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Asociación entre variables continuas con un criterio.

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Grado en que un puntaje predice un criterio externo.

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La validez es la relación entre cada reactivo y los constructos no observables (latentes), que subyacen a la ejecución de los examinados en dicho instrumento

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La validez de una prueba es el grado en el cual la medida mide lo que debe medir

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Una prueba es válida con cualquier cosa con la que correlacione

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Es el criterio para determinar en qué medida una prueba es capaz de realizar su función, comparando con un criterio.

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El concepto de validez de contenido y la misma debe de estar en el caso de las pruebas educativas, en función de los objetivos instruccionales.

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El concepto de validez es posible solo cuando algunos enunciados en la red lleva a las relaciones predichas entre variables.

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Donald Thomas Campbell & Donald W. Fiske (1959)

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Donald Thomas Campbell & Donald W. Fiske (1959)

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1. La validez es un proceso convergente en el cual medidas independientes de un mismo constructo confirmarán la medición de un constructo común a ellas.
2. La validación discriminante será aquella en donde dos mediaciones de constructos distintos no presentan correlaciones altas entre ellos.

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La validez está ligada a la interpretación de las pruebas y no es una propiedad inherente a las mismas.

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1. La validez es el grado en el cual la evidencia apoya a las inferencias a las que se llega desde los puntajes de la prueba.

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La validez no es una propiedad inherente a las pruebas, sino un concepto que cuestiona qué tan adecuadas resultan las inferencias de los puntajes de una prueba considerando la evidencia empírica.

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La validez es el significado que se otorga a los puntajes de las mismas.

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Cualquier interpretación o uso se puede considerar válido en la medida en que todos los argumentos o las afirmaciones son coherentes, representan fielmente el propósito del instrumento y están sustentados en supuestos altamente plausibles basados en la teoría o apoyados por la evidencia empírica.

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APA, AERA & NCME de 2014 (2018 en Español)

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APA, AERA & NCME de 2014 (2018 en Español)

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La validez es un concepto unitario, no tipologías o clasificaciones. Es un proceso para la construcción y evaluación de argumentos a favor o en contra de ciertas interpretaciones de los puntajes de una prueba y para los usos que se proponen para dichos puntajes