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Geografía e Historia

Etapa: 1 ESO

Temporización de la unidad, aprende historia visitando la ciudad romana de Caesaraugusta, seis sesiones.

-Agrupamientos/Organización: Los alumnos trabajan en grupos de cuatro, repartiéndose las tareas de cada una de las fases de realización del proyecto.

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El objetivo principal de este proyecto es transmitir a los alumnos el concepto, características y desarrollo del proceso histórico denominado Romanización en Hispania, aprovechando los restos arqueológicos romanos de la ciudad en la que viven (Zaragoza, antigua Caesaraugusta) y, al mismo tiempo, hacer que conozcan su patrimonio monumental y adquieran conciencia de la necesidad de cuidarlo y difundirlo, reconociéndolo como base de la actividad turística de la ciudad.

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Ruta monumental

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La metodología Flipped Classroom ha supuesto una auténtica revolución en el aula. Los alumnos acceden a la teoría en casa mientras en clase hacemos actividades prácticas y dinámicas en torno a vídeos que visualizan semanalmente, basados en
la explicación de los contenidos. Un trabajo basado en el ‘peer instruction’, donde el alumno es protagonista de su propio aprendizaje.

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Estimula las inteligencias múltiples y las rutinas de
pensamiento.
Aprendizaje mediante la razón y no mediante la memoria.

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Sin Distancias UNED Institucional UNED Cultural UNED Editorial Repositorio Digital***

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PARA CASA:
- Visionado de los vídeos propuestos para la unidad.
- Responder el cuestionario insertado en los vídeos.
- Resumen y esquema del contenido de los vídeos.
PARA EL AULA (actividades en grupo):
- Creación de cuentas y práctica para el uso básico de Glogster.
- Búsqueda y selección de los materiales para el producto final.
- Elaboración de los textos para el folleto turístico.
- Editar, exponer y compartir el proyecto final en clase.

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AÑO DE AUGUSTO - ZARAGOZA - RUTA DE CAESARAUGUSTA

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Herramientas TIC descritas en el apartado correspondiente. Vídeos sobre los contenidos a tratar en la unidad didáctica. Ordenadores portátiles del aula y dispositivos móviles personales de los alumnos. Contenidos extraídos y seleccionados de Internet.

-Herramientas TIC-La herramienta TIC principal para el proyecto será Glogster (versión educativa para infografías),  Canva para la elaboración de póster, aunque pueden usarse otras herramientas web como Padlet para las actividades colaborativas, de manera complementaria.

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1. Identifica y localiza en el tiempo y en el espacio los hechos fundamentales de la
romanización de Hispania describiendo sus principales características.
2. Explica aspectos relacionados con la forma de vida y organización social de Hispania en la época romana.
3. Describe las características básicas de la vida durante la romanización.
4. Conoce y explica las características principales de los monumentos más destacados de Caesaraugusta.