# data[].attributes.headline
student volgt eigen vak in Teams en houdt opmerkingen/posts/bestanden/opdrachten zelfstandig in de gaten. Je draagt hier zelf verantwoordelijkheid voor. 

# data[].attributes.subject
student volgt eigen vak in Teams en houdt opmerkingen/posts/bestanden/opdrachten zelfstandig in de gaten. Je draagt hier zelf verantwoordelijkheid voor. 

# data[].attributes.headline
docent deelt in het vakkanaal vakgerelateerde informatie. 

# data[].attributes.subject
docent deelt in het vakkanaal vakgerelateerde informatie. 

# data[].attributes.body
(docent reageert niet op berichtjes die vragen naar informatie over opmerkingen/posts/bestanden/opdrachten die reeds gepost zijn in Teams.

# data[].attributes.headline
De student mist een toets, loopt achter, is onvoorbereid in de les, mist informatie in het algemeen. De theorie ontbreekt, en dit hindert professionalisering. 

# data[].attributes.subject
De student mist een toets, loopt achter, is onvoorbereid in de les, mist informatie in het algemeen. De theorie ontbreekt, en dit hindert professionalisering. 

# data[].attributes.headline
Opvolgen van deze norm bevordert de zelfstandigheid in naam van de verantwoordelijkheid. 

# data[].attributes.subject
Opvolgen van deze norm bevordert de zelfstandigheid in naam van de verantwoordelijkheid. 

# data[].attributes.headline
Student logt zelfstandig in op de mail om op de hoogte zijn van nieuwe ontwikkelingen van algemene informatie. 

# data[].attributes.subject
Student logt zelfstandig in op de mail om op de hoogte zijn van nieuwe ontwikkelingen van algemene informatie. 

# data[].attributes.headline
docent is zelf ook op de hoogte van deze meldingen. 

# data[].attributes.subject
docent is zelf ook op de hoogte van deze meldingen. 

# data[].attributes.body
het enige wat de docent vraagt: "hoe kun je deze informatie verkrijgen?"

# data[].attributes.headline
de student mist nuttige informatie en kan zo mogelijk belangrijke deadlines missen. 

# data[].attributes.subject
de student mist nuttige informatie en kan zo mogelijk belangrijke deadlines missen. 

# data[].attributes.headline
Opvolgen van deze norm bevordert de zelfstandigheid in naam van de verantwoordelijkheid. 

# data[].attributes.subject
Opvolgen van deze norm bevordert de zelfstandigheid in naam van de verantwoordelijkheid. 

# data[].attributes.headline
docent begeleidt en legt uit tussen de tipping points (gemiste stof) hoe de gemiste stof juist opgevangen kan worden. Docent gaat het gesprek aan met student om in de toekomst de vaardigheid aan te leren bij de student. (aanpassing gebaseerd op feedback). 

# data[].attributes.subject
docent begeleidt en legt uit tussen de tipping points (gemiste stof) hoe de gemiste stof juist opgevangen kan worden. Docent gaat het gesprek aan met student om in de toekomst de vaardigheid aan te leren bij de student. (aanpassing gebaseerd op feedback). 

# data[].attributes.headline
Student achterhaalt zelf bij medestudenten wat de gemiste stof is bij absentie. Dit gebeurt vóór de les, niet tijdens de les. 

# data[].attributes.subject
Student achterhaalt zelf bij medestudenten wat de gemiste stof is bij absentie. Dit gebeurt vóór de les, niet tijdens de les. 

# data[].attributes.headline
Docent plaatst bijbehorende informatie op Teams (denk aan huiswerkopdrachten, afspraken in de klas, etc)

# data[].attributes.subject
Docent plaatst bijbehorende informatie op Teams (denk aan huiswerkopdrachten, afspraken in de klas, etc)

# data[].attributes.body
De docent legt niet nogmaals uit wat er is besproken. Vraagt aan student: "hoe kun je deze informatie verkrijgen?"

# data[].attributes.headline
student is niet op de hoogte van wat er tijdens de les is behandeld, en dit resulteert in lagere resultaten. 

# data[].attributes.subject
student is niet op de hoogte van wat er tijdens de les is behandeld, en dit resulteert in lagere resultaten. 

# data[].attributes.headline
opvolgen van deze norm bevordert de zelfstandigheid in naam van de verantwoordelijkheid. 

# data[].attributes.subject
opvolgen van deze norm bevordert de zelfstandigheid in naam van de verantwoordelijkheid. 

# data[].attributes.headline
Student heeft inzicht in de persoonlijke ontwikkel competenties vanuit de beroepshoudingslijst  (team 4) 

# data[].attributes.subject
Student heeft inzicht in de persoonlijke ontwikkel competenties vanuit de beroepshoudingslijst  (team 4) 

# data[].attributes.headline
Docent maakt beroepshoudingslijst zichtbaar door deze te verwerken in de lessen. En de beroepshoudingslijst inzetten bij tipping points (team 4)

# data[].attributes.subject
Docent maakt beroepshoudingslijst zichtbaar door deze te verwerken in de lessen. En de beroepshoudingslijst inzetten bij tipping points (team 4)

# data[].attributes.headline
Opvolgen van de beroepshoudingslijst is de leidraad gedurende opleiding. Hiermee creëer je dat de studenten verantwoordelijkheid dragen voor hun leerproces omtrent deze competenties. (Team 4)

# data[].attributes.subject
Opvolgen van de beroepshoudingslijst is de leidraad gedurende opleiding. Hiermee creëer je dat de studenten verantwoordelijkheid dragen voor hun leerproces omtrent deze competenties. (Team 4)

# data[].attributes.headline
Student mist hiermee de basis van een professionele houding als OA (Team 4)

# data[].attributes.subject
Student mist hiermee de basis van een professionele houding als OA (Team 4)

# data[].attributes.headline
Groep 3: die docentniveau wat bedoelen jullie daarmee? Hoe de docent de student moet aanspreken of gaat het om gedrag dat de docent zelf moet laten zien??

# data[].attributes.subject
Groep 3: die docentniveau wat bedoelen jullie daarmee? Hoe de docent de student moet aanspreken of gaat het om gedrag dat de docent zelf moet laten zien??

# data[].attributes.body
-ALS JE WIL DAT DE STUDENT Teams/opmerkingen/posts/bestanden/opdrachten zelfstandig in de gaten houdt. DAN MOET DE DOCENT DAT OOK DOEN.
-mail checken idem.
-docent achterhaalt zelf wat de gemiste info is uit vergadering etc.
-docent heeft ook inzicht in de persoonlijke ontwikkel competenties vanuit de beroepshoudingslijst

# data[].attributes.headline
groep3: alles wat jullie hier zeggen gaat over het gedrag van de student maar  het gedrag van de docent moet ook zijn verantwoordelijkheid hierin maken.

# data[].attributes.subject
groep3: alles wat jullie hier zeggen gaat over het gedrag van de student maar  het gedrag van de docent moet ook zijn verantwoordelijkheid hierin maken.

# data[].attributes.headline
Groep3: aansturen op student gedrag maar ook eigen gedrag

# data[].attributes.subject
Groep3: aansturen op student gedrag maar ook eigen gedrag