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Para la prevención de esta u otras problemática es importante generar espacios de diálogo y escucha con ellos, para fortalecer un vínculo de confianza que les permita hablar de aquellos temas que les preocupan o para pedir ayuda.

Enseñales a realizar un uso responsable de Internet y de las redes sociales. Brindales información sobre los riesgos y aclarales cómo funcionan las herramientas de protección.

Explicales que no deben compartir claves, información o imágenes comprometedoras por medios electrónicos, porque lo que se sube a Internet no se borra nunca.

Configuren juntos las opciones de privacidad en las redes sociales para determinar qué información será accesible para los demás, evitando usar sus nombres completos y datos personales.

Conversá con ellos sobre el concepto de privacidad y generá con ellos un pensamiento crítico a la hora de publicar información o imágenes en las redes.

Prestá atención a los cambios de conducta o humor de tu hijo/a.

Según la edad, vayan definiendo hábitos de uso de redes e internet, con diferentes niveles de participación y acompañamiento.

Generá puntos de encuentro relacionados con las redes o sitios de internet. El diálogo y la confianza con los chicos siempre es lo más importante.

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Para la prevención de esta u otras problemática es importante **generar espacios de diálogo y escucha** con ellos, para fortalecer un vínculo de confianza que les permita hablar de aquellos temas que les preocupan o para pedir ayuda. * **Enseñales** a realizar un uso responsable de Internet y de las redes sociales.

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13 de noviembre. Día Nacional de la lucha contra el Grooming. 

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13 de noviembre. Día Nacional de la lucha contra el Grooming. 

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El GROOMING es el acoso sexual, de un varon o mujer, hacia  niños, niñas y adelscentes,  a través de un medio digital, como por ejemplo redes sociales, correo electrónico, mensajes de texto, sitios de chat o juegos en línea.  En Argentina el grooming es un delito penado por la ley, que puede ser la antesala a otros delitos, como por ejemplo:
• Obtener material de abuso o explotación sexual contra las infancias
• Generar encuentros personales con las niñas, niños o adolescentes con intenciones de cometer un abuso sexual físico.
• Comercialización en redes de explotación sexual contra las infancias y adolescencias

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Compartimos las plabras  dela Lic. Alicia Galfaso. 

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Compartimos las plabras  dela Lic. Alicia Galfaso. 

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Conoce la obra de Julio Cortazar te dejamos un link con datos de la obra de Cortazar https://www.educ.ar/recursos/124248/webquest-quien-fue-julio-cortazar

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Este video presenta un breve recorrido por la vida y la obra del escritor argentino.

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Episodio once de la serie de microprogramas dedicada a la poesía y la prosa latinoamericanas realizada por Canal Encuentro. En este capítulo, escuchamos un microrrelato del libro Historias de cronopios y de famas (1962).

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Mar de poesía: "Aplastamiento de las gotas" de Julio Cortázar

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Episodio once de la serie de microprogramas dedicada a la poesía y la prosa latinoamericanas realizada por Canal Encuentro. En este capítulo, escuchamos un microrrelato del libro Historias de cronopios y de famas (1962).

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Recorramos juntos el Museo Virginia Choquintel. 

Una nueva propuesta super interesante para que en una visita virtual, vos y tus alumnos descubran la historia de los Pueblos Originarios de la Isla...

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Se instaura esta fecha en conmemoración de la fundación  de la Sociedad Argentina de Pediatría. La pediatría abarca 5 periodos de la vida:

Recién nacido (hasta las cuatro semanas)

Lactante (Uno hasta 12 meses de vida)

Preescolar (de uno a seis años)

Escolar (de seis a 12 años)

Adolescente (de 12 a 18 años)

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En su día, saludamos y reconocemos a todos los profesionales pediatras que cada día se esfuerzan para mejorar la salud de los niños.

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En el marco del mes de la Salud Mental, seguimos compartiendo contenido que apunta a fortalecer vías alternativas de comprender la salud mental.

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Hoy en día la virtualidad nos ofrece muchos ventajas pero también algunos riesgos tanto a niños/as como a los/jóvenes y los/las/adultos

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En esta fecha en el año 2005, se sanciona la Ley de Protección Integral de los Derechos Niñas, Niños y Adolescentes.

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Recordamos la sanción de la ley 26.061 con la cual se inauguró una nueva etapa en el reconocimiento de los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derechos.

La nueva ley puso fin a casi un siglo...

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Hoy celebramos la incorporación de la Convención sobre los Derechos del Niño a nuestra Constitución, hecho que dio paso al  sistema de protección integral de la niñez y la adolescencia en Argentina....

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Teatro: Charla debte un Domingo en Familia

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Teatro: Charla debte un Domingo en Familia

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Destinado a estudiantes de nivel medio (a partir de los 16 años) y superior informes e inscrpción en: infocultura@gmail.com hasta
el 1º de octubre!!

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Cervantes Educación 🎭

Destinado a estudiantes de nivel medio (a partir de los 16 años) y superior. 

🖋 Sinopsis de la obra:

El 28 de diciembre de 1975 secuestran y desaparecen al dirigente de una...

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Un día como hoy, hace 199 años, moría en batalla el General Martín Miguel de Güemes, patriota y héroe de la independencia. 

En su honor se conmemora el Día Nacional de la Libertad Latinoamericana.

#ArgentinaUnida

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Día Nacional de la Libertad Latinoamericana

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Un día como hoy, hace 199 años, moría en batalla el General Martín Miguel de Güemes, patriota y héroe de la independencia. 

En su honor se conmemora el Día Nacional de la Libertad Latinoamericana.

#ArgentinaUnida https://t.co/ysQJK40Ttn

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Un día como hoy, hace 199 años, moría en batalla el General Martín Miguel de Güemes, patriota y héroe de la independencia.

En su honor se conmemora el Día Nacional de la Libertad Latinoamericana.#ArgentinaUnida pic.twitter.com/ysQJK40Ttn
— Casa Rosada (@CasaRosada) June 17, 2020

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Día Nacional de la Libertad Latinoamericana

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Un día como hoy, hace 199 años, moría en batalla el General Martín Miguel de Güemes, patriota y héroe de la independencia. 

En su honor se conmemora el Día Nacional de la Libertad Latinoamericana.

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Un día como hoy, hace 199 años, moría en batalla el General Martín Miguel de Güemes, patriota y héroe de la independencia. 

En su honor se conmemora el Día Nacional de la Libertad Latinoamericana.

#ArgentinaUnida https://t.co/ysQJK40Ttn

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Un día como hoy, hace 199 años, moría en batalla el General Martín Miguel de Güemes, patriota y héroe de la independencia. 

En su honor se conmemora el Día Nacional de la Libertad Latinoamericana.

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Día Nacional de la Libertad Latinoamericana

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En el siguiente link vas a encontrar juegos para divertirse en familia, solo necesitarás lápiz y papel.

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En este marco les proponemos destinar algo del tiempo a jugar, a jugar por jugar, para divertirnos, para ponernos a prueba y pasarla bien juntos.

Hacemos aquí una selección de juegos para los que no necesitamos casi nada, solo alguna hoja y algún lápiz... repasemos:

Tutifruti

En una hoja en blanco armar una cuadrícula (filas y columnas) y definir, en la primer fila tipos de cosas a descubrir, como por ejemplo: nombres de personas, animales, colores, comidas, prendas de vestir, famosos, países, etc, y luego en la primer columna cargar la letra que va surgiendo de una manera aleatoria: por ejemplo un participante recorre el abecedario sin decirlo y otro le canta stop y juegan en función de la letra que salió.

Quien completa la fila primero grita " ¡Tiempo!" y el resto ya no puede continuar escribiendo. Al final del juego quien haya completado más palabras será el ganador, o simplemente nos divertimos un rato y tal vez aprendimos algo nuevo... Vale buscar en diccionarios y/o internet para confirmar si una respuesta dudosa es correcta o no.

Ahorcado

Este juego es un enorme desafío a la imaginación, en ronda y una vez cada uno, elegir una palabra difícil (pero accesible), dibujar la cantidad de rayitas que conformen la palabra y pedirle al resto que vaya sugiriendo letras, si la letra sugerida forma parte de la palabra se carga en el lugar que le corresponde, si no está se comienza a armar el muñeco ahorcado, hay que conseguir armar la palabra antes de completar el muñeco.

Búsqueda del tesoro

Elegir un tesoro, algo que sea divertido buscar (alguna golosina, un juguete, una carta o notita, una manualidad hecha en casa, o cualquier cosa que se imaginen y tengan a mano), designar un miembro de la familia encargado de esconder el tesoro y de guiar la búsqueda, el resto busca y pide pistas, luego cambian los roles y otro esconde, y quien antes ocultó el tesoro debe encontrarlo.

Dígalo con mímica

Ahora involucramos la creatividad, el cuerpo y el movimiento... les proponemos armar una lista de películas, libros, series, y una vez cada uno elegir sin mirar de la lista armada y tratar de que el resto de la familia adivine de qué libro, película o serie se trata. Este juego también puede jugarse con equipos que se enfrentan si son muchos quienes comparten la cuarentena.

Veo veo

Un clásico jugado por todos, la propuesta es que un miembro de la familia elija un objeto del entorno y comparta pistas para que el resto adivine cuál objeto eligió.
Otra posibilidad es confeccionar juegos, y en esta propuesta tenemos la chance además de aprender matemáticas, mejorar la escritura, practicar tecnología con las construcciones y mucho más:
Juego de la oca

Según Wikipedia " El juego de la oca es un juego de mesa para dos o más jugadores. Cada jugador avanza su ficha por un tablero en forma de espiral con 63 casillas con dibujos. Dependiendo de la casilla en la que se caiga, se puede avanzar o por el contrario retroceder, y en algunas de ellas está indicado un castigo. En s u turno cada jugador tira dos dados (o uno dependiendo de las distintas versiones) que le indican el número de casillas que debe avanzar. Gana el juego el primer jugador que llega a la casilla 63, "el jardín de la oca".

Hay que construir el recorrido y calcular el espacio para entren los 63 casilleros, hay que escribir el reglamento y definir qué casilleros nos permiten seguir y cuáles nos demoran el camino, hay que confeccionar el o los dados... mucho por hacer para después jugar sin parar.

Lotería

¡Se armó el bingo!

Armar los cartones y los números para ir sacando a medida que los arroja un bolillero inventado, usar porotos o lentejas (o lo que tengan a mano) para marcar los número cantados, designar alguien que opere el bolillero (que puede ser una bolsita con los números adentro) y el resto tome un cartón, ahora a gritar línea o bingo al completar lo que corresponda. ¿Premios? hay que ser creativos, seguro algo se nos ocurrirá...
¡Ahora sí, a jugar! ¡No vale hacer trampa!

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Juegos en tiempos de cuarentena... ¡A divertirse en familia!

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Estos tiempos son difíciles y nos presentan desafíos, y junto con ellos, oportunidades. En muchos casos toca transitar estos días de cuarentena en familia, con nuevas tareas y acompañando a los más chicos en la misión de sostener su aprendizaje, al tiempo que docentes y ministerios continúan trabajando para seguir educando.

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Es un recurso que complementa la serie Aprender Conectados

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Una sopa de letras que podés completar siguiendo pistas sencillas relacionadas con un capítulo de la serie Somos Digitales. Este recurso complementa las series educativas Aprender Conectados.

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5 ideas sencillas para cuidar el medio ambiente.

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5 ideas sencillas para cuidar el medio ambiente.

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Las 5R son cinco acciones muy sencillas a través de las cuales podemos modificar nuestras prácticas cotidianas y hábitos de consumo y aportar a una relación más sostenible con el planeta.

¿Cómo poner en práctica las 5R?

Comprá solo lo que realmente necesites.

No compres plásticos de un solo uso.

Aumentá la vida util de los productos.

Repará los productos que se dañan.

Separá los reciclables y compostá.

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Reducir**. **Rechazar**. **Reutilizar**. **Reparar**. **Reciclar** Las 5R son cinco acciones muy sencillas a través de las cuales podemos modificar nuestras prácticas cotidianas y hábitos de consumo y aportar a una relación más sostenible con el planeta. [[youtube-{16by9}-{ovp7nymBJYQ}]] ####¿Cómo poner en práctica las 5R? - Comprá solo lo que realmente necesites.

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El 15 de junio de 1908, se celebró por primera vez la "Fiesta del Libro", un evento en el que el Consejo Nacional de las Mujeres entregó los premios de su concurso literario. En 1924, esta celebración fue declarada oficial por el gobierno nacional

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El 15 de junio de 1908, se celebró por primera vez la "Fiesta del Libro", un evento en el que el Consejo Nacional de las Mujeres entregó los premios de su concurso literario. En 1924, esta celebración fue declarada oficial por el gobierno nacional

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Obra, Leonardo. Trabajo práctico N° 1, en línea 

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Obra, Leonardo. Trabajo práctico N° 1, en línea 

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Compartimos la propuesta teatral inspirada en la  Obra de Leonardo Da Vinci. Estará disponible hasta el 8 de junio.

En el siguiente enlace encontrarán un cuadernillo con actividades elaborado por el Equipo de Educación del Teatro Cervantes  http://www.teatrocervantes.gob.ar/wp-content/uploads/2020/05/2020_Leonardo_Cuaderno-Pedag%C3%B3gico-Nro9.pdf

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El 2 de junio de 1966, se grabó el que sería considerado como primer disco de rock argentino: Rebelde. Su autor, el músico Mauricio Moris Birabent, fue uno de los primeros en utilizar letras en español para sus canciones.

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Fue uno de los grandes poetas del tango y uno de sus fervientes investigadores.

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El 15 de junio de 1908, se celebró por primera vez la "Fiesta del Libro", un evento en el que el Consejo Nacional de las Mujeres entregó los premios de su concurso literario. En 1924, esta celebración fue declarada oficial por el gobierno nacional

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El 15 de junio de 1908, se celebró por primera vez la "Fiesta del Libro", un evento en el que el Consejo Nacional de las Mujeres entregó los premios de su concurso literario. En 1924, esta celebración fue declarada oficial por el gobierno nacional

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Así como el país se divide en diferentes regiones según sus rasgos geográficos y climáticos más importantes, también en relación con lo cultural, y en particular con el folklore, pueden identificarse distintas zonas, cada una de ellas con características propias, aunque tal vez no independientes entre sí.

Todas ellas son permeables a las influencias de las regiones vecinas o incluso de los países limítrofes. De este modo se construye el mapa del folklore argentino, un mapa cuyas divisiones no respetan los límites geográficos.

Actividades

Actividad 1

a) Busquen información en Internet acerca de los festivales de música y danza populares que se realizan en nuestro país. Indaguen cómo se llama cada uno, dónde se realiza, en qué fechas, quién lo organiza, quiénes participan y otras actividades paralelas a cada festival. Utilicen los mapas cultural y turístico como guía de referencia.

b) Con los datos obtenidos, armen una tabla, en el programa Excel de sus computadoras, que contenga toda la información agrupada por provincia. Utilizando el mapa cultural de cada una (encuéntrenlo en la mapoteca), agreguen los festivales que no figuren en él; para editarlos, pueden usar los programas Gimp o Paint de sus computadoras o las herramientas de la Mapoteca.

c) A partir de los datos de la tabla, sumen imágenes y fotos, y armen una presentación para difundir las expresiones culturales de cada provincia. Para ello divídanse en pequeños grupos y cada uno elija una de las provincias. Pueden hacer esta actividad utilizando los programas Movie Maker o PowerPoint de sus computadoras. Deben musicalizarlas con temas propios de cada festival.

d) Busquen la manera de promocionar esta propuesta cultural subiéndola al servidor escolar y a Internet para compartirla con la comunidad.

Actividad 2

a) Busquen en Internet información específica sobre los festivales de rock que se realizan en el territorio argentino.

b) Averigüen dónde se realizan, quiénes participan y en qué fechas son. Con los datos obtenidos armen una presentación de características similares a la realizada en la Actividad 1.

c) Busquen la manera de promocionar esta propuesta cultural subiendo lo producido a un blog o a alguna red social.

Actividad 3

a) Reunidos en grupos, propongan la realización de un evento de características similares a los festivales estudiados. Analicen la posibilidad de invitar a artistas de distintos lugares que representen la música y la danza.

b) Organicen el festival, su publicidad y promoción. Utilicen el programa Excel de sus computadoras para armar el presupuesto, que debe incluir escenario, sonido, iluminación, presentación, ornamentación y gastronomía.

c) Una vez hecha la promoción del evento, denlo a conocer de todas las formas posibles. Incluyan mapas editados por ustedes que indiquen el acceso el lugar donde se realizará el festival. Señalen en el mapa político de su provincia (encuéntrenlo en la mapoteca) la localización y la ubicación georreferencial (podrán obtenerla con el programa Google Earth).

Enlaces de interés y utilidad para el trabajo

Créditos de las fotografías

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Así como el país se divide en diferentes regiones según sus rasgos geográficos y climáticos más importantes, también en relación con lo cultural, y en particular con el folklore, pueden identificarse distintas zonas, cada una de ellas con características propias.

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Un día como hoy nace el folklorista, músico, recopilador y compositor Andrés Chazarreta (1876-1960).

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A los 12 años, Alfonsina escribió su primer poema, y continuó haciéndolo a escondidas de su madre, a la que le desagradaban sus pensamientos pesimistas. En esta nota, recordamos 9 obras poéticas de la insustituible Alfonsina Storni

Otros artículos que te pueden interesar

1. Paz

Vamos hacia los árboles... el sueño
Se hará en nosotros por virtud celeste.
Vamos hacia los árboles; la noche
Nos será blanda, la tristeza leve.

Vamos hacia los árboles, el alma
Adormecida de perfume agreste.
Pero calla, no hables, sé piadoso;
No despiertes los pájaros que duermen.

2. Tú, que nunca serás

Sábado fue, y capricho el beso dado,
capricho de varón, audaz y fino,
mas fue dulce el capricho masculino
a este mi corazón, lobezno alado.

No es que crea, no creo, si inclinado
sobre mis manos te sentí divino,
y me embriagué. Comprendo que este vino
no es para mí, mas juega y rueda el dado.

Yo soy esa mujer que vive alerta,
tú el tremendo varón que se despierta
en un torrente que se ensancha en río,

y más se encrespa mientras corre y poda.
Ah, me resisto, más me tiene toda,
tú, que nunca serás del todo mío.

3. Queja

Señor, mi queja es ésta,
Tú me comprenderás;
De amor me estoy muriendo,
Pero no puedo amar.

Persigo lo perfecto
En mí y en los demás,
Persigo lo perfecto
Para poder amar.

Me consumo en mi fuego,
¡Señor, piedad, piedad!
De amor me estoy muriendo,
¡Pero no puedo amar!

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9 poemas imprescindibles de Alfonsina Storni

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A los 12 años, Alfonsina escribió su primer poema, y continuó haciéndolo a escondidas de su madre, a la que le desagradaban sus pensamientos pesimistas. En esta nota, recordamos 9 obras poéticas de la insustituible Alfonsina Storni Otros artículos que te pueden interesar Paz Vamos hacia los árboles...

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Video y activdades para repasar la vida y obra de la poetisa.

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La obra poética de Alfonsina Storni es, sin dudas, una de las más populares de las letras argentinas.Este Educlip incluye un video y actividades para repasar parte de su biografía y algunas características de la obra de esta célebre poeta.

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Alfonsina Storni , poetisa, figura clave del feminismo. Transgresora y desafiante de los cánones morales y sociales de su época. Impulsó de un estilo de mujer independiente.

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El 15 de junio de 1908, se celebró por primera vez la "Fiesta del Libro", un evento en el que el Consejo Nacional de las Mujeres entregó los premios de su concurso literario. En 1924, esta celebración fue declarada oficial por el gobierno nacional

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El 15 de junio de 1908, se celebró por primera vez la "Fiesta del Libro", un evento en el que el Consejo Nacional de las Mujeres entregó los premios de su concurso literario. En 1924, esta celebración fue declarada oficial por el gobierno nacional

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Les dejamos un cuento infantil para disfrutar en familia.

El mismo fue realizado por la Coordinación de Promoción y Protección de Derechos, dependiente de la Secretaria de Desarrollo Social.

¡Que lo disfruten! ❤️

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Pasta de sal. Tips e ideas para hacer y jugar

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Pasta de sal. Tips e ideas para hacer y jugar

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La masa de sal es creada a base de ingredientes naturales y accesibles en cualquier casa, es un material muy económico y fácil de hacer y nada tóxico para el manipulado de los más pequeños.

Se utiliza para  estimular los sentidos y la creatividad creando distintas figuras. Además de propiciar la concentración y la relajación .

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Es una producción cinematográfica sobre Doña Elena Rubio de Mingorance, quien fue una figura muy importate en la política fueguina, fue presindeta de la Convención Constituyente que en 1991 redactó la Constitución de nuestra provincia. Esta producción cinematográfica fue realizada por equipo de EL ROMPEHIELOS.

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"El Destino de Elena" (2019) Película Completa

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Compartimos este artículo que relata los sucesos que llevaron a la formación del primer gobierno patrio.

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Hoy celebramos la formación del primer gobierno  patrio.Fue un 25 mayo de 1810, en Buenos Aires, cuando un grupo de hombres se atrevió a pensar que estas tierras podían ser más justas, más libres. Soñaron con el futuro. Comenzaron la aventura de sentirse argentinos.
http://encuentro.gob.ar/efemerides

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Monigote en la arena

Autor: Laura Devetach

Narrado por: Victor Buschiazzo

Compartido desde el sitio de Fundación Comparlante, organización sin fines de lucro que promueve el desarrollo y la inclusión de las personas con discapacidad.

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Este es un sitio accesible que tiene como objetivo acortar la brecha de acceso a la educación y la información para personas con discapacidad visual.
Actualmente contamos con audiolibros en 18 idiomas.

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Fundación Comparlante | Biblioteca AudioLibros

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Este es un sitio accesible que tiene como objetivo acortar la brecha de acceso a la educación y la información para personas con discapacidad visual. Actualmente contamos con audiolibros en 18 idiomas.

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22 de mayo: Día Internacinal de la Biodiversidad Biológica

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22 de mayo: Día Internacinal de la Biodiversidad Biológica

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Se celebra  con el fin de promover la conservación de la diversidad biológica, el uso sostenible de sus componentes y la participación justa y equitativa de los beneficios de sus usos genéticos.

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Conoce más sobre la diversidad biológica!

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Conoce más sobre la diversidad biológica!

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- https://www.argentina.gob.ar/ambiente/biodiversidad
-  https://www.un.org/es/observances/biological-diversity-day

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Educ.ar es el portal educativo del Ministerio de Educación de la Nación. Aporta contenidos relacionados con las diversas áreas del conocimiento y provee recursos digitales seleccionados y especializados para docentes, directivos, alumnos y familias.

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Las pantallas siempre fueron un medio de entretenimiento para la infancia y adolescencia. Desde hace unos cuantos años también empezaron a ser un medio importantes para el estudio y los aprendizajes, pero, en general, siempre complementario a la escuela presencial, que es la base del sistema educativo.
Hoy la pandemia nos pone en otra situación especial y temporaria. No solo usamos los dispositivos digitales para aprender sino que son hoy los únicos medios para esta actividad en un contexto de aislamiento que es difícil (para todos) pero sobre todo para los niños, niñas y adolescentes.
El Estado y los docentes están trabajando para para garantizar a los alumnos y alumnas de la Argentina su derecho a la educación, sin embargo, le queda necesariamente un trabajo que realizar a las familias.
Aun si los adultos de la familia no saben tecnología ni son necesariamente docentes hay muchas cuestiones -como los buenos hábitos, la capacidad crítica, la ética de respeto, la empatía- que podemos aportar y son muy necesarias en una situación de alta conexión.
¿Cómo acompañar entonces en su justa medida a los chicos y las chicas en este uso para que sea un tiempo de calidad, una navegación provechosa, equilibradas, teniendo en cuenta por supuesto que los adultos también estamos afectados y con problemáticas propias?
Una gran pregunta que se divide en dos más concretas vinculadas a los dos grandes tipos de actividades que los chicos hacen en internet.
¿Cómo ayudar a los chicos y las chicas en sus tareas escolares?
¿Cómo acompañar el uso de pantallas para entretenimiento?

¿Cómo ayudar a los chicos y las chicas en sus tareas escolares?
A través de internet los chicos y las chicas reciben la tarea, se vinculan con los docentes y con sus compañeros, acceden a información. Lo importante hoy es que realmente este contacto, si bien nunca podrá reemplazar a la escuelas sea lo más provechoso para el aprendizaje y también que sea armónico con la vida familiar.
No es conveniente que la escuela en línea dure las 24 horas. La ubicuidad del aprendizaje virtual (en cualquier tiempo y lugar), que hoy nos permite seguir educando en medio del aislamiento, no quiere decir que las familias no puedan acotar un tiempo y un lugar para el estudio. En lo virtual, la mayor parte de la enseñanza es asincrónica pero eso no quiere decir que no pueda ordenarse -en la medida de lo posible y de acuerdo a las edades de los chicos y chicas- en tiempo y lugar para mejorar un montón de aspectos de esta experiencia.

Un tiempo establecido:
Es ideal que las tareas se realicen un horario más o menos fijo y regular que garantice la continuidad, pero no excesivamente rígido.
Alentar a los chicos y chicas que hagan pausas y descansos según la carga de trabajo. Los docentes todavía le estamos tomando la mano a estas cuestiones y es posible que en un primer momento algunos hayamos propuesto demasiadas tareas. Si es así, por supuesto que siempre se puede conversar con el docente: es importante hacer devoluciones a los maestros y maestras de las experiencias transitadas en casa.
El horario fijo permite también que los adultos puedan acompañar a los más chicos sin inconvenientes dado que su disponibilidad también tiene sus límites. Establecer un tiempo delimitado es lo mejor para combinar el tiempo de los grandes y de los chicos.
Si se coordina esta cuestión con los compañeros y compañeras de grado, se pueden realizar intercambios, consultas y preguntas en el grupo y enriquecer el momento. Uno de los objetivos del trabajo virtual es romper la soledad del estudiante. Lejos de la idea de autoaprendizaje individual, las familias debemos ayudar para que los chicos y las chicas hagan consultas, trabajen en grupos virtuales. Promover que los y las estudiantes no corten el vínculo con el docente y promover el intercambio con los compañeros
Además, un tiempo limitado ayuda a los chicos y las chicas a planificar sus tareas: qué hacer primero, cuánto dedicarle a cada cosa, una cuestión fundamental para aprender a aprender.

Un lugar determinado:
Nuestros hogares no están preparados como aulas ni como escuelas. Si embargo hay que tratar de acondicionar un espacio de la casa para conectarse con el dispositivo, tener a mano cuadernos y libros, no demasiado ruidoso durante el tiempo de estudio y con alguna distancia del resto de las actividades del hogar, siempre por supuesto dentro de lo posible.
Tener un espacio separado ayuda a la concentración, difícil para los niños niñas y adolescentes y más aún en un espacio en que conviven muchas personas.

¿Cómo acompañar el uso de pantallas para entretenimiento?
Como señalamos, los chicos han utilizado siempre las pantallas para el ocio. En un contexto de aislamiento - y de alta conectividad y siempre según la edad- los adultos debemos acompañar el uso y compartir algunas de las navegaciones.
Regular el tiempo en pantallas y conversar sobre los consumos. Excelente momento para conversar sobre qué está bien y qué está mal en las redes, cómo identificar mensajes falsos, tal como nos muestra este video de la ONG Faro digital:

Una pandemia nos excede. Sin embargo, eso nos obliga a asumir una cuota de responsabilidad, desde nuestro lugar de ciudadanos. Podemos hacer cosas para colaborar. Seamos solidarios, cuidémonos entre todos. #coronavirus pic.twitter.com/kkpUNNnSws
- Faro Digital (@farodigitalok) March 14, 2020

También un gran momento para compartir acciones ciudadanas a través de internet: ayudar a los abuelos a la distancia a usar las herramientas oficiales, participara de movidas solidarias, difundir buena información nos hace sentir una identidad ciudadana con compromiso y solidaridad en momentos de crisis.
Tal como señalamos para las tareas escolares, es bueno aconsejar a los chicos y chicas a juntarse con amigos a la distancia intercambiar mensajes -por qué no- memes y espacios de humor de las redes sociales que pueden vincularnos de una manera positiva con el contexto.
Además, como sabemos, internet es un espacio en el que se pueden aprender diferentes cosas y además lo virtual es un ambiente con extraordinarias herramientas para desarrollar la creatividad de diferente tipo: en ciencias, en plástica, música, tecnología. Se pueden alcanzar otros aprendizajes, no formales y apuntan al desarrollo de las habilidades del siglo XXI. Son "aprendizajes invisibles", como señala Cristobal Cobo, difíciles de medir y de evaluar en los marcos formales pero que siempre se pueden vincular finalmente con la escuela.
Podemos impulsar a los niños, niñas y adolescentes de acuerdo a sus gustos:
A aprender a programar.
A vincularse con la cultura maker. Hagalo usted mismo, es la consigna de este movimiento que tiene que ver con inventar y resolver problemas en un marco de compartir saberes.
A producir videos, podcast, libros, programas de TV, programas de radio. Henry Jenkins señala que tener una computadora es la posibilidad de hacer una editorial, una radio, un programa de televisión. Los chicos y las chicas pueden crear videos, hacer investigaciones, arte, música y pubicarlo en redes.

Jenkins es el que nos presenta una larga lista de las importantes competencias que los chicos y las chicas aprenden usando internet jugando y creando en sus comunidades de pares:

Juego: Capacidad de experimentar

Performance. Habilidad de adoptar identidades alternativas para la improvisación y el descubrimiento.

Simulación. Habilidad de interpretar y construir modelos dinámicos de procesos del mundo real.

Apropiación. Habilidad de mezclar contenido de otros con sentido.

Multitasking. La habilidad de escanear el ambiente y cambiar el foco de acuerdo a las necesidades

Distributed cognition. la habilidad de interactuar con personas y objetos para expandir las capacidades mentales

Inteligencia colectiva. La habilidad de poner en común conocimiento y construirlo con otros con un objetivo común.

Juicio. La habilidad de evaluar la realidad y credibilidad de fuentes de información.

Navegación transmedia. La habilidad de hacer lecturas multimodales de información en diferentes plataformas.

Networking. Habilidad de buscar y sintetizar información distribuida Negociación. La habilidad de pasar por diversas comunidades con distintas perspectivas y normas diferentes.

Tal vez cuando termine el aislamiento habrán salido genios que ya no podrán volver ponerse en las botellas y no solo entre los niños, niñas y adolescentes. Tal vez, venciendo las dificultades y con mucho trabajo todo esto puede llegar a ser gran oportunidad para nosotros los adultos de aprender muchas cosas, acompañar a nuestros niños y poder sacar todos algunas ventaja de una situación difícil.
Eso sería una gran lección para todos y todas.

Para seguir profundizando este tema
Melina Furman
Aprender en casa en tiempos de Coronavirus

Para empezar a buscar información sobre programación, makers y creación digital
Para aprender a programar
Programar Fundación Sadosky
Ideas maker
5 canales en Youtube que todo maker debe conocer
Ideas para chicos y chicas de Secundaria.
Conectados la revista

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Un hogar en el que aprendemos todos y todas

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Las pantallas siempre fueron un medio de entretenimiento para la infancia y adolescencia. Desde hace unos cuantos años también empezaron a ser un medio importantes para el estudio y los aprendizajes, pero, en general, siempre complementario a la escuela presencial, que es la base del sistema educativo.

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Es un juego chino que ayuda a aprender las figuras geométricas

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¿Qué es el Coronavirus y cómo  prevenir el contagio?

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En 2000, la Asamblea General de Naciones Unidas declaró esta fecha "Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer". En esta breve nota te contamos por qué y, la importancia de promover en todo el mundo reflexiones, propuestas y acciones para prevenir este tipo de violencia.

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Qué es el coronavirus y cómo prevenir su propagación

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En 2000, la Asamblea General de Naciones Unidas declaró esta fecha "Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer". En esta breve nota te contamos por qué y, la importancia de promover en todo el mundo reflexiones, propuestas y acciones para prevenir este tipo de violencia.

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Aprender en Casa es una Plataforma Educativa Digital que permite acceder a diferentes contenidos escolares organizados por áreas. Hay videos, resúmenes, ejercicios y guías para acompañar a estudiantes, padres y docentes en el proceso educativo.

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Estés donde estés, computadora, celular y tablet.

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Recorrido 360º

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Recorrido 360° (con relato) - Antártida Argentina - Esc. N°38  Raúl Ricardo Alfonsín

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El espacio ha generado desde siempre una atracción especial en nosotros, pero a la vez es un misterio que constantemente se quiere develar... por ello la historia de su conquista es tan interesante. ¿Eres un experto sobre el espacio?

Con información de Playbuzz

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Trivia: ¿Eres un experto sobre el espacio? ¡Te retamos!

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El espacio ha generado desde siempre una atracción especial en nosotros, pero a la vez es un misterio que constantemente se quiere develar... por ello la historia de su conquista es tan interesante. ¿Eres un experto sobre el espacio? Con...

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Te invitamos a conocer un poco más sobre el Mueso Municipal Virginia Choquintel.

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CONOCIENDO EL MUSEO MUNICIPAL "VIRGINIA CHOQUINTEL"

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En este sitio  vas a poder disfrutar de una  experiencia distinta, única donde la literatura y la creación visual proponen acercar a los jóvenes a la poesia  desde  una experiencia sonora, visual, surrealista, grupal, metafórica.

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¡SUBÍ EL VOLUMEN
PARA UNA MEJOR
EXPERIENCIA!

Acerca de Susurro y Altavoz

¿Cómo escribir un poema? ¿Existe la inspiración? ¿Dónde se esconden imágenes y sentidos? El taller de Ruth Kaufman en Canal Encuentro invita a adentrarse en la escritura con ánimos de exploración. Pero ¿qué pasa cuando la literatura se encuentra con las herramientas digitales? Desde nuestros mails olvidados en borradores hasta el historial de nuestras búsquedas en Google, toda nuestra vida en Internet puede convertirse, potencialmente, en disparadores poéticos. Solo hay que disponerse a encontrarlos.

Con un pie en la poesía y otro en la programación web, Canal Encuentro presenta un sitio que es, además, una caja de herramientas digital. Cada interacción dispara un juego entre literatura y tecnología e invita al usuario a experimentar nuevas formas posibles de creación.
Mirá la serie
Idea y producción: Javiera Pérez Salerno, Natalí Schejtman

Desarrollo: Franco Arias

Diseño: Analía Gatica

Sonido: Juan Bernardis, Esteban Lamutti

Corrección: Martina Serrot, Marcela Sívori, Alberto Yriart

Como Gepetto

En la panza de la ballena

enciendo una vela para escribir

las costillas son

un arcoíris sin color

un templo

donde escucho

mi propia voz

afuera el mar

baila solo.

Roberta Iannamico

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La lluvia

La Lluvia derrumbó los puentes.

La lluvia transbordó los ríos.

La lluvia mojó a los transeúntes.

La lluvia encharcó las plazas.

La lluvia oxidó las máquinas. La lluvia enfureció las mareas. La lluvia y su olor a tierra.

La lluvia con su cabellera. La lluvia horadó las piedras. La lluvia inundó la favela.

La lluvia de cortaplumas. La lluvia enjugó la sed. La lluvia anocheció de tarde.

La lluvia y su brillo plateado. La lluvia de rectas paralelas sobre la tierra curva.

La lluvia destrozó los paraguas. La lluvia duró muchos días. La lluvia apagó el incendio.

La lluvia cayó. La lluvia se derramó. La lluvia murmuró mi nombre.

La lluvia se unió al parabrisas. La lluvia ascendió a los faroles.

La lluvia tocó la sirena. La lluvia con su crin. La lluvia llenó la piscina.

La lluvia con las gotas gruesas. La lluvia azotando las plantas. La lluvia sin pena.

La lluvia apenas. La lluvia emplumó los móviles. La lluvia amarilló los libros.

La lluvia corroyó las cercas. La lluvia y su golpe seco. La lluvia y su ruido de vidrio.

La lluvia hinchó el pantano. La lluvia goteó por el techo. La lluvia multiplicando insectos.

La lluvia sobre las sogas para la ropa. La lluvia derrumbando rayos. La lluvia acabó la luz.

La lluvia mojó los cigarros. La lluvia meó en el tejado. La lluvia regó el césped.

La lluvia hizo temblar los poros. La lluvia hizo muchos pozos. La lluvia secó el sol.

Arnaldo Antunes

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¡SUBÍ EL VOLUMENPARA UNA MEJOREXPERIENCIA! ¿Cómo escribir un poema? ¿Existe la inspiración? ¿Dónde se esconden imágenes y sentidos? El taller de Ruth Kaufman en Canal Encuentro invita a adentrarse en la escritura con ánimos de exploración. Pero ¿qué pasa cuando la literatura se encuentra con las herramientas digitales?

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Cuento "Todo cabe en un jarrito" de Laura Devetach.

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Cuento "Todo cabe en un jarrito" de Laura Devetach.

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En este blog "habíaunaveztruz" creado por  Lorena Udler, encontraran  ideas y  sugerencias de Literatura Infantil.

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Una propuesta para descubrir historias y personajes a través de recorridos por el patrimonio del Museo Argentino de Ciencias Naturales,  Museo Nacional de Bellas Artes  y el Museo Histórico Nacional.

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Una propuesta para descubrir historias y personajes a través de recorridos por el patrimonio de estas tres instituciones, con videos a cargo de especialistas y actividades para trabajar con los contenidos en el aula.

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En este taller los personajes Lila y Nico acompañan a su abuelo mientras intenta reparar su auto. El abuelo recuerda muchas historias y comparte con sus nietos charlas, aventuras y experiencias ocurridas en distintos lugares de Latinoamérica.

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Mitos, cuentos y leyendas pasan de generación en generación y se recuerdan desde tiempos inmemoriales. En este particular taller, Lila y Nico acompañan a su abuelo mientras intenta reparar su auto. El abuelo recuerda muchas historias y comparte con sus nietos charlas, aventuras y experiencias ocurridas en distintos lugares de Latinoamérica.

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Para recorrer grandes temas en novelas y cuento ,  "Ando Leyendo" de Educar.

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Itinerarios de lectura para recorrer grandes temas en novelas y cuentos.