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kinderleicht eBooks erstellen

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Book Creator - Love Learning - Book Creator app

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Teachers love it. Students love it. Book Creator is the simplest, most inclusive way to create content in the classroom.

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beispielsweise padlet.com

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kostenlos (in der Grundversion)

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Auf dem Weg zur Seminararbeit (oder VWA o. BAC/MA-Arbeit)

1. Gliedern, Exzerpieren, Paraphrasieren

1.1. evtl. Visualisieren (Mindmap etc.)

1.2. Hauptkapitel, Teilüberschriften

1.3. auf roten Faden achten

1.4. Exzerpte in Textbausteine überführen

2. Schreiben der Arbeit

2.1. Dokumentvorlage verwenden

2.2. mit Formatvorlagen arbeiten, keine "manuellen" Formatierungen

2.3. Textsortenkriterien für wiss. Sprache beachten

2.4. direkte (sparsam!) und indirekte Zitate einsetzen

2.5. mit Feldern und Querverweisen arbeiten

3. Redigieren und Lektorieren

3.1. drüberlesen und überarbeiten

3.2. anderen zum Lesen geben

3.3. am Schluss nochmals auf Rechtschreibung, Ausdruck, Grammatik etc. prüfen (lassen)

3.4. Einleitung, Fazit, Abstract ganz am Schluss

4. Nutzungshinweise

4.1. Creative Commons

4.2. Link zur Lizenz

4.3. Link zum ZLI der PH Wien

4.4. weitere Materialien: digitale Forschungswerkeuge

5. Zentrale Begriffe klären

5.1. Lexika & Nachschlagewerke als Ausgangspunkt

5.2. zentrale Fachbücher, "Klassiker" der jeweiligen Disziplin

5.3. zusätzliche Fachliteratur

6. Forschungsdesign festlegen

6.1. empirisch oder nicht?

6.2. falls ja: qualitativ oder quantitativ

6.3. Methoden festlegen

6.4. groben Zeitplan festlegen

7. Literaturrecherche und -verwaltung

7.1. Softwareumgebung einrichten

7.2. Bookmarksammlung

7.3. Literaturverwaltung

7.4. Zusammenarbeit in Kleingruppen

8. Brainstorming

8.1. Welche Probleme/Themenbereiche interessieren mich?

8.2. an persönlichen Erfahrungen/Beobachtungen anknüpfen

8.3. Kurztexte zu einem Problem/zu einer Fragestellung verfassen (Skizze)

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Auf dem Weg zur Seminararbeit (oder VWA o. BAC/MA...

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Gliedern, Exzerpieren, Paraphrasieren ✓ Schreiben der Arbeit ✓ Redigieren und Lektorieren ✓ Nutzungshinweise ✓ Zentrale Begriffe klären ✓ Forschungsdesign fest...

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Sammeln von Internetlinks

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Fortbildungsseminare im Sommersemester - PH Wien

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Fortbildungsseminare im Sommersemester - PH Wien

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Anmeldung noch bis 30.11.!!

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Eventkalender, bis November 2019

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laufend verschiedene Events

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make.

GEMEINSAM handelnd lernen. In jedem Lebensalter.
Partizipativ und digital-inklusiv. Über Grenzen hinweg und vernetzt.

visions.

BILDUNG gemeinsam erarbeiten. Zukunft gemeinsam bilden.
Entdecken. Experimentieren. Wagnisse eingehen.

happen.

JETZT! Und nicht irgendwann. In Verantwortung
für die Zukunft. In einem zeitgemäßen Lernraum für alle.

Aktuelle Neuigkeiten

Am 20.01.2023 hat im FLL eine Hexagonal Veranstaltung und Fortbildung zum Thema "Creative Learning mit digitalen Tools" stattgefunden.
mehr

Am 20.01.2023 findet im Future Learning Lab von 10 bis 13 Uhr, im Rahmen der Hexagonal-Veranstaltungen, eine Fortbildung mit dem Titel „Creative Learning mit Digitalen Tools" statt.
mehr

Das Team des Praxishandbuchs Technik.Design.Werken. präsentiert am 24. Jänner 2023 im Haus der Industrie das Praxishandbuch Technik.Design.Werken.
mehr

Liebe Interessierte!
mehr

Am 7.12 empfing das Future Learning Lab eine Delegation des Teacher Education and Training Network der Westbalkan Länder und der Republik Moldau. Durch die Bildungskooperation mit dem OeAD fand ein Treffen in Wien statt.
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make. GEMEINSAM handelnd lernen. In jedem Lebensalter. Partizipativ und digital-inklusiv. Über Grenzen hinweg und vernetzt. visions. BILDUNG gemeinsam erarbeiten. Zukunft gemeinsam bilden. Entdecken. Experimentieren. Wagnisse eingehen. happen. JETZT! Und nicht irgendwann. In Verantwortungfür die Zukunft. In einem zeitgemäßen Lernraum für alle.

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App-Übersicht

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oder Kahoot, Socrative, ...

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Mentimeter ist ein Tool mit dem sich online anonyme Umfragen erstellen lassen - mit Auswirkungen auf die Zusammenarbeit und Produktivität innerhalb der Gruppenteilnehmer.
Wenn Sie jemals eine Veranstaltung moderiert haben, ist Ihnen folgende Situation bestimmt nicht unbekannt: Sie stellen eine Frage und niemand meldet sich. Oft liegt dies vor allem an zwei Gründen:

a) die Frage ist sensibel und Teilnehmer trauen sich nicht vor anderen zuzugeben, dass sie sich (z. B.) von ihrem Chef ungerecht behandelt fühlen.

b) gerade bei Fragen zu Beginn einer Veranstaltung sind Teilnehmer oft noch schüchtern. Niemand möchte übermotiviert wirken, der ein oder andere ist vielleicht auch noch etwas müde und hat nicht richtig zugehört.

Was Mentimeter an dieser Ausgangslage ändern kann, sehen Sie in diesem kurzen Clip:

Was ist Mentimeter?

Mentimeter beschreibt sich selbst als interaktive Präsentationssoftware. Die Besonderheit ist, dass alle Teilnehmenden zeit- und ortsunabhängig über ein internetfähiges Gerät mit Mentimeter auf Folien und Fragen reagieren und anonym abstimmen können. Das selbsterklärte Ziel von Mentimeter ist es, die Einseitigkeit der Kommunikation aufzubrechen und die Teilnehmenden mehr einzubeziehen, damit Gruppenveranstaltungen effizienter und effektiver werden und mehr Spaß machen. Mehr erfahren Sie auch im Imagefilm von Mentimeter. Die Macher von Mentimeter bieten auf ihrer Website auch Webinare an, in denen man mehr über das Tool und die Einsatzmöglichkeiten erfahren kann.

Welche Einsatzszenarien gibt es für Mentimeter?

Mit Mentimeter sind verschiedenste Einsatzszenarien denkbar. Im Video nutzt die Moderatorin das Tool als Einstieg in eine Diskussion. Die Teilnehmenden können anonym abstimmen und sind daher eher bereit, Auskunft über ihre Situation am Arbeitsplatz zu geben. Außerdem erhält so jeder die Chance sich zu beteiligen.

Sie können Mentimeter auch zur Abfrage von Vorwissen nutzen. Bei großen Gruppen hat man meistens nicht die Zeit, alle Anwesenden einzeln zu fragen. Damit jede und jeder gleichberechtigt mitteilen kann, was sie oder er weiß, können Sie entweder verschiedene Antwortmöglichkeiten vorgeben oder freie Fragetypen wie die „Wortwolke" oder „Open End" nutzen, bei denen die TeilnehmerInnen Freitext eingeben können. Ähnlich verhält es sich, wenn ein Meinungsbild der Gruppe abgefragt werden soll.

Eine andere Möglichkeit ist der Einsatz eines Menitmeter-Quizzes zur Lernerfolgskontrolle. Auf spielerische Weise und doch in Konkurrenz zu den anderen Teilnehmenden, beispielsweise bei Fortbildungen, kann das Gelernte überprüft und gefestigt werden.

Schließlich können Sie mit den anonymen Rückmeldungen auch Feedback zu Ihrem Seminar, Ihrer Veranstaltung oder Ihrem Unterricht einholen und am Ende eine Evaluation vornehmen.

Was kann Mentimeter noch?

Die Bandbreite an Möglichkeiten ist groß: von bebilderten Antwortmöglichkeiten über skalierte Fragen, Matrix-Verortung und Smiley-Abstimmung bis hin zu einer Sammlung von Wortwolken sind dem Tool und den Einsatzmöglichkeiten kaum Schranken gesetzt. Ihnen stehen in der kostenlosen Version zehn verschiedene Fragetypen zur Verfügung, außerdem können sogenannte „Quick Slides" eingebaut werden, auf denen, ähnlich einer PowerPoint-Präsentation, Überschriften, Aufzählungen und Bilder integriert werden können. Weiterhin steht die Option „Quiz" zur Verfügung, bei der nach jeder Quizfrage Punkte für richtige Antworten vergeben werden und am Ende ein Sieger/ eine Siegerin gekürt wird.

Um Mentimeter zu nutzen müssen weder Sie noch Ihre Teilnehmenden ein Programm herunterladen, sondern es kann von allen direkt im Browser verwendet werden. Nach eigenen Angaben funktioniert es am besten mit Google Chrome, aber auch mit anderen Browsern können Sie Mentimeter nutzen.

So erstellen Sie Fragen bei Mentimeter
Klicken Sie auf die kleinen Pfeile links oder rechts im Bild, um zwischen den fünf Folien zu wechseln.
Praxis-Tipp: Segmentierung in Mentimeter

Eine Option, die ich sehr gerne mag ist die Segmentierung.
Sie funktioniert mit den Fragetypen „Multiple Choice" und „Image Choice" und es muss das Layout „Bars" (Balkendiagramm) eingestellt sein. Es werden mindestens zwei Fragen benötigt, die nach der Abstimmung der TeilnehmerInnen miteinander kombiniert werden können.

Wählt man nun das Zahnrad links unten und dann die Option „Segmentation" werden die Antworten der Teilnehmer zu den beiden Fragen kombiniert und man erhält folgende Auswertung:

Sie können die Segmentierung gut nutzen, um z.B. Geschlechterunterschiede zu zeigen oder Altersgruppen zu segmentieren. Achten Sie aber darauf, dass durch die Kombination die Anonymität nicht verloren geht und Sie niemanden bloßstellen.

Fazit zu Mentimeter

Ich bin begeistert von Mentimeter. Auf einfache Art und Weise können schnell ansprechende Umfragen erstellt und die Teilnehmenden miteinbezogen werden. Mit Mentimeter sind verschiedenste Einsatzszenarien denkbar und die Bandbreite an Fragetypen ist groß.
Einen Nachteil hat das Tool allerdings doch: Um mehr als die Basiselemente zu nutzen benötigen Sie ein Abo. Aber die Basiselemente bieten - wie oben beschrieben - schon viel Auswahl und ich komme gut ohne das Abo zurecht. Außerdem ist das Tool (bisher) nur auf Englisch verfügbar. Das betrifft allerdings nur Sie als Ersteller der Präsentationen. Für die TeilnehmerInnen kann, wie beschrieben, die Sprache umgestellt werden. Ihre Fragen und Antworten können natürlich auch in einer beliebigen Sprache eingegeben werden.

Autorin: Daniela Tiefenbacher

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Digitale Tools in der Gruppe nutzen

In diesem Kurs lernen Sie die beliebtesten Online-Tools für das digital vernetzte Zusammenarbeiten und für Lernspiele kennen. Um mit mehreren Personen digital unterstützt zu brainstormen, gemeinsam ein Projekt zu planen oder thematische Inhalte anschaulich und ansprechend aufzubereiten, bieten sich zahlreiche Tools an.
Dem Kurs kann jederzeit beigetreten werden.
Hier geht's zum e-Learning.

Weitere Tipps für gute Gruppenarbeit finden Sie hier:

Die besten Tools für abwechslungsreiche Lernspiele

Seminare für die aktive Medienarbeit

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Mit Mentimeter keine passiven Teilnehmer mehr - medienkompass.de

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Mentimeter ist ein Tool mit dem sich online anonyme Umfragen erstellen lassen - mit Auswirkungen auf die Zusammenarbeit und Produktivität innerhalb der Gruppenteilnehmer. Wenn Sie jemals eine Veranstaltung moderiert haben, ist Ihnen folgende Situation bestimmt nicht unbekannt: Sie stellen eine Frage und niemand meldet sich.

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nicht nur für die Sek I geeignet

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kurs: contentpool zur digitalen grundbildung (desktop-version) | onlinecampus virtuelle ph

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Zusammenstellung von OER-Materialien (Open Educational Resources) aus verschiedenen Initiativen, die unter einer Creative-Commons-Lizenz für den Unterricht kostenlos genutzt und auch angepasst werden dürfen. Nähere Hinweise zu den Nutzungsbedingungen finden sich beim jeweiligen Material. Weitere Informationen zu dieser Sammlung entnehmen Sie bitte dem Impressum.

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Zentrum für Lerntechnologie und Innovation (ZLI)

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Unterrichtseinheiten zu aktuellen Radiosendungen (kostenlos zum Download)

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Österreichs größtes Kultur- und Informationsmedium - Nachrichten, Journale, Reportagen, Radiokunst und Musik.

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nach verschiedenen Kategorien

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APPsolute Beginner's Guide - useful digital apps to support seamless learning and research

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Fortbildungsunterlagen

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Das Seminar findet im Blended-Learning-Modus statt:

1. Kick-off im Präsenzunterricht am ersten Halbtag: Einstieg in das Thema und erstes Kennenlernen von Mahara

2. Betreutes online-lernen: Beschäftigung mit Literatur und Stöbern in den Portfoliolinks, erstes Befüllen von Content auf Mahara

3. Fortsetzung im Präsenzunterricht am zweiten Halbtag: Erstellen der ersten Portfolioansicht auf Mahara, Rückfragen und Diskussion

4. Betreutes online-lernen bis etwa drei Wochen nach dem zweiten Halbtag: Fertigstellung der ersten eigenen Portfolioansicht mit (mindestens einer) Portfolio-Einsatz-Idee

In den Betreuungsphasen stehe ich persönlich in meinem Büro (4.1.024), per Email oder Skype für Rückfragen zur Verfügung.

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Lernen sichtbar machen! - Mahara der Pädagogischen Hochschule Wien

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Das Seminar findet im Blended-Learning-Modus statt: Kick-off im Präsenzunterricht am ersten Halbtag: Einstieg in das Thema und erstes Kennenlernen von Mahara Betreutes online-lernen: Beschäftigung mit Literatur und Stöbern in den Portfoliolinks, erstes Befüllen von Content auf Mahara Fortsetzung im Präsenzunterricht am zweiten Halbtag: Erstellen der ersten Portfolioansicht auf Mahara, Rückfragen und Diskussion Betreutes online-lernen bis etwa drei Wochen nach dem zweiten Halbtag: Fertigstellung der ersten eigenen Portfolioansicht mit (mindestens einer) Portfolio-Einsatz-Idee In den Betreuungsphasen stehe ich persönlich in meinem Büro (4.1.024), per Email oder Skype für Rückfragen zur Verfügung.

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einer Mentimeter-Umfrage

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E-Portfolio-Software

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Forschungswerkzeuge - Fortbildung PH Wien - Mahara der Pädagogischen Hochschule Wien

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Mahara ist eine Open-Source-Portfolio Software und Social-Network Anwendung.
Es unterstützt die Nutzer beim Erstellen und Pflegen digitaler Portfolios ihrer lernerfahrungen und gibt ihnen Vernetzungsmöglichkeiten, um miteinander zu arbeiten.

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von der Donau-Uni Krems