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MATERIALES: Les enviamos un archivo con los materiales que se van a ir utilizando. Son muy sencillos y fáciles de confeccionar. Pueden hacerlos con los recursos que tengan disponible en casa, incluso pueden armarlos con los/as chicos/as.Se pueden crear el kit con los cuatro elementos para tenerlos disponibles. O si prefieren pueden armarlos paulatinamente en el orden que los vamos a utilizar.  

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MATERIALES: Les enviamos un archivo con los materiales que se van a ir utilizando. Son muy sencillos y fáciles de confeccionar. Pueden hacerlos con los recursos que tengan disponible en casa, incluso pueden armarlos con los/as chicos/as.Se pueden crear el kit con los cuatro elementos para tenerlos disponibles. O si prefieren pueden armarlos paulatinamente en el orden que los vamos a utilizar.  

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Familias Les propongo que  envíen al email fotos de los cartones DE SECUENCIA QUE ARMEN EN CASA. Asi  podríamos jugar con los cartones que armo “X” y “Z”. Esta opción nos permite que los/as niños/as puedan compartir con sus compañeros/as, identificándose en los videos (a través de su producción). Y tomar mayor conciencia de pertenencia al grupo de “sala verde”, haciendo su aporte personal y logrando interactuar de alguna manera con sus pares.

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Materiales: tarjetones
Propuesta: Ponemos en practica la memoria y jugamos al SIMON GAME.
Colocamos tres tarjetones de colores al rededor de nuestras manos. Una de las personas marca una secuencia con las manos y oralmente. Ejemplo toco y digo amarillo, rojo y azul. Luego el/la niño/a debera repetir la secuencia, podemos ayudarlo/a verbalmente.

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Materiales: dado de colores
Propuesta: A cada color del dado le vamos a asignar un modo de desplazamiento. Por ejemplo con el amarillo saltamos, con el rojo caminamos como cancrejos y con el azul reptamos como cocodrilos.
Armamos una pista donde poder desplazarnos.
Lanzamos el dado y segun el color que sale es el modo en el que nos desplazaremos por la pista.

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Materiales: cartones de secuencia

Propuesta: Le asignamos un movimiento a cada color. Por ejemplo con el rojo aplaudimos, con el azul zapateamos y con el amarillo levantamos los brazos.

Realizamos las secuencias de los cartones (utilizados en la Actividad 1) con los movimientos elegidos.