# data[].attributes.body
For Children 3 to 4 Years of Age

Các bậc phụ huynh AMI thân mến!

Mỗi trẻ là một cá thể với mức độ phát triển khác nhau. Quan sát trẻ khi các con chơi và học là một yêu cầu thiết yếu giúp chúng tôi kịp thời điều chỉnh chương trình giảng dạy nhằm đáp ứng các nhu cầu học tập và phát triển không ngừng thay đổi của trẻ. Báo cáo này là tập hợp những quan sát, ảnh chụp và nhận xét của giáo viên về những khám phá, tìm tòi của trẻ qua các hoạt động ở trường trong năm học vừa qua.Trong suốt những năm đầu đời, mỗi trẻ được đánh giá theo sự phát triển riêng của mình. Việc trẻ nhỏ đạt được các kỹ năng ở mức độ khác nhau tại những thời điểm khác nhau là hết sức thông thường. Đây là một lưu bút về quá trình phát triển và những bước tiến đáng kể của trẻ và chúng tôi tin rằng cũng là cách tuyệt vời để ghi nhận và phản ánh tình hình học tập của trẻ tại Học viện Mầm non AMI. (^.^)

Ngày 10 tháng 07 năm 2020.
(Đây là cô giáo và các bạn thân thiết của tớ)

# data[].attributes.body
Chun dễ dàng hiểu rõ cảm xúc của bản thân, cá tính tự lập tương đối mạnh mẽ. Đôi khi con muốn có không gian riêng và thích hoạt động một mình bởi con có những suy nghĩ ý kiến sáng tạo khác với các bạn nhưng con vẫn vui vẻ vô tư thể hiện điều mình thích. Ví dụ: Khi cả lớp cùng tham gia hoạt động trang trí lịch Tết trong dự án “Tết và mùa xuân”. Các bạn thường tự đưa ra ý tưởng trang trí lịch cho mình xoay quanh chủ đề về Tết: vẽ cành đào, làm hoa lá mùa xuân... và cô sẽ tổng hợp ý tưởng, ý kiến giúp cả lớp chuẩn bị đồ, nguyên liệu trang trí. Nhưng với Chun, Chun thích vẽ, xé dán máy bay. Khi được các cô hỏi, con chia sẻ vì con thích đi máy bay, và con cũng vừa được mẹ cho đi du lịch nên con muốn làm tranh trang trí về máy bay trên tờ lịch của con.

Con hiểu rõ sở thích của bản thân mình là gì: “Con thích uống nước ép dưa hấu”, “Con thích chơi đóng vai chú cảnh sát với Minh Huy”... Con nói ra được những suy nghĩ, cảm xúc của mình khi gặp một số vấn đề con không thích: “Tớ không thích Sáo lấy đồ chơi của tớ, tớ đang chơi mà!”, “Tớ không vui khi Táo cứ cho chân lên ghế của tớ đâu”.
Các cô mong Chun ngày càng thích ứng tốt hơn với những thay đổi mới lạ nhé!

# data[].attributes.body
Đối với các biểu tượng về Toán, Chun gọi tên rất nhanh và đúng các hình dạng: hình tam giác, hình vuông, hình tròn,... Không chỉ vậy, con còn nhận dạng khá chính xác các đồ vật có dạng hình tròn, hình vuông, hình tam giác...: “Mặt bàn có dạng hình chữ nhật”, “Cái đĩa có hình tròn”, “Miếng pizza của con nhìn giống hình tam giác cô nhỉ”.

Con biết đếm số từ 1 đến10, biết sử dụng từ 1 đến 5 ngón tay để biểu thị số lượng. Con còn biết kết luận chính xác kết quả khi đếm: “Có tất cả là 4 bông hoa”, “Cô vẽ 3 chiếc lá trên bảng ạ”. Con thực hiện khá nhanh và thành thạo việc tách gộp nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 5.

Khả năng suy nghĩ logic của Chun rất tốt trong các bài tập toán tư duy như: sắp xếp theo quy tắc, tìm đối tượng khác với các đối tượng còn lại... Con sử dụng chính xác các từ: to hơn - nhỏ hơn, cao hơn - thấp hơn, dài hơn - ngắn hơn... khi so sánh về kích thước của 2 đối tượng. Con nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và sao chép lại rất nhanh, ví dụ: 1 bông hoa - 1 chú bướm...

# data[].attributes.body
Với Chun, thiên nhiên là một người bạn thân với con. Con rất yêu thích việc chăm sóc cây xanh trong lớp học và trong sân vườn trường AMI. Con cũng là một trong những bạn đầu tiên phát hiện ra hoa phong lan trắng nở ở gần cây lộc vừng. Khi quan sát cây hoa hồng, con nhận ra đặc điểm nổi bật: “Thân cây có rất nhiều gai, thân cây ở đây (con chỉ tay xuống thân cây phía dưới) gai to hơn những gai phía trên”.

Con cũng rất hứng thú với các con vật nhỏ bé: kiến, ốc sên, con bướm,... Trong lúc đi dạo quanh sân vườn trường, con thấy rất nhiều chú kiến nhỏ nối đuôi nhau bò về tổ. Con nói: “Các chú kiến đang xếp hàng đi về nhà hả cô?”.

Thỉnh thoảng sau các giờ hoạt động chơi ngoài trời, cô lại thấy Chun nhặt một vài chiếc lá vàng rơi trên sân trường và mang lên lớp. Con thích sử dụng các nguyên vật liệu từ thiên nhiên để sáng tạo ra các tác phẩm tạo hình của mình: đá, sỏi, lá cây khô, cánh hoa ép khô...

# data[].attributes.body
Những giờ học âm nhạc của cô Vân luôn thu hút Chun tham gia vui vẻ thích thú. Con nhận biết được một số dụng cụ âm nhạc quen thuộc: đàn, xắc xô, trống cơm... và con đã biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc dưới dự hướng dẫn của cô. Khi cô Vân vừa đánh đàn vừa hát, Chun chăm chú tập trung lắng nghe và lắc lư người theo giai điệu của bài hát.

Chun hơi ngại ngùng khi được cô mời lên biểu diễn hát, múa trước lớp nhưng khi cô mời thêm một vài bạn lên biểu diễn cùng con thì con lại rất vui vẻ, tự tin hát. Con khá hứng thú khi cùng các bạn thi đua hát theo tổ, theo nhóm.

Trong giờ nhảy aerobic, Chun khéo léo thực hiện các động tác giãn cơ và khi vào bài nhảy, con nhảy rất khỏe, rất tự tin. Các tiết mục tập luyện để biểu diễn cho sự kiện của trường, Chun chăm chỉ và hăng hái tham gia.

Chun thuộc rất nhiều bài hát cô dạy trên lớp, nhưng con thích nghe nhất là những bản nhạc có giai điệu du dương như: Sonata Hungari, Sonata Ánh trăng... Mỗi khi các cô bật nhạc, con đều lắc lư người nhẹ nhàng, hát la...la...la theo giai điệu của bài nhạc. Nếu bắt gặp ánh mắt cô thoáng nhìn mình hát, con sẽ ngượng ngùng dùng lại vô cùng đáng yêu. Cô hi vọng, thời gian tới Chun sẽ tự tin hơn nữa khi biểu diễn, hát múa trước lớp.

# data[].attributes.body
Chun thích thú khi được tìm hiểu, khám phá tiếp cận với đối tượng mới. Con quan sát rất kỹ và thường đặt ra một số câu hỏi cho cô để giải đáp thắc mắc cho bản thân. Trong dự án “Động vật trang trại” khi được đi tham quan các bạn vật nuôi ở trang trại, con hỏi cô “Tại sao lại xây nhiều chuồng như vậy hả cô? Nếu xây tường thấp như thế, bạn Bò nhảy ra thì sao ạ?”... Và khi tham gia hoạt động “Xây dựng trang trại” con sử dụng các khối gỗ, viên gạch nhựa xây những bức tường thật là cao tránh cho các bạn vật nuôi nhảy ra ngoài.

Chun thường có những sáng tạo trong các hoạt động trên lớp khi cô rất bất ngờ con dùng đồ chơi thay thế những vật dụng con cần. Ví dụ: Con chơi góc nấu ăn, không có dao thái đồ, con lấy thanh gỗ đồ chơi có hình dáng tương tự con dao để sử dụng chế biến món ăn; Con lấy miếng xốp màu cam để làm củ cà rốt và dùng rổ tròn đựng đồ để làm nồi nấu đồ ăn.

# data[].attributes.body
Các kỹ năng vận động tinh và vận động thô của Chun đang phát triển tốt và có rất nhiều tiến bộ. Con nhớ được các động tác trong bài tập thể dục phát triển chung như: hít thở, tay, lưng, bụng, lườn và chân. Con phối hợp tay chân một cách khá nhịp nhàng và giữ thăng bằng được cơ thể khá tốt trong các bài tập vận động: Đi kiễng gót chân, Đi trong đoạn đường hẹp có mang vật trên tay... Con dễ dàng kiểm soát  vận động của mình trong bài tập: Đi/ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, Chạy liên tục trong đường dích dắc,... Với các bài tập tổng hợp: Chạy nhanh 10m, ném trúng đích xa 1,5m con cũng thể hiện sự nhanh nhẹn, khéo léo của mình.

Con đã biết cách cầm bút đúng, ngồi đúng tư thế, điều khiển bút sao cho khi tô màu không bị tô chờm ra ngoài. Kỹ năng sử dụng kéo cắt giấy của con phát triển tương đối tốt, con biết cách cầm kéo cắt và giữ kéo an toàn trong hoạt động cắt giấy. Khi thấy bạn nào trong lớp cầm kéo sai cách, con sẽ nói: “Cầm như thế là nguy hiểm đấy!”.

Kỹ năng tự phục vụ của Chun khá tốt, con tự rửa tay, đánh răng, lau miệng, tự cầm thìa xúc cơm, lấy chăn gối, tự ngủ trưa mà không cần cô giúp đỡ. Sau mỗi giờ ăn, con sẽ tự cất bát, thìa, cất ghế đúng nơi quy định. Con còn cất dọn đồ chơi của mình và giúp đỡ các bạn cất dọn đồ sau mỗi hoạt động.

Con cũng biết nhận ra và tránh một số hành động không an toàn: trèo lên bàn, ghế, giá, kệ; nhận biết một số vật dụng nguy hiểm: nước nóng, ổ điện... Chun khá cẩn thận và có trách nhiệm với đồ dùng của mình cũng như của chung.

Hiện tại, Chun có cân nặng 13,9  kg và có chiều cao 96,5 cm.

# data[].attributes.body
Chun đã mạnh dạn và tự tin hơn trong việc giao tiếp với mọi người xung quanh. Con tích cực tham gia vào các hoạt động nhóm. Con quan tâm và chia sẻ với các bạn trong lớp. Con cảm nhận được cảm xúc, cách cư xử của các bạn trong lớp. Khi thấy bạn nào trong lớp không vui, đang buồn, con sẽ đi ra an ủi bạn “Minh Huy bị làm sao thế? Tí nữa Minh Huy có muốn chơi ô tô cùng tớ không?” để giúp các bạn vui vẻ hơn.

Khi trong lớp có một vài tình huống bất ngờ xảy ra, con cũng nhanh chóng “giải quyết” hợp lý bằng việc đưa ra các ý kiến. Ví dụ: Cả lớp vừa tham gia xong hoạt động tạo hình và các bạn đều dọn dẹp, cất dọn đồ. Bột được phân công nhiệm vụ cất rổ đựng bút màu, chẳng may Bột làm rơi và bút màu rơi lăn ra hết sàn nhà. Chun nhanh nhẹn gọi các bạn ở đó cùng nhau nhặt bút màu giúp Bột “Ơ, Bột làm đổ bút màu rồi, chúng mình ra nhặt bút màu đi!”.

Chun luôn ghi nhớ các quy định trong lớp học và con luôn cố gắng thực hiện tốt các nội quy cô đưa ra. Đôi khi con sẽ nhắc nhở các bạn để giúp các bạn nhớ nhiệm vụ cần làm của bản thân: “Ăn xong cậu phải cất ghế chứ!”, “ Gia Huy phải xếp hàng và biết chờ đợi chứ”.

Các cô đang khuyến khích Chun tự tin hơn nữa trong các hoạt động nhóm bằng việc mời chun làm tổ trưởng nhóm, quản lý nhóm khi được chia nhóm học tập trong lớp.

# data[].attributes.body
Ngôn ngữ của Nam Anh (Chun) phong phú và đa dạng. Con đã mạnh dạn, tự tin hơn khi giao tiếp với mọi người xung quanh. Con thực hiện được tốt các yêu cầu của cô đưa ra: “Con ném bóng vào rổ xong thì sẽ đi về cuối hàng đứng nhé!”, “Chun giúp cô đóng cửa rồi con kê ghế về bàn nhé!”.  Con biết lắng nghe và trả lời đúng câu hỏi của người khác, trong câu trả lời của mình, con sử dụng từ "vâng ạ", "có ạ",  "dạ" rất lễ phép với người lớn.

Chun nắm bắt rất nhanh nội dung những câu chuyện, con nhớ được tên nhân vật, nhận ra tính cách thiện - ác của từng nhân vật, nhớ những tình tiết chính của câu chuyện. Chính vì vậy, khi cô đưa ra các câu hỏi đàm thoại trong các giờ Làm quen văn học, con thường là bạn nhỏ đưa ra câu trả lời nhanh nhất. Con có thể kể lại câu chuyện đơn giản với sự giúp đỡ của cô như: Cáo, Thỏ và Gà trống, Chú thỏ Bu-ri-nê... Thỉnh thoảng Chun cũng hóa thân thành các nhân vật, bắt chước giọng nói của các nhân vật trong truyện: “Ta là thầy thuốc đây, hãy dẫn ta về nhà khám bệnh cho mẹ cháu!” - nhân vật cụ già trong câu chuyện Bông hoa cúc trắng. Chun thuộc rất nhiều bài thơ như: Hoa phượng, Cô dạy, Gọi hè, Trăng sáng...

Đọc sách truyện cũng là một sở thích của Chun. Con rất thích đọc truyện tranh có hình ảnh của các chú cảnh sát, chú lính cứu hỏa. Con thường nhờ các cô đọc sách cho con nghe vào những giờ vui chơi, hoạt động tự chọn buổi chiều.

So với đầu năm, Chun ngày càng thân thiện, tự tin giao tiếp với các cô và các bạn trong lớp cũng như các cô và các bạn lớp khác. Con giao tiếp bằng mắt nhiều hơn khi nói chuyện với người đối diện. Chun sử dụng các loại câu đơn, câu ghép để kể lại một câu chuyện con đã được trải nghiệm: “ Hôm qua con đi du lịch với mẹ con ở Bắc Hà. Cô có biết Bắc Hà không cô? Con được đi xe giường nằm. Con thích lắm! Con còn được đi hái mận, ở đấy có nhiều cây mận lắm cô ạ!”. Tuy nhiên, có một số từ, Chun phát âm chưa chuẩn: “ngã” thành “ngá”, “mỡ” thành “mớ”... Các cô đang giúp đỡ con để con có thể phát âm chuẩn hơn những từ này.

# data[].attributes.body
Học viện AMI là một trường mầm non nhận trẻ từ 12 tháng đến 6 tuổi. Triết lý giáo dục của trường là lấy trẻ làm trung tâm trong việc giáo dục mầm non. Chương trình giảng dạy và các môn học ngoại khoá được xây dựng với mục đích thúc đẩy sự phát triển của từng học sinh trong cả 8 loại hình trí thông minh, cũng như giúp trẻ chuẩn bị tâm lý sẵn sàng cho việc đi học và các kỹ năng xã hội cần thiết. Việc giảng dạy này được thực hiện trong một môi trường ấm áp, vui vẻ và trẻ được đảm bảo về dinh dưỡng.
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
Mọi thông tin chi tiết, quý phụ huynh liên lạc tới văn phòng AMI, các thầy cô làm việc từ 7:30 đến 17:00 từ thứ hai đến thứ sáu hàng tuần.
Trân trọng !

Best regards!
-----------------------------------

| ACADEMY of MULTIPLE INTELLIGENCES
| AMI _ HỌC VIỆN MẦM NON ĐA TRÍ THÔNG MINH
“ … Growing in love … ”
Ami Village : Vietnam, Hanoi, Cau Giay District, Thang Long International Village, Nguyen Do Cung road, Villa 5.
M : (024) 3200 4056 | 0911 582 089
E : hocvienami@gmail.com
W : mamnonami.edu.vn
Y : youtube.com/c/AMISchoolDaTriTue
I : instagram.com/hocvienmamnonami/