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Courts-métrages avec leur exploitation pédagogique (niveaux A1 à B1 selon les films)

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Courts-métrages avec leur exploitation pédagogique (niveaux A1 à B1 selon les films)

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Dossiers sur les courts métrages - Le plaisir d'apprendre

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8 fiches pédagogiques pour exploiter les courts métrages en classe. 7 tonnes 2 (niveaux A1/A2/B1)les éléphants, le sport, la compétition sportiveVisionner le court métrageTélécharger la fiche PDFTélécharger la fiche DOC Demi-paire (niveaux A1/A2)les objets de la vie quotidienne, la rencontreVisionner le court métrageTélécharger la fiche PDFTélécharger la fiche DOC Entre deux miettes (niveaux A2/B1)le monde ...

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Courts-métrages avec leur exploitation pédagogique (niveaux A1 à B1 selon les films)

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Apprendre le francais FLE gratuitement / Learn french online for free

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Capsules pour comprendre les fondamentaux de la République 

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Capsules pour comprendre les fondamentaux de la République 

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Liberté, Egalité, Fraternité, plus que des mots, des valeurs qui font la France. Pour faire (re)découvrir aux enfants, aux jeunes et aux moins jeunes le sens de notre devise nationale, le Gouvernement lance une campagne sur les...

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Ressources d’accompagnement pour les langues vivantes étrangères et régionales aux cycles 2, 3 et 4

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Ressources d’accompagnement pour les langues vivantes étrangères et régionales aux cycles 2, 3 et 4.

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Apprendre 34 langues à partir de votre langue maternelle : Apprentissage des langues gratuit et efficace basé sur le jeu 

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Apprendre 34 langues à partir de votre langue maternelle : Apprentissage des langues gratuit et efficace basé sur le jeu 

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Apprenez les lettres et les sons par ordre alphabétique et pratiquez-les systématiquement pour pouvoir les identifier, les reconnaître et les prononcer correctement.

Toutes les règles de lecture

Apprenez à lire facilement n'importe quel mot dans une langue étrangère. Pratiquez toutes les règles avec un grand nombre d'exemples et améliorez votre prononciation à droite.

Enrichissez votre vocabulaire avec les mots les plus couramment utilisés. Obtenez des informations supplémentaires sur chaque mot - partie du discours, sexe, nombre, synonymes, etc.

Parlez librement partout où vous allez. Couvrez toutes les situations qui peuvent survenir lors d'un voyage.

350 sujets et sous-sujets

Apprenez le vocabulaire pertinent pour les conversations quotidiennes. Pratiquez ce qui vous intéresse le plus et choisissez ce que vous voulez étudier en premier.

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FunEasyLearn - Apprendre les langues gratuitement

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Apprenez les lettres et les sons par ordre alphabétique et pratiquez-les systématiquement pour pouvoir les identifier, les reconnaître et les prononcer correctement. Toutes les règles de lecture Apprenez à lire facilement n'importe quel mot dans une langue étrangère. Pratiquez toutes les règles avec un grand nombre d'exemples et améliorez votre prononciation à droite.

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Un blog avec des ressources (chansons, supports écrits…) et des liens vers d’autres sites de FLE 

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Un blog avec des ressources (chansons, supports écrits…) et des liens vers d’autres sites de FLE 

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Insuffler des idées, offrir des documents aux professeurs de FLE d'ici et d'ailleurs...

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Se former en liberté avec fun Mooc (adolescents-adultes) 

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Se former en liberté avec fun Mooc (adolescents-adultes) 

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Google’s service, offered free of charge, instantly translates words, phrases, and web pages between English and over 100 other languages.

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RFI Feuilleton bilingue Le Talisman brisé 

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RFI Feuilleton bilingue Le Talisman brisé 

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Le français facile avec RFI : Apprendre le français avec l'actualité internationale

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Des podcasts pour apprendre le français tout en suivant l'actualité internationale. Pratiquez le français grâce aux exercices pour tous les niveaux.

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Le décret abolissant l'esclavage sur l'ensemble des territoires de l'empire colonial français a été signé le 27 avril 1848. Après des siècles de traite négrière et plusieurs années de travail acharné de Victor...

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La production écrite est la troisième épreuve collective de l'examen du DELF A2 après la compréhension écrite. Cette partie dure environ 45 minutes. La production écrite est composée de 2 exercices :

Exercice 1 : décrire un évènement ou une expérience personnelle

Exercice 2 : répondre à un message

Déroulement : vous avez 45 minutes pour lire et traiter les documents. A vous de gérer votre temps.

Comment réussir l'épreuve de production écrite

Nature des documents : épreuve portant sur la description (événement, expériences personnelles...) et l'interaction (inviter, remercier, s'excuser, proposer, demander, informer, féliciter...) de 60 mots minimum.

Conseils du professeur : prenez le temps de bien comprendre le sujet et ce qui est demandé (à qui ? dans quel but ? de quoi ?). Adaptez votre texte au registre de langue. La consigne vous donnera souvent toutes ces indications, lisez-la plusieurs fois et surlignez les mots clés pour ne rien oublier (surtout pour l'exercice 2). Enfin, faites attention à la présentation si vous devez écrire une lettre.

Il est important de bien répondre à toutes les exigences qui sont écrites dans la consigne. Par exemple pour l'exercice 2 :

Vous envoyez un courriel à vos amis pour les féliciter de leur mariage. Vous acceptez leur invitation et vous dites avec qui vous viendrez. Vous posez quelques questions sur l'organisation.

Courriel : e-mail, le texte sera écrit dans une forme classique.

À vos amis : registre familier.

Féliciter : félicitations pour votre mariage...

Acceptez : c'est avec plaisir que je viendrai...

Avec qui : je viendrai avec ma femme et nos deux enfants...

Posez quelques questions sur l'organisation : à quelle heure faut-il venir ? est-ce que je dois apporter quelque chose ? ...

Pensez à utilisez des connecteurs entre vos phrases et enfin, gardez cinq minutes pour vous comptez vos mots, relire et corriger vos fautes.

Pour découvrir l'épreuve de production écrite du DELF A2, voici un sujet complet. Les corrigés sont disponibles en bas de cette page. Bonne chance.

DELF A2 : sujet de production écrite

DELF A2 - la production écrite

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Corrigés et grille d'évaluation :

Nous recommandons : Le DELF - 100% réussite - A2

Le livre permet de bien se préparer à l'examen du DELF A2 avec tous les conseils nécessaires pour réussir grâce à des activités, des astuces et des stratégies pour progresser. La présentation claire et pédagogique en font un manuel agréable à utiliser.

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DELF A2 : production écrite (conseils et sujets corrigés) | France Podcasts

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La production écrite est la troisième épreuve collective de l'examen du DELF A2 après la compréhension écrite. Cette partie dure environ 45 minutes. La production écrite est composée de 2 exercices : Exercice 1 : décrire un évènement ou une expérience personnelle Exercice 2 : répondre à un message Déroulement : vous avez 45 minutes pour lire et traiter les documents.

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Développement de l'Éducation Technique et Professionnelle à Madagascar

France Éducation international a effectué une mission du 27 août au 2 septembre à Tananarive, Madagascar dans le cadre du projet FORMAPRO-BTP

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Au service de l'éducation et du français dans le monde

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Introduction à la ludo-pédagogie

Les jeux sont anciens dans les écoles. On se souvient de nos jeux de cour de récréation, des marelles, des chats perchés ou des parties de balles endiablées, ou bien des jeux de société auxquels l'enseignant autorisait la pratique les derniers jours de classe.

Jouer serait peut-être un besoin viscéralement humain et certains imaginent les façons de l'intégrer à l'enseignement. Depuis que les chercheurs se sont aperçus que le plaisir d'apprendre était un moteur, notamment par le fonctionnement des hormones en jeu pour apprendre, la ludopédagogie a trouvé ses lettres de noblesse.

Les jeux de rôle

Vous souvenez vous de Gary Gygax et de son célèbre Donjons et Dragons inventé dans les années 70 ? C'est certainement lui qui a donné le ton à une génération qui laisse aujourd'hui entrer le jeu dans les entreprises. Un maître du jeu inventait une histoire et les joueurs adoptaient les comportements de leurs personnages pour répondre à l'appel de l'aventure. Depuis le jeu de rôle s'est décliné de multiples manières et se développe en ligne.

Élise de Wolf, alias Lady Mendy, aurait introduit la pratique de la Murder party en France dans les années 30. Les murder party sentent l'odeur du thé et des petits muffins des romans d'Agatha Christie; la société ABC Crime est partie de cette idée pour proposer aux collaborateurs d'entreprises de résoudre des enquêtes criminelles. Ce type de jeu participerait à la création d'esprit d'équipe ou à la dynamisation d'événements. Il s'agit d'identifier les indices qui conduiront à retrouver le meurtrier d'un assassinat mis en scène.

Ce qui a fait le plaisir des jeunes fait aussi le plaisir des adultes, qui ont adapté nombre de jeux ou de pratiques théâtrales à leurs besoins. Les jeux de rôles dans une version psychanalytique se nomment des sociodrames, que wiktionary définit comme une "Méthode psychothérapeutique par laquelle un groupe choisit et met en scène une situation qui est commune à ses membres. La pratique du théâtre, conçue à des fins de divertissement, se retrouve, à des fins thérapeutiques, dans le psychodrame et le sociodrame.

En formation la méthode a été mise au point par Jacob Lévy Moreno. Elle est parfois simplifiée en jeu de rôle ou au contraire exacerbé par la participation de rôlistes professionnels, hommes caméléons capables d'endosser toutes les situations en improvisation tel que le promet la société " La porte s'ouvre".

Les jeux en salles

Les jeux en salle connaissent de nombreuses déclinaisons, les jeux de dés ou de tirage au sort, les jeux de plateau ou jeu de société sont bien connus pour apprendre le marketing, la comptabilité ou la gestion d'entreprise. Les jeux de plateaux s'intéressent à tous les sujets; par exemple, le jeu discrimine inventé par le CNFPT vise à lutter contre la discrimination.

Jeux de cartes pour apprendre par exemple ici lutter contre l'autisme. Les jeux cadre inventés par Thiagi sont des jeux à inventer et construire soi-même. Les sources d'inspiration sont nombreuses il existe des :

Jeux pour introduire ou clôturer une session de formation

Jeux cadres génériques

Jeux conférence

Jeux lisez moi

Jeux création de fiction

Enfin, les jeux de bingo créent une émulation et un plaisir toujours renouvelé à celui-qui peut crier bingo quand il détient les cases de son carton complétées de grains de maïs ou de jetons.

Les jeux de souterrain ou de plein air

Dans les jeux d'évasion ou escape games, des maîtres du jeu vous enferment dans des catacombes, des rames de métro perdues ou d'autres lieux improbables et vous devez avec votre équipe trouver les indices qui vont vous éviter d'y laisser votre peau. Rien de tel pour souder une équipe ou récompenser des collaborateurs en mal de sensations (à moins que le mélange des genres vous agace).

Le bon saut à l'élastique ou la randonnée à pied ou en kayak, rien de tel pour souder une équipe. Ils peuvent être redynamisés avec le numérique qui pimentera la chasse aux trésors d'indices numériques en mode réalité virtuelle ou QR Code pour vous conduire de balise en balise. Ces jeux de découvertes sont très utilisés pour découvrir des nouveaux quartiers réhabilités ou apprendre la richesse d'un patrimoine.

Les formations utilisent comme terrain de jeu la nature, que cela soit la mer, la montagne, un fleuve, un mur d'escalade ou bien encore un pont duquel on se jette suspendu à un élastique. Ces formations engagent le corps et produisent de sérieux décalage avec la vie en entreprise. Elles enseignent les limites personnelles, la prise de décision, la cohésion et l'ouverture à l'autre dans un contexte renouvelle. Elle permette à des coachs de se former et d'apprécier leur capacité d'accompagnement. Disneyland business solution a aussi saisit le créneau pour proposer de fédérer des équipes et vendre la décontraction dans ses parcs d'attraction

Les jeux sérieux

Les jeux sérieux en ligne font fureur car leur conception devient moins coûteuse, des outils auteur permettent d'en fabriquer à sa guise et surtout il en existe une variété de gratuits sur des thèmes très différents.

Les jeux sérieux s'intéressent aux mondes virtuels qui exacerbent la dimension immersive et font un pas de plus vers le réel. Il existe désormais des , sorte de hackathon dédié à la création de jeu vidéo en temps limité. Les gamers et les informaticiens se retrouvent pour imaginer les nouveaux concepts de jeux en 48h.

Il existe aussi des créateurs de jeux d'entreprise qui assurent la promotion d'une pédagogie active, ou vise l'apparition de compétences d'agilité comme avec Agile maker. Les jeux et exercices pédagogiques en salle de formation sont aussi ce détour pédagogique ou chacun vit un décalage pour mieux revenir à sa question professionnelle. Il existe nombre d'exercices et de jeux qui jouent sur le corps, les émotions, l'intelligence collective, la créativité, les rythmes et la musique et placent les apprenants dans des dispositions réceptives à l'apprentissage ( Cristol, 2010).

Pour conclure

Le jeu a pénétré profondément nos sociétés, en se professionnalisant en métier qui utilise de plus en plus le potentiel numérique dont on découvre les qualités pour capter l'attention.

Certains dirigeants issus des "meilleures écoles" sont devenus tellement sérieux qu'ils ne comprennent plus que l'on puisse prendre le détour de Kapla ou de Lego pour se projeter dans un monde à construire. Pourtant les Legos Serious Play ont développé des approches pour apprendre à travailler ensemble. D'autres plus ouverts promeuvent toutes les approches qui favorisent le plaisir d'apprendre.
Sources :
Gary Gygax Wikipédia - https://fr.wikipedia.org/wiki/Gary_Gygax

Jeux cadre de Thiagi http://www.thiagi.fr/thiagipedia/jeux-cadres/

Escape games https://www.wescape.fr/cest-quoi-escape-game/

Article de Thot sur les Escape games http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/28990/des-escape-games-toutes-les-sauces/

Jeux sérieux gratuits Thot Cursus http://cursus.edu/institutions-formations-ressources/formation/16184/jeux-serieux-gratuits

ONISEP http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/Metiers/concepteur-conceptrice-de-jeux-video

Game jam Paris http://www.ggjparis.fr/

Le jeu éducatif existe-t-il? - jlamouche - Queen Domino
https://www.trictrac.net/actus/le-jeu-educatif-existe-t-il

Sociodrame https://fr.m.wiktionary.org/wiki/sociodrame

Lego serious play https://www.lego.com/en-us/seriousplay?domainredir=www.seriousplay.com

Article de Thot sur le Lego Serious Play http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/27347/des-briques-lego-pour-animer-des/

Management et communication : 100 exercices pour former autrement http://4cristol.over-blog.com/article-management-et-communication-100-exrcices-pour-former-autrement-denis-cristol-paris-esf-2010-242-pages-62375256.html

Disney Business Solution http://www.disneylandparis-business.com/fr

Agile Maker http://4cristol.over-blog.com/2017/01/agilite-manageriale.html

Mots-clés: Jeux Sérieux Serious Game Écoles Conception De Jeux Vidéos jeu de rôle Introduction Escape Game Outdoor training Sociodrame Murder Party Jeux de société Ludo-pédagogie

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Les jeux sont anciens dans les écoles. On se souvient de nos jeux de cour de récréation, des marelles, des chats perchés ou des parties de balles endiablées, ou bien des jeux de société auxquels l'enseignant autorisait la pratique les derniers jours de classe.

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Les applications de Vincent en ligne et exercices à télécharger en mathématiques

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Les applications de Vincent en ligne et exercices à télécharger en mathématiques

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Les applications de Vincent en ligne et exercices à télécharger en français et mathématiques Cycle 1, C2, C3 et NSA 

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Les applications de Vincent en ligne et exercices à télécharger en français et mathématiques Cycle 1, C2, C3 et NSA 

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Activités en ligne et exercices à télécharger en français et mathématiques Cycle 1, C2, C3 

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Activités en ligne et exercices à télécharger en français et mathématiques Cycle 1, C2, C3 

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Activités éducatives en ligne : puzzles, jeu des ombres, rangement du plus grand au plus petit, ranger des images chronologiquement, imagiers sonores, labyrinthes, dominos, intrus

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Activités éducatives en ligne : puzzles, jeu des ombres, rangement du plus grand au plus petit, ranger des images chronologiquement, imagiers sonores, labyrinthes, dominos, intrus

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Activités éducatives en ligne : puzzles, jeu des ombres, rangement du plus grand au plus petit, ranger des images chronologiquement, imagiers sonores, labyrinthes, dominos.

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Activités éducatives en ligne : puzzles, jeu des ombres, rangement du plus grand au plus petit, ranger des images chronologiquement, imagiers sonores, labyrinthes, dominos.

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Activités en ligne et exercices à télécharger en français et mathématiques pour le cycle 2 

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Activités en ligne et exercices à télécharger en français et mathématiques pour le cycle 2 

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Activités et exercices en ligne et à télécharger en français et mathématiques pour les élèves de cycle 2 (CP-CE) : étude de la langue, apprentissage de la lecture (étude des sons et de l'alphabet), calcul mental et activités sur les nombres, mots mêlés et mots croisés thématiques, littérature jeunesse, démonstration d'écriture cursive, exercices inspirés des fichiers de maths Picbille, coloriages codés, points à relier, pyramides mathématiques, carrés magiques, labynombres, espace et géométrie...

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Apprentissage de la lecture et exercices 

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Apprentissage de la lecture et exercices 

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333 jeux de lecture avec fichiers audio pour apprendre à lire en s'amusant ! "" En savoir plus
AlphaLire est une méthode phonique de lecture, utilisée en apprentissage de base de la lecture, en rééducation orthophonique ainsi qu'en aide aux primo-arrivants, qui convient aux apprentis lecteurs de tous âges, enfants et adultes.

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Apprentissage de la lecture - Cours de lecture gratuit AlphaLire

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AlphaLire - Apprendre à lire avec fichiers audio

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The teacher's dashboard gathers all of your students data and allows you to assign lessons

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Plusieurs dizaines de milliers d'enfants utilisent déjà Syllabique. Recommandé par de nombreux orthophonistes pour apprendre à lire, gratuit et complet, ce jeu éducatif s'appuie sur la méthode syllabique pour apprendre le français tout en s'amusant dès l'âge de 3 ans. A travers des niveaux progressifs et structurés, l'enfant assimile les sons, puis les syllabes, puis leur assemblage. Un bel avantage pour votre enfant !

Caractéristiques:
** Gratuit : Tous les niveaux, du premier au dernier, sont accessibles gratuitement.
** Efficace : De nombreux enfants ont appris la lecture grâce à ce matériel pédagogique.
** Rigoureux : Apprentissage strictement syllabique conçu par des professeurs expérimentés.
** Complet : Une centaine de niveaux avec une nouvelle syllabe par niveau.
** Suivi : L'adulte peut analyser la progression de l'enfant grâce aux scores.
** Motivant : Des tests et couleurs encouragent l'enfant et soulignent ses progrès.
** Epanouissant : Chaque enfant progresse à son rythme et avec plaisir.
** Progressif : D'abord voyelles simples, puis 1ère syllabe des mots, puis 2, puis 3 syllabes par mot.
** Evolutif : Chaque niveau tient compte des acquisitions des niveaux précédents.
** Polyvalent : Adapté aux enfants précoces, ou dans la moyenne, ou nécessitant un soutien complémentaire dans l'apprentissage de la lecture. Convient aux 3 ans, 4 ans, 5 ans, 6 ans, 7 ans, depuis la moyenne section et grande section jusqu'au cp, ce1, ce2, cm1.
** Mobile : A la maison, en voiture ou en train, une connexion Internet n'est pas nécessaire.
** Soigné : Environ 250 belles images illustrent les mots en français.

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Malheureusement, la logique de placer une pub entre chaque phase de jeu rend l'expérience vraiment horrible et inutilisable. Je comprends l'idée de financer le travail, ceci d'autant que l'application est bien faite, mais là ça force beaucoup trop la main ... Ou bien il y a un bug qq part, ou bien une volonté de faire de l'argent rapidement... Dans tous les cas, je mets un 3 étoiles de soutien pour la qualité de l'application, mais je ne laisserai plus mon fils l'utiliser dans ces conditions.

212 personnes ont trouvé cet avis utile

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Excellente application. Très progressive et variée, elle permet aux enfants d'assimiler , en jouant, l'apprentissage de la lecture par la méthode syllabique. Plus ludique que la fameuse méthode Bocher qui a formé des générations d'enfants, elle convient tout particulièrement aux enfants qui présentent des faiblesses d'attention. Bravo pour les concepteurs.

193 personnes ont trouvé cet avis utile

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Très bien pour apprendre à lire. L'application a été d'une aide précieuse pour aider mon fils de 3 ans à lire. Il n'aimait pas trop mes exercices de lecture mais aaimé l'interactivité sur la tablette avec cette appli. Moi, je donne 4 à 4.5 étoiles, mais pour Fiston, c'est bien un 5 !!!

177 personnes ont trouvé cet avis utile

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Apprendre à Lire - Syllabique - Applications sur Google Play

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Plusieurs dizaines de milliers d'enfants utilisent déjà Syllabique. Recommandé par de nombreux orthophonistes pour apprendre à lire, gratuit et complet, ce jeu éducatif s'appuie sur la méthode syllabique pour apprendre le français tout en s'amusant dès l'âge de 3 ans. A travers des niveaux progressifs et structurés, l'enfant assimile les sons, puis les syllabes, puis leur assemblage.

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Printable teaching resources for the language classroom

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Cours gratuits plurilingues niveaux collège lycées 

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Cours gratuits plurilingues niveaux collège lycées 

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Premières bases en français A1 monde professionnel 

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Premières bases en français A1 monde professionnel 

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Plus de 12000 inscriptions et 8000 nouveaux inscrits ! Dans le contexte exceptionnel qui impose à tous une solidarité nationale, l'Afpa membre du service public se mobilise en mettant ses MOOC et des modules de formation à disposition de tous.

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Premières bases en français A1 monde professionnel 

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Premières bases en français A1 monde professionnel 

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Plus de 12000 inscriptions et 8000 nouveaux inscrits ! Dans le contexte exceptionnel qui impose à tous une solidarité nationale, l'Afpa membre du service public se mobilise en mettant ses MOOC et des modules de formation à disposition de tous.

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Apprendre le Français, explications en plusieurs langues 

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Apprendre le Français, explications en plusieurs langues 

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Apprendre le francais FLE gratuitement / Learn french online for free

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Cours de français, des fiches à imprimer, des exercices en ligne, des vidéos

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Cours de français, des fiches à imprimer, des exercices en ligne, des vidéos

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Cours de français, exercices. Apprendre la langue française règles d’orthographe, et grammaire. Fiches de révision. Soutien scolaire et aide aux devoirs.

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Les adolescents peuvent comparer leur mode et rythme de vie à celui de collégiens en France. Les activités pédagogiques, ludiques et coopératives, sont complémentaires à la méthode " Adomania ". Toutes les vidéos sont sous-titrées en français.

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Adomania, vies de collégiens | Enseigner le français avec TV5MONDE

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Une série documentaire pour débuter en français avec enthousiasme et bonne humeur !

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http://unetassedefle.weebly.com/

bienvenue à une tasse de FLE!

Quelques données sur l'auteure de ce site:

Elena Buric

Professeur de FLE au Lycée " Spiru Haret " Tulcea, Roumanie

Conseiller pédagogique

Formateur national Google pour l'éducation

Deuxième prix au concours national de créations numériques (ressources pédagogiques) "Digitaliada" (2018)

Traductrice pour les Editions "Prietenii Cartii"

Auteure de l'ouvrage " Franceza prin autoevaluare " (" Le Français par l'auotévaluation "), Editions Niculescu, Bucarest ISBN 978-973-748-305-8
L'ouvrage est en même temps un recueil d'exercices niveau intermédiaire et avancé et un précis de gramamire. Excepté le titre, tout est en français...

Publication dans l'anthologie poétique " Là où se rétrécit le fleuve " d'un poème ayant obtenu une mention au Concours International de poésie - Québec, 2008, Editions Ecritout
ISBN 978-2-9810745-0-8

http://unetassedefle.weebly.com/ Accueil

UA-52109700-1

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http://unetassedefle.weebly.com/ Quelques données sur l'auteure de ce site: Elena Buric Professeur de FLE au Lycée " Spiru Haret " Tulcea, Roumanie Conseiller pédagogique Formateur national Google pour l'éducation Deuxième prix au concours national de créations numériques (ressources pédagogiques) "Digitaliada" (2018) Traductrice pour les Editions "Prietenii Cartii" Auteure de l'ouvrage " Franceza prin autoevaluare " (" Le Français par l'auotévaluation "), Editions Niculescu, Bucarest ISBN 978-973-748-305-8 L'ouvrage est en même temps un recueil d'exercices niveau intermédiaire et avancé et un précis de gramamire.

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TOURDUMONDE - Université de León

VIDÉOS

AUDIO

RESSOURCES / PISTES / BIBLIOGRAPHIES

Cours de prononciation: Phonétique FLE
http://flenet.unileon.es/phon/indexphon.html

CybeRallyes, jeux de piste, Activités
http://flenet.rediris.es/actipedago.html

Grammaire: Ressources et Activités
http://flenet.unileon.es/grammairecours.htm

Lexique: Ressources et Activités
http://flenet.unileon.es/lexiquecours.htm

Culture et Civilisation: Activités
http://flenet.unileon.es/courstourdumonde/culture.htm

Phonétique: Activités
http://flenet.unileon.es/phonactivites.html

Culture et Civilisation: Ressources
http://flenet.unileon.es/doculture.html

Flenet RedIRIS
http://flenet.rediris.es/

FLENET Université de León
http://flenet.unileon.es/

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Cours de français en ligne, FLE, Tourdumonde, Campus Virtuel FLENET

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Le lexique imagé et interactif de l’appartement 

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Le lexique imagé et interactif de l’appartement 

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Apprendre à lire l’heure et activités diverses

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Apprendre à lire l’heure et activités diverses

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Dire l'heure. Apprentissage et diverses activités en ligne

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Cliquez sur "Choose a Study Mode" pour choisir d'autres types d'activités (test, jeu, écriture etc.)

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Activités pour la maîtrise écrite du français 

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Activités pour la maîtrise écrite du français 

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Jeux et exercices en ligne, apprendre le français en s'amusant

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Teste tes connaissances en français, grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire, dictée, quiz, avec correction. Learning french on-line

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MondoLinguo | Ressources FLE et FLAM pour la classe de français

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Des ressources pédagogiques gratuites et de qualité pour l'enseignement du français langue étrangère (FLE) ou langue maternelle (FLAM).

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Le compagnon incontournable pour l'enseignement du FLE 

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Le compagnon incontournable pour l'enseignement du FLE 

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Suite à de nombreuses études et des centaines d'échanges avec nos utilisateurs, nous avons rénové notre proposition numérique afin de vous proposer une solution en parfaite adéquation avec les nouvelles nécessités du contexte éducatif actuel. Voici les instructions pour accéder à votre nouvel Espace virtuel en quelques clics.

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Travailler la prononciation en français en autoformation 

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Travailler la prononciation en français en autoformation 

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l’alphabet français et  l’alphabet phonétique international

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PRESENTATION

Bienvenue sur le site " Phonétique ". Ce site s'adresse aux personnes qui veulent apprendre le français mais il peut aussi être utilisé par les francophones ! Dans ces pages, vous trouverez des présentations sonores (de l'alphabet français et de l'alphabet phonétique international) ainsi que des exercices de discrimination et des jeux pour vous aider à appréhender les nouveaux sons et rythmes du français.

MODE D'EMPLOI

La navigation sur le site est libre. Néanmoins, si vous utilisez ce site en autoformation, nous vous conseillons de parcourir les rubriques dans l'ordre proposé. La rubrique " Alphabet " vous propose une présentation de l'alphabet français et de l'alphabet phonétique international ainsi que des exercices d'entraînement. La rubrique " Phonèmes " vous propose des exercices de repérage et de discrimination sur les voyelles, les consonnes et les semi-voyelles. La rubrique " Autres " vous propose aussi des exercices de repérage et de discrimination, sur l'intonation et le phénomène des liaisons du français. Enfin, la rubrique " Virelangues " vous propose des jeux de prononciation.

NB : dans certains exercices de discrimination de phonèmes, pensez à cliquer sur les symboles phonétiques pour écouter les modèles de référence.

N'hésitez pas à nous contacter (rubrique " Contacts "). Toutes vos questions et remarques pour améliorer ce site sont les bienvenues !

TECHNIQUE

Ce site est optimisé pour fonctionner sur tous les navigateurs. Vous devez cependant avoir la dernière version du lecteur flash (téléchargeable ici) ainsi qu'une sortie audio avec un casque ou des enceintes afin de pouvoir faire les exercices.

Pour les professeurs de français

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PHONETIQUE Apprendre à prononcer le français

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Apprendre le français avec des exercices de phonétique.Tous les cours de français sont gratuits. Vous trouverez des exercices sonores de l'alphabet français et de l'alphabet phonétique international ainsi que des exercices de discrimination et des jeux pour vous aider à appréhender les nouveaux sons et rythmes du français.

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Parcours, modules, média, exercices en Français Langue Étrangère et Français langue de scolarisation 

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Parcours, modules, média, exercices en Français Langue Étrangère et Français langue de scolarisation 

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équipe réussite est la banque de ressources qui vous propose parcours, modules, média, exercices en Français Langue Étrangère et Français langue de scolarisation.

Cette banque de ressources s'adresse aux enseignants et élèves à partir du Cycle 2 jusqu'au Cycle Terminal.

Elle est mise à disposition gratuitement avec le soutien du ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse et du Secrétariat général pour l'investissement.

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équipe réussite est la banque de ressources qui vous propose parcours, modules, média, exercices en Français Langue Étrangère et Français langue de scolarisation. Cette banque de ressources s'adresse aux enseignants et élèves à partir du Cycle 2 jusqu'au Cycle Terminal.

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Comprendre l’apprentissage de la lecture 

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Comprendre l’apprentissage de la lecture 

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L'apport des neurosciences et des nouvelles techniques d'imageries cérébrales nous permettent aujourd'hui d'avoir une certaine connaissance le fait d'apprendre à lire. La science avance sur le sujet, il reste encore tellement de choses à découvrir, le fonctionnement et l'organisation de notre cerveau étant complexes.

Actuellement, nous commençons donc à avoir quelques réponses dont certaines sont des certitudes et d'autres qui même si elles sont encore au stade d'hypothèses commencent à être bien argumentées.

Stanislas Dehaene dans son livre " Les neurones de la lecture " explique que notre cerveau n'a pas été conçu pour apprendre à lire. Entendons par " conçu " le fait que notre cerveau n'a pas subi d'évolution depuis le stade de l'Homo-Sapien ". L'homo sapien, c'était il y a 5 mille ans.

Au regard d'une vie d'homme, ce temps parait considérable mais en terme d'évolution, ce n'est qu'une goutte d'eau. Il parle donc de recyclage neuronal.
Comment apprend-t-on à lire ? Au vu des connaissances actuelles Le premier stade est le stade logographique ou pictural
A ce stade, l'enfant reconnaît des mots comme son prénom, son nom de famille, quelques prénoms de ses camarades de classe, la marque de sa boisson préférée....

Il va s'appuyer sur des indices visuels pour reconnaître des mots.

Il se crée un lexique pictural (ce lexique peut même être conséquent puisqu'il peut aller jusqu'à une centaine d'images).

A ce stade, l'enfant ne lit pas, nous sommes dans la " devinette ".

D'ailleurs si je mets cette image là. Par reconnaissance visuelle, sans même avoir besoin de lire ou de savoir lire, la plupart des gens....

Dira qu'il est écrit " STOP ".
Le stade phonologique : le début de la lecture
Le stade phonologique est le stade où l'on associe une lettre ou une chaine de lettre à sa prononciation. C'est le début de la lecture.

On découvre que " a " se dit " a ", que le " b " se " chante " " be "...

L'enfant apprend à lire et surtout à mettre du sens sur ce qu'il lit.

Ce stade implique la mise en place correcte de certains points :
→ L'attention :
Il va falloir que l'enfant ait des capacités d'attention compétentes pour pouvoir discriminer chaque lettre et notamment faire attention à chaque détail des mots.

Ex : le C : il faut faire attention à la lettre suivante. Il ne se prononce pas de la même manière s'il est accompagné d'un E, d'un A ou encore d'un H.
→ La mémoire
Il va falloir que l'enfant n'ait pas de problèmes de mémoire et notamment en terme de mémoire de travail.

La mémoire de travail est la mémoire que l'on utilise pour faire un travail. Elle permet à la fois de faire du stockage d'information et du traitement. Sa capacité est limitée (l'empan moyen chez un adulte normal est d'environ 7 informations isolées traitées en même temps). Elle permet de faire des manipulations (limitées dans le temps) durant une tâche.

L'information qui est stockée permet de réaliser rapidement la tâche suivante. Cette mémoire est de courte durée (environ 30 secondes) et est sensible à tous éléments distracteurs (bruit notamment).

Ex : quand on fait un exercice de mathématique, le calcul effectué est réalisé grâce à la mémoire de travail. Le résultat n'arrive pas de manière magique mais est bien la conséquence d'opérations mentales nécessitant un stockage. Si je pose l'opération suivante : 143 + 28 =

Je commence par faire 3 + 8 = 11. Je garde dans ma mémoire de travail le 1 et sa retenue.

Autre exemple plus classique : le numéro de téléphone que l'on lit juste avant de le composer.

Sa mémoire à long terme lui permettra de stocker ses apprentissages.
→ L'aspect visuel
C'est là où commence réellement la lecture. La région centrale de la rétine, appelée " fovea ", est la seule utile dans l'acte de lire. Elle occupe environ 15% du champ visuel et c'est elle qui capte les lettres et les détails. Cette région est donc étroite et c'est parce qu'elle est étroite que pour lire nos yeux vont devoir bouger. On parle alors de saccades oculaires.

Lors d'une saccade oculaire, notre œil est capable de voir (identifier) un certain nombre de lettres : d'une dizaine pour un lecteur expert, de 3/5 pour un lecteur débutant. C'est ce que l'on appelle l'empan visue l. De la performance de cet empan visuel dépendra la vitesse de lecture et donc de l'efficacité des saccades oculaires (mais également de la poursuite oculaire car elle permet de suivre correctement une ligne).

La lettre entre alors dans notre système visuel et est alors décodée avec une analyse de l'ordre dans lequel elles sont mises. Il y a donc en premier lieu une reconnaissance visuelle des lettres. Cette reconnaissance est réalisée par les mêmes parties du cerveau quelque soit la langue lue.

Notre système visuel également prendre des repères : on parle de la reconnaissance invariante du mot (police, mise en gras, taille de caractère, majuscules, minuscules, soulignement...). Ce qui fait que le mot " neuf " est toujours reconnu comme étant le mot " neuf " et ce même s'il est écrit

Notre système visuel ne retient donc que les informations pertinentes qui vont lui permettre non pas de reconnaître le mot par ses contours mais parce qu'il reconnaît l'invariance de la suite de lettre. Il néglige donc les informations non pertinentes et augmentent les informations pertinentes pour les rendre accessibles au lecteur.

On fait donc la différence visuelle entre paquet et parquet.

Exposer à un mot, environ 50 millisecondes plus tard, l'information commence à être triée et les mots suscitent une activation de l'aire de reconnaissance visuelle des mots (hémisphère gauche).
→ Les habilités phonologiques
Il parait évident qu'il faut apprendre à quel son correspond tel graphème. Il faut donc attribuer le bon son au bon graphème. L'enfant apprend donc le code phonémique.

L'écriture vient en appui lors de l'apprentissage du code phonémique et vis-versa, autrement dit l'apprentissage du code phonémique vient en appui à l'écriture. Les phonèmes sont donc convertis en graphèmes et les graphèmes en phonèmes.

On pense que l'analyse se fait sur multiples niveaux. On sait qu'elle suit le cheminement suivant :

Lettres →Graphèmes →Syllabes →Morphèmes →Mots
Petit lexique simple :
Phonème : plus petite unité de son (langage parlé). Ex : genou est composé de 4 phonèmes : g-e-n-ou

Graphème : écriture d'un phonème (analogue du phonème mais à l'écrit). Ex : genou contient également 4 graphèmes : g-e-n-ou

Syllabe : son produit par une seule émission de voix qui est produit par une voyelle seule ou jointe à d'autres lettres. Ex : magnifique contient 4 syllabes : ma-gni-fi-que

Morphème : unité grammaticale ayant un sens et une forme, c'est la plus petite unité signifiante. Ex : réapprovisionnement contient 3 morphèmes : ré-approvisionne-ment.

C'est cette décomposition qui va permettre de donner du sens à un mot.
Le stade orthographique :
A ce stade, le temps mis pour lire dépend :

- Du nombre de lettres

- De la complexité de graphèmes

- De la nature du mot

- De sa fréquence dans la langue

L'enfant va donc petit à petit se créer un lexique phonologique qui permettra la mise en place une seconde voix dit la voie lexicale. On sait aujourd'hui que la voie phonologique et la voie lexicale fonctionnent simultanément chez les lecteurs experts.

La voie phonétique n'est donc pas exclusivement réservée aux lecteurs débutants.

L'enfant devient apte à reconnaître le mot comme une entité. Il se crée donc un lexique orthographique. La mise en place de ce lexique orthographique est encore mal connue.

Actuellement, on pense qu'il y a comme une sorte de photographie du mot, puis une reconnaissance et enfin viendrait le sens. La mise en place de la voie lexicale se ferait en même temps.

Ces deux voies travailleraient simultanément donc en parallèle, l'une soutenant l'autre.
Extrait de " Les neurones de la lecture " Chapitre 5 " Apprendre à lire " - p°290
Stanislas Dehaene - Editions Odile Jacob : Google livre ici

" Lecteurs experts et surentraînés, nous avons l'impression d'une reconnaissance immédiate et globale des mots. C'est une intuition trompeuse. Notre cerveau ne passe pas directement de l'image des mots à leur sens. A notre insu, toute une série d'opérations cérébrales et mentales s'enchaînent avant qu'un mot ne soit décodé. Celui-ci est disséqué, puis recomposé en lettres, bigrammes, syllabes, morphèmes... La lecture parallèle et rapide n'est que le résultat ultime, chez le lecteur expert, d'une automatisation de ces étapes de décomposition et de recomposition "

La mise en place de l'orthographe serait donc l'étape ultime liée à la mise en place précédemment d'une connaissance phonétique avec une liaison constante de conversion graphème-phonème.

Cette connaissance permettra de mettre en place un lexique phonétique. La mise en place de ce lexique phonétique permettra par la suite la mise en place d'une voie lexicale. La mise en place de ces deux voies permettra un traitement orthographique et donc petit à petit à l'enfant de se créer un lexique orthographique.

Donc quand on lit un mot comme le mot " chapeau " =

On se rend compte que tout n'est pas si simple.

Il faut prendre en compte aussi toutes les irrégularités de notre belle langue française : les lettres silencieuses (exemple : très), les homonymes (exemple : vert, verre, vers), les mots étrangers (exemple : football, yacht), les bizarreries (exemple : femme, orchestre...)...

Pour mieux comprendre les difficultés rencontrées par les dyslexiques, continuez votre lecture.​

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L'apport des neurosciences et des nouvelles techniques d'imageries cérébrales nous permettent aujourd'hui d'avoir une certaine connaissance le fait d'apprendre à lire. La science avance sur le sujet, il reste encore tellement de choses à découvrir, le fonctionnement et l'organisation de notre cerveau étant complexes.

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Apprendre le français (à l’âge adulte), même quand on ne sait ni lire ni écrire 

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Apprendre le français (à l’âge adulte), même quand on ne sait ni lire ni écrire 

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La première application d'alphabétisation pour adultes

Extrait du discours de Anna Cattan, coordinatrice pédagogique de J'apprends

Un tutoriel pour accompagner la prise en main de l'application J'apprends sur Android

Conçu pour les adultes débutants non scripteurs et non lecteurs, J'apprends propose une méthode facile et intuitive mise au point par les formatrices et formateurs expérimenté.e.s de l'organisme de formation Langues Plurielles.

Guidé.e par votre colocataire Gigi, entrez dans la langue française facilement et en vous amusant.

À chaque épisode, des personnages vous entraînent dans l'aventure. Partez à leur rencontre, découvrez avec eux la ville, réalisez des missions, des mini-jeux pédagogiques ...et révisez !

J'apprends a été conçu comme un véritable jeu vidéo qui permet d'apprendre en contexte et de se familiariser avec des situations et du vocabulaire de la vie de tous les jours.

Ce n'est que le début de l'aventure

J'apprends a été créé pour - et avec - des adultes qui ne savent ni lire ni écrire en français ou dans leur langue maternelle... mais qui ont tous un téléphone dans la poche et le besoin d'apprendre la langue pour se créer une vie ici ! Il s'agit principalement de demandeur.euse.s d'asile, de réfugié.e.s statutaires mais aussi de personnes qui habitent en France depuis longtemps.

Aujourd'hui, l'application comprend 3 épisodes et un carnet de révision. Demain, nous espérons proposer de nouveaux épisodes co-crées avec nos futurs partenaires !

Si voulez nous aider à développer et financer de nouveaux contenus d'apprentissage :

contactez-nous ! contact@j-apprends.fr

Vous êtes formateur.rice en alphabétisation ?

J'apprends vous plaira ! C'est l'outil complémentaire aux cours que vous attendiez depuis longtemps. L'application permet aux apprenant.e.s de travailler en autonomie et constitue aussi une source d'inspiration pour vos cours. Pour vous accompagner, nous vous proposons également des formations de formateur.rice.s au sein de l'organisme Langues Plurielles.

Nous défendons une vision active, actionnelle et socioconstructiviste de l'adulte en formation :

- Apprendre en faisant et en respectant des principes naturels d'apprentissage (associer, déduire, interagir, raisonner, mémoriser, etc.) ;

- Apprendre en utilisant le français tel qu'il est parlé dans un contexte donné avec différents francophones (réaliser des tâches et missions en français qui impliquent le verbal mais aussi le paraverbal et d'autres compétences que la langue) ;

- Apprendre tout en m'appuyant sur l'individu que je suis avec mon histoire, mes centres d'intérêt, mes compétences, etc. (stimuler ma créativité, exprimer ma pensée, trouver mes sources de motivation pour apprendre).

Illustratrice 2D/3D | Izaarah Chady

Stagiaire UI design | Marion Michel

Affaires juridiques | Alice Giran

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J'apprends - Application d'apprentissage du français

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J'APPrends est une application gratuite d'apprentissage en autonomie du français, adaptée à un public adulte non scolarisé antérieurement. L'expérience joue avec les codes du jeu vidéo pour simplifier l'apprentissage.

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Apprendre à lire et à écrire en toute autonomie 

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Apprendre à lire et à écrire en toute autonomie 

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SOLODOU est la première plateforme numérique d’alphabétisation pour les adultes. L’apprentissage s’y fait en toute AUTONOMIE !

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Bonjour de France

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Bonjour de France | Venez apprendre le français en ligne gratuitement avec Bonjour de France . Cours et exercice de français pour professeurs et étudiants.

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Bienvenue sur Bonjourdefrance, notre site est actuellement en construction ! Nous travaillons avec diligence pour vous offrir une expérience exceptionnelle.

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Maths du cycle1 au 4

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M@ths en-vie, c'est une façon originale d'aborder les mathématiques : motivante, concrète et en lien avec le quotidien des élèves. C'est également une démarche, au travers d'une méthode d'enseignement explicite et structurée de la résolution de problèmes qui s'appuie sur les dernières instructions officielles.
Ancrer les mathématiques au réel
afin d'améliorer la compréhension en résolution de problèmes. Développer la perception des élèves
sur les objets mathématiques qui nous entourent afin de susciter des questionnements mathématiques. Outiller les enseignants pour enseigner la résolution de problèmes
et les élèves pour questionner mathématiquement les problèmes.

Le classeur M@ths en-vie propose 34 activités clés en main de la maternelle au cycle 3, trois logiciels et 128 photos à découper. Mise à jour en septembre 2021.

Verbaliser - Modéliser - Abstraire

Une méthode, du CP au CM2, reposant sur un enseignement explicite et structuré, progressive et clé en main, s'appuyant sur des photo-problèmes, une typologie, la modélisation en barre et sur plusieurs banques de problèmes.

Cinq fichiers, un pour chaque niveau, avec des photo-problèmes de référence, des problèmes d'entrainement progressifs et un suivi individuel.

L'Atelier des Jeux invite les élèves à jouer, en autonomie ou en atelier, à des activités ludiques, motivantes et stimulantes.

Une banque collaborative de problèmes, de photos mathématiques, de photo-problèmes et d'énigmes avec des outils de recherche, d'édition et de vidéoprojection. C'est gratuit et pour avoir accès à l'intégralité des banques, seules 3 contributions vous sont demandées !

Dates des conférences, webinaires, présentations et formations pour 2023/2024

Mercredi 27 septembre 2023, conférence à Melun (77)

Mardi 17 octobre 2023, conférence en ligne, circonscription de Grasse (13)

Mercredi 08 novembre 2023, conférence en ligne - CANOPE93

Mardi 7 novembre 2023, conférence à destination des formateurs Mission Maths (81)

Mardi 7 novembre 2023, conférence, circonscription de Metz St Vincent (54)

Mardi 21 novembre 2023 et jeudi 23 novembre 2023 de 17h30 à 19h - CANOPE HdF

Mercredi 29 novembre, deux conférences (matin et après-midi) pour Mission Maths 81

Mercredi 13 décembre 2023, conférence à Aubagne (13)

Mercredi 17 janvier 2024, conférence à Marseille (13)

Mercredi 24 janvier 2024, conférence en distanciel avec CANOPE94

Mercredi 31 janvier 2024, conférence à Pontault-Combault (77)

Lundi 12 février 2024 et jeudi 15 février 2024 de 17h30 à 19h - CANOPE HdF

Mercredi 06 mars 2024, conférence à La Courneuve (93)

Mercredi 20 mars 2024, conférence, circonscription de Créteil 2

Mercredi 3 avril 2024, conférence à Nancy - CANOPE54

Mercredi 17 avril 2024, conférence à Ingwiller (67)

Participant, contributeur, auteur, ambassadeur, adhérent M@ths'n Co ou super-fan, identifiez-vous comme tel.

M@ths en-vie, c'est aussi une association : M@ths'n Co. Elle a pour objectif de réunir tous ceux qui souhaitent soutenir, faire vivre et développer la démarche proposée dans le dispositif M@ths en-vie.

Que vous souhaitiez simplement tester, utiliser l'ensemble de nos ressources et/ou participer à nos chantiers, tout en bénéficiant des avantages membres, rejoignez-nous...

Notre démarche en résolution de problèmes s'appuie bien entendu sur les programmes et repères de progression, mais surtout, sur les différents guides et note parus à ce sujet :

Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP La résolution de problèmes au cours moyen La résolution de problèmes à l'école élémentaire, note de service

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La photographie au service de la résolution de problèmes

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M@ths en-vie, c'est quoi ? M@ths en-vie, c'est une façon originale d'aborder les mathématiques : motivante, concrète et en lien avec le quotidien des élèves. C'est également une démarche, au travers d'une méthode d'enseignement explicite

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Travailler les mathématiques du cycle 1 à la Terminale :

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Classes françaises | Mathématiques | Khan Academy

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Activités en ligne et exercices à télécharger en français et mathématiques pour le cycle 2

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Activités et exercices en ligne et à télécharger en français et mathématiques pour les élèves de cycle 2 (CP-CE) : étude de la langue, apprentissage de la lecture (étude des sons et de l'alphabet), calcul mental et activités sur les nombres, mots mêlés et mots croisés thématiques, littérature jeunesse, démonstration d'écriture cursive, exercices inspirés des fichiers de maths Picbille, coloriages codés, points à relier, pyramides mathématiques, carrés magiques, labynombres, espace et géométrie...

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Calcul mental

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Aussi ludique qu'efficace : parfait pour l'école

Avec Mathador, la dimension ludique est aussi importante que l'aspect calcul. Le jeu, par le changement de cadre qu'il implique, valorise et remotive les élèves même les plus en difficulté. La notion de défi ajoute une dimension sociale à la pratique des mathématiques.

A l'inverse du calcul mental classique, direct (une opération donnée, un résultat attendu), le joueur est ici rendu acteur dans son calcul. Le principe du compte-est-bon, c'est du calcul mental à l'envers : le nombre-cible à fabriquer est consciemment ou inconsciemment analysé avant de chercher à l'atteindre. L'occasion de travailler sur la perception des ordres de grandeur, le sens des nombres et le sens des opérations.

Plusieurs enquêtes internationales ( TIMSS 2015 notamment) ont pointé le recul français en matière d'apprentissage des mathématiques. Le rapport Villani-Torossian (" 21 mesures pour l'enseignement des mathématiques ", 2018) recommande entre autres l'utilisation du jeu et le renforcement de la pratique régulière du calcul mental. Les jeux Mathador s'inscrivent pleinement dans cette dynamique d'apprentissage.
Applications et jeux en ligne, offre Classe, boîtes de jeux, escape game... autant de façons de calculer avec vos élèves !

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Mathador : jeu de calcul mental, application, concours, jeu en ligne ou jeux de société

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Avec Mathador, la dimension ludique est aussi importante que l'aspect calcul. Le jeu, par le changement de cadre qu'il implique, valorise et remotive les élèves même les plus en difficulté. La notion de défi ajoute une dimension sociale à la pratique des mathématiques.