabalhar um período histórico importante com a turma, todas as disciplinas permitem fazer conexões com diferentes tipos de informação, incluindo reportagens, artigos, vídeos, fotos ou publicações que ganharam destaque nas redes sociais.

Baseado no tema da sua aula, tente selecionar alguns conteúdos ou peça para os alunos fazerem uma pesquisa prévia. Os resultados podem ser reunidos em diferentes locais, que podem incluir desde a criação de uma pasta na nuvem ( Google Drive , , ou similares) até construção de um mural no ( confira aqui um exemplo sobre coronavírus ).

2) Oriente os alunos sobre como fazer pesquisas na internet Fazer pesquisas na internet pode não ser tão fácil quanto parece. Oriente a turma sobre como tomar as devidas precauções e identificar quais são os conteúdos mais confiáveis. Ressalte, por exemplo, que os primeiros resultados podem ser publicidade. Neste link você pode ter acesso a outras dicas para otimizar as pesquisas dos seus alunos.

3) Selecione conteúdos de diferentes fontes conforme o objetivo da sua aula
Após fazer uma breve pesquisa, selecione quais são as informações mais adequadas para a sua aula. Para fazer essa escolha, pense em quais formatos você gostaria de trabalhar e quais habilidades você gostaria de desenvolver nos seus alunos. Os vídeos serão mais úteis para atingir o seu objetivo? Você acha que notícias e textos opinativos podem ser mais adequados? Os memes podem ser interessantes para abordar esse tema? Enfim, explore diferentes possibilidades.

4) Analise e questione as informações escolhidas
Onde essa afirmação foi encontrada? Quem foi que disse isso? Com que intenção? Faça algumas dessas perguntas aos seus alunos para incentivar que eles reflitam sobre as informações que foram apresentadas. Aproveite o momento para trabalhar com eles o que são fontes primárias, secundárias e terciárias. Você pode encontrar mais orientações neste plano de aula.

5) Reflita com os alunos sobre a confiabilidade das fontes
Para aprofundar os conceitos de fontes e refletir sobre confiabilidade, utilize a metodologia do professor Mike Caulfield que é chamada SWIFT. Ela sugere quatro "movimentos" para ajudar na escolha de fontes confiáveis: "Pause", "Investigue a fonte", "Busque informações melhores" e "Conheça o contexto". Saiba mais sobre esse processo com o material preparado pelo EducaMídia .

6) Explore outras conexões
A partir dessa discussão, você também pode trabalhar com os alunos outros tópicos, como a leitura reflexiva de imagens , o universo da informação , o uso da Wikipédia e diferentes ângulos de uma história . Aproveite o envolvimento da turma para estabelecer conexões entre os conteúdos da sua disciplina e o mundo real.

7) Compartilhe a sua aula com o Porvir e o EducaMídia
Se você utilizar essas dicas para desenvolver alguma atividade de educação midiática durante as aulas remotas, compartilhe a experiência com a gente. A sua prática pode ser publicada no Diário de Inovações para inspirar outros professores brasileiros. Envie o seu relato aqui .

Quer saber mais sobre educação midiática?
Clique e acesse

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Como ajudar seus alunos a identificar fontes confiáveis de informação - PORVIR

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por Marina Lopes 19 de maio de 2020 Diante da abundância de informações disponíveis na internet, crianças e adolescentes podem encontrar com facilidade notícias, opiniões, fotos, vídeos, gráficos e memes sobre qualquer assunto. Se isso já era uma realidade na sala de aula, com o início das aulas remotas ficou ainda mais simples ter acesso a qualquer conteúdo com apenas um clique.

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Disponível no YouTube, Coronavírus, o Viajante Indesejável é uma curta animada de dois minutos, que foi criada por duas amigas para explicar brevemente às crianças o contexto actual do surto de covid-19. "Começámos a ver que havia uma excessiva informação sobre o coronavírus para os adultos, mas o que havia para as crianças estava em escassez", conta ao P3 Tatiana Saavedra, realizadora do filme, em conjunto Maria Adriana Ventura.

O projecto inseriu-se no âmbito da Nó, a colectiva audiovisual de ambas, em que se dedicam a animações sobre educação e intervenção comunitária. Começaram a trabalhar no filme em Março, sem terem em vista qualquer lucro - "foi simplesmente algo que quisermos fazer".

A realizadora de animação Julia Pott foi uma inspiração visual para o Viajante Indesejado - "a palete de cores que usa, também o ar meio naïve". O vídeo, que pretende não ser excessivamente condescendente, nem pintar uma calamidade às crianças, está também disponível em inglês, espanhol e italiano. No horizonte podem estar novos filmes. Por agora, a curta-metragem já foi emitida no bloco de programas infantil da RTP 2, o Zig Zag.

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"Coronavírus, o Viajante Indesejável", explicado às crianças

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Disponível no YouTube, Coronavírus, o Viajante Indesejável é uma curta animada de dois minutos, que foi criada por duas amigas para explicar brevemente às crianças o contexto actual do surto de covid-19.

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Bem vindos a 1519. Esta é a grande viagem que o português Fernão de Magalhães fez aos 39 anos, partindo de Sevilha com 237 homens ao encontro de lugares da Terra que poucos tinham visto e onde existiam coisas raras e valiosas

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Matemática - Poliedros e não Poliedros - 2.ºano

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Matemática - Poliedros e não Poliedros - 2.ºano

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Matemática 2 º ano - Poliedros e não poliedros

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Hora do conto ilustrada com #pedroseromenho - O leão e o pássaro.

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Portfólio Ana Moreira - Animação "A cegonha e a Tartaruga"

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Ciência sobre Rodas  - 1 ºano  - o ciclo da água

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Ciência sobre Rodas  - 1 ºano  - o ciclo da água

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A família é o maior tesouro - A Viagem do MULTI - Músicas e canções para crianças

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Fichas adaptadas

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Hansel e Gretel - história para crianças dos 0 aos 100 anos

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Hansel e Gretel_interpretação e leitura de palavras com g.pdf

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O BLOGUE DA BE

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A Carochinha e o João Ratão em língua gestual

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A Carochinha e o João Ratão em língua gestual

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História Tradicional da Carochinha em Língua Gestual Portuguesa, narrada e legendada.

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Neste espaço apresenta-se um repositório de referência com recursos educativos disponíveis para vários ciclos, níveis de ensino, cursos e diferentes áreas do saber.

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O CANAL DAS HISTÓRIAS!

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Visita virtual à Assembleia da República

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Visita virtual à Assembleia da República

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O FACEBOOK DA BE

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Livros em acesso aberto para todas as idades.

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La biblioteca digital Libros y Casas https://librosycasas.cultura.gob.ar/libros/
La biblioteca digital de "Libros y Casas" es un catalogo gratuito, accesible y diverso compuesto por más de 150 títulos de autores argentinos. En él podrás encontrar material de ficción, libros ilustrados, de historietas, manuales, libros históricos y periodísticos para toda la familia.

La colección digital incluye gran diversidad de títulos: cuentos policiales, de terror, de fútbol, de humor, manuales sobre derechos, guías para el mantenimiento del hogar, la Constitución de la Nación Argentina y libros de historietas, entre muchos otros.

Es un programa de la Secretaría de Gestión Cultural del Ministerio de Cultura de la Nación Argentina, cuyo objetivo es acercar los libros a los hogares y democratizar el acceso a la lectura, aportando a la formación de pensamiento crítico y la construcción de ciudadanía. La colección contiene recopilaciones de crónicas, cuentos fantásticos y policiales, títulos para niños y niñas, libros ilustrados y mucho material que busca promover la lectura, conocer a nuevos autores y autoras, la historia y derechos.

Los libros biblioteca digital están disponibles en Issuu, para leerlos debes clicar sobre la portada de cada uno de ellos.

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"Libros y Casas": biblioteca de libros digitales gratuitos para todas las edades

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La biblioteca digital Libros y Casas https://librosycasas.cultura.gob.ar/libros/ La biblioteca digital de "Libros y Casas" es un catalogo gratuito, accesible y diverso compuesto por más de 150 títulos de autores argentinos. En él podrás encontrar material de ficción, libros ilustrados, de historietas, manuales, libros históricos y periodísticos para toda la familia.

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Instituto de Apoio à Criança - Estudos em Curso

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Fernão de Magalhães - Celebrando o V Centenário da Viagem

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Fernão de Magalhães - Celebrando o V Centenário da Viagem

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Fernão de Magalhães; Origens; Vida; Viagens; Legado por Luís Arezes

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Fernão de Magalhães - Celebrando o V Centenário da Viagem

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Fernão de Magalhães; Origens; Vida; Viagens; Legado

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Na página da DGE encontram o calendário de várias Webinares sobre a temática da Segurança no Ensino a Distância.

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Na página da DGE encontram o calendário de várias Webinares sobre a temática da Segurança no Ensino a Distância.

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(Webinars, com a duração de 30 minutos, decorrerão à 3.ª- feira a partir das 17h, de forma síncrona, via plataforma zoom).

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Atendendo ao atual contexto de ensino e aprendizagem, a Direção-Geral da Educação, no âmbito do Centro de Sensibilização SeguraNet, vai promover seis com diversos convidados, especialistas em temáticas que se prendem com a utilização ética e segura do ensino a distância.Os webinars, com a duração de 30 minutos, decorrerão à 3.ª- feira a partir das 17h, de forma síncrona, via plataforma zoom, de acordo com a seguinte programação:

Professor de Informática. Formador de professores nas áreas das Tecnologias Educativas. Autor de manuais escolares e do canal Youtube e Blogue "A Pensar em".

Link: https://dge-me-pt.zoom.us/j/97952700104

Médico Psiquiatra e Psicoterapeuta.

Link: https://dge-me-pt.zoom.us/j/95029264905

Especialista em proteção de dados e segurança da informação. Colaborador da Comissão Nacional de Proteção de dados.

Link: https://dge-me-pt.zoom.us/j/93415519328

Especialista em Literacia dos Media/Cidadania Digital, formação de formadores/professores e Jornalismo.

Link: https://dge-me-pt.zoom.us/j/91735367073

Especialista em Ciências da Educação (Tecnologia Educativa, TIC na Educação, e-Learning, Educação Digital).

Link: https://dge-me-pt.zoom.us/j/9261292342

Dia 9 de junho
Tema: Cibersegurança das organizações
Convidado: Lino Santos

Especialista em Cibersegurança. Coordenador do Centro Nacional de Cibersegurança.

Link: https://dge-me-pt.zoom.us/j/94906572905

Através do seguinte formulário https://bit.ly/2KQuG4x pode registar, antecipadamente, as questões que gostaria que fossem respondidas por cada um dos convidados, durante os webinars.

Não é necessária inscrição nos webinars. Para participar, basta aceder às salas zoom através dos links indicados. A lotação das salas é de 500 participantes.
Se não conseguir aceder, por a sala estar cheia, pode acompanhar as sessões em direto, online, através do Canal SeguraNet do YouTube neste link: https://bit.ly/3aVOGgO .
As gravações das sessões ficarão disponíveis também neste canal.
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Webinars DGE - Segurança no Ensino a Distância

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Atendendo ao atual contexto de ensino e aprendizagem, a Direção-Geral da Educação, no âmbito do Centro de Sensibilização SeguraNet, vai promover seis com diversos convidados, especialistas em temáticas que se prendem com a utilização ética e segura do ensino a distância.Os webinars, com a duração de 30 minutos, decorrerão à 3.ª- feira a partir das 17h, de forma síncrona, via plataforma zoom, de acordo com a seguinte programação: Professor de Informática.

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O CANAL DA BE

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Vídeos explicativos sobre a atividade, a história e o património parlamentares

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Vídeos explicativos sobre a atividade, a história e o património parlamentares

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Contadores de Sorrisos

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O Coro Gulbenkian em Casa

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A Música continua!

A Liberdade passou pelas vozes de 36 elementos do Coro Gulbenkian, em casa, ao interpretarem o poema de Sophia Mello Breyner Andresen, numa composição do coralista Miguel Jesus. Uma forma diferente de celebrar esse "dia inicial inteiro e limpo", como lhe chamou a poeta, até voltarmos a estar todos juntos no Grande Auditório.

A Música continua

É tempo de ficar em casa. O Grande Auditório da Fundação Gulbenkian mantém-se fechado, mas queremos continuar a levar a música até si. Através do nosso site poderá ver ou rever, a partir de sua casa, um variado conjunto de conteúdos que escolhemos especialmente para o nosso público: concertos de temporadas anteriores, transmissões diárias das salas de concerto da rede ECHO, documentários, vídeos educativos sobre os instrumentos da Orquestra Gulbenkian ou os bastidores do Grande Auditório, e playlists no Spotify.

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Coro Gulbenkian em casa | Gulbenkian Música

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A Música continua! A Liberdade passou pelas vozes de 36 elementos do Coro Gulbenkian, em casa, ao interpretarem o poema de Sophia Mello Breyner Andresen, numa composição do coralista Miguel Jesus. Uma forma diferente de celebrar esse "dia inicial inteiro e limpo", como lhe chamou a poeta, até voltarmos a estar todos juntos no Grande Auditório.

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Canja de galinha com arroz de Maurice Sendak

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Eram Tantas Vezes uma "Canja de galinha com arroz" de Maurice Sendak

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Hino das Histórias

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"Ora viva, minha gente" - Hino das histórias Eram Tantas Vezes

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Quizz sobre o 25 de abril de 1974, no Público.

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"Estamos todos forçadamente uns longe dos outros, mas não deixamos de estar juntos nesse abraço virtual que um dia se há de tornar real. Aí vai só um cheirinho de uma canção que fala disso e das nossas prioridades, e que se chama precisamente 'Liberdade', a palavra que melhor define o 25 de Abril". Sérgio Godinho, numa mensagem que terminou com uma canção emblemática. Para ver aqui

Sérgio Godinho divulgou através das suas redes sociais uma mensagem alusiva à celebração do 25 de Abril de 1974.

A partir de casa, Sérgio Godinho celebra a passagem do 46º aniversário da revolução dos cravos lembrando "quatro versos luminosos" de Sophia de Mello Breyner Andresen e oferecendo "um cherinho" daquela que é uma das suas canções mais emblemáticas, 'Liberdade'.

"Viva o 25 de Abril", termina. Para ver no vídeo no cimo desta página.

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BLITZ - A mensagem vídeo de 25 de Abril de Sérgio Godinho. Democracia, "quatro versos luminosos" de Sophia e "Liberdade", à guitarra

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"Estamos todos forçadamente uns longe dos outros, mas não deixamos de estar juntos nesse abraço virtual que um dia se há de tornar real. Aí vai só um cheirinho de uma canção que fala disso e das nossas prioridades, e que se chama precisamente 'Liberdade', a palavra que melhor define o 25 de Abril".

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RTP Ensina e o 25 de abril de 1974

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Ensina é uma plataforma educativa organizada pela RTP onde se encontram programas do serviço público de rádio e de televisão que podem ser úteis para alunos, professores e pais.

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Algumas propostas da APEI (Associação dos Profissionais de Educação de Infância). 

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Algumas propostas da APEI (Associação dos Profissionais de Educação de Infância). 

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Encontram aqui várias atividades mais direcionadas para o Pré-escolar, mas que também poderão ser relevantes para os primeiros anos do 1º Ciclo. Acedem também a ações de formação. Podem aceder também a informações sobre a ação de formação para docentes de Educação Especial no Ensino a Distância.

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ASSINE ESTA PETIÇÃO PARA INCLUIR OS 0-3 ANOS NO SISTEMA EDUCATIVO

Propõe-se a alteração da Lei de Bases do Sistema Educativo (artigos 4º, 5º, 30º e 31º da Lei nº 46/86, de 14 de outubro, com as alterações introduzidas pela Lei nº 115/97, de 19 de setembro e Lei nº 49/2005, de 30 de agosto)

Fundamento: Considerando que a educação dos 0 aos 3 anos é um direito da criança, reconhecido na Convenção dos Direitos da Criança (1989), ratificada por Portugal em 1990, considerando que importa haver uma unidade e sequência em toda a pedagogia para a infância, garantindo uma intencionalidade e continuidade educativas entre a creche (etapa 0 -3 anos) e o jardim de infância (etapa 3 - 6 anos) e em consonância com a Recomendação nº 3/2011 do Conselho Nacional de Educação, com as recomendações da OCDE - Early Childhood Education: from 0 to 6 e da União Europeia - Proposal for Key Principles for Early Childhood Education and Care (2014), é objetivo da presente petição solicitar a inclusão da educação dos 0 - 3 anos no sistema educativo, através da alteração da Lei de Bases do Sistema Educativo, passando a educação pré-escolar a designar-se como educação de infância e destinando-se a todas as crianças desde o seu nascimento até à idade de ingresso no ensino básico, independentemente das entidades responsáveis pela sua promoção.

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APEI - Associação de Profissionais de Educação de Infância

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ASSINE ESTA PETIÇÃO PARA INCLUIR OS 0-3 ANOS NO SISTEMA EDUCATIVO Propõe-se a alteração da Lei de Bases do Sistema Educativo (artigos 4º, 5º, 30º e 31º da Lei nº 46/86, de 14 de outubro, com as alterações introduzidas pela Lei nº 115/97, de 19 de setembro e Lei nº

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Os Tigres na Parede

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Os tigres são conhecidos por serem animais ferozes e os que aparecem nesta história deixam um bairro inteiro em alvoroço. Os moradores querem apanhá-los, torcer-lhes o pescoço. Ou apagá-los simplesmente e descobrir o autor das pinturas. Sim, porque não são de carne e osso estes tigres, mas arte urbana a ilustrar uma rua sem interesse nenhum. Arte? Isto é uma brincadeira de mau gosto, dizem irritados. Discutem e pensam, pensam e discutem. Mesmo no fim do conto, são vencidos pelos tigres pintados. Como? Não te podemos dizer, é mistério.

Os Tigres na Parede é uma história de Joana Estrela narrada aqui, ao mesmo tempo, por João Villas Boas, em Português, e Zé Luís Rebel, em Língua Gestual Portuguesa.

Conta um Conto foi buscar histórias aos livros para as virar de pernas para o ar. Para que tu as pudesses ver e ouvir melhor. Com pessoas e desenhos feitos à mão, que aparecem nos sítios mais inesperados e, às vezes, até se mexem e tentam falar, os atrevidos. São contos fantásticos que põem a imaginação a crescer dentro de ti. Tudo pode acontecer. Experimenta ver.

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Os tigres são conhecidos por serem animais ferozes e os que aparecem nesta história deixam um bairro inteiro em alvoroço. Os moradores querem apanhá-los, torcer-lhes o pescoço. Ou apagá-los simplesmente e descobrir o autor das pinturas. Sim, porque não são de carne e osso estes tigres, mas arte urbana a ilustrar uma rua sem interesse nenhum.

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A Fada das Multiplicações

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Fecha os olhos e imagina uma professora que brinca às fadas com um saquinho de pano especial. Agora ouve com atenção as palavras mágicas que logo diz: "Abracadabra, onde estão dois que apareçam seis pãezinhos". A Maria e o João, mais o Chico e o Tião, o Rui e a Luandina nem querem acreditar no que estão a ver. É uma fada disfarçada de professora, comentam. Ou alguém que se preocupa com os outros. Decide tu quem é a professora Inês, que todos os dias enche as barriguinhas dos meninos e das meninas da escola dos Jacarandás.

A Fada das Multiplicações é uma história de João Pedro Mésseder narrada aqui, ao mesmo tempo, por Carla Galvão, em Português, e Diogo Grilo, em Língua Gestual Portuguesa.

Conta um Conto foi buscar histórias aos livros para as virar de pernas para o ar. Para que tu as pudesses ver e ouvir melhor. Com pessoas e desenhos feitos à mão, que aparecem nos sítios mais inesperados e, às vezes, até se mexem e tentam falar, os atrevidos. São contos fantásticos que põem a imaginação a crescer dentro de ti. Tudo pode acontecer. Experimenta ver.

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A Fada das Multiplicações é uma história de João Pedro Mésseder narrada aqui, ao mesmo tempo, por Carla Galvão, em Português, e Diogo Grilo, em Língua Gestual Portuguesa. Conta um Conto foi buscar histórias aos livros para as virar de pernas para o ar. Para que tu as pudesses ver e ouvir melhor.

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Maria Nêspera

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Maria, acreditas em magia? Em árvores especiais que dão sementes, frutos e histórias tão espantosas que podiam ser declarações de amor? Como uma nespereira, palco de brincadeiras, abatida certo dia mas com raízes tão fortes que continuaram sempre a crescer por dentro de quem dela se lembra e gosta. Mesmo os meninos e as meninas que nunca a viram, como tu, conseguem fazer parte destas memórias se escutarem o conto que temos aqui.

Maria Nêspera é um conto de Patrícia Martins narrado aqui, ao mesmo tempo, por Inês Castel-Branco, em Português, e Rui Coutinho, em Língua Gestual Portuguesa.

Conta um Conto foi buscar histórias aos livros para as virar de pernas para o ar. Para que tu as pudesses ver e ouvir melhor. Com pessoas e desenhos feitos à mão, que aparecem nos sítios mais inesperados e, às vezes, até se mexem e tentam falar, os atrevidos. São contos fantásticos que põem a imaginação a crescer dentro de ti. Tudo pode acontecer. Experimenta ver.

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Maria, acreditas em magia? Em árvores especiais que dão sementes, frutos e histórias tão espantosas que podiam ser declarações de amor? Como uma nespereira, palco de brincadeiras, abatida certo dia mas com raízes tão fortes que continuaram sempre a crescer por dentro de quem dela se lembra e gosta.

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Orelhas de Borboleta

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A Mara é orelhuda, a Mara é orelhuda. Ou terá orelhas de borboleta que pintam as coisas feias de mil cores? A troça pode ser uma coisa difícil de engolir, mas a menina desta história é muito especial e consegue enfrentar outras crianças com imaginação. Não se importa de ter um cabelo como a relva recém cortada, um vestido aos quadrados para jogar xadrez, sapatos muito viajados, um dedo do pé curioso e uma orquestra na barriga. Ela sabe que é única, seja com orelhas grandes ou orelhas de borboleta, como diz a mãe no conto que representámos para ti.

Orelhas de Borboleta é uma história de Luísa Aguilar narrada ao mesmo tempo, por Nuno Nolasco, em Português, e Rui Coutinho, em Língua Gestual Portuguesa.

Conta um Conto foi buscar histórias aos livros para as virar de pernas para o ar. Para que tu as pudesses ver e ouvir melhor. Com pessoas e desenhos feitos à mão, que aparecem nos sítios mais inesperados e, às vezes, até se mexem e tentam falar, os atrevidos. São contos fantásticos que põem a imaginação a crescer dentro de ti. Tudo pode acontecer. Experimenta ver.

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A Mara é orelhuda, a Mara é orelhuda. Ou terá orelhas de borboleta que pintam as coisas feias de mil cores? A troça pode ser uma coisa difícil de engolir, mas a menina desta história é muito especial e consegue enfrentar outras crianças com imaginação.

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O Beijo da Palavrinha

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No mundo de Maria Poeirinha não havia mar, só um rio a passar pela sua aldeia cheia de pobreza. Mas dentro dos sonhos pequenos da menina, cabia aquela vontade que teimava em não desaparecer. Talvez por se sentir incompleta sem o azul dos oceanos, caiu numa doença pálida e grave. Jaime Litorânio dizia que a sobrinha se curava se visse o mar. A esperança perdia-se toda não fosse o irmão Zeca Zonzo levar uma palavra mágica às mãos de Poeirinha. Nela cabia o mar do mundo inteiro. Tem três letras e mais não te podemos revelar do conto que está prestes a começar.

O Beijo da Palavrinha é uma história de Mia Couto narrada aqui, ao mesmo tempo, por Isabél Zuaa, em Português, e Luís Pereira, em Língua Gestual Portuguesa.

Conta um Conto foi buscar histórias aos livros para as virar de pernas para o ar. Para que tu as pudesses ver e ouvir melhor. Com pessoas e desenhos feitos à mão, que aparecem nos sítios mais inesperados e, às vezes, até se mexem e tentam falar, os atrevidos. São contos fantásticos que põem a imaginação a crescer dentro de ti. Tudo pode acontecer. Experimenta ver.

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No mundo de Maria Poeirinha não havia mar, só um rio a passar pela sua aldeia cheia de pobreza. Mas dentro dos sonhos pequenos da menina, cabia aquela vontade que teimava em não desaparecer. Talvez por se sentir incompleta sem o azul dos oceanos, caiu numa doença pálida e grave.

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O Tesouro

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Era uma vez um país que ficou sem o seu maior tesouro. Era tão valioso que as pessoas sentiam a sua falta nas coisas mais simples, como falar à vontade ou ver os filmes, ouvir as músicas e ler os livros que queriam. Andaram anos e anos infelizes, com os olhos cheios de tristeza. Sentiam-se numa prisão e, na verdade, os polícias podiam prender, castigar e até matar. Mas um dia, uma revolução cheia de cravos vermelhos despertou o povo para a liberdade. Esta história, meninas e meninos, aconteceu mesmo e, agora, o precioso tesouro também vos pertence.

O Tesouro é uma história de Manuel António Pina narrada ao mesmo tempo, por Carla Galvão, em Português, e Nuno Costa, em Língua Gestual Portuguesa.

Conta um Conto foi buscar histórias aos livros para as virar de pernas para o ar. Para que tu as pudesses ver e ouvir melhor. Com pessoas e desenhos feitos à mão, que aparecem nos sítios mais inesperados e, às vezes, até se mexem e tentam falar, os atrevidos. São contos fantásticos que põem a imaginação a crescer dentro de ti. Tudo pode acontecer. Experimenta ver.

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Era uma vez um país que ficou sem o seu maior tesouro. Era tão valioso que as pessoas sentiam a sua falta nas coisas mais simples, como falar à vontade ou ver os filmes, ouvir as músicas e ler os livros que queriam. Andaram anos e anos infelizes, com os olhos cheios de tristeza.

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Como fazer um Book Trailer? - recurso do professor

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The Most Magnificient Thing, de Ashley Spires

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The Most Magnificient Thing, de Ashley Spires

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The Most Magnificent Thing by Ashley Spires

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The Day the Crayons Quit - Oliver Jeffers.

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The Day the Crayons Quit by Oliver Jeffers

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A Child of Books - Oliver Jeffers/Sam Winston. Há também uma surpresa para a narração do livro.

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A Child of Books - Oliver Jeffers/Sam Winston

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The Day I Became a Bird - Em português "O dia em que me tornei pássaro", Ilustrado por Guridi e escrito por Ingrid Chabbert.

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The Day I Became a Bird - A New Picture Book - Available Now!

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Marco Taylor

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Marco Taylor - autor, Loures. 1,363 likes · 88 talking about this. Inventor de histórias com palavras e desenhos.

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Verifique o endereço usado ou experimente consultar a pesquisa.

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Versão PICTOGRÁFICA (SPC) - PDF Free Download

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O Principezinho De Antoine De Saint Exupéry Versão PICTOGRÁFICA (SPC) Adaptação e revisão de texto Judite Vieira e Maria da Luz Simão Tradução e adaptação para pictogramas (SPC) Carlos Pereira e Ana Silva

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É licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde de Alcoitão, pós-graduada em Terapia Miofuncional pela Universidade de Vic em Madrid, e tem formação de Terapeuta Familiar pela Sociedade Portuguesa de Terapia Familiar. Trabalha no Departamento de Pediatria Médica do Hospital de Santa Maria, na Unidade de Neurodesenvolvimento e na UCIN. Tem certificação em Orton-Gillingham, NY. É autora dos livros O Gato Comeu-te a Língua? (2.ª edição) e A Linguagem Mágica dos Bebés, da Esfera dos Livros, e À Descoberta dos Sons (2.ª edição), da Booksmile. É coautora dos livros Método DOLF: Desenvolvimento Oral Linguístico e Fonológico e Método DOLF: Atividades e da coleção "Ouvir, Dizer e Escrever", da Papa-Letras.(...)

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À Descoberta dos Sons, Joana Rombert - Livro - Bertrand

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É licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde de Alcoitão, pós-graduada em Terapia Miofuncional pela Universidade de Vic em Madrid, e tem formação de Terapeuta Familiar pela Sociedade Portuguesa de Terapia Familiar. Trabalha no Departamento de Pediatria Médica do Hospital de Santa Maria, na Unidade de Neurodesenvolvimento e na UCIN.

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À Descoberta dos Sons - Atividades Divertidas para Terapia da Fala (2ª Edição), de Joana Rombert , Bertrand.

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É licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde de Alcoitão, pós-graduada em Terapia Miofuncional pela Universidade de Vic em Madrid, e tem formação de Terapeuta Familiar pela Sociedade Portuguesa de Terapia Familiar. Trabalha no Departamento de Pediatria Médica do Hospital de Santa Maria, na Unidade de Neurodesenvolvimento e na UCIN. Tem certificação em Orton-Gillingham, NY. É autora dos livros O Gato Comeu-te a Língua? (2.ª edição) e A Linguagem Mágica dos Bebés, da Esfera dos Livros, e À Descoberta dos Sons (2.ª edição), da Booksmile. É coautora dos livros Método DOLF: Desenvolvimento Oral Linguístico e Fonológico e Método DOLF: Atividades e da coleção "Ouvir, Dizer e Escrever", da Papa-Letras.(...)

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Ouvir, Dizer e Escrever 4, Joana Rombert - Livro - Bertrand

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É licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde de Alcoitão, pós-graduada em Terapia Miofuncional pela Universidade de Vic em Madrid, e tem formação de Terapeuta Familiar pela Sociedade Portuguesa de Terapia Familiar. Trabalha no Departamento de Pediatria Médica do Hospital de Santa Maria, na Unidade de Neurodesenvolvimento e na UCIN.

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Flipsnack is a digital catalog maker that makes it easy to create, publish and share html5 flipbooks. Upload a PDF or design from scratch flyers, magazines, books and more. Author: CCB, Catalog: Caderno de Atividades, Published: Apr 09, 2020

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"Corresponde à versão "Sumário" com 2000 entradas (das 68000 da tabela completa)

A Biblioteca Nacional de Portugal está de parabéns pelo trabalho realizado e disponível pela licença Creative Comons. Aqui ficam os créditos do trabalho:

Na entrada do site temos um painel do lado esquerdo com as classes e tabelas auxiliares:

Ao carregar numa dessas tabelas surgem as suas notações principais. Se clicarmos numa notação surge do lado direito a explicitação dessa notação e notações relacionadas, sendo possível de navegar entre as relacionadas.

Ainda existem funcionalidades por implementar, não existe pesquisa (e nem parece que vá existir), o número de notações é pequeno em relação ao publicado em livro mas a navegação é fácil e agradável.
Ainda não estão traduzidas as explicações e exemplos... mas quem quiser pode colaborar!.
Claro que quem já trabalhou com a tabela inglesa, em que as notações se podiam pesquisar por palavra ou mesmo construir e copiar e colar, quer sempre mais!

Mas já era altura de termos a tabela CDU em formato digital! Eu, leitor digital, só posso agradecer!"

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"Corresponde à versão "Sumário" com 2000 entradas (das 68000 da tabela completa) A Biblioteca Nacional de Portugal está de parabéns pelo trabalho realizado e disponível pela licença Creative Comons. Aqui ficam os créditos do trabalho: Na entrada do site temos um painel do lado esquerdo com as classes e tabelas auxiliares: Ao carregar numa dessas tabelas surgem as suas notações principais.

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A nova etapa do PNL para 2017-2027 (PNL 2027) pretende apoiar e fomentar programas especialmente vocacionados para favorecer a integração social através da leitura

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COMPASS - MANUAL PARA A EDUCAÇÃO PARA OS DIREITOS HUMANOS COM JOVENS

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COMPASS - MANUAL PARA A EDUCAÇÃO PARA OS DIREITOS HUMANOS COM JOVENS

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Patricia Brander, Laure De Witte, Nazila Ghanea, Rui Gomes, Ellie Keen, Anastasia Nikitina, Justina Pinkeviciute, Pancho (desenhos)

coordernador(es)

Matia Losego/Dínamo (Coordenador do projeto e editor final da edição em língua portuguesa); Rui Gomes (coordenador do projeto e editor final da versão em língua inglesa)

2016 (tradução em língua portuguesa); 2012 (publicação original)

Portugal

links externos Livro (PDF)

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Compass - Manual para a Educação para os Direitos Humanos com jovens

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Patricia Brander, Laure De Witte, Nazila Ghanea, Rui Gomes, Ellie Keen, Anastasia Nikitina, Justina Pinkeviciute, Pancho (desenhos) coordernador(es) Matia Losego/Dínamo (Coordenador do projeto e editor final da edição em língua portuguesa); Rui Gomes (coordenador do projeto e editor final da versão em língua inglesa) 2016 (tradução em língua portuguesa); 2012 (publicação original) Portugal links externos Livro (PDF)

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Teatro D.MariaII

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Olá! Bem-vindo à Salinha Online do D. Maria II on Vimeo

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Join the web's most supportive community of creators and get high-quality tools for hosting, sharing, and streaming videos in gorgeous HD with no ads.

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Um site muito interessante, com muitos recursos.

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ARTIGOS DESAFIOS EFEMÉRIDES HISTÓRIAS JOGOS LIVROS NOTÍCIAS ONDE IR EM FAMÍLIA VÍDEOS

Trabalhamos com professores de diferentes áreas. Analisamos caso a caso para chegar da melhor forma aos objetivos e à especificidade de cada aluno.

Temos grande experiência na área das explicações, tanto no acompanhamento escolar durante o ano letivo como na preparação para exames.

Serviços
Explicações presenciais · Explicações online · Terapia da fala · Psicologia · Traduções

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Resumos e exercícios, fichas, atividades, provas e exames nacionais - O Bichinho do Saber

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BLOG ver mais ARTIGOS DESAFIOS EFEMÉRIDES HISTÓRIAS JOGOS LIVROS NOTÍCIAS ONDE IR EM FAMÍLIA VÍDEOS EXPLICAS - CENTRO DE ESTUDOS Trabalhamos com professores de diferentes áreas. Analisamos caso a caso para chegar da melhor forma aos objetivos e à especificidade